高考英语完形填空练习题及答案及解析文档格式.docx
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B.whispers
C.screams
D.whistles
2.A.Alarmed
B.Shocked
C.Surprised
D.Impressed
3.A.helped
B.attached
C.attacked
D.involved
4.A.it
B.myself
C.this
D.that
5.A.ordinary
B.normal
C.new
D.old
6.A.cost
B.taken
C.spent
D.paid
7.A.softer
B.stronger
C.weaker
D.louder
8.A.back
B.body
C.face
D.shoulder
9.A.asif
B.incase
C.ifonly
D.evenif
10.A.risking
B.ruining
C.damaging
D.hurting
11.A.energetic
B.intelligent
C.athletic
D.accessible
12.A.while
B.once
C.until
D.since
13.A.pulled
B.punished
C.placed
D.put
14.A.there
B.then
C.later
D.where
15.A.Walking
B.Breathing
C.Sobbing
D.Sighing
16.A.found
B.hugged
C.approached
D.obtained
17.A.tell
B.consider
C.observe
D.sense
18.A.tree
B.place
C.bush
D.distance
19.A.vain
B.amazement
C.relief
D.need
20.A.stepped
B.struck
C.struggled
D.hid
【答案】
(1)C;
(2)A;
(3)D;
(4)B;
(5)C;
(6)B;
(7)C;
(8)A;
(9)D;
(10)A;
(11)C;
(12)B;
(13)A;
(14)D;
(15)B;
(16)C;
(17)D;
(18)D;
(19)B;
(20)A;
【解析】【分析】本文是一篇记叙文,一天晚上作者步行回家,突然身后传来女孩被袭击的尖叫声,虽然很害怕,但是作者最终鼓起勇气和歹徒搏斗并赶走了对方,后来发现被攻击的女孩是他的女儿。
(1)考查名词。
A.laughter“笑声”;
B.whispers“低语,耳语”;
C.screams“尖叫”;
D.whistles“口哨,汽笛”。
根据下文"
…awomanwasbeingattacked."
可知一位女士被袭击了,她发出尖叫声。
故选C。
(2)考查形容词。
A.Alarmed“惊恐的”;
B.Shocked“震惊的”;
C.Surprised“惊讶的”;
D.Impressed“印象深刻的”。
夜晚从身后传来的尖叫声让我很害怕。
故选A。
(3)考查动词。
A.helped“帮助”;
B.attached“依附”;
C.attacked“共计”;
D.involved“卷入,参与”。
此时我很犹豫要不要去帮助这位被攻击的女士。
所以选D。
(4)考查代词。
我害怕我自己的安全受到威胁,也讨厌自己那天晚上突然选择了这条回家的老路,所以才会遇见这样一件进退两难的事情。
句中使用反身代词表示强调,故选B。
(5)考查形容词。
A.ordinary“普通的”;
B.normal“正常的”;
C.new“新的”;
D.old“旧的,老的”。
我害怕我自己的安全受到威胁,也讨厌自己那天晚上突然选择了这条回家的老路。
(6)考查动词。
句意:
尽管感觉就像过了一个世纪,但是我的思维过程只花了几秒钟。
A.cost“花费”;
B.taken“带走,花费”;
C.spent“度过,花费”;
D.paid“支付”。
动词cost后面常常接双宾语;
take的主语常常是人;
spend的主语通常是人。
名词短语mythoughtprocess在句中做主语,用take表示做某事花了多长时间。
故选B。
(7)考查形容词。
A.softer“更柔软的”;
B.stronger“更强壮的”;
C.weaker“更虚弱的”;
D.louder“更大声的”。
被攻击的妇女声音越来越弱,我也要尽快做出决定了,不然就来不及了。
(8)考查名词。
A.back“后背”;
B.body“身体”;
C.face“脸部”;
D.shoulder“肩膀”。
最终我下定决心不能对这个不认识的女士的命运置之不理,即使这意味着我自己的生命也有危险。
turnone'
sback固定短语,“置之不理”。
(9)考查状语从句。
A.asif“似乎”;
B.incase“以防”;
C.ifonly“要是......就好了”;
D.evenif“即使,尽管”。
根据句意可知上下文是转折关系,故选D。
(10)考查动词。
A.risking“冒着......的危险”;
B.ruining“毁掉”;
C.damaging“破坏”;
D.hurting“伤害”。
最终我下定决心不能对这个不认识的女士的命运置之不理,即使这意味着我冒着自己的生命的危险。
(11)考查形容词。
我不是一个勇敢的人,也不是一个有运动天赋的人。
我不知道我从哪里得到道德的勇气和身体上的力气,但一旦我决定要帮助这个女孩,我就突然有了改变。
A.energetic“精力充沛的”;
B.intelligent“聪明的”;
C.athletic“有运动天赋的”;
D.accessible“可以得到的;
可以进入的”。
(12)考查状语从句。
A.while“当......时”;
B.once“一旦”;
C.until“直到......才........”;
D.since“自从”。
根据句意可知表示条件关系,故选B。
(13)考查动词。
A.pulled“拉,拖”;
B.punished“惩罚”;
C.placed“放置”;
D.put“放,安置”,使......处于.......”。
我把攻击者从女孩身边拉走了,我们扭打着摔倒在地上,在地上我们打斗了几分钟,直到他跳起来逃走了。
(14)考查定语从句。
本题定语从句的先行词是theground,后面定语从句的结构很完整,要用关系副词,因为theground是表示地点的名词,要用where。
(15)考查动词。
A.Walking“步行”;
B.Breathing“呼吸”;
C.Sobbing“抽泣”;
D.Sighing“叹息”。
根据前句可知我和对方激烈地扭打以后呼吸很重,我挣扎着站起来走近那个女孩想看看她的状态怎么样。
(16)考查动词。
A.found“发现”;
B.hugged“拥抱”;
C.approached“靠近”;
D.obtain“获得”。
我和对方激烈地扭打以后呼吸很重,我挣扎着站起来走近那个女孩想看看她的状态怎么样。
(17)考查动词。
A.tell“告诉”;
B.consider“考虑”;
C.observe“观察”;
D.sense“感觉到”。
这个女孩在一棵树的后面哭泣,我能够感觉到她很震惊,我不想吓到她,于是我站在远处和她交谈。
故选D。
(18)考查名词。
A.tree“树”;
B.place“地方”;
C.bush“灌木丛”;
D.distance“距离,远处”。
fromadistance固定短语,“从远处”故选D。
(19)考查名词。
A.vain“徒劳”;
B.amazement“惊讶”;
C.relief“减轻,解除,安慰”;
D.need“需要”。
我告诉女孩现在没事了,歹徒已经跑了。
女孩听到我的声音,惊讶地回答我“爸爸,是你吗?
”原来这个女孩是我的女儿,她没有想到帮助她的是父亲,所以非常惊讶。
(20)考查动词。
A.stepped“踏出,以步测量”;
B.strike“打,撞”;
C.struggled“努力,奋斗”;
D.hid“躲藏”。
我的女儿Katherine从树的后面走了出来。
【点评】本题考点涉及动词,名词,形容词,代词,定语从句,状语从句,固定短语等多个知识点的考查,是一篇故事类阅读,要求考生在理解细节信息的基础上,进一步根据上下文的逻辑关系,进行分析推理,从而选出正确答案。
2.阅读下面短文,从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出可以填入空白处的最佳选项。
EventhoughitwasonlyOctober,mystudentswerealreadywhisperingaboutChristmasplans.Witheachpassingdayeveryonebecamemore1,waitingforthefinalschoolbell.Uponits2
everyonewouldrunfortheircoatsandgohome,everyoneexceptDavid.
Davidwasasmallboyinraggedclothes.Ihadoften3
whatkindofhomelifeDavidhad,andwhatkindofmothercouldsendhersontoschooldressedso4forthecoldwintermonths,withoutacoat,boots,orgloves.ButsomethingmadeDavid5.Icanstillrememberhewasalways6
asmileandwillingtohelp.Healways7afterschooltostraighten(使变直)chairsandmopthefloor.Wenevertalkedmuch.He8justsimplysmileandaskwhatelsehecoulddo,thenthankmeforlettinghimstayandslowly9home.
Weekspassedandthe10overthecomingChristmasgrewintorestlessness(骚动)untilthelastdayof11
beforetheholidaybreak.Ismiledin12asthelastofthemhurriedoutthedoor.TurningaroundIsawDavid13standingbymydesk.
Ihavesomethingforyou"
hesaidand14frombehindhisbackasmallbox.15ittome,hesaidanxiously,"
Openit"
Itooktheboxfromhim,thankedhimandslowlyunwrappedit.Iliftedthelid(盖子)andtomy16sawnothing.IlookedatDavid'
ssmilingfaceandbackintotheboxandsaid,"
Theboxisnice,David,butit'
s17."
Oh,no,itisn'
t"
saidDavid."
sfulloflove.Mymumtoldmebeforeshediedthatlovewassomethingyoucouldn'
tseeortouchunlessyouknowit'
sthere."
Tearsfilledmyeyes18IlookedattheprouddirtyfacethatIhadrarelygiven19to.AfterthatChristmas,DavidandIbecamegoodfriendsandIneverforgotthemeaning20thelittleemptyboxsetonmydesk.
1.A.anxious
B.courageous
C.serious
D.cautious
2.A.warning
B.ringing
C.calling
D.yelling
3.A.scolded
B.wondered
C.realized
D.learned
4.A.modestly
B.naturally
C.gradually
D.improperly
5.A.popular
B.upset
C.special
D.funny
6.A.expressing
B.delivering
C.wearing
D.sharing
7.A.practised
B.wandered
C.studied
D.stayed
8.A.would
B.should
C.might
D.could
9.A.aimat
B.turnto
C.putoff
D.headfor
10.A.argument
B.excitement
C.movement
D.judgment
11.A.school
B.year
C.education
D.program
12.A.relief
B.return
C.vain
D.control
13.A.weakly
B.sadly
C.quietly
D.helplessly
14.A.searched
B.found
C.raised
D.pulled
15.A.Holding
B.Handing
C.Sending
D.Leaving
16.A.delight
B.expectation
C.appreciation
D.surprise
17.A.cheap
B.empty
C.useless
D.improper
18.A.as
B.until
C.because
D.though
19.A.advice
B.support
C.attention
D.command
20.A.from
B.behind
C.over
D.towards
【答案】
(1)A;
(2)B;
(3)B;
(4)D;
(6)C;
(7)D;
(10)B;
(11)A;
(12)A;
(13)C;
(16)D;
(17)B;
(18)A;
(19)C;
(20)B;
【解析】【分析】本文是一篇记叙文,讲述了作为教师的作者和沉默寡言、善良贫困学生David的故事,在圣诞节之际,David给了作者一份礼物——一个空盒子,作者很吃惊,他解释母亲离世前曾说过:
爱看不见摸不着但是你知道它就在那里,从此他们成为了好朋友。
(1)考查形容词。
anxious“焦急的,焦虑的”;
courageous"
勇敢的"
,serious"
严肃的"
,cautious"
小心的"
。
时间一周一周过去,同学们也越来越焦虑地期盼圣诞快一点来临,故选A。
(2)B考查动词。
当学校放学的铃声的时候,除了David,所有人都回家了。
warn"
警告"
;
ring”按铃,敲钟,回响“;
call"
打电话"
yell"
大喊"
根据上文可知,每个人在等待放学铃声l的敲响。
scold"
责备"
wonder”想知道“;
realize"
意识到"
learn"
了解;
学习"
根据语境可知,David通常穿得破破烂烂的,于是我很想知道他究竟过的是什么样的生活。
(4)考查副词。
modestly"
谦虚地"
naturally"
自然地"
gradually”逐渐地“;
improperly”不合适地“。
根据下文可知,David在冬天里没有戴手套,没有大衣,穿得不合适,不合时节,故选D。
(5)
考查形容词。
popular"
受欢迎的"
upset"
沮丧的"
special”特别的“;
funny"
滑稽的"
根据下文可知,David经常在放学后打扫卫生和整理桌椅,这让他显得很特别,也因为如此"
我"
才注意到了他。
(6)
考查动词。
express"
表达"
deliver"
递送"
wear”穿,戴“;
share"
分享"
David经常挂着一张笑脸。
wearasmile固定短语,”面带微笑“,故选C。
(7)
practise"
练习"
wander"
漫游"
study"
stay”停留“。
根据下文可知,David放学后经常留下来摆课桌和拖地板,故选D。
(8)
考查情态动词。
would”会,愿意“;
should"
应该"
might"
可能"
could"
和David很少说话,但是每次见面他都会对"
微笑,故选A。
(9)考查动词短语。
aimat"
针对;
瞄准"
turnto"
转向;
变成"
putoff"
推迟"
headfor"
前往;
出发"
David在把所有事做完后才会回家。
(10)查名词。
argument"
争吵"
excitement”激动“;
movement"
运动"
judgment"
判断"
圣诞一天天接近,同学们都激动得坐立不安。
(11)
考查名词。
school”学校“;
year"
年"
education"
教育"
program"
项目"
直到在校的最后一天,每个人都对即将来临的圣诞感到激动。
(12)考查名词。
当他们离开教室的时候,我如释重负地笑了
relief"
缓解,轻松"
r
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