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团的重要会议以及团日活动能够使用团旗。
中国共产主义青年团团徽的资料为团旗,齿轮,麦穗,初升的太阳及其光芒,写有“中国共青团”五字的绶带。
它象征着共青团在马克思列宁主义的光辉照耀下,团结各族青年,朝着党所指引的方向奋勇前进。
团的组织和团员应按规定使用团徽。
中国共产主义青年团团歌为《光荣啊!
中国共青团》。
中国共产主义青年团团员证封面为墨绿色,象征着青春和朝气蓬勃的青年运动;
封面上方印有红色烫金团徽,象征着共青团是团结教育青年的核心。
在这次学习中我认为对我帮忙的就是关于心理健康和大学生职业规划的设定.进入大学以后,我对学习一向感到很迷惑,生活总感到枯燥、乏味、无聊。
因为他的模式完全和高中不一样.所以之前就是想到学什么就学什么,完全没有计划,学习效率很低,心境经常很低落。
到考试时在突击.这样一来到考试时总会感到手忙脚乱的,觉得时间不够用.
在这几次团课中,教师谈到了计划和心理健康的重要性,在其中我学到制定计划的方法和如何按计划去做,以及怎样坚持心理健康。
相信这将对我今后的人生起到必须的影响作用。
尽管此次团课开展的时间不算太长,但我理解了很好的思想,更新和丰富了我的知识。
让我更加清楚,作为当代的大学生青年,应当珍惜时间,把握青春。
努力创造出属于自我的那份价值。
学生入团参加团课心得体会2
前不久,我有幸参加了团课学习活动。
作为一名团员,可以说这次的学习让我又一次正视了自己的团员身份,同时也如当头一棒,提醒着我应该重新审视团员形象和责任。
说实在的,现今大部分学生都是团员,可是又有谁在待人接物的时候是用明确的团员的责任感来要求自己的呢?
常言道:
物以稀为贵。
在大家都懵懵懂懂仰望那一面团旗,满怀期待准备投身中国共产主义青年团的时候,一定对团的章程和团员的责任义务了若执掌,同时也想象着自己以后作为一个先进的团员,一定会用实际行动证明团的先进性和团员的积极热情。
可是随着年岁增长,越来越多的人成为团员。
团员之间缺乏比较性和竞争性,自然在思想上会懈怠。
正是在这种情况下,团课的学习显得尤为重要,它使我们团员时刻能提醒自己要以身作则,提高自身修养。
团课学习的都是对我们日程的生活工作学习有积极帮助的知识。
有关于高校共青团活动的组织策划方面的,有教我们如何处理人际关系,如何了解自己,发展自己,有与日常生活息息相关的心理学教育,还有比较具有实用价值的应用文的写作的讲座。
在课外,我们小组也组织了三次集中讨论学习。
这几次上课学习和小组讨论虽然时间比较短,但让我了解接触了许多以前未曾关注的东西,也让我对自己的学习工作等方面有了新的思考。
通过这次团课学习,我感受到了关注国家大事的重要性,了解到当今社会在经济政治各方面面临的机遇和挑战,认识到作为团员还应养成最起码的道德素质,提高自身修养。
遇事少抱怨,多从自己找不足。
有则改之,无则加勉,不断进步,修身达到一定境界。
为人多付出,热情待人,做人大方大气。
其实会后再思考,今天我们所要求的增强团员意识已经不单单是立足团的角度来要求其组织成员的思想升华,更实际点说,其实是在要求我们这一代人修身,提高自身素质。
我很高兴自己能参与了这几次团课。
因为短短几天时间让我找回了自己认知空白,弥补了自己思想上的缺陷。
我想我更能理解团员的时代责任,今后也将用这种思想去要求自己不断提升个人素质,也会和身边同学共勉努力,增强团员意识。
学生入团参加团课心得体会3
当我写这篇心得的时候,我的心里很是激动。
我为我自我有机会参加这次团课而感到庆幸。
庆幸的是经过这些次团课我学到也了解了很多东西,尤其是关于学院建设,大学的文化;
关于大学生的日常行为;
关于班团干部的工作等等。
学到很多有用的东西。
在这次学习的过程中间。
敬枫蓉教授首先给我们授课。
她主要围绕着迎接教学工作水平评估来讲。
给学风进行了定义,学风要从内而外的对学风进行阐释,其本质就是相对一致的思想想法。
在学院建设中间学风建设是永恒发展的主题,是全面推进素质教育,为社会培养高素质人才的核心。
这也是学院的宝贵财富,是关系着学生今日和未来。
可是在这个建设中间还存在很多问题。
部分学生缺乏明确的学习目的,学习动机乏力,学习态度不端正,学习精力投入不足。
还有的就是部分学生学习松懈,作风疲沓。
针对这个情景,针对教师所讲的,我也在反省和检验自我的行为,生活作风方面的东西。
就我身边的人和事来说,学风总体来说比较好。
从图书馆以及我们寝室的同学来说,是这样的。
我们寝室总共4个同学,也拥有电脑,可是我发觉大多数的时候,他们都有事情可做,而不是一味的玩游戏,聊天听歌什么的。
电脑,这个被很多家长所担忧的双刃剑,在我们寝室中间发挥着进取的作用。
经过电脑,我们在工作上头,比如我们同寝室同学是学生会宣传部的,以此他的工作联系更加方便,还有就是我们专业进行网页设计,处理文档材料,网上搜索有用的资料,还有就是我们的自主学习中心。
原先我还担心我的英语听力课太少了,此刻就有现成的听力资料库,随时都能够去听。
十分的方便省事。
所以综合起来说,学风在我身边,以及我的身上我自信能做到教授所讲授的东西。
作为团校的团课,其核心资料就是提高班团干部的素质,让他们能够带动班级,为学校的管理,建设作出贡献。
在大学,班级没有班主任,仅有辅导员,可是辅导员不能代替班主任的作用。
所以一个良好的班团委是建设一个优秀班团体的必要条件。
所以在这次团课的授课过程中间,我们的到了来自学生处一个教师的教育。
在那次讲授中。
他以比较新的思想来给我们讲述了关于大学文化,首先给我的一个标题就是新视觉。
并以管理是一种文化,要以文化立校。
如果离开了文化,大学就不再具有庄重、尊严、神圣、憧憬、崇敬、向往的大学。
大学中间的文化包括大学环境,大学的秩序和大学的风气,这个风气又从两个方面来体现出来,一个是风气是集中表现,另个是人心的精神是表现。
那里面教师用了一个比较形象的泡菜理论来说明,即是,染于苍则苍,染于黄则黄。
经过阐述了大学风气的重要性,从而过渡到,管理能构成良好的大学文化。
他举出学生伙管会,科技活动,贫困助学,同辈心理咨询等等的例子。
后面他又进行了对学生干部的阐释。
教师讲,学生干部,首先是学生,是要自我成才,其次才是干部,干部就要在锻炼自我的同时又要引导学生成长。
我们要管理人,首先就要别人要服你,所以你不得不提高自身的素质。
他给出了4个词:
厚德,博学,职责,学习。
厚德:
天行健,君子以自强不息。
博学:
仁,要以心换心。
职责:
必须将捷足没有途骥,哪有闲情逐水鸥。
学习:
天道酬勤。
对于以上教师所讲的我深表赞同。
能够说,说的十分的好。
我所期待的大学,也就是应当是教师所描述的那样有着浓郁的文化氛围的大学。
我们不需要十分现代化楼房设计。
我们需要的是一种文化的沉淀,历史的厚重感。
就像其他的重点大学。
都是有着十分浓郁的历史,人文的文化氛围。
学习,生活在那种氛围中间。
不自觉地就会深深爱慕上这个大学。
为什么那些高中生都向往着北大,清华,因为必须程度上,他们的文化已经成为了一种精神,圣地。
如果没有文化的大学,就如同造大学生的流水线。
空有躯壳,没有灵魂。
我是这么认为的。
其他的,关于教师给我们学生干部的讲述也十分的精彩。
可是重点我放在了关于大学文化的建设上头来了。
这些就是我关于这些次团课一些东西的体会。
也是比较深刻的体会。
相信经过这样的团课的讲授,我们学生干部,我们学校。
也会所以而构成某种联系。
共同为着怎样建设好我们学校,怎样在学校的关怀下,不断地锻炼自我。
充实自我,为自我将来在人生旅途上,能够更加精彩的活而增添砝码。
学生入团参加团课心得体会4
为了进一步提高团员的综合素质,发挥团员队伍先进模范作用。
我们不仅要充分发挥团员的带头模范作用,更要做一名合格的当代优秀团员。
前不久的团课活动给我带来了许多收获,以下是我的心得体会。
要加强对团员进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育,坚定团员永远跟党走的信念,进一步增强团员的政治意识。
各级团组织要正面引导,立足各自特点,通过团日活动、民主生活会、团课教育、团员重温入团誓词、新团员入团集体宣誓等主题教育活动,加强团员的组织生活观念、组织纪律教育,进一步增强团员的组织意识。
深入开展“亮出团旗、佩戴团徽、唱响团歌、过好团日”等主题教育活动,进一步增强团员的荣誉感,促进团员以更高的标准来要求自己,增强团员的模范带头意识,发挥团员在青年群体中的榜样作用。
大力弘扬求真务实精神,用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作,把团员意识教育活动与促进改革发展稳定紧密结合起来,与推动本地区本部门本单位的各项工作紧密结合起来,不搞形式主义,不做表面文章,切实做到学习教育和推动工作两不误。
坚持正面教育,充分发挥团属新闻舆论阵地、青少年活动阵地、网络阵地在团员意识教育中的作用,多渠道教育团员。
坚持发扬民主,走群众路线。
尊重团员民主权利,调动团员的积极性,坚持从群众中来、到群众中去,广泛听取群众意见,自觉接受群众的评议和监督。
坚持干部带头,发挥表率作用。
各级团委负责同志都要参加团员意识教育活动,带头参加学习、查找问题,带头制定和落实整改措施。
要探索团员教育管理新机制。
把好团员队伍的入口关,试点入团前公示制度,把一大批真正得到广大青少年认同的先进分子吸收到团员队伍中来,更好地体现共青团的先进性和纯洁性。
作为团员,不仅要从各方面严格要求自己,更要在各方面都时刻起一个带头作用,既然我们是团队的一分子,我们就要不惜一切代价去维护我们的团的利益,争取在新的世纪,让我们的团在各方面都显示出强大的生命力与生存力,这不仅是我们其中一个团员的神圣职责,更是我们所有团员的历史使命,只要我们大家共同努力,我相信我们的团的明天会更好。
学生入团参加团课心得体会5
团在我心中一向是一个美丽而神圣的组织。
从写入团申请书、拿到团员证、被评为优秀团员到上团课,看似一步步向团组织靠拢了,可事实上它还是离我那么远,于我而言,它就像是一个被放在书架顶端的水晶球,每一次看到都会赞叹一番,可是无可辩驳:
我的生活与它有的只是偶尔的交集,彼此可有可无,它,远远的,…
第一节团课,我感触颇深。
恍然明白原先仰望天空与脚踏实地是不矛盾的,是兼容的。
听教师细细数过团干所需具备的各种素养,要不断的提高自我的本事,然后才能有条理的管理事务。
我试着自我反思。
刚上大一的我对于未来是抱着完美憧憬的,我说服自我努力的尝试新事物。
我不擅言辞,胆子不大,甚至站上讲台都会有些晕眩,但我依然说服自我试一试。
在大家的信任下我成功的担任了班长一职。
我清楚的明白这对我来说着实是个挑战。
最初,上台讲话前都会写好全稿,生怕自我一上台就什么都忘了。
最初,我努力的记住班里人的名字,让自我最快地走近大家。
最初,我成天忙忙碌碌却很少有时间碰书。
直到我的语音成绩拿了D-,直到我的听写本上画满圈圈。
我才明白,我在丢下了最重要最基础的东西。
班主任在开班委会时说道:
如果连自我的学业都管理不好是无法管理班级的。
此后,我开始练习从容…原先,生活中,无意识中,我已在学习怎样成为一名合格甚至优秀的团干了。
团课的第二节是关于学校和个人的,学校与个人有着相互影响,密不可分的关系。
对于我们浙江外国语学院更是如此。
我们是一个新生的大学,我们的未来任重而道远,而我们作为浙外的第一届学生,更是承载着重大的职责。
所以我们都要努力地做的自我,很多人都会把大学视为休息时间,早上睡迟了不会有人来管,晚上通宵玩游戏也不算是堕落。
可是,时间长了我们便会发现,当生活没有了规律,当学业不再有更高的追求,当我们不再勉强自我做点什么,生活便失去了动力。
学校的发展与个人的努力是息息相关的,可是学校再怎样发展,硬件再怎样齐全,也不能让我们发自努力学习。
所以,个人的意识显得尤为重要。
我想我的目标又清晰了几分。
团课的第三节是让我学者做一个进取的人。
也许高中我们已经习惯被动地等待别人告诉我们应当做什么,可是从此刻开始我们必须学习怎样主动去了解自我要
做什么,并且规划它们,然后全力以赴地去完成。
想想今日世界上最成功的那些人,有几个是唯唯诺诺、等人吩咐的人对待自我的学业和工作,我们需要以一个母亲对孩子那样的职责心和爱心全力投入不断努力。
果真如此,便没有什么目标是不能到达的了。
一个进取主动的人还应当虚心听取他人的批评和意见。
其实,这也是一种进取心的体现。
不能虚心理解别人的批评,并从中汲取教训,就不可能有更大的提高。
比尔·
盖茨以往对公司所有员工说过:
“客户的批评比赚钱更重要。
从客户的批评中,我们能够更好地汲取失败的教训,将它转化为成功的动力。
”除了虚心理解别人的批评,我们还应当努力寻找一位自我异常尊敬的良师。
这位良师应当是直接教导你的教师以外的人,这样的人更能客观地给你一些忠告。
这位良师除了能够在学识上教导你之外,还能够在其他一些方应对你有所指点,包括为人处世,看问题的眼光,应对突发事件的技能等等。
如果有这样的人给我们帮忙,那我们的成长的速度必须会比别人更快一些。
同时,要想把握住转瞬即逝的机会,一个进取主动的人就必须学会说服他人,向别人推销自我或自我的观点。
在说服他人之前,要先说服自我。
我们的激-情加上才智往往能更好的折射出我们的潜力。
这三节团课着实让我成长了很多,我也真正试着将团与我的日常生活相联系,蓦然回首才发现,团课与我的生活是相互渗透的,我想我会更努力的成为一名更优秀的团员。
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