中考速查式复习第2讲国家的产生和社会变革Word格式文档下载.docx
- 文档编号:16807711
- 上传时间:2022-11-26
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:71.56KB
中考速查式复习第2讲国家的产生和社会变革Word格式文档下载.docx
《中考速查式复习第2讲国家的产生和社会变革Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考速查式复习第2讲国家的产生和社会变革Word格式文档下载.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
知识点
目的
为了巩固奴隶主统治
内容
①分封的对象:
周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。
(主要诸侯国有卫、齐、鲁、晋、宋、燕等。
)
②诸侯与周王的关系:
诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。
③嫡长子继承制:
西周规定天子、诸侯、卿大夫等职位,只有正妻所生的长子才有资格继承。
评价
积极作用:
西周通过分诸侯,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。
消极作用:
分封制维持了诸侯国相对独立地位,随着生产力的发展和周王室的衰落,他们乘机称雄割据,出现了诸侯争霸局面。
考点3 知道春秋著名霸主和战国七雄
知能点
春秋五霸
战争原因:
周王室东迁后,势力衰弱,诸侯不再服从天子,为争夺土地、人口和霸权,各诸侯之间进行兼并战争。
.
齐桓公称霸:
①任用管仲为相改革,成为东方强国。
②打着“尊王攘夷”口号,联合黄河中游诸侯,北御夷狄南制楚蛮,成为强大霸主。
③葵丘会盟,确立在中原的霸主地位。
晋楚争霸:
①公元前7世纪后期,城濮大战晋国大败楚国,晋文公成为中原霸主。
②公元前6世纪初,楚军大败晋军,楚庄王称霸中原。
吴越争霸:
①吴王阖闾先攻入楚都,成为长江中下游的霸主。
②越王勾践尝胆雪耻,灭吴,成为春秋时最后一个霸主。
影响:
给社会带来种种灾难;
但在争霸战争中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家,为统一创造条件。
战国七雄
秦、韩、赵、魏(三家瓜分了晋国)、楚、燕、齐(田氏齐国)。
──可趣味记忆为:
请喊赵薇去演戏。
桂陵之战(围魏救赵)、马陵之战、长平之战(纸上谈兵)后,六国无力抵抗秦国。
考点4 了解商鞅变法的内容,认识其历史作用
历史条件
由于铁农具和牛耕的使用和推广,社会生产力得到巨大发展。
根本目的
战国时期新兴的地主阶级为废除奴隶主特权,发展封建经济,巩固地主阶级专政。
时间
公元前356年,秦孝公时期。
主要内容
①国家承认土地私有,允许自由买卖;
②奖励耕战,生产粮食布帛的人,可以免除徭役;
③奖励军功,根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的奴隶主贵族的特权;
④建立县制,由国君直接派别官吏治理。
作用
商鞅变法使秦国的经济得到了发展,军队战斗力不断增强,发展成为战国后期最富强的国家,为其统一六国奠定了基础。
成功原因
①变法顺应了历史发展趋势,合乎秦国国情。
②变法得到秦孝公的大力支持,变法措施执行坚决。
③商鞅不顾个人安危,敢于同旧势力坚决斗争。
变法性质
商鞅变法是中国历史上一场比较彻底的地主阶级的政治改革。
改革启示
①改革是推动社会进步的动力,只有改革,国家才能富强。
②改革不能脱离实际,不能脱离群众。
③改革就是斗争,改革不是一帆风顺,要顺应历史潮流,勇于改革敢于创新,与时俱进。
④改革一定要找准时机,只有找准时机,改革才能做到相对彻底,才能取得较大成功。
⑤改变旧制度的改革总会遭到旧势力的阻挠,改革者往往要付出血的代价才能换取社会的进步。
考点5 知道大变革时代生产力发展水平
铁农具
春秋出现,战国使用范围扩大。
牛耕
最迟春秋末年使用,战国进一步推广。
都江堰
①设计建造者:
战国时期,秦国蜀郡太守李冰
②地点:
岷江
③用途:
防洪灌溉
④意义:
都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑”,因而获得了“天府之国”的美称。
考点6 了解汉字的演变。
商周
西周晚期
战国
文字
甲骨文
金文
大篆
竹书、帛书
材料
龟甲、兽骨
青铜器
竹简、丝帛
考点7 了解中国古代青铜工艺的成就
原因
农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。
高超工艺
著名的有:
司母戊鼎、四羊方尊
铸造特点
规模大,品种多,工艺精,分布广。
考点8 知道孔子,了解“百家争鸣”的主要史实
时期
学派
代表
主要观点
春秋
儒家
孔子
①地位:
儒家学派的创始人,历史上影响最大的思想家和教育家。
②思想:
“仁”是其思想体系的核心;
维护“礼”,主张贵贱有“序”;
以德治民;
逐步改良等。
③教育:
有教无类"
思想,打破"
学在官府"
的局面.
④文化:
编订和整理了《诗经》《尚书》《礼》《易》和《春秋》,即后来的儒家“五经”。
⑤影响:
他的思想后来成为我国封建社会的正统思想,儒家文化也成为我国传统文化最主要的部分。
道家
老子
道家的创始人,学说深奥,具有朴素的辩证法思想。
②文化:
相传著有《道德经》,认为世界万物本源为“道”。
③政治:
主张“无为”,反对采用严刑峻法。
兵家
孙武
“知彼知己者,百战不殆”
墨家
墨子
主张“兼爱”“非攻”和“尚贤”,代表了平民的利益,反映小生产者渴望安定的愿望。
孟子
发展了孔子的学说,主张“仁政”,提出“民贵君轻”思想;
主张“政在得民”反对苛政;
主张宽刑薄税。
他被统治者尊为“亚圣”。
庄子
发展了老子的学说,主张“无为而治”。
法家
韩非子
认为今胜于古,人们应按现实需要进行改革;
主张“以法为本”来治国;
主张建立君主专制的中央集权的封建国家。
考点9 了解天文、历法、医学和文学的成就
分类
成就
天文
①公元前613年作了世界上公认的首次关于哈雷彗星的确切记录,比欧洲早六百多年。
②春秋历法基本上确立十九年七闰的原则,比西方早160年。
③战国时期出现了世界上最早的天文学著作《甘石星经》。
历法
夏历;
商朝的历法更为完备;
战国时期,测定出一年24个节气。
物理
《墨子》中的《墨经》记录大量的物理学知识,包括杠杆原理和浮力理论、声学和光学。
医学
名医扁鹊(春秋战国之际)──望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用。
后代奉他为“脉学之宗”。
文学
①《诗经》:
是我国第一部诗歌总集,收集了西周至春秋中叶的诗歌。
分为风、雅、颂三个部分,风是最精华的部分。
②屈原:
创造新的诗歌体裁“楚辞”体,《离骚》最著名。
③诸子散文:
孟子的文章以刚柔相济的辩论见长;
庄子的散文文字优美,想象丰富,《秋水》《逍遥游》是古代文学名篇。
艺术绘画
①《妇女凤鸟图》和《御龙图》是我国现存最古老的帛画。
②青铜器的装饰发展为完整的画面;
四川出土的嵌错赏功宴乐铜壶,表现出精湛的艺术技巧。
③音乐:
湖北出土的青铜编钟和其他乐器,说明那时音乐的发展。
◆中考典题 高频考点──知道怎样考
【典题1】
(2011·
江安中学)商纣王和周幽王的下场说明了什么?
【解析】此题为开放式问题,学生可从多方面来思考说明,只要言之成理即可。
【答案】如:
统治者要勤政爱民,不能沉湎于酒色,祸国殃民;
统治者要重用贤才,不要亲近重用阿谀奉承、唯利是图的小人;
当政者要虚心纳谏,不能自以为是,不听忠言,我行我素;
当政者要爱惜民力,发展生产,不能加重赋税,巧取豪夺;
当政者要执法宽严有度,不能用严刑酷法来对付老百姓。
得民心者得天下,失民心者失天下,等等。
【典题2】
(2010·
江苏苏州)“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”,与“诸侯”“列国”的产生相关的制度是( )
A.禅让制 B.均田制 C.分封制 D.郡县制
【解析】禅让制是原始社会时期一种民主推举部落联盟首领的制度。
与“禅让制”有关的人是:
尧、舜、禹。
秦朝统一中国后,在全国推行郡县制;
均田制系起于北魏,后代曾沿用的一种经济政策。
【答案】C
【名师归纳】西周分封制和西欧分封制比较。
不同处:
①就实行分封的出发点而言,双方的侧重点不同,西周统治者侧重于从政治方面维护统治,而西欧的分封则更多地融入了统治者在军事上的考虑。
②分封的对象不同。
与西周分封相比,西欧分封中宗教贵族占有相当大的比例。
③封君对封臣的管理。
西周可以派遣官吏对诸侯国进行监督,而西欧国王则无此权利。
相同处:
①在封主与封臣之间的义务上,二者具有相似之处。
②受封的仪式。
无论是西周的分封还是西欧的分封都要举行一定的仪式,以代表两者结成稳定的封君和封臣关系。
【典题3】
南京市秦淮中学)诸侯争霸是春秋时期的时代特征。
最早“霸诸侯,一匡天下”的是( )
A.齐桓公 B.晋文公 C.秦穆公 D.楚庄王
【解析】齐桓公任用管仲为相,促进国家的统一,对内整顿朝政,对外“尊王攘夷”,终于成就了春秋五霸之首的伟业。
【答案】A
【名师归纳】春秋五霸的共同点是:
采取了改革内政、发展生产、重视人才、整顿军队等措施。
【典题4】
南京二十九中)战国时期,商鞅变法为统一大业的实现奠定了基础。
读右图。
该变法发生在何处?
( )
A.① B.②
C.③ D.④
【解析】商鞅在秦孝公的支持下改革。
秦国,在今陕西和甘肃一带。
①处北京一带,是燕国;
②处山东半岛,是齐国;
④处长江流域,是楚国。
【名师归纳】春秋战国不同的时代特征:
春秋政治是“争霸”(大国靠武力胁迫弱国承认其领导地位的强权政治),战国政治是“兼并”(富国强兵,吃掉对方,进而统一中国的政治)。
历史在争霸与兼并的过程中,逐渐趋向统一。
【典题5】
盐阜中学)假如你给李冰画像,可以选择的历史场景是( )
A.上书秦孝公请求变法 B.奉乾隆旨意领兵平定大小和卓叛乱
C.主持修建都江堰 D.陪唐玄宗考核县令的政绩
【解析】一从政绩来看,李冰的历史功劳是修建都江堰,二从时间来看,李冰生活在战国时期。
上书秦孝公请求变法的是商鞅,也是战国时期;
而平定大小和卓叛乱,发生在清朝;
唐玄宗考核县令,那是唐朝的事情。
【名师归纳】李冰修建的都江堰水利工程,至今仍发挥着防洪灌溉和运输等多种功能。
它的规模宏大,地点适宜,布局合理,兼有防洪、灌溉、航行三种作用,在世界水利工程史上也是罕见的奇迹。
二千多年来,一直发挥着巨大的排灌作用,确保了当地农业生产。
【典题6】
江苏省青云中学)我国古代文字,按其出现的先后顺序排列应为( )
①金文②隶书③甲骨文④小篆
A.③④①②B.③①②④C.③④②①D.③①④②
【解析】甲骨文(商朝龟甲上)──金文(商周青铜器上)──大篆(西周晚期整理)──小篆(秦统一天下后,统一文字)──隶书(秦末狱吏程邈整理,盛行于汉朝)──楷书(盛行于唐朝)。
【答案】D
【名师归纳】可首字趣味记忆为:
“加紧大小离开(甲金大小隶楷)”。
还可顺口溜记忆:
甲骨文字起殷商,周代青铜铸金文,统一小篆是秦皇,隶书秦兴行于汉,楷书汉兴今通畅,连笔书写是草书,行书兼取二者长。
【典题7】
淮阴中学)我国古代青铜铸造业高度发展,工艺精湛,目前世界上出土的最大的青铜器产生于我国哪个朝代( )
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋
【解析】目前世界上出土的最大的青铜器是商朝的司母戊鼎。
【答案】B
【名师归纳】据都市快报消息:
青铜国宝新更名“后母戊鼎”。
2010年3月底,位于国博新馆三层的青铜厅开展后,国宝级青铜器司母戊鼎将正式更名为“后母戊鼎”。
后母戊鼎是商后期(约公元前14世纪至公元前11世纪)铸品,原器1939年3月出土于河南安阳侯家庄武官村。
【典题8】
海门市东洲中学)和谐社会的重要内容之一是社会公平,教育公平是社会公平的基础。
中国古代儒家学派 创始人孔子的思想中,对今天倡导教育公平有借鉴意义的是( )
A.以“德”教化人民 B.以“礼”治理国家
C.“因材施教” D.“有教无类”
【解析】AB是政治主张,CD是教育思想。
抓住“教育公平”即会选“有教无类”。
◆考点综合与新题型
【典例】
(阅读判断题)阅读下面有关商鞅变法的叙述,纠正其中的四处错误。
公元356年,商鞅在秦始皇的支持下,进行变法,国家以法令的形式保护土地国有制,由于变法触犯了地主阶级的利益,最终商鞅被杀害。
错误:
改正:
错误:
【解析】熟记或熟查商鞅变法的考点,一一对照即可。
【答案】①错误:
公元356年 改正:
公元前356年。
②错误:
秦始皇 改正:
秦孝公。
③错误:
土地国有制 改正:
土地私有制。
④错误:
地主阶级 改正:
旧贵族。
第2讲训练 国家的产生和社会变革
一、夯基固本 自主检测,厚积薄发
【考点一】了解夏、商、西周三朝更替
1.(2011·
泰兴市黄桥初级中学)开学了,同学们各自进行自我介绍,甲说:
“我姓张”,乙说:
“我姓李”,丙却调皮地说:
“我和中国第一个王朝同姓”,这一下难倒了许多人。
那么,聪明的你能告诉我们丙姓什么吗?
A.姓唐 B.姓秦 C.姓夏 D.姓宋
2.(2011·
江苏省黄桥中学)王亮向韩国留学生介绍夏、商、西周的历史。
他的下列介绍与史实不符的是( )
A.我国历史上第一个王朝的建立者是禹
B.禹建立夏朝,从此王位世袭制代替禅让制
C.汤起兵灭夏,建立商朝
D.周武王率大军伐纣,灭商建周
3.(2011·
南京行知实验中学)下列君主出现的先后顺序是( )
①盘庚②周武王③启④周厉王
A.③①②④ B.①③④② C.③②④① D.①②③④
4.(2011·
连云港市陇东中学)从夏、商、西周三代的覆亡中,我们可以得到的历史教训是国君应该( )
A.重视教育 B.勤政爱民 C.发展经济 D.增强军事力量
5.(2011·
徐州市九里中学)阅读下列材料。
今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼。
请回答:
(1)这种“天下为家”的局面是因为谁而开始?
(2)他破坏了禅让制,而采取了什么制度?
(3)从此我国从原始社会进入到什么社会的发展阶段?
这种社会制度包括了哪些朝代?
【考点二】 简述西周分封制的主要内容
6.(2011·
徐州市九里中学)河北省有《燕赵都市报》,山东省有《齐鲁晚报》,山西省有《三晋都市报》,湖北省有《楚天都市报》这些报纸的得名,与下列古代的哪一古代制度有关( )
A.分封制 B.世袭制 C.禅让制 D.郡县制
7.(2011·
常州市北郊中学)下图反映的是周朝严格的等级制度。
其中处于第二等级的是( )
A.诸侯 B.卿大夫 C.士 D.国人
8.(2011·
泰州市沈毅中学)“封建亲戚,以藩屏周”反映了西周时期实行的政治制度是:
A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制
9.(2011·
盐城市响水第一中学)在西周时期,既赋予诸侯相关权利,又要求诸侯履行相关义务的制度是:
A.郡县制 B.分封制 C.礼乐制 D.中央集权制
10.(2011·
淮安市棉花中学)制度创新是政治文明的体现。
下列制度创建于西周时期的是( )
A.分封制 B.郡县制 C.科举制 D.行省制度
【考点三】知道春秋著名霸主和战国七雄
11.(2011·
南师大附中)下列帝王中,能任用贤能,并使国家强大起来的有( )
①商汤 ②周文王 ③齐桓公 ④晋文公
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②
12.(2011·
宿迁市青华中学)据记载,春秋时期鲁国向周天子朝贡7次,其中鲁国国君亲自去的有3次。
同时鲁国却朝齐11次,朝晋20次。
这说明( )
A.鲁国定期向周天子纳 B.鲁国主动与齐晋结好
C.天子依附于诸侯 D.周王室地位衰落
13.(2011·
无锡市梅村中学)在下列诸侯国中,既属“春秋五霸”,又是“战国七雄”之一的是( )
A.吴国 B.晋国 C.齐国 D.宋国
14.(2011·
连云港市海宁中学)下列人物之间不可能是战场上的对手的是( )
A.晋文公VS楚庄王 B.夫差VS勾践
C.庞涓VS孙膑 D.白起VS赵括
15.战国初期,三家分晋的卿大夫是( )
①韩 ②赵 ③楚 ④魏
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
16.(2011·
连云港赣榆中学)“退避三舍”这个成语来源于( )
A.吴越争霸 B.晋楚争霸 C.齐楚争霸 D.吴齐争霸
17.决定晋文公成为中原霸主的战争是( )
A.城濮之战 B.桂陵之战 C.马陵之战 D.长平之战
18.(2011·
镇江市实验初级中学)通过一些成语可以帮助我们了解春秋战国时期诸侯争霸的历史,下列成语反映的史实与楚庄王参与争霸的历史,下列成语反映的史实与楚庄王参与争霸有关的是( )
A.退避三舍 B.卧薪尝胆 C.问鼎中原 D.围魏救赵
【考点四】 了解商鞅变法的内容,认识其历史作用
19.(2011·
盐城市初级中学)战国时期社会大变革的最主要表现是( )
A.争霸战争频繁 B.铁器、牛耕使用
C.封建制度确立 D.诸子百家争鸣
20.(2011·
盐城市文峰中学)战国时期有一户人家:
老大因作战有功获得爵位,老二在家勤于耕作免除徭役,老三则被国君派往小县为吏。
据此判断这户人家最有可能生活在( )
A.齐国 B.楚国 C.燕国 D.秦国
21.(2011·
无锡市湖滨中学)战国时期,各诸侯国竞相改革成为时代风潮。
推动这一风潮出现的根本原因是( )
A.铁器的使用 B.个体小农的出现 C.百家争鸣的影响 D.新兴地主阶级的推动
22.(2010·
湖南岳阳)战国时期的商鞅变法在秦国确立了( )
A.禅让制 B.土地私有制 C.王位世袭制 D.科举制
23.(2010·
湖北十堰)战国时期是中国古代大变革时期,秦国进行了以“以法治国”为主要特征的商鞅变法,下面商鞅的言论和采取的主要措施中最能体现“以法治国”思想的是( )
A.建立县制 B.鼓励农民开垦荒地
C.“法之不行,自上犯之” D.“治国不一道,便国不法古”
【考点五】知道大变革时代生产力发展的水平
24.(2010·
山东临沂)2010年5月,发生在南方的洪涝灾害牵动了全国人民的心,也引起了人们对水利工程的关注。
战国时期,泰国修建的闻名世界的防洪灌溉的水利工程是( )
A.灵渠 B.都江堰 C.大运河 D.会通河
25.(2010·
山东青岛)在我国古代,人们常以“牛”“耕”作为名、字,如孔子的弟子司马耕,字子牛;
晋国有位大力士姓牛字子耕,这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。
牛耕的使用开始于( )
A.春秋战国时期 B.秦汉时期 C.隋唐时期 D.宋元时期
【考点六】 了解汉字的演变
26.(2010·
四川资阳)下列图片所示字体最早出现的是( )
A B C D
27.(2010·
湖北黄冈)7.中华文明源远流长,绵延不止,成就辉煌,有文字可考的历史从 开始的。
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.战国
28.(2011·
阜宁县初级中学)郭沫若说“一片甲骨惊天下”主要因为甲骨文是( )
A.商代文字 B.可在龟甲或兽骨上的文字
C.目前我国发现最早的比较成熟的文字 D.字母文字的起源
【考点七】了解中国古代青铜工艺的成就
29.(2011·
六合区东沟镇初级中学)排列以下工具出现的先后顺序( )
①陶器②铁器 ③石器 ④青铜器
A.①②③④ B.③①④② C.③①②④ D.④②③①
30.(2011·
盐城市田家炳中学)仔细欣赏中国古代著名的青铜器,请写出它们的名称
A_______B_______C________
31.(2011·
江苏省昆山中学)下面各项中,最能反映我国古代青铜工艺水平和成就的是( )
A.甲骨文 B.司母戊鼎 C.兵马俑 D.敦煌莫高窟
【考点八】知道孔子,了解“百家争鸣”的主要史实
32.(2011·
江苏省昆山中学)“塞翁失马,焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理.这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。
这位思想家是( )
A.老子 B.墨子 C.韩非子 D.孙膑
33.(2011·
徐州市王杰中学)假若时光倒流到春秋战国时期,韩非、孙武、孟子、孔子四人到某电视台应聘节目主持人,招聘的栏目有:
教育观察、法制园地、军事天地、自然与环境,按照他们的各自主张,你认为他们分别应当去应聘哪个栏目?
教育观察:
法制园地:
军事天地:
自然与环境:
【考点九】 了解天文、历法、医学和文学的成就
34.(2010?
江苏无锡)前天是我国的传统节日──端午节。
在上海世博园的中华美食街上,挂着“中国味,世界享”特色招牌的五芳斋店铺里的粽子散发着阵阵诱人的清香。
请问端午节是为了纪念我国历史上的哪位文化名人?
A.文天祥 B.司马迁 C.孔子 D.屈原
二、综合提升 重点难点,一网打尽
35.(2011·
无锡市北塘区中学)战国后期发生了著名的长平之战,最终秦国大败赵国。
有人认为赵括是秦国和赵国胜负的关键。
你认为这种说法正确吗?
为什么?
第2讲训练 参考答案
1.C【解析】中国第一个奴隶制王朝是夏朝。
第一个统一的中央集权制的封建王朝是秦朝。
唐朝是李姓建立的,宋朝是赵姓建立的。
2.B【解析】大禹传位给儿子启,从此王位世袭制代替禅让制。
3.A【解析】夏(启)──商(盘庚)──周(周武王建立西周,周厉王因公元前841年“国人暴动”而扬名)。
4.B【解析】夏桀、商纣、西周周幽王,皆因暴政而亡。
5.
(1)启
(2)王位世袭制(3)奴隶(社会)。
夏商周。
【解析】夏禹死后,启继承父位,标志着王位世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。
6.A【解析】从报名中看:
燕赵、齐鲁、三晋、楚,诸侯国名因分封制而由来。
7.A【解析】周天子──诸侯──卿大夫──士──国人,这就是周朝由高到低的严格的等级制度。
8.B【解析】“封建亲戚,以藩屏周”出自《左传》,原文的大意是将同姓子弟亲属封为地方诸侯国,作为保护周王室的屏障。
这句话正是对“分封制”的表述。
从举一反三的角度,建议同学们还
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 速查式 复习 国家 产生 社会 变革