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大力开创学习型办公室活动,可以帮助办公室人员树立统一目标、建立共同愿望,使办公室的全体人员切实增强危机感、紧迫感、责任感,从而激发他们的潜能和动力。
建设学习型办公室必须以马克思主义、邓小平理论和三个代表重要思想为指导,以团队学习为特征,注重整体素质的提升,使办公室人员更聪明的工作,满足他们不断自我超越、不断创新的需求。
其次是大力营造讲学习2的良好氛围,形成学习为本和终身学习的理念,使学习成为一种经常化、普遍化和制度化的行为。
学习的目的是使办公室全体成员在政治素质上有新的增强,在业务能力上有新的进步,在精神面貌上有新的改进。
认真学习三个代表重要思想和十六届三中、四中全会精神,认真开展三感(增强危机感、紧迫感、责任感)学习教育活动,提高政治意识、责任意识和大局意识,增强市场意识和危机意识。
二、创建服务型办公室,努力塑造新形象搞好服务是办公室的天职,为创建服务型办公室,我们提出了服务的四性,即服务要有全局性、科学性、超前性和准确性,做到遇事情况要明、工作要细、节奏要快、作风要实。
具体作了以下三方面工作:
首先是建立健全各项规章制度,努力增强各项工作的计划性、条理性,扎扎实实的推进各种工作的顺利开展,把全心全意为人民服务、为领导服务、为群众服务的各项工作落到实处。
要制定出《公文处理程序》、《重要工作督办制度》、《信访工作制度》、《内部信息通报制度》等,为提供优质服务打下了良好基础。
其次是紧紧围绕党委政府工作的重点、难点和热点问题,集中更多的时间和精力,有针对性的到基层开展调查研究,真正做到摸实情、出实招、办实事、求实效。
了解基层意见建议分类汇总,拿出针对性的解决办法,汇报给主管领导抓落实。
对基层单位或职工群众在工作和生活中遇到的一些实际问题,积极想方设法、创造条件予以协调解决。
第三是加强作风建设,把服务作为一种主动要求和一种自觉的行为。
一是在思想观念上不断念紧箍咒,督促办公室人员注意小节,处处维护办公室的良好形象。
二是通过与基层建立起有效的联系渠道和反馈途径,及时接受基层干部职工对我们工作的监督。
三是强化纪律约束,从而提高服务质量。
我们经常性的给办公室人员灌输做人做得人人喜欢你、做事做得事事不离开你、做人无德不足以立身,做事无功不足以立业、既不做整日只顾打洞的穿山甲,也不做天天盼着夜晚到来希望吃到月亮的猫头鹰的理念,强调办公室无小事,大事办好了是小事,小事办砸了误大事,提倡不怕吃苦、不怕吃亏、不怕受气的无私奉献精神,提倡政治上知恩、工作上知责、学习上知补、待遇上知足的价值观,塑造办公室的良好形象。
3三、创建创新型办公室,不断改进工作方式创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。
新的形势要求办公室工作要有所作为,且大有作为,对办公室工作提出了新的挑战和机遇,需要不断创新工作方式。
办公室的工作也有继承与发展,守成与创新的问题。
为更好的开展好办公室工作,我们在工作运作方式、工作内容和工作制度上进行创新。
一是运作方式上充分发挥办公室人员各自的特长,这样办事效率才能提高,工作效果比较好。
二是工作内容上要求办公室工作贴近发展需要,找准重点工作、难点问题和群众反映强烈的热点问题,搞好经常性的调查研究,积极探索解决问题,推进工作的新思路、新办法、新措施,为领导提供参谋。
三是工作制度上针对办公室工作出现的新情况、新问题,注重理顺关系,协调补台,整体推进。
四、创建效率型办公室,建立快速反应机制与其它职能处室相比,快节奏、高效率、没有规律是办公室的显著特点。
效率就是生命,效率也是办公室的形象,办公室工作必须提倡马上就办、立即就办的工作作风。
要想领导之所想,急领导之所急,干领导之所需。
凡事超前准备,未雨绸缪,做到调查研究超前,检查落实超前,思想观念和知识储备超前。
提倡勤勉敬业,提倡开短会行短文,提供快速沟通协调。
我乡办公室工作人员在历届换届选举工作会期间,办公室责任非常重大,办公室都能做到忙而不乱、有条不紊。
这些成绩的取得主要得益于平时的基础工作比较扎实,队伍建设抓得紧,得益于永远做最重要的事,而不是永远做最急的事理念的灌输。
为建立快速反应机制我们积极引导办公室成员强化素质建设,提倡一岗多能,应急时相互配合,相互补台。
总之,办公室要以邓小平理论、三个代表重要思想和十六届三中、四中全会精神为指导,大力开展四型(学习型、服务型、创新型、效率型)办公室活动,着力营造团队环境和人文关怀,加强班子建设、科室建设、队伍建设,切实做好三办(办文、办事、办会),发挥三作用(督办调研、综合协调、桥梁纽带),4建成三满意(群众满意、机关满意、领导满意)部门,使办公室各项工作走在机关处各室前列。
12内容。
5创建绿色学校工作总结范文近年来,我校认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要》、教科局关于《创建绿色学校工作的通知》和《关于进一步加强环境教育工作的决定》精神,积极开展绿色学校创建和环境教育工作,取得了一定的成绩。
现将主要工作向各位领导汇报如下。
一、提高认识,加强领导,建立组织,积极创建绿色学校当今世界,经济高度发达,但经济发展与环境保护的矛盾也越来越突出。
在我国,解决环境保护与经济可持续发展问题也越来越引起全党、全社会的普遍关注。
对学生进行环境教育是素质教育的重要内容,是提高国民素质,保持社会经济可持续发展的重要举措。
为使环境教育工作落到实处,学校注意引导师生提高对环境保护重要性的认识,制定了《环境教育工作计划》和《学校环境规划》,成立了以校长为组长的创建绿色学校工作领导小组,并明确了各自的职责,做到了分工明确,职责到处、室、组。
教导处、年级组负责课内环境教育,以理、化、生、地学科为龙头,带动其他学科,在教学过程中自然渗透环境教育;
政教处、团委负责教室绿化和课外环境教育活动;
总务处负责校园环境建设;
办公室负责总协调,以落实好学校环境教育工作计划,并将环保材料搜集存档。
学校定期研究、检查环境教育工作。
由于职责明确,措施得力,学校的环境教育工作搞得有声有色,扎实有效。
加强环保培训,积极参加上级有关部门组织的环境教育培训,认真组织开展校内环境教育学习研究活动。
学校在环境教育方面舍得花钱,有环境教育专项经费。
二、课堂教学积极渗透环境教育,提高了师生的环保意识。
我们在学校教学计划中明确规定:
所有学科都要渗透环境教育。
为此,学校制定的课堂评估细则中,增加了环境教育方面的权重,规定在物理、化学、生物、地理等学科中,任课教师要把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会环境现实联系起来,给学生指出环境污6染的危害,点明环境保护的意义,进行渗透性的教育。
为激励教师在课内自觉进行环保教育,学校每学期都举办一次环保优质课比赛和优秀环保教案比赛,每学年举办一次优秀环保论文评比活动,有43位教师获得不同名次的奖励,这些活动的开展,有力地促进了学校环保教育的开展,提高了师生的环境保护意识,推动了素质教育的开展。
除此以外,我们还利用主题班会、选修课和活动课程进行环保教育。
《活动课实施方案》中我们明确规定:
在身心健康教育系列活动中进行环境教育,各个班级的环保小组开展自捡废纸,收旧利废的活动,既为环保活动的开展筹集了费用,又增强了学生的环保意识。
通过以上教育措施,强化了学生的环保意识,对学生进行了生动活泼的环境教育。
(五)学生开展环保宣传活动。
我们利用主题班会、宣传栏、黑板报等形式,开展环保宣传。
通过举行我们只有一个地球手抄报比赛,普及环保知识,提高学生学习环保知识的兴趣,培养锻炼了学生的多种素质和能力。
为了扩大环境教育的效果,发挥舆论的导向作用,我们还建立了固定的环境宣传阵地:
一是一号教学楼东侧的宣传橱窗,二是校园广播站。
这些阵地很好地发挥了宣传教育作用。
我们还经常开展家庭绿色行动,通过致家长的一封信,向学生家长宣传环保知识,倡导绿色消费,以实现通过一个学生,带动一个家庭,影响整个社会的教育作用。
四、科学合理地搞好绿色校园建设,做到环境育人新建**二中位于县城新和路东以北,是县委、政府高瞻远瞩举全民之力新建的一所新校园。
工程于20**年5月动工,20**年9月竣工。
工程总建筑面积为25859平方米,占地108亩,总投资7000余万元。
工程分两期进行,目前已完成一期工程的全部建设,并于20**年秋季实现旧校区整体搬迁。
新校区建有一、二号教学楼、办公实验楼、多功能报告厅、学生公寓、餐厅及弧形连廊、钟塔。
二期工程将建有风雨操场、体育看台等。
目前学校有教职工122名,在校学生1679名,其中住宿生761名。
有鉴于建筑用地是平坦耕地,缺乏景观特色,校园建筑以营造开放式寄宿制中学独特绿化景观为目标,一曲一直两条景观轴线形成了学校中心区的空间景观构架,结合并联在两侧的建筑,达到步移景异的多层次景观效果。
同时7本身也成中心区的一个重要景观。
南北向景观轴串联起南侧办公主入口,行政办公及实验楼、中心区绿化广场、教学楼、学生公寓及过街天桥各处节点,此轴线上景观设计强调建筑对景和空间收放变化以及城市空间尺度的结合,同时注重各建筑景观的均好性,以达到步移景异的景观效果。
校区绿化本着因地制宜、重视功能、突出科技人文内涵的原则,结合建筑布局,采用几何花坛、树阵广场、规则草坪和富有灵气的人工水面等手法,通过多样化的广场、庭院地面铺装和雕塑小品来突出主体、引导人流、创造丰富的校园空间景观界面。
其中水体是校园中央绿地的主体,校区的核心绿化空间围绕水体作文章,沿水边设置亲水平台和步行道,营造出宜人的风景和意境,校园周边密植树林,形成环校区的防护林隔绝了城市道路的嘈杂,更形成了一个宽阔的绿化面,将校园的建筑群包围在其中,使之成为名副其实的绿色校区,种植遵循适地适树的原则,尽量选择本土树种,乔、灌、草、竹、花的适当搭配,弧植于丛植相结合,自由与规则相对应以营造多样化.多层次的绿化景观。
在新校园,我们又加强了校园文化建设,设立了警示牌,校园清洁优美,教室盆花妆点,厕所洁净卫生,校园内无污染源,无违犯环保法现象。
可以说,整个校园建设达到了绿化美化效果,实现了环境育人的目的。
另外,学校还将加强生物园建设,学校综合办公楼建成后,楼前空地将建成绿地、花木、假山、水池、鱼虫为主的生物园。
五、环保意识增强,教育效果显著通过以上环境教育工作的开展,促使了师生环境教育工作开展的积极性,师生的环保意识不断增强,体现在不吸烟、不乱扔垃圾、不随地吐痰、节约用水、随手关灯等日常文明习惯。
近年来,我校积极响应县、市环保局、教委的号召,学校先后被省市县命名为山西省示范初中,山西省文明学校,山西省德育示范校,山西省语言文字规范化示范校,山西省义务教育示范校,山西省依法治校示范校,山西省基础教育课程改革先进校;
晋中市教代会工作模范单位,晋中市思想道德建设先进校,晋中市普及实验教学示范校;
和顺县素质教育实验校,和顺县群众体育活动先进集体,和顺县文明单位,和顺县综合治理先进单位。
820**年中考,全县中考前10名学生,**二中就占到了8名;
中考600分以上学生在榆社、左权、和顺示范初中中排名第一;
全校483名应届毕业生,99.3%的学生升入了高一级学校就读。
通过以上工作的扎实开展,我校的绿色学校创建工作虽然取得了较好的成绩,但距上级领导和省级绿色学校的目标还有一定差距,今后,我们将在上级有关部门的指导帮助下,从关系民族存亡和全面实施素质教育的高度,充分认识对学生进行环境教育的重要性和紧迫性,自觉行动,共同努力,力争把我们的工作做得更好。
内容。
三、建立学校、家庭、社区环境教育网络,开展丰富多彩的课外环境教育活动在课外环境教育方面,我们采取了校内教室绿化、建立固定的宣传阵地和校外开展形式多样的环保活动相结合的方式对学生进行环境教育。
我们制定了切实可行的课外活动计划,建有环保课外活动小组,开展了丰富多彩的环保教育活动。
开展绿色班级创建活动。
近年来,我们开展了绿色教室评选活动。
每个班级都养花种草,以达到教室的绿化、美化。
本学期,我们在绿色教室评选的基础上,又开展了绿色班级创建活动,将其纳入了《文明班级评比细则》,增加评比内容,不仅包括养花种草、绿化教室、净化环境,更重要的是以此促使学生达到语言、行为及心灵的净化,倡导学生语言行为也要做到绿色洁净。
通过开展这项活动,一方面使学生学以致用,学到了养花种草的技术,也使学生体会到了育花的艰难,更使学生紧张学习的身心在养花赏花过程中得到放松,达到自我调节的目的,强化了学习知识的效果,陶冶了学生的情操,净化了学生的心灵。
(二)开展一日两扫活动近年来,我们针对学生劳动锻炼少,环保意识淡薄的特点,在全校开展一日两清扫活动,美化校园。
通过开展此项活动,让学生亲身体会环卫工人那种默默无闻,无私奉献的精神,树立起环保意识和文明意识。
(三)积极开展植绿护绿活动我校每年都参与县委政府发动的植树造林活动,云龙山脚下有我校的植绿护绿基地。
学生通过参加植绿护绿活动,培养了热爱劳动的习惯和自觉服务于社会的精神,增强了学生的环保意识和建设家乡、爱我和顺的社会责任感。
环境保护作为我国的一项基本国策被写入《宪法》,应当受到全社会9的高度重视。
保护环境已成为21世纪的重大课题,作为现在的学生、21世纪的建设者和接班人,必须树立保护环境的意识,增强环保社会责任感。
为此,我们在县环保局的大力协助下,每年都开展环境与我同行征文活动。
县环保局领导亲自为我校学生作环保知识讲座,使学生受到了系统的环保知识教育,真正感受到了环保的重要,受到了深刻的教育。
学生不仅开阔了学生的视野,增长了见识,而且增强了同学们的忧患意识,更重要的是坚定了同学们保护环境的信心和决心。
(四)开展兴趣探究活动我们组建学生兴趣活动小组,开展环保研究性学习活动,其中许多学生以环保调查为课题进行更加深入的调查研究,以丰富翔实的资料和较为科学的研究方法,他们明白了我县近年来水质污染的情况及危害、我县水质污染的原因并提出了对于防治水源污染的建议。
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