最新蒙氏日常生活操作复习课程Word文档格式.docx
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一,抓珠子(五指抓)
教具构成:
托盘1个,碗2个,珠子若干适合年龄:
2岁至2岁半
目的:
五指抓的动作练习,培养幼儿的秩序,专心性,手眼协调性和独立性
操作过程:
延伸:
抓豆子,花生等
注意幼儿将珠子放入口中
二、三指抓
三指抓,托盘,小碟子适合年龄:
2岁半至4岁
三指抓的动作练习,培养儿童的秩序性和专心性,手眼协调性,独立性,为写字、握笔作准备
操作方法:
三、掷(至)牙签(二指捏)
托盘1个,牙签筒2个,牙签若干适合年龄:
二指抓的动作练习培养幼儿的秩序性、专心性、手眼协调性和独立性
(捡豆,把不同颜色的豆子选出来,捡散放在托盘中的牙签等)
四、一指按
托盘1个,操作板,塑料按钉若干适合年龄:
培养幼儿用拇指按的动作练习
插成其他图案(红星,叶子,水果,熟练后加颜色漂亮的小花)
五、倒米
托盘,带嘴的玻璃杯子2个适合年龄:
培养幼儿对倒的动作的练习,培养幼儿的秩序性、专心性、手眼协调性、独立性
倒豆,沙子,水,色米
六、漏斗倒米
托盘1个,带嘴玻璃杯1只,漏斗1只,小颈瓶子1只适合年龄:
培养幼儿对倒的动作练习,培养秩序性、专心性、手眼协调性、独立性
漏斗倒水,漏斗倒沙子等
七、舀珠子适合年龄:
托盘1个,碗2个(内放彩色珠子若干)小铜勺1个
培养幼儿舀的动作练习,培养幼儿的秩序性、专心性、手眼协调性和独立性
舀豆子舀沙子
八、夹绒球适合年龄:
托盘1个,带盖盒子1个(内置绒球12个,可以是彩色的),夹子1支,盘子1个
培养幼儿夹的动作练习,手部肌肉的控制能力,认识颜色
认识绒球的颜色,认识绒球的数量,夹水果,夹花生
九、夹虾片适合年龄:
托盘1个,玻璃碗5个(1大,4小)筷子1双
让幼儿学会筷子的使用,手部肌肉的控制能力,培养幼儿的手眼协调性和独立性
纸片等
十、转螺丝适合年龄:
螺丝若干,垫布一块,托盘1个
培养幼儿手部肌肉的控制力,转的练习,培养秩序性、专心性、手眼协调性和独立性
转瓶盖等生活中的物品
十一、挤海绵适合年龄:
托盘1个,大碗两个,海绵两块(大
培养幼儿手部肌肉的调整;
培养秩序小各一),围裙,套袖、专心性、手眼协调性和独立性
挤牙膏等
十二、捣花生,适合年龄;
2岁半至4岁。
教具托盘1个,捣容器捣容棒各1个,1杯水,空杯子1个,小碗1个,教学目的;
培训幼儿捣的动作练习,增强幼儿的生活能力。
十三、折方巾适合年龄:
竹筐两个,方巾六块,托盘1个
掌握折叠的方法,培养幼儿手眼协调性和观察力。
十四、扫豆适合年龄:
2岁半至4岁。
教具构成:
笤扫,撮子,碗和豆。
拖盘。
目的:
练习幼儿对扫动作的练习,培养秩序性,专心性,手眼协调性,独立性。
十五、削黄瓜皮:
适合年龄2岁半至4岁。
托盘,量杯,海绵,桶,盘子,黄瓜,削皮刀,案板,面巾纸。
目的;
培养幼儿手眼协调性,独立性,培养幼儿自己动手的好习惯。
十六、切水果:
适合年龄,2岁半至4岁。
水果{若干}案板,盘子,刀,湿巾,水果签,目的;
培养幼儿对切的动作的练习,培养幼儿做力所能及的事,培养幼儿的秩序性,专心性,手眼协调性,和独立性,锻炼手部肌肉。
十七、剥花生适合年龄:
二岁半至4岁
托盘,面巾纸,盘子,花生
锻炼幼儿手部肌肉,培养幼儿的手眼协调和独立性。
十八、搅鸡蛋适合年龄:
2岁半至4岁教具构成:
托盘1个,碗1个,鸡蛋搅拌器1个。
教学目的;
;
培养幼儿搅的动作练习,增强幼儿对生活的乐趣。
十九、钉钉子适合年龄:
三岁以上
托盘,软木垫,钉子(若干),积木(纸片图形有颜色)
训练幼儿手部肌肉运动,培养手眼协调,专心性,秩序性,独立性。
二十、剪功适合年龄:
托盘,剪刀,纸条(若干),小盘子
练习剪子的使用,手部肌肉的控制能力,培养幼儿的专注性,手眼协调性。
二十一、穿珠子适合年龄:
二岁半以上
粗线1条,珠子若干,碗,托盘
培养幼儿的耐心,培养幼儿的手眼协调性,专心性,秩序感和独立性。
二十二、缝的工作适合年龄:
形状图(有孔的圆形板),粗线1条,托盘
培养缝的动作练习,为缝做准备,为生活做准备,培养幼儿的手眼协调性和独立性。
二十三、缝扣子适合年龄:
4岁至6岁
剪刀,布带,扣子,针,线
培养幼儿缝的手部练习,培养幼儿的秩序性和专心性,手眼协调性和独立性
二十四、绣花适合年龄:
4岁以上
花绷子,布(白色),彩线,针,剪刀,针线包
训练幼儿手部肌肉的灵活性,培养秩序性,专心性,手眼协调性和独立性
二十五、编织适合年龄:
无纺布(中间划开的),无纺布条(编织条),托盘
培养幼儿的手部肌肉运动,培养幼儿专心性,手眼协调性和独立性、秩序感
二十六、开锁适合年龄,3岁以上。
教具构成,托盘1个,不同样式的锁3把或相同样式不同大小的锁3把,垫布。
教学目的:
让幼儿认识各种锁,培养幼儿的生活能力
社交礼仪
一、打招呼(见面打招呼,早(晚)上见面问好(说再见),不仅向老师也向小朋友问好(说再见)
二、感谢和道歉
三、参与和帮助别人的工作(要先请求“请问,我可以和你一起做吗?
”“不可以”;
“我可以看着你做吗?
”“不可以!
”(不要放弃),“等你做完我再做好吗?
”“好的”)
四、递拿物品(笔,书或报纸,剪子,刀)
五、咳嗽
六、餐桌礼仪(吃饭不要发声,饭咽下后再说话,吃饭结束后应说请慢用)
七、应答的方法:
有人叫时一定要应答
八、和他人接触(發生矛盾)的方法(教室内设有和平区)
九、打电话(您好,我是,我找)
十、问路(您好,请问,谢谢!
)
十一、借路(侧身站,如向别人借路要说谢谢)
十二、慰问(有小朋友生病回来,过年,过节时要送礼物等)
十三、介绍(小朋友新入园,由老师介绍)
十四、敲门(轻敲,先敲两遍,无应答再敲三遍“请问有人吗?
”“我可以进来吗”)插话(“可以打扰一下吗?
”)
十五、款待客人(陌生人不允许进入,引路,倒水)
十六、分享、分担
十七、轮流等待
十八、团体游戏规则(1.准时2.说话时先举手,被叫到后方可说话3.有事离开时,看一眼老师或找另一个老师告知4.如不参加团体活动请跟主辦人打招呼再离开,不要打扰别人)
十九、在教室内呼唤老师或小朋友(走到面前再说)
我是一个服务员、我是一个清洁工、我是一个列车员、我是一个保安员、请让我来帮助你、座位让给列车员、等公车时排队、超市结账要排队、图书馆借书要排队。
肢体控制
蹲、爬、跑、跳、抬、推、抱、投、抛、钻、提、扛、拉、挤、拍、踩
照顾自己
一、衣饰框(1、扣子(子母扣)2、大扣子3、小扣子4、魔鬼粘五、拉拉链6、安全别针7、盘扣8、蝴蝶结9、鞋带扣10、马靴带11、马靴扣12、皮带扣)
二、穿脱袜子和鞋子
三、穿脱衣服
四、鞋子的整理
五、照镜子
六、梳头发
七、擤鼻涕
八、携带物品的整理
九、东西撒出来或掉出来的处理
十、洗手
十一、剪指甲
十二、抹油
十二、脱裤子、提裤子
十三、擦屁股
十四、整理书包。
照顾环境及动物
一、洗毛巾,适合年龄;
教具构成,量杯,水盆,水桶,防水布,海绵,肥皂,毛巾,围裙,套袖。
培养幼儿养成独力的习惯,爱整洁,养成节约用水的好习惯。
二、洗桌子,适合年龄:
两岁半至五岁。
水盆,水桶,量杯,刷子,海绵,肥皂,防水布,围裙,套袖。
练习幼儿洗的动作,培养幼儿整理,整洁的习惯。
培养幼儿的秩序性,专心性,手眼协调性,独立性。
三、洗碗盘适合年龄两岁半至四岁。
盆,碗,盘子,量杯,海绵,{大小各一}。
水桶。
围裙,套袖,清洁剂。
培养幼儿爱清洁的好习惯,增强手部肌肉的控制能力,培养独立性。
四、擦镜子:
适合年龄3岁以上。
镜子,清洁剂,海绵,毛巾,托盘。
小盘子。
培养幼儿爱护周围环境的好习惯。
五、我的教具柜
六、今天我值日
七、我来养动物
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