Scientific achievements上课学习上课学习教案1Word格式文档下载.docx
- 文档编号:16810234
- 上传时间:2022-11-26
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:21.75KB
Scientific achievements上课学习上课学习教案1Word格式文档下载.docx
《Scientific achievements上课学习上课学习教案1Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《Scientific achievements上课学习上课学习教案1Word格式文档下载.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
friendly;
fatherly;
motherly;
sisterly
brotherly;
manly;
lovely;
lively;
lonely;
orderly
8.Zhongguancunwassetupasaspecialeconomiczoneinthelate1990sand…中关村是20世纪90年代末建成的经济特区…
)setup:
竖立起来Let'
ssetupthetentfirst.我们先把帐篷搭起来。
建立,成立Edisonsetupachemicallabofhisownattheageoften.爱迪生10岁就建立了他自己的化学实验室。
使从事某职业Hehassethimselfupasabookseller.他开始经营书籍。
setoff与setout
setoff与setout这两个动词短语都有“出发”和“动身”的意思,都可以解释为starttomove或beginajourney。
setoff的原意是“使爆炸”;
setout的原意是“着手做”。
注意:
setout在用来表示“着手做”时,后面总是跟动词不定式。
Theslightestsparkcansetofftheexplosivesstoredhere.一点点火星就能够使储存在这里的火药爆炸。
/Thejournalistimmediatelysetouttoobtaintheseimportantfacts,buthetookalongtimetosendthem.那位新闻记者立即着手去获得这些重要的资料,但是他把这些资料寄来却用了很长时间。
拓展:
setabout着手做;
setanexample树立榜样;
setapart留出,拔出;
setfireto点燃,生火;
setfootin登上;
涉足;
访问
2)as用法小结
as用作连词
①作“当……的时候”解,引导时间状语从句,表示从句动作与主句动作同时发生、同时进行。
Ashelookedathershemadeaface.他看她时,她作了个鬼脸。
/Hesangashewalked.他一边走,一边唱。
②作“由于”、“因为”解,引导原因状语从句,表示比较明显的原因。
由as引导的原因从句通常放在主句之前。
Ashedidn'
tknowmuchEnglish,hegotouthisdictionaryandlookeduptheword.由于他不懂得多少英语,他拿出来词典查了这个词。
③作“如……一样”解,引导方式状语从句或比较状语从句。
Hedoesnotspeakastheotherpeopledo.他不像其他人那样肯说话。
Heisnotsodiligentasyou.他不如你勤奋。
④引导让步状语从句时,作“虽然”、“尽管”解,这时,要将表语或状语提到主语之前,使句子部分倒装。
如果表语是名词,放在句首时不能加冠词。
youngasheis,heknowsalot.尽管年轻,他懂得很多。
oldmanasheis,hestillworkshard.尽管他是个老人,他仍然工作很努力。
as用作代词
①作关系代词,引导限制xing定语从句,先行词前常有such,thesame与之呼应,构成such...as,thesameas…。
we'
llmakesuchcomputersasareneededindifferentbranchesofscience.我们将制造出科学的各部门所需要的那种计算机。
/I'
mreadingthesamebooksasyou.我读的书与你读的书相同。
②引导非限制xing定语从句,as常常作主语、定语、表语等,在这种情况下as指的是前面或后面的整个句子。
Thetwocitiesarefarawayfromeachother,asyoucanseeinthemap.正如你在地图上看见的那样,这两座城市相距甚远。
/Aseverybodyknows,allthatglittersisnotgold.大家都知道,闪光的东西不都是金子。
3)asif用作连词,作“就像…似的”“仿佛”解asif引起的方式状语从句或表语从句中动词一般用虚拟语气,be通常为were或was。
如从句动作与主句动作同时发生,从句用一般过去时;
若从句动作在主句动作之前发生,从句用过去完成时。
janeshoutedinsurpriseasifshesawtheland.珍妮惊喊着,好像看见了陆地。
/Tomistalkingaboutchinaasifhehadbeenthere.汤姆正在谈着中国,好像他去过一样。
若主句谓语动词为look,seem,taste,smell等词时,asif引导的表语从句常常使用陈述语气。
Itlooksasifitisgoingtorain.看起来天好像耍下雨。
/Thismeattastesasifithasalreadygonebad.这肉尝起来好像已变坏了。
当从句中主语和句子主语一致,从句谓语又包含动词be时,这个主语和be可以省略。
Heglancedaboutasifinsearchofsomething.他四处打量着好像在搜寻什么。
asif可以接一个不定式短语。
Hewavedhishandtomeasiftohavesomethingtotellme.他向我挥了挥手好像有事要告诉我。
as,when与while
as,when,while作为连词,都有“当……的时候”的意思。
*as常可与when或while通用,但它较强调主句和从句中的动作或事情同时发生。
因此,常作“一面……一面……”解。
*while常表示一段较长的时间或一个过程,强调主句的动词和从句的动词所表示的动作或状态是同时发生的。
用while引导的从句中用延续xing动词。
AsIwaswalkingdownthestreet,lnoticedapolicecarinfrontofNumber37.我沿着大街往前走的时候,注意到37号门前停着一辆警车。
/whentheclockstrucktwelve,allthelightswentout.钟敲12下时,灯全熄了。
/whenIwentintothelab,theprofessorwasdoinganexperiment.当我走进实验室时,那位教授正在做实验。
/Pleasekeepquietwhileothersarestudying.别人在学习的时候,请保持安静。
/whileIwaswritingletterslastnight,hewaswatchingTV.昨晚我在写信的时候,他在看电视。
误:
Asheisold,myteacherworkshard.
正:
oldasheis,myteacherworkshard.
尽管我的老师年龄很大了,但是工作很努力。
Soastocatchtheearlybus,hegotupveryearly.
Hegotupveryearlysoastocatchtheearlybus.他起早是为了赶早班车。
拓展:
asamatteroffact实际上;
asaresult结果;
asfaras就……而言;
远至asfollows如下asfor至于,关于aslongas只要;
aswellas还,也;
asto至于,关于;
asmanyas和……一样多,达……之多
9.Thescienceparkisalsohometoagrowingnumberofoverseaschinesewhohavegraspedtheopportunitytodeveloptheirideasathome.越来越多的海外华人抓住机会到国内来实现他们的理想。
(p.3第三段第1行)
grasp的用法:
抓住v.
graspsb.bythearm抓住某人的胳膊掌握,领会n.graspsb.’smeaning懂某人的意思n.[常用单数]紧握;
把握;
理解;
理解力
grasp,grip,seize,snatch与grab
grasp抓紧/
grip紧握;
比grasp更强/seize抓紧;
还有“夺过去强占”的含义/snatch较突然迅速的“掠夺”/grab匆忙,以满有把握的动作抓住某事
Igraspedhimbythearm.我抓住他的手臂。
英语
Thefrightenedgirlgrippedhermother'
sarm.那受惊的女孩紧抓住她母亲的手臂。
Theyseizedallthebelongingsofthepeasants.他们抢走了农民所有的财物。
Themansnatchedherbagandranaway.那人抢了她的包逃跑了。
Eachofyoumayhaveasweet,butdon'
tgrab.你们每人可以吃一块糖,但不要抢。
beyondsb.’sgrasp力量达不到Graspall,loseall.[谚]样样都要,全数失掉。
withinsb.'
sgrasp力量达得到
0.Zhongguancunmadeitpossibleforhimtofollowhisdreamsandhelpthecountryheloves.中关村使他有可能实现自己的梦想,同时为他所热爱的国家做出自己的贡献。
follow:
vt.遵照,遵循Gandhiwasmarriedattheageofthirteen,followingthelocalcustom.甘地按照当地的风俗,十三岁就结了婚。
vt.听从,服从Thesoldiersmust英语followtheofficer'
sorders.士兵们必须执行军官的命令。
vt.明白;
懂HespokesofastthatIcouldnotfollowhim.他说得太快,我听不懂他的话。
vt.沿着……前进wefollowedtheroadtothetopofthehill.我们沿着这条路走到了小山顶。
vt.跟随Thechildrenfollowedtheirmotherintothe英语
room.孩子们跟着母亲进了房间。
Theresultsareasfollows...结果如下……。
tofollowthroughaplan实行计划That'
saninterestingidea,andwe'
llcertainlyfollowitup.那是一个有意义的想法,我们一定要进一步予以研究。
asfollows如下;
followthrough完成;
把……进行到底;
followup追究,追查;
采取进一步的行动英语
1.IstudiedabroadbecauseIwantedtoseemoreoftheworldandworkwithsomeofthetopscientistsinmyfield.我到国外学习是因为我想多看看外边的世界,并在我所学的领域跟一些顶极科学家们一起工作。
more:
n.较大量,较多量I'
mafraidI’veeatenmorethanenough.我怕我是吃得过多了。
adj.&
amp;
adv.更多的;
较多的;
更Thislessonismoredifficultthanthatone.这课比那课难些。
Theyhavemorebooksthanus.他们的书比我们的多。
wehavemoretimethanbefore.我们比以前有较多的时间。
①moreandmore愈来愈多moreandmorepeoplearelearninghowtousecomputers.越来越多的人在学如何用计算机。
②moreorless或多或少,在一定程度上whathehassaidwillbeprovedmoreorlessright.他说的话或多或少是对的。
③morethan多于;
...多Sheismorethanthirty.她三十多岁了。
④nomore=not...anymore不再Hesmokesnomore.他不再吸烟了。
⑤nomorethan仅仅;
同……一样不……Thewriterwrotenomorethantwonovels.那位作家仅仅写了两部小说。
Thisbookisnomoreinterestingthanthatone.这本书和那本一样没趣。
⑥notmorethan至多,不超过;
不比……更Therearenotmorethanfivestudentsintheclassroom.教室里至多有五名学生。
Lesson2isnotmoredifficultthanLesson3.第二课不比第三课更难。
⑦oncemore再一次you'
dbettertryitoncemore.你最好再试一次⑧句型:
Themore…+主句themore…;
The+比较级...the+比较级…越……就越……ThemoreIlookatthepicturethelessIlikeit.这张画我越看,我就越不喜欢它。
2.Iwassohappy.Itwaswonderful,likeadreamcometrue.我真高兴,这太棒了,就像梦想成真一样。
likedoingsth.喜欢做某事Ilikedrawingandcollectingstamps.我喜欢画画和集邮。
liketodosth.喜欢做某事Iliketoplayfootballthisafternoon.我今天下午想去踢足球。
shouldliketodosth.想要,愿意Iwouldliketohavesomesoftdrinks.我想喝些软饮料。
wouldlikesb.todosth.想让某人做某事Iwouldlikeyoutodoitnow.我想让你现在做这件事。
口语中like亦可作连词,意为“如同、好像”。
如:
DoitlikeItellyou.照我告诉你的做。
as与like
as和like都用以表示“相像”。
as表示“相像”时是介词或连词。
as作介词用时可译为“作为”,而like则不能。
like表示“像”的意思,一般是作为形容词、介词,也可以作为连接词。
weunitedasone.我们团结得像一个人。
StudyasLeninstudied.像列宁那样学习。
Theworkisnotsoeasyasyouthink.这个工作不像你想的那么容易。
Thepictureisnotatalllike.这张画画得一点不像。
Helookslikeagirl.他看上去像个女孩子。
Hecandrivethetractorlikeyoudo.他能像你一样开拖拉机。
Letmespeaktoyouasafather.让我以父亲的身份与你讲话。
Asyourteacher,Ithinkitmydutytopointoutyourmistakes.作为老师,我认为指出你的错误是我的责任。
3.Notallthenewcompaniescansucceed,…并不是所有的公司都会取得成功,…英语
all
adj.所有的,全部的,整个的Allthepeoplestand-ingbyandthoseatthewindowscriedout.站在街道两旁和窗口的人都叫喊起来。
I'
veneverhadanybodyspeaktomethatwayinallmylife.在我一生中我从未让任何人对我用那种方式讲话。
pron.所有的人或东西,一切。
作主语指人时,谓语动词用复数;
指物时,谓语动词用单数。
Allthechildrenarebusy.所有这些孩子们都很忙。
Soallshecouldd0wastogobackhome.她能做的一切就是回家去。
all后接定语从句,指物时不能用which,要用that。
Thisisa11thatyouwant.这就是你要的一切。
all与否定副词not,never等连用是部分否定,表示“一切……不都是”“不是所有的……都……”。
Notalltheantsgooutforfood.不是所有的蚂蚁都出去觅食。
alldaylong整天;
allkindsof各种各样的;
allnightlong整夜;
allone'
slife某人一生,终身;
allover全身,到处;
alloverthecountry全国alltheafternoon整个下午inall总共,总计afterall毕竟,终究
课
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- Scientific achievements上课学习上课学习教案1 achievements 上课 学习 教案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)