秋九年级语文上册 专题03 少年故事同步单元双基双测A卷学生版 新人教版文档格式.docx
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n)
崛(jué
)起
簌(shù
)簌
销声匿(nì
)迹
D.孕(yù
n)育
古刹(chà
)
圩(wé
i)子
分道扬镳(biāo)
2、下列句子中加点
的词语使用不正确的一项是(2分)()
A.我们若经不住糖衣炮弹的考验,就会亵渎圣职且辜负人民的重托。
B.陶渊明一生傲骨嶙峋,绝不与世俗同流合污。
C.日本政府公
然制造事端编造谎言,指责我国海军的正常巡航,其目的
是不屑置辩的。
D.温家宝
总理在任职期间恪尽职守鞠躬尽瘁,真正做到了无愧于人民。
3、对下面文段中加点词的解释有错误的一项是(2分)()
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
A.延:
邀请B.语:
告诉C.足:
足够D.为:
对,向
4、给加点的词选择恰当的义项(3分)
(1)阴晦()A.昏暗B.夜晚C.夏历每月的末一天
(2)素不知道()A.本色B.平素向来C.白色的
(3)辛苦辗转()A.形容生活不安定,到处奔波B.经过曲折,间接C.翻来覆去,来回转动
5、选择恰当的词填在横线上(3分)
(1)我一直盯着父亲,看他__________地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。
A.颓唐B.郑重其事C.无所事事D.若无其事
(2)别叫这小子又回来________咱们。
A.吃B.吭C.占D.抢
(3)如果于勒叔叔竟在这只船上,那会叫人多么________呀!
A.惊喜B.开心C.高兴D.激动
6、下列各句没有语病的
一项是(2分)()
A、为防止不受到核辐射,我国一些地方出现了公众抢购碘盐的情况。
B、春节,春天的节日。
春天来临,万象更新,人们载歌载舞来迎接这个节日。
[来
C、老百姓把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等,都纪念爱国诗人
屈原。
D、中秋节的习俗很多,但都寄托着人们对美好的无限生活的向往。
7、指出下列各句运用了哪些修辞方法(4分)
(1)这封信成了我们家里的福音书,有机会就要拿出来念,见人就拿出来给他看。
()
(2)我们上了船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远方。
(3)在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
(4)在生活困难的人家,一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖了。
A.比喻B.拟人C.夸张D.设问E.反问F.排比
8、仿写(2分)
以“爱心”为陈述对象,仿造下面的句式,续写两个恰当的比喻句,使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖
;
爱心是 , ;
爱心是, 。
9、对“我只觉得四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷!
那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常悲哀。
”理解错误的一项是()(2分)
A.这段文字属于心理描写。
B.“看不见的高墙”中“高墙”指的是人与人之间的隔膜。
C.“小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了。
”“清楚”是因为我时刻记得闰土的影像,“模糊”是因为好久不见闰土而记忆模糊。
D.“忽地模糊”中的“模糊”一词表达的意思是闰土的不幸生活使他改变了性格,“我”为他而悲哀,同时也表达了“我”对黑暗社会的控诉之情。
10、关于《我的叔叔于勒》一文的主人公,下列表述正确的一项是()(2分)
A.小说的标题是“我的叔叔于勒”,因此于勒是小说的主人公,是推动情节发展的关键人物。
B.这篇小说是通过人与人之间的关系变化来表现的,所以没有主人公。
C.“我”是小说的主人公,小说自始至终是写“我”的所见、所闻、所做、所想。
D.“菲利普夫妇”是小说的主人公,作者是通过菲利普夫妇对待于勒反复无常的态度来揭示主题的。
11、填入下面文字中空缺处的句子最恰当的一项是(2分)()
命运,其实是公平的。
它遵循一条鲜为人知的补偿法则,它青睐不断拼搏的强者,,收获也最多。
A.强者在生活中失去太多B.强者尽管在生活中失去太多
C.虽然生活让强者失去太多D.让生活中失去太多的强者
12、判断正误,正确的在括号内画“√”,错误的画“×
”(2分)
(1)时间、地点、人物是小说的三要素。
(2)塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。
(3)小说主要通过故事情节来展开人物性格,表现中心思想。
故事情节通常包括开端、发展、高潮和结局几部分。
(4)环境描写也就是自然环境的描写。
()
13、下面作为新闻标题最恰当的一项是(
)(2分)
本报讯(江西日报记者张武明)8月22日,历时近两个月的省长期从教教师荣誉徽标征集活动顺利结束,当天,省委教育工委、省教育厅公布了最终采用作品。
省领导马志武、汤建人、刘晓庄出席徽标揭晓仪式。
为鼓励全省广大教师长期从教、终身从教,到
基层任教、到乡村任教,省委教育工委、省教育厅决定,从今年起,每年对在各级各类学校任教满30年和在乡村学校任教满20年的教师颁发长期从教荣誉证书,并于今年6月下旬开始向社会公开征集具有江西教育特色的荣誉徽标。
征集活动开展以来,社会各界反响强烈。
活动共征集到全国各地投送的设计作品500余件,经过多轮公开、公平、公正评审,最终确定了任教满30年和乡村任教满20年徽标提名作品各3件、采用作品各1件。
A.江西长期从教教师荣誉徽标揭晓。
B.我省长期从教教师荣誉徽标征集活动顺利结束。
C.马志武、汤建人、刘晓庄等省领导出席徽标揭晓仪式。
D.长期从教教师荣誉徽标征集活动开展以来,社会各界反响强烈。
14、古诗默写(8分)
(1)_________________________,不宜异同。
(诸葛亮《出师表》)
(2)___________________,载不动许多愁。
(李清照《武陵春
》)
(3),斜晖脉脉水悠悠。
(4)______________________,千骑卷平冈。
(苏轼《江城子·
密州出猎》)
(5)浊酒一杯家万里,______________________。
(范仲淹《渔家傲》)
(6)___________________,童稚携
壶浆。
(白
居易《观刈麦》)
(7)辛弃疾《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》一词中抒写作者理想追求的诗句是:
_____________________,____________________
__。
二、阅读理解
(一)阅读《故乡》选段(15分)
①这进来的便是闰土。
我一见便知道是闰土,又不是我记忆上的闰土了。
他身材增加了一倍;
先前的紫色圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;
眼睛也像他的父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。
他的头上是一顶毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟缩着;
手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
②我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
“阿!
闰土哥,——你来了?
……”
③我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:
角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡住似的,单在脑子里回旋,吐不出口外去。
④他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;
动着嘴唇,却没有作声。
他态度终于恭敬起来了。
分明地叫道:
“老爷!
⑤我似乎打了一个寒噤;
我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
1
3、在语段第①段的横线上应该填入的关联词语是()(2分)
A.虽然……但是……B.既然……那么……
C.即使……也……D.既然……但是……
15、选段中第①段从、、、服饰(衣着)、手五个方面对闰土的肖像作了细致的描写。
(3分)
16、第①段的“这我知道”中的“这”指代的是什么?
(2分)
17、“老爷!
……”闰土这样称呼“我”的原因是什么?
18、第⑤段中的“厚障壁”一词用了的修辞手法,它的含义是。
(1+2分)
19、“他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情”一句中,闰土见了“我”之后,为什么会现出“欢喜”和“凄凉”的神情?
(二)阅读《我的叔叔于勒》选段(10分)
果然,十年之久,于勒叔叔没再来信。
可是父亲的希望却与日俱增。
母亲也常常说:
“只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了。
他可真算得一个有办法的人。
……
……后来我们终于动身了。
我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
正如那些不常旅行的人们一样,我们感到快活而骄傲。
我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。
我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。
我心里默念道:
“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。
我给了他十
个铜子的小费。
他赶紧谢我:
“上帝保佑您,我的年轻的先生!
等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:
“吃了三个法郎?
这是不可能的。
我说:
“我给了他十个铜子的小费。
我母亲吓了一跳,直望着我说:
“你简直是疯了!
拿十个铜子给这个人,给这个流氓!
”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
那就是哲尔赛岛了。
20、“我”的母亲原先怎样称呼于勒,后来又是怎样称呼的?
从称呼的变化上,可以看出她是怎样的一个人?
21、十年中,“我”的父亲那“与日俱增”的”希望”是什么?
照你看,在对待于勒的基本态度上,父亲与母亲有无不同?
22、“我”全家人出发时是怎样的心情?
后来又是怎样的心情?
(用选文中的话作答)(2分)
23、选文中有两段景物描写,用画出来,并分别说说这两段景物描写的作用。
24、于勒接到十个铜子的小费,就“赶紧”表示感谢,这个细节意在说明什么?
(1分)
25、对“我”心里默念的话,如何理解?
(三)阅读《阳光的真谛》(18分)
新春第一天,阳光灿灿的,搬了把椅子坐在老家门前的桂花树下,置身于温和的阳光中,心境格外舒坦平静。
阳光从桂花树冠的叶子间漏下来,撒地成金,漏出一地秋光般的温馨想象来。
在温暖之外,那是多么丰实的一种感受啊!
二十多年前,父亲扛着锄头将山中的野桂花树移栽到了家门前,日月轮回间,它们的主干,从曾经的拇指大小长到如今碗口粗细了,二十多年的日月光华,二十多年的风霜雨雪,将它们造就得根深叶茂,妖娆动人。
身在异乡,老家门前的桂花树成了我生命中的风景,一想到它们,我的心中就装满了父母亲情。
这二十多年的每一个春节,为了能够陪伴
在父母身边,我总是没什么理由可讲地回到了乡下,正因如此,我甚至不知道在自己所在的城市里过春节是个什么滋味。
父亲站在门楣之下向远方眺望,他鬓如雪,发如霜,目光有些滞涩了。
顺着他的目光看去,我看见了我熟稔已久的,那座属于我的家乡的最高山峰——白羊山。
若是有云缭雾绕,在家门前看到的白羊山只能是若隐若现、扑朔迷离的。
而眼前,白羊山是那样澄彻清朗,白色的山石如羊群撒落在山岭之上,甚至历历可数,那种山野牧歌般的氛围让人充满了对人生的念想。
我坐在阳光下,坐在充溢着乡野气息的故土情愫中,阳光的手指静静地在我的发间,在我沾染着日月风尘的脸上、手上摩挲,沟渠之水带着春天的激情,唱着阳光的歌谣,在身边潺潺流淌。
我收起目光,一片桂花树叶飘落在手中摊开的书页
间,白纸黑字间那一叶葱绿,在阳光下泛着油亮的光泽;
低眼处,满地是鞭炮的碎屑,阳光下喜庆的红色,将新春的气氛衬托得格外有神采。
父亲走进房间招呼母亲去了。
去年,母亲因为一次意外,股骨骨折,不得不动换骨手术住院,母亲陷入了病痛的痛苦中。
天各一方的儿女,偶尔回去探望一下,尽经济上的心力,呆一两天也就不错了。
最终,呆在医院的,只有白发苍苍的父亲,他不分白天黑夜地守在病床边,悉心照看着病中的母亲。
俗语说:
少壮夫妻老来伴。
这样的时候,父亲的行动是对这句话的最好诠释了。
一会儿,父亲将拄着拐棍的母亲从屋内扶了出来,我搬来一张椅子放好,扶母亲坐下。
父亲说,有阳光多好啊,你妈妈可以好好晒晒太阳,这样,对她的身体恢复有好处。
我看了看父亲,父亲
的目光虽然滞涩,但对亲情依然执着固守,散发着慈爱的光芒。
他搬来一把椅子靠母亲坐下,阳光下,桂花树影间,流淌着父亲母亲一生一世的亲情,那份化不开的情感,有如秋天来临时,那满树浓郁的桂花甜香。
阳光的真谛是什么呢?
坐在父亲母亲身边,沐浴在阳光的氛围中,我想着这样一个问题。
我知道,任何时候,阳光都是无私的,也是无畏的,所到之处,它总在驱逐黑
寂和迷障,将遥远的距离拉近,使迷离的事物清晰,它可以让生活中失落失意的人,在刹那之间将生命看得百般珍贵,产生不舍的感觉;
也可以让一颗冰冷的心复苏,燃起焰火般的
渴望,透过沉郁的现在看到美丽的将来。
亲情之爱呢,有如温暖的阳光,它可以让花香浓郁,生活明丽,日子香醇。
26、本文题目“阳光的真谛”的含义是什么?
(4分)
27、文章开头第一段属于什么描写?
有什么作用?
28、揣摩下列句子在文中的含义。
(1)阳光从桂花树冠的叶子间漏下来,撒地成金,漏出一地秋光般的温馨想象来。
(2)这二十多年的每一个春节,为了能够陪伴在父母身边,我总是没什么理由可讲地回到了乡下,正因如此,我甚至不知道在自己所在的城市里过春节是个什么滋味。
29、请简要赏析第三段中的画线句子。
30、读了这篇文章,谈谈你有什么感悟?
三、写作(40分)
31、阅读下面的材料,按要求作文。
我们曾关切蚂蚁王国的命运,猜想浩瀚宇宙的奥秘,还有堆沙、玩水、痴想……纯粹而真实。
少年心里住
着童
心,不经意间,你会发现枝头的花儿在匿笑,墙角的蟋蟀在欢唱……大人的心里藏着童心,不信你看,爷爷与你的忘年之交,严谨的老师天真的一笑……让我们用眼睛去“听”,用耳朵去“看”,童心可以装下整个世界。
请以“____________童心”为题,写一篇文章。
要求:
(1)补全题目,可以填入“拥有”、“发现”、“久违了”、
“美丽的”、“爸爸的”、“啊”等。
(2)文体不限(诗歌、戏剧除外),字数不少于600字。
(3)文中不得出现真实的人名、地名和校名。
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