一年级班主任工作总结4篇文档格式.docx
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我时刻注意自身对学生的影响,处处以身作则,上班从不迟到早退,只有早出晚归,即使有病也坚持上课。
平时我十分注意自己的言行举止,要求学生做到的,自己先做到,而且做得更好。
在我的带动下,班级面貌发生了巨大的变化,有了很大进步,孩子们也渐渐懂得了一个班集体的荣誉感。
二、良好行为习惯的培养
对任何人来说,从小培养良好的习惯非常重要,好习惯一生受益。
一年级的孩子就像是一张白纸,很多事情他们不懂得去分辨好坏和对错。
我在注重培养孩子们道德品质的同时,还注重培养孩子们良好的行为习惯。
引导他们从大处着眼,小处入手,从小事做起,做到“不以善小而不为,不以恶小而为之”。
比如:
每个学生都知道要讲文明,守礼貌的大道理,可具体做的时候却不尽人意。
我就从自身做起,言传身教,并倡导孩子们使用礼貌用语:
请;
谢谢;
对不起;
没关系等等。
教育孩子们守礼貌要从身边的每件小事做起,如不打架骂人;
尊敬师长,遵守公共秩序等方面去培养自己的良好行为习惯。
再比如孩子们的卫生习惯的培养,一年级的孩子很多都不懂得去整理和收拾自己的书包和个人物品,也不注重个人卫生等等。
开学初从洗手才吃饭开始慢慢的引导他们养成良好的卫生习惯,从饭前洗手等这些小事抓起,每天检查他们的个人卫生,不好的予以提醒和纠正。
班级里的卫生也要每天强调,发起了“看到垃圾弯弯腰”的活动,活动还有礼品奖励,看到奖品孩子们都很兴奋和激动,自然而然的慢慢就养成了随手捡垃圾的习惯,这对班级卫生的保持起了一个很大的作用。
三、注重班干部的培养
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。
一年级的孩子对于管理比较陌生,刚开始我先是无色一些能力比较强,比较灵活的学生。
我先手把手的教这些孩子怎么去很好的管理班级,怎么管理,怎样管理,让他们渐渐熟悉流程以后让其他孩子也观察和记住他们怎样做的,如果让这些孩子来担任班干部那问问自己能胜任吗。
后来,我让孩子们自己勇敢推荐自己能胜任什么职务,孩子们也非常积极。
这让很多孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
四、开展班级活动
本学期班级里经常开展一些班级活动。
如讲故事比赛、圣诞活动、元旦活动。
游戏,玩耍,活动是孩子的天性。
他们精力充沛,活泼天真,可塑性强,开展一些符全他们年龄特征的活动,花力不多却可以培养学生各方面的兴趣爱好,良好的行为习惯和道德品质,何乐而不为呢!
从学校的运动会等各方面的活动就像是催化剂,让学生活泼向上,让他们充满活力与朝气,摆脱学习沉重的束缚,让他们享受快乐,享受阳光蓝天。
形式多样的班级活动是班集体建设的命脉,其根本目的是更有效地教育学生。
丰富多彩的活动,可以让学生快速成长。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血和爱。
我爱学生,尽我所能引导他们,让他们在关爱中健康成长。
别林斯基说过:
“爱是鉴别教育的尺度”。
爱学生是教师教育学生的起点和基础。
我时刻牢记这句名言,要求自己,公正,体贴学生,成为全班学生都喜欢的好老师。
我相信在今后的工作中,我将不断地加以改进自己的工作,力求更上一层楼。
2021年一年级班主任工作总结第2篇
这学期学校安排我担任一年级
(1)班班主任。
虽然我一直以来都担任班主任工作,对这方面有一定的经验,但我内心真是有一些焦虑、担心自己做不好,可静下心来一想,身为老师,教书育人者,我有责任教育培养他们。
我要做一个慈爱的母亲、严厉的老师。
古人云:
慈母育孝子,严师出高徒,于是我坚定了信念,对待每一位学生,一定要做到严慈相济,用我的言传身教教育学生健康快乐的成长。
我主要从以下几个方面来抓好班务工作:
一、落实常规教育。
开学第一天,我就告诉孩子们:
从现在开始,你们就是小学生了,要懂礼貌,要遵守学校的各项规章制度,严格按《小学生守则》、《小学生行为规范》中的要求去做。
由于孩子们认字不多,在开学初的三四个星期里,我几乎每天都给他们读一遍《小学生守则》和《小学生行为规范》,而且严格监督执行。
我还严格要求他们遵守上课的规矩,如:
坐姿要端正、认真听老师讲课、不做小动作、积极举手回答问题等。
下课玩耍也要有规矩,不做危险的游戏,不推同学,上下楼梯有序,说话要文明、有礼貌。
还有,我还严抓升旗、路队、三操的训练。
每天放学后,我都留在班级里陪孩子们扫地,教他们拿扫帚,教他们如何把教室打扫得干干净净,并教育他们爱我们的教室就像爱自己的家一样,要从小树立美化、净化环境的意识。
这学期里,节日还真多,我借着教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会。
在活动中教育孩子们,使学他们懂得做人的道理,培养他们的爱国主义情感。
学生们在这些活动中学会了合作,学会了生活。
二、严抓班级纪律。
纪律是决定一个班集体好坏的保证。
要想有良好的班风和学风,必须要有良好的纪律作保证。
首先是上课纪律。
我们从课前做好准备,课中怎样听讲,思考、举手回答问题,小组合作学习,以及作业完成等方面都做了规定,并进行评比。
学生既感到有趣,又有动力,还有约束力,这样在不知不觉中纪律也就有了好转。
其次是课间活动纪律。
十分钟是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
而丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。
针对学生的年龄特点,我们经常采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动,学生在活动中既健体又受教育,而且还增进了师生之间的感情,扩大交流的空间。
在活动中,我还提醒学生要注意个人安全和同伴的安全,寓教于乐。
再次是户外活动纪律。
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,做任何一项活动,我都要求学生不仅做到快,静,齐,而且要高质量完成任务。
比如参加学校集会、升旗等,学生要特别注意班集体形象。
四是安全纪律的教育。
如:
刚吃完饭时不许做剧烈运动;
平常在教室走廊上不许乱跑,小心摔着或是与其他同学相碰;
课间时间不许攀爬栏杆,不许玩不利于安全的玩具;
上学、回家路上注意交通安全;
节假日放假在家注意水、火、电、烟花爆竹等安全。
三、注重卫生教育。
本学期正好是甲流爆发的时期,为了预防、远离疾病,我一直注重学生各方面的卫生和班级卫生的保持。
俗话说,病从口入,收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、落实学生个人卫生,从晨检工作开始:
每天早读课我都会认真观察学生的身体状况,检查学生的个人卫生,不好的给予提醒。
2、班级卫生:
每天上午放学和下午放学后都安排值日生轮流清扫教室及走廊。
设立卫生监督岗,进行检查与监督。
对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。
同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
四、强化班干部队伍。
班干部是班主任老师的小助手,是班级管理的领头军。
一个班级单单靠班主任一个人的努力是管理不来的。
所以,在开学初我就非常注重班干部队伍的建设。
我先在全班学生中认真观察,最后选中几个优秀候选人,然后进行观察和试管理。
学生想要当班干部的积极性很高,这也在无形中形成了一种良好的竞争氛围。
经过一个学期的培养、训练,我班已形成了一支强有力的班干部队伍。
这支队伍在班级管理建设中起到了很关键的作用。
五、争取家校配合。
班主任要管理好一个班级,缺少不了家长的配合和帮助。
所以,班主任与家长的沟通是非常重要的。
每一个家长都非常爱自己的孩子,他们同样需要不断地学习,和孩子们共同成长。
而我,作为班主任,和他们是站在同一条战线上的,我一样期待着孩子们健康快乐的成长。
于是,在开学初,我就建立了家校联系录,几乎每天我都要和个别的家长联系,了解学生在家的表现,同时也向家长反馈孩子在校的表现。
只有把沟通做得越细、越具体,才能使班级工作开展得更加到位。
2021年一年级班主任工作总结第3篇
时间一下子就过去了,回顾过去的一年级带班的一个学期,作为一年级刚上任的班主任,我也会努力的去适应工作,做好工作,踏实的把教学和带班的工作给做好,有辛苦的付出,也有收获的快乐,同样个人也是有一些遗憾和做的是不足的地方,我也是对我这学期工作来好好的总结一下经验,让自己明白自己在以后要继续发扬的是哪些方面,而又有哪些是需要我去持续改进,持续进步的。
一、好习惯的养成
我知道,一年级的学生,年龄小,而且刚从幼儿园舒适而自由的环境中过来,很多方面都是特别不习惯的,特别是学校的一些制度,不过我还是耐心的去带,认真的把一些该遵守的,要去做的事情跟学生们交代,指导他们去做,对于做得不好的也是要及时的去指出,告诉他们哪里不对,要如何的去做。
而在监督之中,我也是发觉我带的这个班级学生们都非常的自觉,很多东西可能有时候会犯错,但是老师说了之后,他们也是愿意改正,没有特别调皮捣蛋不听话的学生,对于刚接触班主任工作的我来说,真的是非常的幸运,跟其他老师说起,他们都说我中了头彩。
我也是利用各种的机会,把一些好的习惯灌输给学生们,让他们在日常学习生活之中去做到,而且他们也是通过半年的一个努力,做的很是优秀了,没有让我操心太多。
二、优秀团队的建立
班集体的风气是非常重要的,一年级的学生正是形成习惯的好时候,很多时候,一个班级优秀了,那么所有的学生都会跟着优秀,会像好的去学习,如果风气不好,那么就会整个班级容易变差,我刚上任的时候也是担心班集体的工作不好做,但是在这一学期,却是让我感受到了整个班级的氛围都是比较好的,我也是带领学生们积极的去做各种的活动,团结大家,让学生们都感受到集体的氛围,从不同的幼儿园来到我们学校,一个班级很多同学都是比较陌生的,虽然也是有小的团体,但是想要变成一个团结在一起的班级,也是需要我去做工作,让大家感受到团结在一起的好处。
我也是通过班会,一些活动,让学生们感受到班集体的力量,一起协作,努力学习,向上成长的动力也是有了。
整个班级也是变成了一个优秀的团队集体。
而在团结之中,也是离不开优秀班干部的一个带头作用,在选小干部的时候,我也是尊重学生们的意见,同时也是通过对班干部的培养,让他们带头,更好的去把班级管理好,团结在一起。
三、加强家校联系
学生的成长不单单是我们老师的责任,同时也是需要家长们在家里给予教育,给予帮助的,所以这一学期以来,我也是积极的联系家长,了解学生们的一个情况,跟家长配合,一起去把学生们带好,让他们得到更好的一个成长。
有什么问题,也是和家长一起协商解决,一学期以来,和家长们一起教育学生,他们也是得到很大的成长,而我的工作也是得到了家长们的信任和支持。
学期的结束,并不意味着工作也是结束了,我也是在总结中知道自己的经验还有很多不足,虽然我足够积极和热情,但是一些事情上面也是会犯错,在今后的工作之中,我要继续的努力,让自己做一名更加优秀的班主任。
把学生们教育好,把班级给建设好,让家长们以及领导对我的一个班主任工作是感到满意的。
2021年一年级班主任工作总结第4篇
时光飞逝,转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期,回想这学期以来的工作,有苦也有甜,真是累并快乐着。
有人说:
一个好班主任就是一个好班集体。
为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,我特将本学期的工作总结如下:
一、常规教育重点抓
刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。
为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,在日常生活中我经常有序的引导,并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
从以下几点入手:
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》、《小学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》,学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、合理利用队活动,重大节日,加强学生的德育教育。
这学期利用教师节,国庆节,家长开会日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活,学会学习。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。
我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用,采用“天天学习”,“天天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。
对于学生的书写读的姿势,我采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律要加强
一个班级,要想有良好的班风,必须要抓班级纪律才行。
因而,我强化以下工作:
1、课堂纪律
首先师生共同制定一年级四班班规,并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。
我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。
同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
三、卫生方面是重点
俗话说,病从口入,收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、班级卫生:
每天上午放学和下午放学后清扫教室,并设立卫生班长,每节下课后,进行检查与监督。
2、个人卫生:
利用晨读时间,检查学生的个人卫生,不好的给予提醒。
四、班干部的培养千万别放过
这学期我采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级自主化管理形成机制,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。
因此,在班级开展各种活动。
在这些活动中,大力推出了新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。
在今后的工作中,我将不断地加以改进自己的工作,力求更上一层楼。
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