城西小学春小学语文六年级1821课随堂练习五Word文件下载.docx
- 文档编号:16808992
- 上传时间:2022-11-26
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:26.09KB
城西小学春小学语文六年级1821课随堂练习五Word文件下载.docx
《城西小学春小学语文六年级1821课随堂练习五Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《城西小学春小学语文六年级1821课随堂练习五Word文件下载.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
”护士阿姨说:
“是病人的早日康复。
”
美丽是什么?
三、读课文片段,完成练习。
这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大、执著的追求。
这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽·
居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。
在发现镭之后的不断研究中,居里夫人也在不停地变化着。
在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。
她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。
皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,更加重了她生活和思想上的负担。
但她什么也不管,只管默默地工作。
她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。
1.“这点美丽的淡蓝色的荧光”指。
2.“这种可贵的性格与高远的追求”指;
“这项伟大自然发现”指;
“人生意义的发现”是指居里夫人明白了。
3.细读划线句子,用“……从……变成……变成……变成……”仿写句子。
四、阅读短文,完成练习。
居里夫人的故事
1903年,居里夫人发现了一种新的物质——镭。
这一发现(震动惊动)了全世界。
居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的女科学家。
从此,她享有盛誉,博得了人们的敬仰。
居里夫人的法语老师最大的(希望愿望)是重游她的出生地——法国北部的第厄普。
可是,她付不起由波兰到法国的一大笔旅费。
回乡的(希望愿望)总是那么渺茫。
居里夫人当时正好住在法国,她非常理解老师的心情,不但代付了老师的全部旅费,还邀请老师到家中做客,居里夫人的热情接待使老师感到像回到自己家里一样。
1932年5月,华沙镭研究所建成,居里夫人回到祖国参加开幕典礼,许多著名人物都簇拥在她周围。
典礼将要开始的时候,居里夫人忽然从主席台上跑下来,穿过捧着鲜花的人群,来到一位坐轮椅的老年妇女面前,深情地亲吻了她的双颊,亲自推着她走上了主席台。
这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。
在场的人都被这动人的情景所感动,热烈地鼓掌,老人也留下了热泪。
居里夫人就是这样,当她成为一个伟大的科学家之后,仍旧没有忘记曾经(传播传授)给她知识的老师。
(节选自《居里夫人》)
1.划去括号里不恰当的词语。
2.联系上下文推想词语的意思。
盛誉:
渺茫:
3.这篇文章通过、两个具体事例来表现居里夫人的高尚品质。
【拓展运用】
一、你还知道居里夫人的哪些事迹?
请简要写几条出来。
二、学习了《跨越百年的美丽》一课,你一定对“美丽”有了另一番理解。
请联系生活实际,谈一谈你心中的“美丽”。
19﹡千年梦圆在今朝
一、把词语补充完整。
嫦娥()月积劳成()风华正()
夜以()日猝然长()震耳欲()
二、对于神州飞船,你有些怎样的了解?
请查阅资料,完成表格。
名称
发射时间
飞行员
相关信息
神州五号
神州六号
神州七号
神州八号
神州九号
三、根据课文内容填空。
课文先简要叙述了炎黄子孙为了飞离地球、遨游太空的千年梦想所进行的不断尝试,重点描述了明代()所尝试的人类首次火箭飞行。
接着叙述了新中国成立后,中国航天事业的发展,重点描述了()飞行成功的经过。
最后简要描绘了炎黄子孙更远更绚丽的梦想——()、()。
一、根据课文内容回答问题。
课文主要写我国航天技术的发展,为何文章开头要写“嫦娥奔月”的神话和“鲲鹏展翅”“九天揽月”的奇思妙想?
这样写有什么好处?
二、结合课文,理解句子。
1.“尽管遭受了无数失败,付出了惨重代价,坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。
”这句话承接上文,上文主要写了;
这句话又开启下文,下文主要写了。
2.“为了顺利完成这项工程,一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务,而参与这项工作的协作单位,则多达三千多个。
”从加点词语中我体会到。
三、读课文片段,完成练习。
成千上万人的不懈努力,终于在2003年10月15日有了(成果结果)。
那天早晨9时,在酒泉卫星发射中心,随着一声震耳欲聋的巨响,我国自行研制的“神州五号”飞船被送上太空,火箭划过一道(艳丽绚丽)的曲线,看起来宛若一条蜿蜒的苍龙,瞬间便消失在了苍穹之中。
10月16日6时23分,飞船在环绕地球14圈后成功返回祖国大地。
航天员杨利伟在着陆场即将登机返回北京的时候,用三句话概括了他21小时的太空旅行:
“飞船飞行正常。
我自我感觉良好。
我为祖国骄傲。
”简单的三句话,对无数参与航天工程建设的人们做出了(崇高高尚)的评价——没有他们的辛勤努力,就不会有这次飞行正常、使人感觉良好的飞船,就不会有这次载人航天飞行的成功。
1.用“∨”在括号内选择出正确的词语
2.杨利伟的三句简洁的话都具有深刻的含义,请简要概括出三句话所传达出的信息。
”所传达出的信息是;
“我自我感觉良好”所传达出的信息是;
“我为祖国骄傲”所传达出的信息是。
异想天开
英国媒体披露,科学家们正在酝酿把火星改造成地球名副其实的孪生兄弟。
为此,科学家们得解决两个首要问题。
其一,使火星的大气层变得更加稠密,现在火星的大气密度仅有地球的百分之一。
其二,“加热”火星,现在火星表面温度在60摄氏度以下,不适宜大型生物生存。
据说,“加厚”大气层和“加热”表面温度两大难题已经有了初步的解决方案。
一种方案是,在环火星轨道中建造一面直径达数英里的反光镜,通过反光镜将阳光集中反射到火星两极的冰盖上,使那里的冰融化,释放出大量气态二氧化碳。
这些二氧化碳将大大增加火星大气层的密度,并造成明显的温室效应,使火星变暖。
另一个方法是在火星上建造生产能造成超级温室效应气体的工厂,较快地把火星变得跟地球一样温暖。
变厚的火星大气层还能使火星上太阳紫外线的辐射不超出地球上大部分生物的承受能力。
有了温暖的大气层,土壤中的冰就会融化,火星上就可以种植植物。
地球上的花草树木一旦移植到改造过的火星上,为那儿提供氧气,火星大气层将会逐渐变得跟地球大气层一样。
到那时,人类的异想又一次天开:
。
1.根据短文内容推想词语意思。
名副其实:
2.这篇短文中,科学家们的“异想”是什么?
(简要作答)
3.从短文可以推想,“天开”时将会一幅怎样的情景?
展开想象,在文尾补充出来。
一、请你把认为有关联的两样事物连接起来。
芝麻开门克隆技术
嫦娥奔月电脑密码
高峡出平湖神州六号
孙悟空拔毫毛变也小猴三峡大坝
二、按要求写成语。
1.与“飞天”相关的成语:
2.有“长期坚持”意思的成语:
20真理诞生于一百个问号之后
一、选词填空。
(发现发明)()定义()规律()试纸
(敏锐敏捷)动作()目光()思维()
二、根据意思写出词语。
1.表示经常见到,不足为奇。
()
2.某种少见的情况,偏有类似的出现,配成一对儿。
()
3.见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势。
4.追溯事物发生的根源。
()
三、默读课文,梳理脉络,完成下表。
第一部分
开门见山,提出观点
指出:
第二部分
运用事例,证明观点
事例一:
事例二:
事例三:
第三部分
总结全文,重申观点
一、根据课文内容填空。
“打破砂锅问到底”的意思是,课文中列举了这样的人物是、和。
我还知道这样的人物有和。
二、结仔细读下面的句子,回答问题。
1.只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。
这句话用“只要……就……”的句式,说明。
用这个句式仿写一句话:
2.善于“打破沙锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。
这里用了“打破沙锅问到底”这一俗语有什么表达效果?
这句话,“发现”和“发明”可不可以互换位置?
为什么?
三、仿写句段。
如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。
仿写:
,
只能给,给,
给。
四、读课文片段,完成练习。
(一)
最有趣的是一位奥地利医生。
一次儿子睡觉时,他(发现发明)儿子的眼珠忽然转动起来。
他感到很(奇怪奇特),连忙叫醒儿子,儿子说他刚才做了个梦。
这位医生想,眼珠转动会不会与做梦有关呢?
会是什么关系呢?
他百思不得其解。
于是,带着一连串的疑问,他以儿子、妻子、邻居为实验对象,进行了反复的观察实验,最后得出结论:
当睡觉的人眼珠转动时,他确实正在做梦。
如今,人们研究梦的生理学,便根据眼珠转动的次数和时间,来测量人做梦的次数与梦的长短。
2.结合文意理解词语。
百思不得其解:
3.“最有趣的是一位奥地利医生”这句话在《真理诞生于一百个问号之后》一文中的作用是。
4.仿照课文写法写一段话。
请你结合选择下面一个观点,用具体事例说明这个观点。
“功夫不负有心人”
“虚心使人进步,骄傲使人落后”
(二)
有人说过这样一句话真理诞生于一百个问号之后其实这句话本身就是一个真理
纵(zò
nɡzhò
nɡ)观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都善于从细小的、司空见惯(ɡuà
nɡuà
nɡ)的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?
”拉直变成“!
”,找到了真理。
……
洗澡水的漩(xuá
nxuà
n)涡,紫罗兰的变色,睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常的事情。
善于“打破沙锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。
1.给文中加点字选择正确的读音。
2.给第一自然段加上恰当的标点符号。
3.第二自然段中的“?
”指的是,“!
”指的是,
这样表达的好处是。
4.这一课中,作者采用的是以来说明道理的方法,具体写了、、这三个事例。
一、生活处处有语文。
请你给下列广告词“杀毒”,恢复这些成语的原貌,并将你收集到的一则类似成语广告恢复原貌。
某热水器厂广告词:
随心所浴()某肉鸡公司广告词:
骑乐无穷()
某制衣公司广告词:
百衣百顺()某饭店广告词:
味曾相识()
广告词:
()
二、你还知道哪些从生活里细小的、司空见惯的现象中引出的发明故事?
21﹡我最好的老师
一、把下列词语补充完整。
侃侃而()目()口呆()有兴趣出人()料终生受()想方()法
二、根据课文内容填空。
课文讲述了“我”六年级时的科学老师()的故事。
具体写了他
()的事来说明他是一个()的人,用独特的方法来培养学生()、()的能力和(
)精神。
三、默读课文,回答:
作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”?
一、仔细理解,品味句子。
不用说,我们全都气炸了。
这算什么测验?
怀特森算哪门子老师?
1.“气炸了”是说,这句用了的修辞方法,这样写的好处是。
2.“这算什么测验?
”是两个反问句,改为陈述句为
比较一下,哪种表达效果更好,好在哪里?
二、根据要求写句子。
关于猫猬兽的一切,都是我故意编造出来的。
这种动物从来就没有存在过。
因此,你们在笔记本上记的,全都是错误的信息。
1.不改变原意,用“因为……所以……”连接这段话。
2.用“因此”仿照写话。
从此,科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。
怀特森先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。
有时,为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”,我们常常会在课后花好几个小时甚至几天时间去思考和论证。
然而,正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中,我们逐渐增长了见识,也逐渐懂得了如何去接近真理。
这是一种终身受益的教训。
怀特森先生让我还有我的同学明白了一个道理:
不要迷信书本,不要迷信权威。
当然,并不是所有的人都能够理解怀特森先生的做法。
有一次,我把怀特森先生的方法介绍给一位朋友。
他听后吓坏了,说:
“他怎么能够这样来糊弄你们呢?
”我立刻看着那位朋友的眼睛,并告诉他:
“不,你的看法错了。
1.科学课上的“冒险”给我们带来了哪些好处?
2.谈谈你对“不要迷信书本,也不要迷信权威”这句话的理解。
3.请你继续写下去,让“我”的回答有理有据。
我立刻看着那位朋友的眼睛,并告诉他:
因为
处处留心皆学问
我们许多人都有自己喜爱的名言,用来鞭策自己。
我心中铭记着这样一句话:
“处处留心皆学问。
”在生活中,只要留心观察,就能从平常的事情中获得知识。
正因为我信奉这句话,所以受益匪浅。
一次自然课上,老师对我们进行小测验。
课本上的内容大家都很熟悉,考起来并不费力。
可是,老师却别出心裁地出了一道课外题,问鱼有什么内脏。
同学们都给难住了,有的傻愣愣地瞪着黑板,有的皱着眉头咬笔杆。
而我呢,略加思考,便胸有成竹地在试卷上列出肝、胆、肠……几天后,考试结果出来了,我拿了个100分。
同学半开玩笑地说:
“石蕾,你是不是在考试之前解剖过鱼啊?
要不怎么对它的内脏了如指掌呢?
”我神秘地说:
“处处留心皆学问!
”上个星期天,我看奶奶剖鱼,鱼的内脏刚被掏出来,我就像个“小问号”似的缠住奶奶,问它们叫什么名字。
奶奶没法子,只好依次报了出来。
我用心地听着,认真地记着。
谁知这“留心”而来的“学问”,竟在这次考试中用上了。
啊,我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的呀!
“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头,在生活中收获也很大。
一天,我无意中看到姐姐在一篇习作中写道:
“‘一串红’在这美丽的春天里绽开了笑脸。
”我猛然想起,我们学校的花坛里也有几盆“一串红”,可全都是秋天看的呀!
我把自己的想法告诉了姐姐,姐姐拍着我的头说:
“小蕾,谢谢你,我把‘映山红’和‘一串红’给弄混了。
这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!
若被登出来,岂不是闹了个大笑话!
”我心理喜滋滋的,更感到“处处留心皆学问”的妙处。
是啊,处处留心皆学问。
只有留心生活,我们才会感受到生活的丰富,体会到学习的乐趣。
(石蕾)
1.在文中用横线画出点明“处处留心皆学问”意思的句子。
2.联系短文内容,推想词语意思。
别出心裁:
胸有成竹:
3.写出你最喜欢的一句名言。
4.“‘处处留心皆学问’这句话使我不但在学习上尝到了甜头,在生活中收获也很大。
”这句话在文中起作用。
其上承的事件是,
其下启的事件是。
一、趣填“笑”字歌。
冷笑讥笑嘲笑媚笑憨笑微笑眉开眼笑捧腹大笑
①开心笑是②有意味的笑是
③天真的笑是④兴奋的笑是
⑤无表情的笑是⑥讨好别人的笑是
⑦挖苦别人的笑是⑧讽刺别人的笑是
二、你有“我最好的老师”吗?
用一段话写一件小事来说明。
回顾·
拓展五
一、拼一拼,写一写。
jīxiè
dà
nshēnɡlǐché
nɡbēinì
shí
zhēn
()()()()
二、把下列词语补充完整,并按要求另写几个成语。
标()立()革()鼎()()为()用
触()旁()实()求()发()图()
表示专心做事的成语:
表示品德高尚的成语:
三、选词填空。
【鼓励鼓舞】
1.万户那种勇于实践的探索精神,使人们的内心受到了极大的()。
2.老师经常()我们,遇到困难,要勇于克服。
【独特独立】
1.这种“偶然的机遇”只能给那些又准备的人,给那些善于()思考的人。
2.怀特森先生是一个很有个性的人,教学方法(),常常有出人意料的举动。
四、根据课文内容填空。
科学精神就像居里夫人那样不计名利,全身心投入科学研究;
就像中国航天工作人员那样;
就像谢皮罗、波义耳那样;
就像怀特森先生要求的那样。
五、通过六年的语文学习,你有哪些收获,试填表。
学到的语文知识
具备的语文能力
掌握的学习方法
养成的学习习惯
一、下面是《汉语成语词典》中对“精益求精”这个成语的注释,阅读后请完成练习。
精益求精精:
完美;
益:
更加。
在完美的基础上力求更完美。
《论语·
学而》:
“《诗》云:
‘如切入磋,如琢如磨。
’其斯之谓与?
”宋·
朱熹注:
“言治骨角者,既切之而复磋之;
治玉石者,既琢之而复磨之,治之已精,而益求其精也。
1.“精益求精”这个成语出自。
2.“精益求精”的意思是
3.请用这个成语写一句话:
二、阅读短文,完成练习。
舍本逐末
战国时候,又一次齐王派遣使臣到赵国去拜访赵威后,以示友好。
赵威后很热情地接待来访的使臣。
使臣在献上齐王准备的礼物后,又呈上一封齐王写的信。
赵威后收下了信,并马上拆开来看。
她请使臣坐下,亲切地问道:
“久未问候,归国的庄稼长得好吗?
”使臣一听,很不高兴地说:
“我是奉了敝国国君之命前来问候您的,可是您先不问候敝国国君,反倒先问起庄稼,分明是先贱而后贵。
难道说,一个治理万民的君王,会比不上庄稼和百姓吗?
赵威后听了并没有生气,反倒笑着对使臣说:
“这你就错了!
没有庄稼,如何养活人民?
这不是贵贱之分,而是本末之别啊!
难道说要先舍根本,去问那些末节吗?
齐国使臣对赵威后的一番话非常佩服,并且为自己刚才无礼的态度感到惭愧。
1.写出下列词语的近义词。
佩服——()惭愧——()
2.照样子写四字词语。
贵贱之分本末之别()()之()()()之()
3.把下面的句子改为陈述句。
4.在使臣心中,认为是“贵”,是“贱”;
在赵威后心中,认为是“本”,是“末”。
后来,人们用“舍本逐末”来比喻做事。
一、电视中、大街上、商店里,广告无时不在。
请照例子,为家乡的一种名特产设计广告语。
特产:
萝卜条广告语:
萝卜条,嘎嘣脆,吃了能活百十数。
广告语:
二、你认为科技发展是利大还是弊大?
用一个具体事例来说明你的观点。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 小学语文 六年级 1821 课随堂 练习