高中语文清平乐春归何处专项测试同步训练文档格式.docx
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余尝叹太仆府君,以如此之文而老得一第,又处下位,不获修国家谱牒,记元老大臣事迹,不得尽其才以为恨。
况先生遂以书生老也!
后之观先生之文者,欣赏之余,当亦不胜其太息矣。
余浅学,不当序先生之文,因应之请之不置,又以先生之文得吾家之传也,故不辞而为序。
(选自《清文观止》有删改)
【注】①归庄:
明清换代间人。
本文作于明末。
②太仆府君:
作者的曾祖归有光,嘉靖进士,曾为南京太仆寺丞;
“府君”,旧时对已故先辈的敬称。
③浦江、乌伤:
指宋濂(浦江人)、王祎(乌伤人)。
④披榛翦茀:
榛,丛生的灌木;
茀,杂草。
⑤拘墟者:
拘学浅陋者。
⑥退之、子瞻、子固:
分别是韩愈、苏轼、曾巩的字。
1.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是()
A.唐叔达、娄子柔两先生衍其派衍:
传布。
B.而后之学者,趋尚不同趋:
趋向、爱好。
C.一以署名之非已也,而谩为之谩:
谩骂、辱骂。
D.因应之请之不置置:
放弃。
2.下列各组语句中,全都表达归庄为《简堂集》作序的原因的一组是()
①开一代风气,上与唐宋诸大家匹②盖从流溯源,得之府君为多
③先生之文,大约详整博雅而有精思④先生之子应之出是集,属予序
⑤以先生之文得吾家之传也⑥余既笑世俗之人之鄙,又叹先生之不遇世也
A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.②④⑤
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()
A.马巽甫先生与作者家族渊源很深:
其文得作者先曾祖的家传,其人与作者的父、兄都有交游。
B.马巽甫先生很有才学,“不惑于流俗,而笃于自信”,却不遇于当世,一直到老仍是一介书生。
C.作者认为,马巽甫先生的文章多是代人执笔,所以瞻前顾后,以致“入幽蹊仄径,终不能致于康庄”。
D.作者认为,求人写文章的,应该只看文章的好坏而不应看重他的地位;
代人写文章也要看对方的为人,而不可轻易随便代写。
4.把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。
⑴先生殁久矣。
先生之子应之出是集,属予序。
⑵读两公文,原知文之不可苟为也。
⑶而名公卿不必能文,或能而不暇,则倩人以应。
2,下列各句中加点的成语使用恰当的一句是()
A.他在学术上造诣极深,所以才能见仁见智,写出极有价值的论文来。
B.西湖胜迹中最能让中国文人气冲牛斗的,是白堤和苏堤。
C.为了躲避公安机关的打击,盗版书曾一度从图书市场销声匿迹,可风声一过,很快又东山再起。
D.想先请您尽快批阅拙作,恐怕稽留时间过久,将成明日黄花,因此急急付邮。
3,阅读下面的文言文,完成:
卢钧,字子和,系出范阳,徙京兆蓝田。
举进士中第,以拔萃补秘书正字。
从裴度为太原观察支使,迁监察御史,争宋申锡狱知名。
迁给事中,有大诏令,必反覆省审,驳奏无私。
拜华州刺史。
关辅驿马疲耗,钧为市健马,率三岁一易,自是无乏事。
擢岭南节度使。
海道商舶始至,异时帅府争先往,贱售其珍,钧一不取,时称絜廉。
专以清静治。
贞元后流放衣冠,其子姓穷弱不能自还者,为营棺槥还葬,有疾若丧则经给医药、殡敛,孤女稚儿,为立夫家,以奉禀资助,凡数百家。
南方服其德,不惩而化。
又除采金税。
华、蛮数千走阙下,请为钧生立祠,刻石颂德,钧固辞。
以户部侍郎召判户部。
俄而兴士五千戍代北,钧坐城门劳遣,帷家人以观。
戍卒骄,顾家属不欲去,酒酣,反攻城,迫大将李文矩为帅,钧仓卒奔潞城。
文矩投地僵卧,稍谕叛者,众乃悔服,即相与谢钧,迎还府,斩首恶乃定。
诏趣戍者行,密使尽戮之。
钧请徐乘其变,而使者不发,须报。
时戍人已去潞一舍,钧选牙卒五百,壮骑百,以骑载兵夜趋;
迟明至太平驿,尽斩之。
即拜检校尚书左仆射。
大中九年,召为左仆射。
钧宿齿,数外迁,而后来多至宰相。
始被召,自以当辅政,既失志,故内怨望,数移病不事事,邀游林墅,累日一还。
懿宗初,复节度宣武,辞不拜,以太保致仕。
钧与人交,始若澹薄,既久乃益固。
所居官必有绩,大抵根仁恕至诚而施于事。
玩服不为鲜明,位将相,没而无赢财。
(节选自《新唐书列传·
第一百七》)
1.对下列句中加点的词语的解释,不正确的一项是
A.不惩而化 惩:
责罚,处罚B.戍卒骄 骄:
骄傲
C.诏趣戍者行 趣:
催促D.钧请徐乘其变 徐:
慢慢地
2.以下六句话,分别编为四组,全都表现卢钧澹薄廉洁的一项是
①有大诏令,必反覆省审,驳奏无私②贱售其珍,钧一不取
③请为钧生立祠,刻石颂德,钧固辞④稍谕叛者,众乃悔服
⑤邀游林墅,累日一还⑥位将相,没而无赢财
A.②④⑤ B.①③④ C.②③⑥ D.③⑤⑥
3.下列对原文有关的内容的分析和概括,不正确的一项是
A.卢钧所担任的官职必定要做出成绩来,解决驿马疲耗问题,为地方减免税收,包括处理戍卒反叛,样样都能做得很出色,受到好评。
B.卢钧为人“仁恕至诚”对那些被朝廷流放官员中穷弱的“子姓”,他能慷慨解囊,给予资助,这样“仁恕”执政的结果是“不惩而化”。
C.卢钧在处理反叛“戍卒”的问题上,根据皇上的旨意,“徐乘其变”,最终“尽斩之”,这说明他在“仁恕”外,也有刚毅而毫不留情的一面。
D.卢钧多次担任地方官职,开始被朝廷召回时,自认为当“辅政”。
在未能如愿之后,对朝廷任命的地方节度使不接受,只接受在京城的“太保”一职。
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)钧为市健马,率三岁一易,自是无乏事。
(2)孤女稚儿,为立夫家,以奉禀资助,凡数百家。
(3)既失志,故内怨望,数移病不事事。
4,阅读下面的文章,完成:
忧伤,每天只能演奏一次(文/泡沫)
才十一月初,冬的气息已经蔓延了整个城市,早上就有清薄的寒雾飘渺在山间水上。
我靠在临河的车站等车,被那份湿冷渗得有些避缩,然后,忽然被一阵琴声吸引了。
循声望去,那棵落叶的榕树底下,立着一个街头音乐家。
大约中年的样子,正微闭着眼,用他的小提琴奏着一首我说不上名字的乐曲。
也不清楚,他的哪一点忽然触动了我。
也许,是他那有些残旧但干净的衣着;
也许,是他脸上的那抹深刻的忧郁。
我开始认真听他拉的曲子。
很清凉的调子,如风里的叹息,如落叶的哀怨,是城市里最后一篇真实的哀伤,婉转着生命的绝艳。
小提琴细细的,诉着如影随形的无奈与悲哀。
我听入了神,心,一点点地被郁郁填满,思絮飘进许多不可知的愁里……
他奏完了,却没有人给他掌声和零钱。
我望着这孤零零的街头艺术家,忽然起了一股冲动。
于是跑上去,把钱包打开,里面还有十来欧元,我把纸币和钢崩统统丢到了他面前的小竹篮里。
他显然有些惊讶,认真看我的眼睛。
他有双湛蓝的眼,也许是因为颜色浅,所以,显得非常温柔。
“谢谢!
”他说。
我有些脸红,于是问他:
“这首曲子很好听,叫什么呢?
”
他露一个浅笑,“叫作‘忧伤的流年’,是我写的,很高兴你喜欢!
心,还在那份清澈的迂回里沉沦,于是幻想着,这音乐是为着纪念一份刻骨铭心的感情,或者,是一份对人生艰辛的悲怆感悟,又或者……
我没有再问,任想象悠远的驰骋。
总之,这纯粹的忧郁感动了我,于是请求他再奏“忧伤的流年”。
他的眼智慧的了解的凝视着我,仿佛看穿了我的心绪。
然后微微摇摇头,他说:
“忧伤,每天只能演奏一次!
他还是奏了,但是拉的是《卡门》和另几首欢快的小提琴曲。
音乐快乐无拘的跳跃着,说不出的俏皮与欢乐,那份飞扬吹散了初冬的雾气。
我怔住了,看着听着,音乐里,他的眼波里,蓦然,体会到种灵魂深处的关怀与抚慰。
人生有太多的无奈与辛苦,为感情,为事业,为生活。
每个人的心底,似乎,都埋藏着不愿示人的脆弱。
音乐,艺术,文学,多可成为人们发泄或疗伤的圣药。
他只是个自由的也许潦倒的街头音乐家。
但是,他善感的心似乎已经了悟了那刻我心中的清冷。
所以,他告诉我,悲伤,每天只能演奏一次!
每天,为深埋的忧郁叹息一次。
不可沉沦,因为每个人都还有要面对的生活与责任。
如若迷失在流转的岁月,只会耽搁了行程,在明天继续为今日的伤感而叹息。
如果你肯用心的去发觉,我们拥有更多的,该是爱和情感。
穿梭不息的时光里,我们还要相信幸福,相信感动,相信人世间,纯粹的理解带来的欢欣!
寒冷的季节里,还有我温暖的声音,希望每个人,都能对生命,充满单纯的感谢!
(2007年第7期《读者》)
1.第三节中“我望着这孤零零的街头艺术家”,为什么“忽然起了一股冲动”?
2.文章第七节“心,还在那份清澈的迂回里沉沦,于是幻想着,这音乐是为着纪念一份刻骨铭心的感情,或者,是一份对人生艰辛的悲怆感悟,又或者……”根据原文推断和想像,请你为最后的“……”写两句话,内容要合得上语境。
3.请概括这篇文章的主旨,并说说作者是如何揭示这个主旨的?
4.“悲伤,每天只能演奏一次!
”请结合文章和自己的生活感悟,谈谈你的理解。
(不少于80字)
5,阅读下面一首宋词,然后回答问题。
踏莎行•雾失楼台(秦观)
雾失楼台,月迷津渡,桃源望断无寻处。
可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。
驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重数。
郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去?
注:
由于新旧党争,词人出为杭州通判,又因御史刘拯告他增损神宗实录,贬监处州酒税。
绍圣三年,再以写佛书被罪,贬徙郴州(今湖南郴州市)。
这首词是作者贬徙郴州初抵之时写的,又题为“郴州旅舍”。
①上片开头三句诗人缘情描绘了什么画面?
词人为什么要描绘这样一幅画面?
请简析。
②“杜鹃声里斜阳暮”这句诗,前人多病其“斜阳”后再着一“暮”字,以为多余,你是怎么认为的?
6,下列各句中加点的成语使用恰当的一句是()
A.只要当局领导人拿出诚意和实际行动来,两岸关系的发展一定会柳暗花明。
B.只要你身临其境地为我们想想,就会同情我们的处境,不会对我们这样求全责备了。
C.今天,天津体育馆内万余名观众的掌声经久不息,振聋发聩,淹没了馆外的惊雷。
D.这座度假村建在山的最高处,面对着一望无际的大海,确实给人以高屋建瓴之感。
7,阅读下面一首宋词,然后回答问题。
浣溪沙(苏轼)
簌簌衣巾落枣花,村南村北响缲车。
牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶,敲门试问野人家。
(1)、这首词写了什么季节的什么情景?
表现出主人公什么样的心情?
(2)、具体说说这首词在写景上的特色?
8,下列各项中,加点词语使用不恰当的一项是()
A.这里都是离退休人员,船到码头车到站了,还能要求他们做什么呢?
B.形形色色的经济蛀虫和经济犯罪,绝非个别,审计部门纵有九牛二虎之力,单枪匹马恐怕也难查清。
C.斯诺的其它著作都不可和《西行漫记》相提并论。
即使是杰出的报告文学,在事过境迁之后,往往成为明日黄花.
D.体育竞赛,长江后浪推前浪是自然规律,老将们英雄迟暮应在意料中。
9,下列句子中加点成语使用正确的是()
A.只要我们潜心研究,刻苦钻研,并充分发挥自己的特长,长此以往,就一定能取得令人瞩目的成就。
B.经过七场艰苦的比赛,大力神杯终于成了巴西队的囊中之物。
C.现在人民物质生活水平提高了,少了瘦骨嶙峋的人,多了脑满肠肥的人。
D.《厚重河南》让我们看到的,不应该仅仅是先祖们登峰造极的成就,还应该留给我们深沉的自省。
10,下列各句中加点的成语(熟语)使用恰当的一句是()
A.我终于来到了蜀道。
本想亲身领略一下李白笔下那猿猱愁攀、风声鹤唳的险要,却见那盘山公路像飘浮的玉带缠绕在座座峰峦之间。
真是天堑变通途啊!
B.有人说,如果宝马早一点放下"
皇帝女儿不愁嫁"
的架子,早几年进入中国,在中国设厂生产宝马车,那么,宝马也许早已成为中国高档车市场的龙头老大。
C.一名外地客人在本市乘的士时遭劫,载他的"
的哥"
竟坐山观虎斗。
昨日,乘客周先生说,他准备将这名"
告上法庭。
D.这口井蹲在人来人往的道路中间,况且早已枯竭,为了消除安全隐患,居委会决定把它填平,得到居民们的一致赞同。
大家一起动手,纷纷投井下石,一会儿就把它填平了。
11,下列句子中加点的熟语的使用,有错的一项是()
A.中国"
经济年度人物"
自2000年开始评选以来,当选者均为所在行业内"
翻手为云,覆手为雨"
的名人,而2003年"
当选者之一竟然是四川的一位普通农妇。
B.语文考试能得高分的学生大都思维敏捷,博闻强志,并且综合能力较强。
C.汉武帝怕卫青到时候功高盖主,尾大不掉,所以有一段时间曾经一心想除掉他。
D.你的脑袋莫非是榆木疙瘩做的?
这么不通人性,人家可是磕头都请不到我呢!
答案
1,1.C(谩:
轻慢,随意。
)
2.D(①说的是宋濂、王祎的文章。
③是说先生文章的特点。
⑥作者对先生不遇于世的惋惜。
3、C(“入幽溪仄径,终不能致于康庄”是说万历年间那些号称文章家的人的文章。
4.
(1)马先生已经去世很久了。
马先生的儿子(马)应之拿出先生的文集,请我作一篇序言。
(2)读宋、王两公的文章,体会到文章是不可随便作的。
(3)可是达官贵族不一定会作文章,或者能作却没有时间,于是就找人代作来应付。
【参考译文】
我去世的曾任南京太仆寺丞的曾祖父(归有光),以前住在安亭,这是昆山、嘉定的交界地带,距离嘉定较近。
当时手执经书向曾祖父请教学问的人,嘉定人居多。
嘉定有唐叔达、娄子柔两位先生讲授传播曾祖父的学识。
娄子柔的高足弟子叫马巽甫,《简堂集》就是他所著的。
马先生与我父兄都有交往,我曾经屡次见面向他请教,仍然很少读到他的文章。
去年我到嘉定,马先生已经去世很久了。
马先生的儿子(马)应之拿出先生的文集,请我作一篇序言;
我得到集子后认真阅读,知道了先生学问的来龙去脉。
如果追根溯源,从我曾祖父那里得到的居多。
本朝文章,自宋濂、王祎开一代风气,往上(可以)和唐宋诸大家匹敌。
读宋、王两公的文章,体会到文章是不可随便作的。
可是后来的学者,情趣好尚不同,只是凭借盛名奔走于天下。
到了嘉靖中世,几乎不再知有宋、王两公的了。
我的先曾祖一个人奋起而要振兴唐宋古文。
万历末年的时候,号称文章家的那些人,与嘉靖时期的许多人虽然趋向不同,但文章都是走入了偏道,(即使)砍去丛生的草木,到底不能走上文章的正统大道。
然而人之常情喜欢斠新,都追求、归附到那边去了。
只有马先生坚守师学不变,难道他不正是人们所说的“不被世俗所迷惑,坚定自己的信仰”的人吗?
先生的文章,大都详尽整齐博雅而有精细的构思,至于其中的起承转合的变化,不是那些拘学浅陋的人所能理解的。
还有使我更有感触的:
古时请别人写文章,只论那人文章好坏(而不看他的地位);
假如他的文章能够传给后代,即使是平民百姓也是可以的。
而善写文章的人,也要看请他写文章的那个人的事迹值不值得流传,而不轻易给人作文章。
现在一般的人求人写文章,只看对方是否地位尊贵,而不看他的文章如何。
平常没有名声的人,往往买达官贵族的文章,然后刻在钟鼎石碑上面,或写在屏风幛子上面,以此为荣耀。
可是达官贵族不一定会作文章,或者能作却没有时间,于是就找人代作来应付。
一方面达官贵族因为有人代作,就轻率答应别人;
另一方面代人提笔者又因为不是署自己的名,也就随便去写:
于是天下的文章一天天多起来。
我看《简堂集》中代有名官员写的文章占十分之六七,我既笑世俗之人的鄙陋,又感叹先生的不得意。
即使是韩愈、苏轼、曾巩的文集中代人所作而能流传至今的文章,到底不多见。
并且依先生的才能和孤问,如果文章都是自由而为,不必为瞻前顾后而拘谨,一定能自吐胸中的奇气,应当不止于这种水平。
我曾经为曾祖父叹息,凭借如此出众的文才,到老才考中一个进士,又处在下位,不能参加编修国史,记述元老大臣的事迹,不能尽他自己的才能,这是非常遗憾的下情。
更何况马先生终老于一介书生呢!
将来的人看到先生写的文章,欣赏之余,应当不胜感慨的了。
我学问浅陋,本不够格为马先生的文集作序,因为马应之坚持请求,不肯放弃,又因为先生的文章得到我家先曾祖的家传,所以不能推辞,就写了这篇序。
2,D(A见仁见智:
指对于同一个问题各人有各人的见解;
B气冲牛斗:
形容气势或怒气很盛;
C东山再起:
比喻有地位的人失势之后重新恢复地位。
盗版图书先前不能说是有地位;
D明日黄花:
比喻已失去新闻价值的报道或过时的的事物。
3,1.B(骄,骄横、放纵)
2.C(第①句说卢钧办事公正认真;
第④句写反叛者的悔悟道歉;
第⑤句说的是卢钧失意时的举动。
3.D(“只接受在京城的‘太保’一职”有误,“致仕”指的是官员退休。
4.
(1)卢钧替他们买健壮的马,大抵三年一换,从此再也没有出现马匹疲乏的事。
(2)对孤女幼子,替他们办婚嫁之事,用自己的钱粮(俸禄)资助他们,共帮助有几百家。
(3)失志以后,因而内心埋怨,多次推脱有病不做事情。
4,动了我,他那“善感的心”也感动了我,所以“我望着这孤零零的街头艺术家,忽然起了一股冲动”。
2.示例:
是一份对双亲思念的惆怅表白,是一声对理想难成的无言叹息。
3.每个人都会有悲伤,但不可因为悲伤沉沦,而应该用积极的心态去追寻快乐和幸福。
作者主要是借用一街头音乐家先拉“忧伤的流年”,后拉欢快的《卡门》等曲子和他的一句话“忧伤,每天只能演奏一次”来揭示的。
4.略(着重说人不可能没有忧愁、悲伤,忧郁叹息不可避免,但不可沉沦于此;
而应“肯用心的去发觉,我们拥有更多的,该是爱和情感。
”能谈出自己的感悟即可)
5,①开头三句词人描绘了一幅这样的画面:
漫天迷雾隐去了楼台,月色朦胧中,渡口显得迷茫难辨,词人站在旅舍目寻当年陶渊明笔下的那块世外桃源。
这三句恰切地写出了作者无限凄迷的意绪和苦寻幻想境界的怅惘目光及其失望痛苦的心情。
②“暮”字不多余,夕阳偏西,是日斜之时,慢慢沉落,始开暮色。
这三字表明着时间的推移,蕴含着词人因孤寂而担心夜晚来临更添寂寞难耐的心情。
6,A(柳暗花明:
比喻在困境中看到希望。
"
身临其境"
改为"
设身处地"
;
振聋发聩:
发出很大的响声,使耳聋的人也能听见,比喻用语言文字唤醒糊涂的人,此处应用"
震耳欲聋"
高屋建瓴:
在房顶上用瓶子往下倒水,比喻居高临下,不可阻挡。
7,
(1)这首词写初夏时的乡村生活情景。
表现出主人公久旱雨后丰收有盼的淡淡喜悦之情。
(2)这首词一改他诗以视觉形象为主的常见写法,而是别出心裁地将富有农家生活气息的各种声响搬入词中,于平易中见神奇。
村头枣花掉落衣巾声、农家缲(sāo)车抽茧出丝声、农人粗服柳下卖瓜声,声声入耳。
使乡村的季节色彩、田家的农事活动、农村的生活情态融为一体。
8,B(A船到码头车到站:
任务已经完成,目标已经达到。
B"
九牛二虎之力"
应为"
三头六臂"
,本句强调的不是费力大,而是本领大。
C"
明日黄花"
泛指过时的事物。
D长江后浪推前浪:
比喻后人超过前人。
9,D(A、长此以往:
老是这样下去,多就不好的情况说。
B、囊中之物:
比喻不用费多大力气就很容易得到的东西。
C、脑满肠肥:
形容不劳而食的人吃得很饱,养得很胖。
贬义词。
D、登峰造极:
比喻达到顶峰。
中性词。
10,B(风声鹤唳:
指听到风声鹤叫,都怀疑是敌兵追来:
形容人极其惊恐疑惧。
皇帝的女儿不愁嫁:
自恃某一外部条件优越而不思主观努力,用以批评一种因循守旧思想。
坐山观虎斗:
比喻对双方的斗争采取旁观的态度,等到两败俱伤时,再从中取利。
这里宜用"
袖手旁观"
。
投井下石:
比喻乘人之危,加以陷害。
引处犯了望文生义的毛病。
11,A(翻手为云,覆手为雨:
比喻反复无常的人玩弄手段和权术。
C尾大不掉:
掉:
摇动。
尾巴太大,掉转不灵。
旧时比喻部下的势力很大,无法指挥调度。
现比喻机构庞大,指挥不灵。
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