中高年级课外阅读九则Word格式文档下载.docx

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孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

老人听罢，严肃地说：

“孩子，你错了！

其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！

”“那——我怎么会不知道？

”孩子惊奇地问。

老人语重心长地说：

“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。

这难道还不够吗？

孩子听着，眼睛忽地一亮。

老人接着说：

“不仅如此，妈妈还给了你的眼睛，让你去世界；

给了你耳朵，让你去世界；

给了你一双腿，让你去世界；

给了你一双手，让你去世界。

这些，难道还不够吗？

孩子听着，陷入了深思。

老人又说：

“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界！

1、文中有许多描写神态的词语，如生气、严肃等，请写出文中的4个描写神态的词语。

（4分）

（）（）（）（）

2、根据意思从课文中找出恰当的词语。

（2分）

①语言恳切而有分量，情意深长。

（　　　）②细心地听取。

（）　　

3、写出画线字的近义词。

①孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

（）　②孩子诧异地问。

（）

4、选择适当的词语填入文中的空格内。

（3分）

改造灵敏观察明亮倾听走遍

5、根据短文内容填空。

（1+2）

①第二自然段中“徘徊”的意思是　　　　　　　　　　　　。

孩子独个儿在街头徘徊因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②老人说妈妈留下了最珍贵的礼物，具体指哪些礼物？

6、我爱表达。

下面两题，任选一题，完成一个片断练习。

（15分）

（1）听完老人最后一席话后孩子会怎么想？

他会和老人说些什么？

请你展开丰富的想象，为短文加上一个精彩的结尾。

（2）读了这篇文章，你有什么感悟？

请你把自己最想说的话写下来。

（三）

高贵的施舍

一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。

这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。

我以为母亲一定会慷慨（kǎigà

i）施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：

“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。

”

乞丐生气地说　我只有一只手　你还忍心叫我搬砖　不愿给就不给　何必刁难我　　

母亲并不生气，俯身搬起砖来。

她故意用一只手搬，搬了一趟才说：

“你看，一只手也能干活。

我能干，你为什么不能干呢？

乞丐怔（zhēnɡzhè

nɡ）住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。

整整两个小时，他才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水浸（jì

nqì

n）湿了，斜贴在额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐20元钱。

乞丐接过钱，很感激地说：

“谢谢你。

”母亲说：

“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。

乞丐说：

“我不会忘记你的。

”他对母亲深深地鞠（jūjú

）了一躬，就上路了。

//

过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。

母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。

我不解地问：

“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。

你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？

母亲说：

“这堆砖放在屋前和屋后都一样。

”我嘟着嘴说：

“那就不要搬了。

”母亲摸摸我的头说：

“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。

此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

//

几年后，有个很体面的人来到我家。

他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。

美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：

“如果没有你，我现在还是个乞丐。

因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。

“这是你自己干出来的。

”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里人，过好日子。

“我们不能接受你的照顾。

”“为什么？

”“因为我们一家人都有两只手。

”董事长坚持说：

“我已经替你们买好房子了。

母亲笑一笑说：

“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。

”//

1.联系上下文，解释词语。

刁难：

气喘如牛：

2．在文中括号里选择正确的读音。

3．写近、反义词。

慷慨　　（　　　　）　（　　　　）感激　　（　　　）　（　　　　）

4．“母亲并不生气，俯身搬起砖来。

她故意用一只手搬……”母亲为什么“故意用一只手搬”？

5．母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？

6．“我”请求母亲不要叫乞丐搬砖头，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”，这句话是什么意思？

7．读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个人？

请简要概括。

8．“高贵”的本义是什么？

你是怎样理解《高贵的施舍》这个标题的？

9．给短文第2自然段加标点。

10.文章已被分为三段，请用简练的语言概括段意。

第一段：

第二段：

第三段：

（四）

泥　　土

　　你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？

　　每天，您上学时，脚下踩的就是泥土。

它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。

　　每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？

是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？

你注意过那藏着植物根基的泥土吗？

你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。

但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？

所以，泥土是一切之源。

它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。

　　人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？

就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。

可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？

是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。

这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？

是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……

　　我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？

不也同鲜花树木一样值得称赞吗？

　　让世界多一些这样的泥土吧！

1．根据下面的意思，从文中找出恰当的词语填在括号里。

（1）不出名，不为人知道。

（　　　　　）　　

（2）家家户户都知道。

　（　　　　　）

2．读句子，用带点词语造句。

（1）它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。

虽然……但……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2　如果没有泥土，哪来树木花草呢？

如果……哪来……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3．照样子改写句子。

例：

没有泥土，怎么会有人类生物呢？

没有泥土，就不会有人类生物。

这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？

4．第四自然段中的“朵朵鲜花”是指______________________，“泥土”是指______________________。

5．写出下面两个自然段的段意。

第三自然段：

第四自然段：

6．本文通过写泥土，赞美了。

7．除了文中提到的医务人员、教练、领队外，还有哪些人也有这种精神，简单说明一下（至少举两种人）。

（五）

另一扇窗子

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。

他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌（xiǎngshǎng）的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。

一次课后，她走到小男孩身边问：

“你在看什么呢？

“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。

”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。

”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？

窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

孩子你开错了窗户了玛利亚抚摸着小男孩的头说你知道么在老师的心目中你的鼻子是最可爱的

“大家都笑我啊。

”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。

恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。

在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。

因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。

后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振（zhè

nzhè

ng）。

再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。

这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；

换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

１.联系上下文理解词语。

①一扫而光　　　　　　　②名声大振　　　　　　　　　　　　　

２．选择括号里的正确的读音打“√”。

３.用“　　”划出文章的中心句。

4、给文章第6自然段加上标点。

5.小男孩先在窗子边看到　　　　　　，心情　　　　。

在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了　　　　　　　，他的心情　　　　　　。

6.“孩子，你开错窗户了，”联系上下文理解玛利亚老师的这句话。

7.读了这篇文章你受到了怎样的启发？

请你写几句话。

8、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么？

谈一谈，当时你是怎么想的，怎样做的？

读完这篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？

（六）

这是一个真实的故事。

田世国的母亲得了尿毒症，当他听到这个消息时，他感到很意外，他不能接受，（养育、培育）他几十年的母亲怎么会得这种病。

他问医生，有什么办法可以救他的母亲。

医生说，一是靠血液透析；

还有，就是肾移植。

可是，这两样［］费用昂贵，［］肾源也不好找。

尤其是像母亲这样年纪的老人，风险更大。

他没有灰心，（决定、坚定）将自己的肾给他母亲。

他（召集、招呼）他的兄弟姐妹，商量此事。

他说：

“妈妈操劳了一辈子，如今到了（享、亨）福的时候，我们不能眼睁睁地看着她老人家受苦。

如果靠血液透析来活一天算一天的话，那还要我们做儿女的干嘛!

　一（翻、番）话之后，兄弟姐妹几个争着要给母亲捐肾。

他说“全家人都去试，谁的合适，用谁的，要是都合适，那就我捐，我是老大，我说了算，好了，就这样定了。

　　眼看母亲的病情一天天恶化，儿女们　　　　（急切、焦急）万分。

联系医院为，全家人去做了配型检验。

田世国的肾配型成功。

医生说，捐一个肾不会影响以后的生活，［　　］万一将来唯一的肾受到损害，那将危及生命。

医生让他慎重抉择，他想……①。

［　　］他说：

“我一定要救自己的妈妈，反正我是从妈身体里出来的，给我妈捐一个，就当是又回去了，物归原主……”

　　手述很成功！

并且他的肾在母亲身体内正常工作！

　　我们常常说将来要报答我的父母，到底该去做些什么呢？

当读了这个故事后，我们明白了。

1、你认为短文还可以用什么标题作题目？

以揭示中心的方式命题（），以中心事件命题（），以中心人物命题（），以感叹句式作为文题（）。

2、选择（　　　）中合适的词语填在　　　线上。

3、在［］处填上合适的关联词。

4、在文中①处填上适当的语句与具体语境相符合。

5、在短文中哪句话表达了“物归原主”的意思，请用“　　”划出来。

6、读了短文你明白了什么呢？

将来我们要感恩，现在我们能做些什么呢？

请你以“我明白了”为开头写一段话。

7、读了短文，你能写出两句有关孝敬长辈的古诗或名言吗？

（如《三字经》、《游子吟》中）　

（七）

吐鲁番盆地

我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。

它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上；

加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风库”之称。

《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。

在盛夏（猛烈强烈）的阳光（照射照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。

这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。

传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。

为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。

有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！

他正赤条条地坐在水缸里看文件呢！

夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。

（　）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（　）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。

再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致别致）的野餐。

吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。

在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：

两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。

据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。

他想让后人（　）有遮阳蔽日之处，（　　）有解热止渴的桃梨。

如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。

多少走得又热又渴的行人，（惊讶惊喜）地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊！

大风、酷热考验了人也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。

1、用音序查字法查“漫”，应先查音序（），再查音节（）。

“漫”在字典里的解释有五条：

（1）水过满，向外流

（2）到处都是（3）莫，不要（4）不受约束，随便（5）广阔，长。

“漫天风沙”的“漫”应选第（）条解释。

“长夜漫漫”的“漫”应选第（）条解释。

“漫无目的”的“漫”应选第（）条解释。

2、用“—”划出文中括号里合适的词。

3、在文中的括号内填入合适的关联词。

4、人们把吐鲁番称作、。

5、人们把横贯整个盆地的一座山称为，理由有两点：

（1）；

（2）。

6、文中用两个事例来说明吐鲁番的特点。

这两个事例是：

（1）

（2）

7、吐鲁番人用的方法，来改造这儿的自然环境，在林阴路在中钻天的白杨，可以，栽种桃树、梨树，可以。

从中可以看出吐鲁番人的。

（八）

谁也无法描绘出他的面目，□世界上处处能听到他的脚步。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

当蓓蕾在春风中粲然（zhà

n）开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘（zhuì

）落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。

他从你的手指缝里流过去。

从你的脚底下滑过去。

从你的视野里和你的思想里飞过去……

他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。

他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。

老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。

生命的繁（yǎn）和世界的运动正是由他精心指挥着。

他按时撕下一张又一张月历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。

他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

他公正。

□□你权重如山、腰缠万贯，□□一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。

没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。

你珍重他，他□在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。

你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。

有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是□□他把脚印深深地留在人们的心里。

有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙（yān）没了他的脚印。

1、你认为下列哪一项作题目最恰当。

A、时光B、时间C、光阴D、岁月

2、按拼音，在文中横线上依次填入的字正确的一项是：

A、展缀延掩B、绽缀延淹C、展坠衍掩D、绽坠衍淹

3、文中□处填关联词，依次正确的一组是：

A、而尽管……尽管便因为B、在即使……即使就由于

C、但不管……还是便因为D、都哪怕……或是就由于

4、对下面句中运用的修辞方法，注写错误的一项是：

（）

A、他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

（拟人）B、当旭日驱散夜的残幕时……（拟人）

C、有时，漫长的岁月会成为一瞬……（夸张）D、他是一把神奇而又无情的雕刻刀。

（比喻）

5、从内容上看，这篇文章告诉人们的是：

（）

A、岁月无情，不要有非分之想。

B、光阴似箭，要珍惜时间，发奋努力。

C、时光易逝，不如及时行乐。

D、年华虚度，无可奈何。

6、这篇文章从表现方式上看，属于：

（）A、议论B、抒情C、说理D、叙事

（九）

欣赏是一种善良

1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。

他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。

作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。

屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的青年人。

屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。

姑母很快就写信告诉自己的侄儿：

“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。

‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！

’”

作者收到姑母的信后（惊喜若狂喜上眉梢），他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。

他就是列夫.托尔思泰。

社会生活中，每一个人都（渴望妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会欣赏别人。

欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；

被欣赏者必自然产生自尊之心、奋进之力、向上之志。

因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：

“像心思如此细密、手法那么灵巧，风格有这样独特的小偷，做任何一行（xí

nɡhá

nɡ）都会有成就的吧！

”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响到了一个青年的一生。

如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！

在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：

“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想到做正当的事呢？

”从此，他脱胎换骨，重新做人。

培根说：

“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰洁心城，四海枯竭，丛山荒芜。

”让我们在生活中多一些欣赏。