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由于换上高倍镜后视野变暗,为得到适宜的亮度,可调节光圈及反光镜。
导例[解析]题干所列生物中,酵母菌、衣藻和金鱼藻是真核生物,乳酸菌、硝化细菌是原核生物,各项分析如下:
a项错误:
①是真核生物,各种生物都可发生基因突变;
b项错误:
①②③都无叶绿素,③是生产者;
c项错误:
①是异养生物,③是自养生物,它们都能进行有氧呼吸;
d项正确:
细菌具有细胞壁,衣藻和金鱼藻是藻类植物,也具有细胞壁。
它们都具有细胞结构。
应用解题1[解析]本题主要考查病毒、原核生物、真核生物的结构特点和代谢、生殖类型。
选项a:
烟草花叶病毒无细胞结构,不属于原核生物,而且不能完成一定的生命活动,其繁殖必须在活细胞内才能进行,所以可把它看成是生物,但它不属于生命系统的结构层次。
选项b:
硝化细菌可利用土壤中的氨氧化所释放的能量来制造有机物,即可进行化能合成作用,属于生产者。
选项c:
衣藻和金鱼藻属于植物,有细胞壁;
酵母菌为真菌,硝化细菌属细菌,都具有细胞壁。
选项d:
硝化细菌属自养生物,硝化细菌进行分裂生殖;
而酵母菌在外界条件适宜时进行出芽生殖,外界条件不好时进行有性生殖。
[答案]b
纠错训练2[解析]目镜放大倍数与镜头长度成反比,物镜放大倍数与镜头长度成正比,故①比②的放大倍数小,③比④的放大倍数大;
低倍镜转换为高倍镜时,应先移动装片,将所要观察的物像移到视野中央,正确顺序为:
移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋。
应用解题2[解析]
(1)从题干中可知大蒜的作用是产生硫化物,降低胆固醇。
(2)①拟定的课题应是探究大蒜对心肌梗塞的缓解效果等方面的。
②本实验的自变量是是否饲喂大蒜或蒜素半胱氨酸,因变量是心肌梗塞面积、心室肥大程度等的变化。
③不做处理的小鼠作为对照组,其他两组是实验组。
(3)由题干可知,食用大蒜的正确方法是生吃,切片或压碎后放臵一段时间食用。
[答案]
(1)抗氧化,清除自由基;
产生硫化氢,降低胆固醇
(2)①探究大蒜对心肌梗塞的缓解效果(其他合理答案也可)②是否饲喂大蒜或蒜素半胱
氨酸心肌梗塞面积、心室肥大程度、心肌收缩力(答出两点即可)③对照组
饲喂含一定量大蒜的饲料饲喂等量的含一定量蒜素半胱氨酸的饲料
(3)c
①病毒②以核膜为界限的细胞核③器官④生物圈
1.解析由于高倍物镜的镜头较长,换高倍镜时,应从侧面观察,防止物镜与装片碰擦;
因观察材料较少,性母细胞较小,染色较浅,应将视野适当调暗,否则无法观察到清晰的染色体或细胞;
为观察染色体不同层面的精细结构,应用细准焦螺旋调节焦距;
一个视野中,放大倍数越大,观察到的细胞越大,视野范围越小,观察到的细胞越少。
答案a
2.解析本题主要考查生命系统的结构层次。
从生命活动的角度理解,人体最基本的结构层次是细胞,然后依次为组织、器官、系统。
元素、化合物、分子、细胞器等不属于生命系统的结构层次,种群、群落、生态系统是个体水平以上的结构层次,故b项正确。
答案b
3.解析甲为低倍镜下观察的图形情况,乙为高倍镜下观察的图形情况。
低倍镜下观察结束后,首先要将偏于右上方的图形移到视野的中央,应向右上方移动玻片,故第1步为⑤。
换用高倍镜后,只能转动细准焦螺旋来调节物像的清晰度。
答案c
4.解析本题考查原核细胞的结构及代谢,意在考查考生的理解应用能力。
蓝藻没有叶绿体,但含有光合色素,能进行光合作用;
乳酸菌没有核膜和核仁,但能进行转录和翻译过程;
硝化细菌虽不能进行光合作用,但能通过化能合成作用合成有机物,属于自养生物;
醋酸菌不含线粒体,但能进行有氧呼吸,因为其体内含有与有氧呼吸有关的酶。
答案d
5.解析所用的物镜越长,放大倍数越大。
第2讲细胞中的元素及无机化合物
、h、o、n、p、s、k、ca、mg、mn、zn、cu、b、mo
、h、o、n无机自然界化合物结合水细胞结构良好溶剂离子10生命活动□
1.鲜重条件下:
o(65%)c(18%)h(10%)n(3%);
在鲜重下o元素最多的原因是h2o在细胞中含量最多。
2.自由水的含量升高,自由水与结合水的比例增大,生物新陈代谢旺盛。
2.①—b—Ⅰ②—d—Ⅲ③—a—Ⅱ④—c—Ⅳ
应用训练1[解析]本题考查细胞中元素与化合物的种类及含量。
从图②有活性的细胞中元素含量相对值分析,a代表氧元素,b代表碳元素。
若图①表示正常细胞,则a表示h2o,b表示蛋白质,二者共有的元素在细胞中含量最多的是氧元素,故a项正确;
若图①表示完全脱水后的细胞,则a为蛋白质,蛋白质中含量最多的元素为碳元素,故b项正确;
图②细胞中含量最多的元素是氧而不是碳,故c项错误;
若图①表示正常细胞,b化合物表示蛋白质,其具有多样性,必含的元素为c、h、o、n,故d项正确。
应用训练2[解析]水在生物体内的流动,可以把营养物质运送到各个细胞,同时也把
代谢废物运送到排泄器官或直接排出体外;
纤维素属于糖类,只含有c、h、o三种元素,不含无机盐;
生物体内无机盐浓度的变化,改变细胞内外的浓度差,从而影响细胞吸水或失水;
自由水与结合水的比例越大,代谢越强,反之越弱。
应用训练3[解析]人体血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关,a项错误;
细胞中的无机盐主要以离子形式存在,b项错误;
脂肪的构成元素只含有c、h、o,不含p,其合成时不需要磷酸盐,c项错误。
应用训练4[解析]根据题示信息,甲中的溶质用斐林试剂鉴定后呈现砖红色沉淀,应是一种由葡萄糖组成的还原性糖,最可能是麦芽糖;
乙中的溶质能与双缩脲试剂反应,应该是一种蛋白质,则可能是一种酶溶液。
导例[解析]脂肪只是由c、h、o三种元素组成,并不含有p,因此合成脂肪不需要磷酸盐做原料。
本题考查各种重要生物物质的元素组成,同时考查审题技能,若将脂肪误认为磷脂则该选项就没有错误。
+应用解题1[解析]血红蛋白中含铁。
叶绿素中含mg2。
碘是合成甲状腺激素的原料。
细胞中的无机盐大多数以离子的形式存在。
纠错训练1[解析]本实验的步骤是:
先用双缩脲试剂将4种溶液分成2组:
显紫色的一组是稀蛋清和淀粉酶,不显色的一组是葡萄糖和淀粉;
然后用斐林试剂将葡萄糖和淀粉分开(第一次使用斐林试剂);
再用淀粉溶液将显色的一组分开,原理是利用了酶的专一性,最后是通过检测哪个有还原糖产生来做出判断(第二次使用斐林试剂),所以要两次使用斐林试剂。
纠错训练2[解析]占细胞鲜重最多的元素是氧元素,其次是碳元素;
占细胞鲜重最多的化合物是水,其次是蛋白质;
占细胞干重最多的化合物是蛋白质。
应用解题2[解析]实验设计要遵循对照原则和单一变量原则。
a组玉米幼苗放在缺镍的营养液乙中培养,则b组幼苗应放在等量的完全营养液甲中培养。
本题要确定不能生长的一组确实是因缺镍导致的,故要进行二次实验,应在缺镍的营养液乙中加入一定量的含镍的无机盐,一段时间后看玉米幼苗能否恢复正常生长。
[答案]
(2)a.20株同a组长势相似的玉米幼苗b.放入等量的完全营养液甲中培养c.玉米幼苗的生长状况
d.玉米幼苗生长不正常e.玉米幼苗生长正常
(3)在缺镍的营养液乙中加入一定量的含镍的无机盐,一段时间后玉米幼苗恢复正常生长(或症状消失),则镍是必需元素
①c、h、o、n、p、s、k、ca、mg②fe、mn、zn、cu、b、mo等③结合水④自由水⑤渗透压和酸碱度
1.解析本题主要考查细胞中化学元素的相关知识。
细胞中每种元素的作用各不相同;
脱氧核苷酸由c、h、o、n、p五种元素组成;
细胞中的微量元素虽含量极少,但其作用和大量元素同等重要。
故a、b和d项都不正确。
主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定,c项正确。
2.解析本题考查几种有机化合物的鉴定、组成单位及其功能的基本知识。
列表中编号①所述内容中脂肪的组成单位是甘油和脂肪酸,故a项不正确;
②所述内容中糖原是非还原糖,不能用斐林试剂鉴定,故b项不正确;
③中各项内容均正确;
④所述内容中核酸分为dna和rna,甲基绿染液只能用来鉴定dna,故d项不正确。
3.解析本题考查各种化合物的元素组成,意在考查考生的识记、比较能力。
纤维素的组成元素为c、h、o,而尿素为c、h、o、n;
脂肪酸的组成元素为c、h、o,而磷脂中含有p;
腺苷三磷酸和核糖核酸的组成元素都是c、h、o、n、p;
胆固醇的组成元素为c、h、o,而血红蛋白是蛋白质,组成元素为c、h、o、n等。
4.解析
(1)由于稀蛋清和淀粉酶溶液的本质是蛋白质,蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应,而葡萄糖和淀粉不与双缩脲试剂反应,所以可以用双缩脲试剂将4种溶液分为两组。
(2)葡萄糖属于还原糖,可与斐林试剂作用产生砖红色沉淀,而淀粉不能,所以可用斐林试剂将淀粉与葡萄糖分开。
(3)淀粉可被淀粉酶分解形成还原糖,还原糖可与斐林试剂反应产生砖红色沉淀,而稀蛋清无这一特性,所以可以用淀粉将稀蛋清和淀粉酶区分开。
答案
(1)双缩脲试剂稀蛋清淀粉酶葡萄糖淀粉
(2)斐林
(3)将淀粉溶液分别与发生显色反应的两种溶液混合,一段时间后,用斐林试剂分别处理上述两种混合液,观察到无颜色变化的溶液是稀蛋清溶液,出现砖红色沉淀的溶液是淀粉酶溶液
第3讲生命活动的主要承担者——蛋白质
同一个碳原子必需氨基酸2ncrhcooh
非必需氨基酸脱水缩合核糖体
10一个来自氨基,11羧基□12空间结二肽肽键—nh—co—□一个来自羧基□
13种类□14排列顺序构□
不耗能。
多肽和氨基酸。
2.①—e②—c③—d④—b⑤—a
应用训练1[解析]解答本题时,要根据氨基酸的结构通式把属于构成人体的氨基酸挑选出来。
由于②号没有羧基,④号氨基和羧基没有连在同一个碳原子上,所以它们不是组成人体蛋白质的氨基酸。
①③⑤是构成蛋白质的氨基酸,它们脱水缩合后形成三肽,由于③号氨基酸r基上有1个羧基,⑤号氨基酸r基上有1个氨基,因此三肽中有氨基2个,羧基2个,肽键2个。
应用训练2[解析]蛋白质结构多样性不仅与氨基酸的种类、数目、排列顺序有关,也与蛋白质的空间结构有关。
物质甲、乙、丙、丁分别是胰岛素、淋巴因子、抗体和生长激素。
物质甲与胰高血糖素之间具有拮抗作用。
应用训练3[解析]由153个氨基酸缩合成一条多肽链含有152个肽键,再加上图中所示由r基中的羧基和氨基形成的1个肽键,该蛋白质分子共含有153个肽键;
图中有1个二硫键则说明至少有2个氨基酸残基含硫;
每形成1个肽键生成1分子水,该蛋白质共含有153个肽键,即生成153个水分子。
导例[解析]从题意知该多肽为199肽,则它是由199个氨基酸组成的;
又知该多肽分子式为cxhynaobs2,其中n有a个,则可知组成该多肽的199个氨基酸共有a个氨基;
又知组成该多肽的5种氨基酸中只有赖氨酸含有2个氨基,所以赖氨酸个数为a-199。
由于组
【篇二:
名师一号高考总复习新课标a版数学理学案部分全解全析】
案部分
第一章集合与常用逻辑用语
第一节集合
课本导读
1.
(1)确定性互异性
(2)属于不属于∈?
(3)nn*或n+zqr(4)列举法描述法图示法(5)有限集无限集空集
2.相同a=ba?
b或b?
aab或ba子集真子集
3.?
uax∈a或x∈bx∈a且x∈bx∈u且x?
a
4.b?
aa?
bu?
a
基础自评
1.解析s∪t={1,2,3}.故选c.
2.解析由图知即求(?
ua)∩b,而?
ua={4,6,7,8},b={2,4,6},所以(?
ua)∩b={4,6}.故选b.
11,+∞?
,b=(-1,1),a∩b=?
1?
.4.解析a=?
?
2?
1?
答案?
2,1?
5.解析集合b中,x2-5x+4≥0,∴x≥4或x≤1.
又∵集合a中a-1≤x≤1+a.
∵a∩b=?
,∴a+14且a-11,∴2a3.
答案(2,3)
?
x=0,?
x=0,【例1】解析
(1)因为x,y∈a,所以?
或?
或?
y=0?
y=1?
x=1,?
x=2,?
或或或或或或?
所以b?
y=2?
y=2,?
={0,-1,-2,1,2},所以集合b中有5个元素,应选c.
(2)若a+2=1,则a=-1,代入集合a,得a={1,0,1},与集合元素的互异性矛盾;
若(a+1)2=1,得a=0或-2,代入集合a,得a={2,1,3}或a={0,1,1},后者与集合的互异性矛盾,故a=0符合要求;
若a2+3a+3=1,则a=-1或-2,代入集合a,得a={1,0,1}或者a={0,1,1},都与集合的互异性相矛盾.
综上可知只有a=0符合要求,故集合b中只有一个元素,应选b.
答案
(1)c
(2)b
变式思考1解析
(1)∵a*b={z|z=xy,x∈a,y∈b},
又a={1,2},b={0,2},
∴a*b={0,2,4},其所有元素之和为6,故选d.
(2)∵a=?
,∴方程ax2-3x+2=0无实根,
2当a=0时,x=3
9答案
(1)d
(2)(,+∞)8
【例2】解析
(1)因为a∪b=a,所以b?
a,
所以m=3或mm.
若m=3,则a={1,3,3},b={1,3},满足a∪b=a.
若m=m,则m=0或m=1.当m=0时,a={1,3,0},b={1,0},满足a∪b=a;
当m=1时,a={1,3,1},b={1,1},不满足集合中元素的互异性,舍去.
综上,m=0或m=3.应选b.
(2)当b=?
时,只需2aa+3,即a3;
a+3≥2a,?
当b≠?
时,根据题意作出如右图所示的数轴,可得?
a+3-1?
a+3≥2a,或?
解得a-4或2a≤3.?
2a4,?
综上可得,实数a的取值范围为a-4或a2.
答案
(1)b
(2){a|a-4或a2}
变式思考2解析
(1)由x2-3x+2=0,得x=1或x=2,
∴a={1,2}.
由题意知b={1,2,3,4},
∴满足条件的c可为{1,2},{1,2,3},{1,2,4},{1,2,3,4}.
(2)由log2x≤2,得0x≤4,
即a={x|0x≤4},而b=(-∞,a),
由于a?
b,如右图所示,则a4,则c=4.
答案
(1)d
(2)4
≤x≤3?
,【例3】解析
(1)∵a=?
x?
当a=-4时,b={x|-2x2},
x2?
,a∪b={x|-2x≤3}.∴a∩b=?
1x或x3?
,当(?
ra)∩b=b时,b?
ra.
(2)?
ra=?
①当b=?
,即a≥0时,满足b?
ra;
11②当b≠?
,即a0时,b={x|--ax-a},要使b?
ra,-a≤解得-≤a0.24
1综上可得,实数a的取值范围是a≥-4
变式思考3解析
(1)集合a={x|x2或x0},所以a∪b={x|x2或x0}∪{x|-5x5}=r,选择b.
(2)由题意可知,集合a={x|x≥0},b={x|2≤x≤4},所以?
rb={x|x2或x4},此时a∩
rb={x|0≤x2或x4},故选c.
答案
(1)b
(2)c
自主体验
1.解析本题在给出新的运算法则的前提下,考查学生的运算求解能力.在b选项中,
[a*(b*a)]*(a*b)=b*(a*b)=a,故b项正确;
在c选项中,将a*(b*a)=b中的a换成b,即得b*(b*b)=b成立,故c项正确;
在d选项中,令a*b=c,则c*(b*c)=b成立,故d项正确;
只有a选项不能恒成立.
2.解析本题考查归纳推理,集合的性质,
若(x,y,z)∈s,则令m:
x,y,z,x,y,z,?
,则m中任意三个连续的数组成的元素均在集合s中;
同理,由(z,w,x)∈s,知令n:
z,w,x,z,w,x,z,w,x,?
,则n中任意三个连续的数组成的元素均在集合s中;
则令q:
x,y,z,w,x,y,z,w,?
,则q中任意四个连续的数中的任意三个数(顺序不变)组成的元素在集合s内,由此分析,知选b.
第二节命题及其关系、充分条件与必要条件
1.判断真假判断为真判断为假
2.
(1)若q,则p若綈p,则綈q若綈q,则綈p
(2)①相同②无关
3.
(1)充分条件必要条件
(2)充要条件
1.解析逆命题只需将原命题的条件与结论交换即可.
2.解析“x+y是偶数”的否定为“x+y不是偶数”,“x,y都是偶数”的否定为“x,y不都是偶数”.因此其逆否命题为“若x+y不是偶数,则x,y不都是偶数”,故选c.
3.解析由a?
b,得a∩b=a;
反过来,由a∩b=a,且a∩b?
b,得a?
b.因此,a?
b是a∩b=a成立的充要条件.
结论:
∠a、∠b都是锐角.否命题是否定条件和结论.
225.解析①由2-3/?
2(-3)知,该命题为假;
②由a2b2?
|a|2|b|2?
|a||b|知,该
命题为真;
③ab?
a+cb+c,又a+cb+c?
ab,∴“ab”是“a+cb+c”的充要条件为真命题.
答案②③
变式思考1解析
(1)原命题与逆否命题等价,而原命题为真,所以逆否命题为真命题.原命题的逆命题为:
若y=f(x)的图象不过第四象限,则函数y=f(x)是幂函数.显然此命题为假.
又∵逆命题与否命题同真假,∴否命题为假.
(2)①的逆命题为“若x,y互为相反数,则x+y=0”,为真命题;
②的否命题为“不全等的三角形面积不相等”,为假命题;
在③中,逆否命题与原命题同真假,易知原命题为真,则其逆否命题也为真命题,故③为真命题;
④的逆命题为“三个内角相等的三角形不是等边
三角形”,为假命题.故填①③.
答案
(1)c
(2)①③
变式思考2解析
(1)由题可知q?
綈p,而綈p/?
q等价于p?
綈q,但綈q/?
p.故p是綈q的充分不必要条件.选a.
(2)由题意得a∪b={x∈r|x0或x2},c={x∈r|x0或x2},故a∪b=c,则“x∈a∪b”是“x∈c”的充要条件.
答案
(1)a
(2)c
【例3】解由题意p:
-2≤x-3≤2,∴1≤x≤5.
∴綈p:
x1或x5.又∵q:
m-1≤x≤m+1,
∴綈q:
xm-1或xm+1.
又∵綈p是綈q的充分而不必要条件,
m-1≥1,∴?
∴2≤m≤4.?
m+1≤5.?
变式思考3解析
(1)设q,p表示的范围为集合a,b
则a=(2,3),b=(a-4,a+4).
因为q是p的充分条件,则有a?
b,
a-4≤2,则?
所以-1≤a≤6.?
a+4≥3,?
mm
(2)∵4x+m0,∴x-p:
x-44
2∵x-x-20,∴x-1或x2.∴q:
x-1或x2.
m∵p?
q,∴--1,∴m≥4.4
即m的取值范围是[4,+∞).
答案
(1)-1≤a≤6
(2)[4,+∞)
自主体验
1.解析本题考查原命题的否命题的写法.“a+b+c=3”的否定是“a+b+c≠3”,2“a+b2+c2≥3”的否定是“a2+b2+c23”.原命题是“若p,则q”,则其否命题是“若綈p,则綈q”,故命题“若a+b+c=3,则a2+b2+c2≥3”的否命题是“若a+b+c≠3,则a2+b2+c23”.
2.解析“x,y中至少有一个数大于1”成立的充分不必要条件是x+y2,因为若x,y都不大于1,则x+y2不成立.但是x,y中至少有一个数大于1,不一定有x+y2,如x=4,y=-8,则x+y=-4,故选b.
第三节简单的逻辑联结词、
全称量词与存在量词课本导读
1.真真假假真假假真真假假真
2.所有的任意一个全称量词?
x∈m,p(x)存在一个
至少有一个存在量词?
x0∈m,p(x0)
x0∈m,綈p(x0)?
x∈m,綈p(x)
【篇三:
名师一号高考总复习人民历史全解全析】
世袭血缘宗族郡道丞相□
11司隶校尉察□
自主探究
1.提示
(1)互为表里,相辅相成。
(2)分封制是建
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