小学体育《小学篮球 》单元学时课教案Word格式文档下载.docx

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赶绵羊

学生通过练习基本能够掌握原地高、低运球的技术动作，充分调动学生对体育的兴趣。

手指自然分开，手指触球

手指、手腕柔和有力的按拍球

1、体验原地高低运球基本站位与方法。

2、各种熟悉球性的辅助动作练习

3、自主探究学习，分组学习。

4、教师讲解示范原地高低运球过程。

5、小组展示高低运球

3

1、原地换手运球

学生学习后能够基本掌握原地换手运球的技术动作

换手运球

改变方向运球技巧

1、各种熟悉球性的辅助动作练习

2、体验原地换手运球。

4、教师讲解示范原地换手运球过程。

5、小组展示原地换手运球。

4

1、行进间直线运球

运球接力

学生学习后能够基本掌握行进间直线运球运球的技术动作

重点;

运球时手按拍球的后侧上方

行进间运球时手脚的协调配合

2、体验行进间直线运球，探究学习，分组学习。

3、教师讲解示范行进间直线运球过程。

4、小组展示行进间直线运球。

5、通过游戏巩固动作。

5

1、运球急停急起

2、游戏:

运球往返接力

学生学习后能够基本掌握运球急停急起的技术动作

重心转移快，脚蹬、抵地有力，按拍球的部位要正确，手、脚、躯干协调一致。

急停时，重心降低。

2、学生体验运球急停练习方法。

3、教师讲解示范运球急停过程。

4、两人配合运球急停体会基本动作方法。

5、小组讨论练习效果。

6

1、体前变向换手运球

2、运球绕障碍物接力

学生通过练习基本能够掌握体前变向换手运球的技术动作

变向时重心降低，转体探肩，蹬跨突然，还原快速有力，换手变向后加速要快。

使球从右侧反弹至左侧。

2、学生体验体前变向换手运球练习方法。

3、教师讲解示范体前变向换手运球过程。

4、两人配合体前变向换手运球体会基本动作方法。

5、通过游戏巩固学生技术动作。

7

1、复习多种运球练习

争分多秒“抢丰收”

学生通过复习各种方式的运球后，动作技术有更大提高

多种运球的连贯性

上下肢的协调配合

2、学生分组交流复习多种运球动作。

3、教师分析易错地方，学生巩固提高。

4、通过游戏巩固学生技术动作。

8

1、复习运球急停急起

2、技评：

运球急停急起

通过测试让师生更加了解学生技能水平，增强学生篮球兴趣。

全面了解学生的技术水平

让学生能充分发挥自己的水平

4、通过测试提高学生体育兴趣。

9

1、复习行进间直线运球

2、素质测试：

通过测试让师生更加了解学生运球速度素质，增强学生篮球兴趣。

全面了解学生的运球速度素质

体育学案导学设计

第一课时

课题

1、熟悉球性练习

水平目标

课型

新授课

学习目标

1、学生通过练习熟悉球性的动作，充分调动对篮球的兴趣，并提高对篮球的控制能力。

2、学生通过本堂课的练习，发展了身体灵活性和手指、手腕力量。

3、学生通过练习培养了团结协作的优良品质。

课

前

学

法

指

导

动

作

要

领

及简图

双手手指拨球：

两脚自然开立，双手持球曲肘，手腕为轴利用手指发力拨球。

绕脚踝、膝关节、腰、颈交接球，手拨绕腿“8”地滚球时，要注意球在运行中惯性的把握。

重难

点

对球的的控制力

常见错误及纠正、保护方法

各关节绕环时，容易贴身；

练习前和练习中老师及时提醒。

抛接球时容易出现球脱手；

练习时抛的高度要注意有低到高，循序渐进。

抛接球练习时注意保持距离。

流程

导学内容

教师主导

学生活动

组织形式及执行情况

时间

开

始

部

分

一、

课

堂

常

规

1、师生相互问好。

2、教师宣布本学时教学内容。

3、处理和安排见习学生活动。

4、课堂安全教育。

1、体育委员整理队伍，清点人数，向老师报告。

2、师生相互问好。

3、认真听老师所讲内容及相关要求。

集合队形要求：

×

△

队形整齐、规范、精神饱满。

2′

准

备

部

基

本

二、

热

身

运

动

三、

1、双手手指拨球。

2、绕膝关节、腰、颈交接球，

3、单双手抛接球。

4、手拨绕腿“8”地滚球

游戏：

1、组织学生进行热身跑。

2、徒手操热身操：

1、教师简单介绍篮球运动并引入对篮球的控制性。

2、教师引导学生分四个组原地体验各种球性练习，并做安全练习提示。

3、教师讲解示范动作。

4、教师观察学生动作，加强辅导。

5、教师引导学生进行拓展练习。

6、引导多元性评价。

1、讲解游戏方法规则，提出游戏要求。

2、组织地滚球游戏，并强调安全要求。

3、师生共同总结游戏情况。

1、体育委员带领慢跑400米　

2、体育委员组织学生进行徒手操练习：

（1）头部运动（4╳8拍）

（2）扩胸运动（4╳8拍）

（3）振臂运动（4╳8拍）

（4）体侧运动（4╳8拍）

（5）体转运动（4╳8拍）

（6）腹背运动（4╳8拍）

（7）跳跃运动（4╳8拍）

（8）整理运动（4╳8拍）

1、全体学生分组到指定地点有序拿篮球，并站回原位。

2、听老师要求分四个小组原地体验各种掌握球性动作练习。

3、认真听老师讲解各种动作练习的方法。

4、各组先讨论要领再次巩固提高练习。

5、各组在老师引领下进行各动作展。

6、师生共同评价各组展示情况。

7、学生分组有序将球放回指定位置，并速度返回集合。

1、认真听老师讲解游戏规则，并积极参与。

2、游戏同迎面接力类似，只是把接力棒换成篮球，距离为10米，要求队员用手做推力将球往前推，球是滚着前进，并且手不能离球。

在教师的指令下四队同时出发，看哪个组最先完成接力的获胜。

（比赛2到3次，看情况而定）

3、由组长分好队员分别站在比赛场地的两边起点线。

4、听老师口令四组同时进行比赛，并注意安全。

5、师生共同评价游戏。

1、慢跑要求：

整齐，保持前后一米距离，并调整好呼吸。

2、积极练习徒手操。

1、每小组前后距离两米，每组学生之间距离一米。

2、四个小组分组练习。

○○○○○○

●●●●●●

●●●●●●

3、小组长组织本组练习。

1、学生按组长要求站在比赛的位置。

2、积极为本组加油，力争取得好成绩。

3′

5′

4′

8′

结

束

分

放

松

练

习

1、组织学生进行放松练习。

2、课堂小结。

3、师生再见。

4、收还器材。

1、学生成体操队形站立并保持全身心放松。

2、放松动作：

（1）两脚开立比肩稍宽，上身自然弯腰，两手臂放松交叉摆动（4╳8拍）。

（2）自然站立，双手叉腰，两脚由大腿带动小腿向前自然踢腿放松（4╳8拍）。

3、师生总结本堂课情况。

4、师生再见并收还器材。

1、听口令练习

要求：

动作放松

2、听讲、积极思考。

6′

导

学

反

思

第二课时

1、原地高、低运球

1、学生通过练习基本能够掌握原地高、低运球的技术动作。

2、学生通过本次课的学习发展了身体灵活性和手指、手腕力量。

3、学生通过练习培养了自主学习、团结协作的优良品质。

4、学练中学生自觉提高安全意识安全。

领

高运球：

运球时两腿微屈，上体稍前倾，目平视，以肘关节为轴，前臂自然伸屈，用手腕、手指柔和而有力地按拍球的后上方。

球的落点控制在运球手臂的同侧脚的外侧前方，球的反弹高度在腰胸之间。

低运球：

两腿应迅速弯曲，重心下降，上体前倾，球的落点在体侧，用上体和腿保护球。

同时，用手腕和手指短促地按拍球的后上方，使球控制在膝关机的高度，两腿用力后蹬，继续快速前进。

手指自然分开，手指触球

1、运球时掌心触球或靠手指拨球。

2、运球时，整个手臂都在下压。

球反弹高度过高。

纠正方法：

1、看老师手势运球，反复模仿正确技术。

2、进行运球的熟悉球性练习。

原

地

高

低

球

赶

绵

羊

2、篮球热身操：

1、教师引导学生原地高低运球体验，并做安全练习提示。

2、教师讲解示范运球动作技术。

3、教师观察学生动作，加强辅导。

4、教师引导学生进行拓展练习。

5、引导多元性评价。

1、教师讲解示范赶绵羊游戏的规则和方法

2、请学生合作示范。

3、组织比赛。

4、师生评价

2、要求：

队列整齐、纪律好

3、由组长带队有序拿球，并速度回到原位。

4、体育委员组织学生进行篮球热身操练习：

（1）手指压球（4╳8拍）

（2）球头绕环（4╳8拍）

（3）球腰绕环（4╳8拍）

（4）球膝绕环（4╳8拍）

（5）拍手抛球（4╳8拍）

1、学生进行体验原地高低运球练习。

2、认真看老师完整示范后。

同教师一起总结出原地运球要领口诀：

两膝弯屈体前倾，自然分指手心空；

以肘为轴指腕压，柔和按拍要缓冲。

3、各组根据口诀再次分组练习，共同提高。

4、各组认真听清老师的拓展练习要求，并积极参与练习：

教师口令提示运球节奏转换教师出手指让学生边运边报数不同姿势的运球（坐、蹲、半蹲、单膝跪地、单手撑地、胯下运等）（通过不同方式的运球，解决教学难点）

5、展示：

各小组原地高、低运球展示。

6、评价：

对原地高、低运球进行肯定和鼓励性评价。

1、学生认真聆听和观察教师的讲解和示范

2、学生在教师的引导下开始游戏

3、游戏规则：

游戏同迎面接力类似，距离为10米，要求队员用接力棒推着篮球滚着前进，要求接力棒不能离球。

3.由各组组长分配队员，在规定场地站好准备，比赛时遵守游戏规则，尊重对手，团结协作。

4、听老师口令四组同时进行比赛，比赛注意安全。

5、师生总结游戏情况

2、积极练习篮球热身操。

2、四个小组分组练习

1、各组队员积极配合组长组织站到比赛场地准备。

3′

5′

导学反思

第三课时

1、学生通过练习基本能够掌握原地换手运球的技术动作。

原地换手运球动作要领：

脚弯曲比肩略宽平行站立，以手腕与手指之力做换手运球。

球不能高于膝盖，不看球，运球有力与速度。

换手运球

换手运球时，球手脱离；

1、提醒练习时注意手腕与手指的的用力和换手时接触球的位置。

。

2、看老师原地换手运球，反复模仿正确动作。

换

手

1、组织学生进行热身跑。

1、教师引导学生复习高低运球。

2、教师引导学生原地换手运球体验，并做安全练习提示。

3、教师讲解示范运球动作技术。

3、由组长带队有序拿球，并速度回到原位

1、学生进行复习原地高低运球练习。

2、学生进行体验原地换手运球练习。

3、认真看老师完整示范后。

同教师一起总结出原地换手运球要领：

4、各组根据要领再次分组练习，共同提高。

各小组原地换手运球展示。

对原地换手运球进行肯定和鼓励性评价。

第四课时

1、学生通过练习基本能够掌握行进间直线运球的技术动作。

2、学生通过本次课的学习发展了身体灵活性和手指、手腕、腿部力量。

行进间直线运球要领：

身体姿势：

两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，目视前方。

手臂动作：

手臂自然弯曲，以肘关节为轴，用手拍按球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，球的反弹高度在腰、胸之间。

运球时手按拍球的后侧上方 

换手运球时，球的行进路线不受控制；

1、提醒学生练习时手接触球面的位置。

行

进

间

直

线

接

力

2、教师引导学生行进间直线运球运球体验，并做安全练习提示。

5、、引导多元性评价。

1、教师讲解示范运球接力的规则和方法

2、学生进行体验行进间直线运球练习。

同教师一起总结出行进间直线运球运球要领：

各小组行进间直线运球展示。

对行进间直线运球进行肯定和鼓励性评价。

游戏同迎面接力类似，距离为15米，要求各组队员行进间直线运球接力。

4.由各组组长分配队员，在规定场地站好准备，比赛时遵守游戏规则，尊重对手，团结协作。

5、听老师口令四组同时进行比赛，比赛注意安全。

65、师生总结游戏情况

XXXXXXXXXXXX→ 

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