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同学们,请跟我读:
今天的解读到此结束,我们明早再见!
今天,我们继续解读《小学生日常行为规范》,并一起学习一首行规儿歌。
孝顺父母听教诲,勤做家务善待人。
这句儿歌对应的是《小学生日常行为规范》的第二条:
尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。
尊敬父母也是我们中华民族的优良传统。
同学们,从你们出生到现在,谁也算不清父母为你的生存和成长付出的辛劳。
从你们牙牙学语到蹒跚学步,晚上盖被子,生病时送医院,上学时每天接送,父母操了多少心呀,流了多少汗水和泪水。
这就是我们为什么要尊敬父母的原因,在现实生活中,我们怎样做到孝敬父母呢?
首先,要听从父母的教导,不调皮捣蛋,不能粗暴无理地顶撞他们,在家做个好孩子,在校做个好学生,争取好成绩,培养好品行。
这就是你对父母的最大孝敬。
其次,要对父母有礼貌,每天外出或回家向父母问好,要学会关心照顾父母,对父母问寒问暖,为父母分担家务,尽量自己料理自己的事情,还可以帮爸、妈做一些力所能及的事情,比如,洗碗、叠被子、扫地、擦地板等把房间打扫的干干净净,这些都是孝敬父母的具体表现。
昨天儿歌还记得住吗?
连起来读一读?
尊敬师长有礼貌,团结互助爱他人。
这句儿歌对应的是《小学生日常行为规范》的第三条:
尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。
我们中华民族是一个尊师重教的民族。
我国古代伟大的教育家、思想家孔子就特别尊师重教,他曾千里迢迢到函谷关去向另一个思想家老子恭敬请教。
孔子本人有“弟子三千,贤人七十”,也都很尊敬自己的教师,同学们应该向孔子学习,尊重我们的教师,那么我们该如何做呢?
当然,做法是努力学习,认真听课,不懂就问,完成老师布置的作业和老师交给的任务,做一个品学兼优的好学生,这是对老师最好的回报。
其次,每天进校时向老师问好,离校时要说:
“老师再见!
”,在校外见到老师时也要问好。
与老师说话一定要用尊称。
早上、中午进校时在校门口见到老师一定要问好,少先队员的要行队礼。
《规范》要求的尊敬师长不仅包括尊敬师长,也包括尊敬长辈。
在学校里,长辈包括所有的学校领导、教师、门卫、清洁工以及其他人员和后勤工作人员,是他们为同学们创造了良好的学习条件和环境。
我们一定要珍惜他们的劳动,用优异的成绩和文明礼仪的行为来回报他们。
大家应该尊重我们学校的每一个老师。
前面的儿歌还记得住吗?
敬老爱幼要提倡,文明用语不能忘。
这句儿歌的上半句对应的是《小学生日常行为规范》的第四条:
尊老爱幼,平等待人。
同学们之间友好相处,互相关心,互相帮助。
不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人,尊重他人的民族习惯。
尊老爱幼是中华民族的传统美德。
老人之所以值得尊重,是因为他们辛勤工作了一辈子,为社会创造了很多财富。
小孩子之所以必须爱护,是因为他们没有生活能力和自我保护能力,经常遇到伤害或出现危险,因为他们还不懂事,需要从头学习。
因此应当经常关心、帮助、照顾和引导他们。
小孩犯错误时,也要批评他们。
除了老人和小孩外,生活中还有一些遇到困难的人,尤其是残疾人,他们都需要大家的尊重、爱护和帮助。
《规范》第四条还要求大家友好相处,就是让同学之间清除虚伪、嫉妒、隔阂和成见,彼此以诚相待、互相关心、互相鼓励,创造一种和睦、团结的集体气氛,大家要互相尊重,而不能歧视和侮辱别的同学比如以男欺女,以大欺小,以强欺弱,或家庭富裕就嘲笑来自贫困家庭的同学,这些都是错误的观念和恶劣的习气,应坚决克服。
这句儿歌的下半句对应的是《小学生日常行为规范》的第五条:
待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。
不骂人,不打架。
到他人房间先敲门,经允许在进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。
1.待人有礼貌,说话文明,会用礼貌用语。
这是作为一个文明人、一个有教养的人最基本的要求。
礼貌待人会创造和谐的人际关系,而待人粗野、做事傲慢,满嘴的土话,必将恶化人际关系,造成人与人之间的不必要的紧张、敌意和冲突。
要做到礼貌待人,首先会用礼貌用语“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。
这些话给人以亲切、诚挚、温馨的感觉,很容易取得对方的好感,或者消除彼此间的陌生感,加强人与人之间感情交流。
除会说常用的礼貌用语外,还要注意语言的文雅纯洁,说话不带脏字,用一口流利的普通话与其和蔼热情。
这样都是礼貌待人的表现。
最重要的是与人说话时,要讲道理,以理服人,而不能强词夺理、胡搅蛮缠。
2.不打架不骂人。
骂人是最大的不礼貌,是对他人人格和尊严的损害,而动手打人则不仅是不道德,而且是违反纪律的,不仅无助问题的解决,反而会激化矛盾以致造成严重的后果。
因此,同学们之间发生矛盾是,双方要互相理解,如果双方各持己见,可找老师、学校领导和学生家长调解,决不能开口就骂、动手就打,或拉帮结伙打群架.
3.到他人房间先敲门,经允许在进入。
决不能重打或用脚踢门.此外还要记住不要随便翻动别人的物品,如他人的书包、课桌、偷看别人的日记本、拆看别人的信件等,更不应该的是见到自己喜欢的东西变为己有,这些都是不文明、不礼貌、不道德的表现。
知错就改讲诚信,作业考试不作弊。
这句儿歌对应的是《小学生日常行为规范》第六条:
诚实、守信,不说谎话、有错就改,不随意那别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意,考试不作弊。
1.诚实、守信不说谎话、有错就该是人类生活的基本道德要求,是做人的基本准则。
诚实就是要求人与人之间不要相互欺骗而要以诚相待,不要说假话、谎话,而要说真话、实话,不要欺骗自己,隐瞒自己的弱点、缺点和错误,而要勇敢承认错误,并且知错就该。
从小养成诚实待人的性格,要以真诚的言行对待他人、关心他人,对人富有同情心,乐于助人;
严格要求自己,言行一致,不说谎话;
作业和考试求真实,不抄袭、不作弊等。
2.不随便拿别人的东西,借东西及时归还。
未经别人许可随便拿别人的东西,这是一种坏习惯,随便拿别人的东西,并且有意无意不归还,久而久之“拿"
就变成了"
偷"
.取得别人许可而借走别人东西这是可以的,同学之间可以相互帮助,但必须记着要及时归还.常言道:
"
好借好还,再借不难"
拖着不还或是最后干脆不还,虽然不能叫"
但近似于"
骗"
或"
抢"
了.如果下次再想借,就没人相信你了.
3.答应别人的事要努力做到.这是要求同学们要守信,遵守诺言.说话算数.我们从小一定要培养这一优良品德,将来成为有用建设人才.
不守信的诺言,说话不算数的人被成为"
小人"
吹牛大王"
.同学们,应根据自己的能力,不要轻易许诺.一旦许诺,就要尽全力去做,这样,既是您最后没做到,也会得到别人的理解和好评的,但自己要表示歉意.比如,说"
很抱歉,对不起,没关系,没有办成.
虚心学习不妒嫉,遇到困难要克服。
这句儿歌对应的是《小学生日常行为规范》第七条:
虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。
虚心学习别人长处和优点,不嫉妒别人,待人宽容友好是一种美德
,虚心使人进步,骄傲使人落后,仍是我们需要发扬的传统。
“龟兔赛跑”的故事早已家喻户晓,作为当初赢了兔子的乌龟,如今却不再那么谦虚,有恒心,而变得骄傲自满起来,因此在与蜗牛的较量中,“惨”遭失败。
类似于这样的“悲剧”,在我们现实生活中也时有发生。
往往有些人经历了千辛万苦,历经磨难终于取得辉煌后,却由于某种私人利益,办一些有损于他人或国家利益的事,甚至走上犯罪的道路。
这就是我们所谓的那些被胜利冲昏头脑的人。
可见,虚心是尤为重要的。
尤其是在取得胜利后,正如我们常说的“虚心使人进步,骄傲使人落后。
”只有在取得胜利后,继续保持清醒的头脑,客观地面对成绩,为自己制定一个更宏伟的目标,这样才能“更上一层楼”。
在人生的道路上,谁都期望成功,努力避免失败。
但是,失败总是难免的,问题是怎样对待失败。
意志薄弱的人往往经不起失败的打击,由此消沉下去,甚至走向毁灭,意志坚强的人,失败会使他们从中吸取教训,激励他们精神奋发,最后走向成功。
正是从这个意义上说,失败是成功的阶梯。
你知道吗?
一百多年前,爱迪生克服了多少困难,经历了多少次失败,才研究出电灯的呢?
在爱迪生之前,英国科学家戴维已经发现,细白金丝通电会发出微弱的亮光,但白金丝太贵了,必须改进。
爱迪生为了找到更理想的灯丝,前前后后试验了1600多种矿物和金属,近6000种植物纤维,最后才发现竹丝的效果最好。
为了研究电灯,爱迪生光查阅资料摘记的笔记本就有三百多本,四万多页。
他说:
“我对电灯问题,钻研最久,试验最苦,但从未灰心,更不信试验不成!
”他还说:
“失败也是我所需要的,它和成功对我一样有价值。
”
爱迪生的事迹使我们懂得,要成就一番事业,失败不仅是难免的,也是需要的。
因为只有经过失败才能吸取教训,使人变得聪明,避免重犯错误。
关键是在失败面前不退缩,不气馁,冷静地分析失败的原因,向着自己的目标而前进。
这样,每一次失败都会向成功靠进一步。
虚心学习不妒嫉,遇到困难要克服。
爱惜粮食节水电,不比吃穿和花钱。
这句儿歌对应的是《小学生日常行为规范》第八条:
爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电、不比吃穿,不乱花钱。
这一条是讲要勤俭,这是我们中华民族几千年来一直提倡的优良品德。
那么,同学们应该如何培养勤俭节约的优良品德呢?
首先,不挑吃穿、不乱花钱。
同学之间不要互相攀比,要根据家庭情况,接受父母对你吃穿的安排。
衣着要朴素大方、整洁,不要赶时髦、求高档。
家庭条件好的同学,也不要大手大脚的花。
要知道,我们国家还有很多贫困地区的孩子们连吃都很困难,更谈不上上学呢。
有些同学把长辈给的零花钱攒起来,捐给希望工程,这是心灵美好的表现。
其次,要注意珍惜和节约每一粒米、每一分钱、每一件衣服、每一张纸、每一滴水、每一度电,这样能积少成多呀。
同学们,吃饭时不掉饭粒,随手关灯、管水龙头,把没有写完作业本上的好纸撕下来订好再写,让我们从小培养这些良好的习惯,为父母、社会节约财富,将来长大了再创造更多的财富来回报社会。
自己事情自己做,讲究卫生爱整洁。
这句儿歌对应的是《小学生日常行为规范》第九条:
衣着整洁、经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。
自己能做的事情自己做,衣服用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
这一条要求同学们讲究个人卫生、学会做家务活。
从小养成良好的习惯。
1.衣着整洁,学会独立生活,培养自主自立能力。
一个人的衣着不必华丽,但必须整齐,清洁。
穿戴整洁,是一种良好的生活习惯,表明一个人认真的生活态度,表明一个人的自尊自爱。
2.经常洗澡,勤剪指甲、勤洗头,早晚刷牙,饭前便后洗手。
这是人体卫生的主要内容。
每天早晚要洗脸,每天晚上要洗脚,并要经常洗澡,以确保皮肤的清洁增进全身血液循环,减少皮肤病的发生,增强身体对疾病的抵抗能力。
我们有少数同学连每天的早、晚洗脸、每天晚上的洗脚都做不到,经常是手脸脏兮兮的,脚是又脏又臭,一旦拖掉鞋子,满屋子是难闻的气味,熏得人喘不过气来,更不用说洗澡了,象这样的同学大家能喜欢他吗?
勤俭指甲、勤洗头,是为了保持指甲和头发的卫生。
长指甲容易藏污纳垢,还容易抓破皮肤,使指甲里的细菌从皮肤破损处侵入人体,引起感染,头发也是容易积累灰尘的、赃物的地方,容易起头皮屑。
自己能做的事情自己做,衣服用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服洗餐具等这些都是家务劳动,就是让我们从小就学会料理家务,学会自立生活,那么如何做呢?
首先,自己洗手、洗脸、洗脚、刷牙、铺床、叠被子、穿衣服、穿鞋袜、洗手帕、洗红领巾、洗碗、洗鞋袜、洗衣服等,其次,做一些力所能及的家务劳动,如扫地、拖地板、擦桌子、擦门窗、摘菜、洗菜、倒垃圾、整理房间、并且学会做一些简单饭菜。
真正体会到为大家服务的意义,体会到“我为人人,人人为我”的含义。
按时上学不早退,有事请假按时归。
专心听讲勤思考,不同意见勇发表。
这句儿歌对应的是《小学生日常行为规范》第十、十一条:
第十条:
按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家,参加活动守时,不参加事先请假。
这一条是要求同学们要有纪律观念,要遵守学校的规章制度。
如果不按时上学、经常迟到、早退、逃学,不仅会影响老师的正常教学,更严重的影响你自己不能顺利完成学业,不能成为一个有文化的公民。
放学后按时回家,以免父母担心牵挂。
第十一条:
课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人的发言。
课间活动要有秩序。
这一条讲的是如何上好每一堂课,在有限的课堂教学时间内,把老师讲授的知识充分吸收。
要上好每一节课,提高每一课的学习效率,应掌握好以下三个方面的诀窍:
一是上课前准备好学习用品。
比如带好笔、笔记本、课本、削好铅笔。
二是上课时要专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音要响亮。
专心听讲最重要。
有些同学在上课时,脑子开“小差”,身在教室心在外,或者在下面做小动作、讲话、,或者玩玩具,老师讲的一知半解,或一句也没听进去。
学习不好的同学,大多都是因为这个缘故,并不是你脑子笨,不聪明。
学习好的同学,在认真听课的基础上,发现不懂的问题大胆提问,直到弄懂为止。
并且在老师提出问题时,积极思考,举手发言,阐述自己的想法,回答老师的提问,这样学起来,主动性特别强,兴趣特别浓,课堂效果非常好,老师和同学之间能够互相交流,甚至还能互相启发。
这样以来,老师满意、高兴,同学们能够全面提高自己的接受、思考和表达能力。
三是做好课间活动,因为经过40分钟的紧张学习,应该在精神上松弛一下,使大脑得到充分休息,以提高下一节课的学习效果。
课间十分钟应开展各种正当的、有益于身心健康的游戏活动,比如踢毽子、跳皮筋、做广播操等,也可以根据自己的兴趣和特点,创造出更多的、更新颖、更有益的游戏。
同学们,只要大家做好这三个环节,掌握这三个诀窍,你们就会把课上好,使上课的过程真正成为吸取知识养分的过程,成为充满乐趣和精神活力的过程。
预习复习和作业,书写工整卷面洁。
这句儿歌对应的是《小学生日常行为规范》第十二条:
课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。
这一条主要讲的是如何抓好课后学习,以巩固课堂学习效果。
如何做好呢?
最重要的一点是认真做好老师布置的家庭作业,首先要弄清题意,在自己的脑子里形成正确的解题思路;
其次,要独立完成作业,而不能抄袭作业,实在做不出的,再去请教同学、家长、或第二天请教老师;
第三,书写一定要工整,一丝不苟;
第四,写完作业后,要认真检查一遍。
要知道现在不培养认真、细致、严谨的学风,会养成马虎潦草、粗心大意的习惯,将来在工作中会铸成大错。
总之,完成作业时,要做到五要五不要:
一是要按时,不要拖拉、磨蹭;
二是要认真仔细,不要马虎潦草;
三是要精力集中,不要边玩边做;
四是要独立思考,不要依赖或抄袭;
五是要清楚工整,不要胡乱涂改。
读写姿势要正确,活动两操要自觉。
这句儿歌对应的是《小学生日常行为规范》第十三条:
坚持锻炼身体,认真做广播操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字、姿势正确。
积极参加有益的文体活动。
俗话说,身体是革命的本钱。
没有好的身体,就很难圆满完成学习任务。
因此,我们每个同学都应该上好体育课,在体育老师的指导下,逐步学会各种体育锻炼的知识和技能,体操、赛跑、跳绳、跳高、跳远、篮球、乒乓球......等。
此外,还应该做好课间广播体操,和课外体育锻炼,此外、读书、写字的姿势端正,也是保护眼睛的预防近视的好方法。
正确的读书、写字姿势是:
头部和身体端正,肩平直,眼睛隔书本一尺远,两脚平放在地上。
同学们一定要及时提醒自己,养成良好的读书、写字、习惯。
做好值日校园洁,保护环境爱花草。
这句儿歌对应的是《小学生日常行为规范》第十四条:
认真做值日,保持教室、校园整洁。
保护环境爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰不乱扔果皮纸屑。
这一条是要求同学们,保护环境,维护公共场所清洁卫生,爱护花草树木,爱护小动物。
不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。
这一点主要指公共卫生。
随地吐痰危害极大,当你把谈吐到地上后,很快就会蒸发在空气中,其中的病菌就浮在空气中,到处飞扬,一旦健康人把病菌吸入肺里,就很可能传染疾病。
所以同学们在家里时,要把痰吐到厕所或水池里并用水冲掉,在公共场所,应把谈吐到痰盂里,如果周围没有痰盂时,就应吐在手绢里或纸里包好带走,而不少同学图一时方便,随地一涂了之。
乱扔果皮纸屑也是一种坏习惯。
有的人随手把果皮纸屑仍在车窗外、街道上或公园里,好多公园的湖面上浮着很多废物,好多城市的街面上纸屑飞扬,严重地破坏了公共场所的整洁和自然景物的美观。
果皮扔在地上后,别人走路不小心踩上时很容易摔倒的,很可能造成严重事故,在校园里同学们一定要把果皮纸屑丢进垃圾箱里,切不可顺手乱扔。
拾金不昧要发扬,损坏公物要赔偿。
学会合作爱集体,探究实践要积极。
这两句儿歌对应的是《小学生日常行为规范》第十五、十六条
十五、爱护公物,不在课桌椅、建筑和
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