强化责任意识强化责任意识Word下载.docx

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要在企业环境内培养员工良好的文化素质

　　修养，培养员工较高的精神层次追求。

人的精神力量是无穷的，精神上的追求会使人主动去做，即便物质追求暂时不能得到满足，也能尽心尽职的去做。

尤其是在企业苦难时期，可以通过精神上的追求，克服困难，最终帮助企业渡过难关。

企业内部可以通过宣传培训、发放责任意识宣传教育书籍，通过责任先锋榜样人物的感染，强化员工责任意识。

强化责任意识，就要整个企业内营造负责任氛围、形成主动负责任的习惯。

“求真务实、团结协作、干事创业”是近年来当合政府推崇的重要方针政策，也是企业创造效益的重要方式。

强化了责任意识，必须在整个环境内形成责任意识的氛围，是每个人形成尽职尽责的习惯。

强化责任意识是一项长期的工程，落实强化责任意识教育，要长期在环境内部形成这样的环境，使员工之间比学赶帮，这样员工之间会主动学习承担责任、甚至争取担当责任。

　　强化责任意识教育，助推企业科技发展，从加强领导管理队伍建设做起，促进企业员工树立强烈的责任感，在整个企业内营造强烈负责任氛围、形成习惯，最终形成人人为企业负责，人人帮企业出力，人认为企业科技发展出力助推发展。

　　合成氨厂周玲芳强化责任意识坚持

　　强化责任意识坚持“好”字优先

　　扎实做好《宁阳县志》编修工作

　　宁阳县人民政府

　　近年来，在省、市党委、政府的坚强领导下，宁阳县委、县政府自觉接受省市业务部门的指导，强化责任意识，坚持“好”字优先，扎实认真地做好《宁阳县志》的续修工作。

该志2002年3月启动编修，xx年9月出版发行，历时五年半。

出版发行后，受到各级领导和社会各界的普遍好评。

一致认为，该志时代特色鲜明，地方特点突出，结构严谨，叙事简洁，体例篇目多有创新，是一部思想性、资料性、可读性很强的志书。

在全省史志系统首届“八个一优秀”评选中，《宁阳县志》被评为市县级优秀志书。

我们的主要做法是：

　　一、统一思想认识，把修志作为神圣责任

　　历史经验证明，志书是“官书”，官书须“官修”。

1996年，国务院就提出了“每20年左右编修一次地方志”的意见。

县志作为地方志的重要组成部分，其编修工作是地方党委、政府的重要职责。

特别是xx年12月《山东省地方史志工作条例》和xx年5月国务院《地方志工作条例》相继颁布实施后，修志更成为政府的一项法律责任和长远的目标任务。

为做好这项工作，县委、县政府按照“一纳入、五到位”要求，突出抓好修志工作落实。

　　本轮修志上限是1985年，下限为2002年，这一时间跨度虽短，但内涵非常丰富。

这十八年，正是在邓小平理论指导下，全县改革开放不断深入，大发展、大变化的十八年，是新事物、新举措、新问题大量涌现的十八年。

完整、准确地记述好这段历史，对我们来说是一次难得的机遇。

对此，历届县委、县政府高度重视。

县委书记刘卫东多次听取修志工作情况汇报，一再要求要牢固树立“质量第一”的思想，修出志书的地方特色、时代特点，更好地服务招商引资和经济社会发展，把《宁阳县志》打造成宣传宁阳的“品牌”，修成全省最好的县级志书。

县政府为本轮修志确定了“高起点开局、高标准起步、高质量编修、高效率完成”的工作目标。

一是将县志编修纳入宁阳县国民经济和社会事业“十五”、“十一五”两个五年规划，并坚持将修志写入每年人代会的政府工作报告，使县志编修向着法制化、科学化、规范化方向发展。

二是按照“党委领导、政府主持、编委会组织实施”的修志领导体制，成立了由县委书记任名誉主任、县长任主任、分管县长任常务副主任的地方史志编纂委员会。

明确要求，要在县委的坚强领导下，发挥好“政府主持”的作用，县长负修志总责、分管县长抓落实。

三是落实好修志保障条件。

2001年底，省政府督导组对宁阳的史志工作进行督查，发现史志办是隶属于县民政

　　局的二级单位、很不利于修志时，即建议县委、县政府理顺关系。

县委常委会立即研究，把史志办改由县政府办公室管理，xx年3月又明确为正科级事业单位，调入5名干部，高标准配备了办公设备，满足了修志的需要。

四是坚持“财政再吃紧，也不能紧修志”的主导思想，县政府对修志经费给予优先考虑、优先研究，优先安排。

对一些较大额的专项支出，均采取县长特批的办法及时拨付。

整个修志期间，县财政用于史志工作的总费用逾百万元，有效地保证了县志编纂工作的正常进行。

　　二、政府强力推动，为修志创造良好环境

　　实践使我们感到，编修县志是一项浩繁的系统工程，具有编纂周期长、参与人员多、程序要求严等明显特点，光靠史志部门去组织是不可能的，政府必须强力推动，依法督导，创造修志的的良好环境。

　　明确指导思想，凸显志书特点。

2002年初，县政府在听取史志办关于县志篇目设想汇报时提出，志书的篇目既要有“亮点”，更要有“聚光点”，这个聚光点应“聚”在改革开放这一时代特点上，并提出了县志篇目设计“一要、四体现”的指导思想。

即要把《宁阳县志》编纂成宣传宁阳的精美“名片”，对外招商的重要“礼品”；

要让志书充分体现宁阳的地方特色，体现经济和社会事业的发展重点，体现行之有效的招商引资政策和成果，体现精神文明建设的重要成效和人们的思想风貌。

　　制发配套文件，建起激励机制。

在县志编纂的过程中，县委、县政府先后下发了《宁阳县续修新方志工作纲要》、《关于〈宁阳县志〉续修的实施意见》等7个文件，有力地推动了修志工作的开展。

在此基础上，县委、县政府还确定建立了激励机制，充分利用《宁阳通讯》、《宁阳政务信息》等刊物，利用考核评比、表彰决定等形式，通报表彰在修志工作中涌现出来的先进典型和个人，调动了全社会参与修志的积极性。

　　依法督查调度，实行有效指导。

国务院和山东省两个地方志《条例》颁布实施后，县委、县政府强化依法调度，组成8个督查组，进行县志编修重要环节的督查。

县政府坚持每季调度一次修志情况，分析问题，解决困难。

在xx年10月的修志工作调度会上，县政府专门从有关部门选定了9名工作人员为县志特邀编辑。

在供稿阶段，县政府还针对撤并、破产和改制单位档案资料不便查找的情况，连续三次召开协调会议，要求理顺归属，落实责任，立状签字，确保了供稿任务的全面完成。

　　三、坚持“好”字优先，把《宁阳县志》打造成“宁阳品牌”县委、县政府认为，“志乃信史”，质量是志书的生命和价值所系。

要把《宁阳县志》打造成集权威性、客观性、系统性、科学性于一体的“宁阳品牌”，必须坚持“好”字优先，把质量标准放在第一位，把精品意识贯穿到修志的全过程和各个环节。

　　选好人员，夯实基础。

这是决定志书质量的关键。

县

　　政府在《关于〈宁阳县志〉续修的实施意见》中指出，建设修志队伍，提高编纂质量，必须把重点放在基层单位撰稿人的选择上。

明确要求撰稿人必须具备较高的写作水平、丰富的行业阅历、求实的思想作风和无私的奉献精神等综合素质。

当时，在118个供稿单位上报的136名撰稿人中，经审核，有26人被退回重选。

对选定的撰稿人进行了三天的业务培训，并持证上岗。

对初定的19名县志编辑人选，县政府责成人事局会同县史志办进行了资格认定，并分批送他们参加了市以上业务部门组织的培训，进而奠定了搞好县志编修的重要基础。

　　明确责任，落实到人。

县委、县政府明确要求，从编委会、史志办直至供稿单位都要落实责任制，实行层层包、包层层，一级对一级负责。

县史志办对每位编辑实行了目标管理，坚持把每年工作编纂计划和各项任务分解到人，定任务、定标准、定时限，一包到底。

同时，他们还根据每个人的工作计划，制定详细工作目标，做到半月一例会，提出问题，讨论志稿，交流做法，相互切磋，相互启发，拓宽思路。

坚持月小结、季检查、全年总结的办法，激励了全体人员的积极性。

　　求真存实，征求意见。

县志总纂完成后，县政府专门召开志稿反馈审核工作会议，要求各单位主要负责人亲自审稿、亲自签名，保证志稿内容准确无误。

特别是县委书记刘卫东等主要领导带头审阅志稿，影响并带动着其他领导和部门单位的负责

　　人自觉审阅。

在上交的146份由副县级以上领导干部和部门单位负责人的审阅稿中，没有一份白卷，找问题多的几十处、少的十几处，共征求审查意见近千条。

对这些意见，县政府及时责成史志办逐条修改，并向编委会写出了专门报告。

　　精心编纂，打造“品牌”。

xx年11底，市史志办主持召开了《宁阳县志》志稿评审会。

根据有关专家提出的意见建议，省史志办领导要求对志稿至少要进行五个月的修改，才能付梓印刷。

县委书记刘卫东则从把县志打造成“宁阳品牌”考虑，要求修改不能走过场，要严格程序，精心编纂，慎重出书，并强调要“多为精品想办法，少为遗憾找理由”。

县政府也责成史志办倾注全力对志稿进行了长达15个月的修改。

到了出版印刷环节，刘卫东同志又提出，要找最好的出版社、最好的印刷厂，全彩印刷，图文并茂。

方志出版社打破先例，对《宁阳县志》志稿实行“三审”制度，每次都提出有价值的建议，保证了志书质量。

　　《宁阳县志》的编纂出版，主要得益于省、市业务部门的有力指导。

在县志编修期间，省、市史志办领导十多次到宁阳检查工作，帮助理思路、搭框架、定目标、审稿子，发现问题，及时解决，避免了弯路。

特别是在县志志稿评审后，省史志办副主任孙邦信不顾身体多病，仍亲临宁阳指导志稿修改工作。

省史志办县志指导处处长王文恒、副处长徐盛章，市史志办主任马辉、副

　　主任王笃银等领导倾注了很大的精力和心血。

省史志办主任刘秋增审阅志稿后，欣然题写了书名，更使《宁阳县志》大增光彩。

在此，我代表宁阳县委、县政府向省市史志办各位领导和专家，表示崇高的敬意和衷心的感谢！

　　五年多来，我们还以编修县志为龙头，带动了整个史志工作的开展。

特别是乡镇志、部门志和企事业单位志等基层志的编修已取得明显成效。

到目前，全县有50多个单位启动了基层志的编写，其中有10个单位的志书已出版发行。

下一步，我们将以此为契机，按照“规范、完善、提高”的原则，认真总结经验教训，广泛开展读志用志活动，推动全县史志工作再上新台阶，再创新水平。

论如何强化高中学生责任意识

　　　　责任意识是一个人在其所属的群体中共同活动，表现出行为规范的自觉性和对所承担任务的态度，是一个人至关重要的人格品质。

加强对中学生责任意识的培养是当前素质教育中极其重要的一个方面。

但是就目前的中学生的责任意识来看，并不乐观，甚至还让人极为担忧，主要体现在以下几个方面：

　　第一，自我意识浓重，个人责任淡化。

孩子们从小就以“自我”为中心，习惯于把责任推给父母和他人，而对自身、家庭和社会应尽的责任却在不经意间就抛在了脑后。

他们在学校也只顾自己，不乐于助人，只讲权利，不愿尽义务，希望别人尊重自己，却不能以礼待人，集体协作观念、服务和奉献精神都比较差。

　　第二，不愿受纪律约束，角色责任弱化。

作为新时代的中学生，学习知识、学会做事、学会做人是他们的主要任务和职责。

然而，他们不知道学习是为了他们自己，也不知道学习对于他们自身的发展有多么重要，反而感觉学习没有目的，或者说是为了父母而学习，以致于有的学校学习气氛不浓，厌学现象严重，上课迟到、早退甚至逃学的大有人在，考试作弊的现象也经常出现。

　　第三，重利益，轻抱负，爱慕虚荣。

有的中学生一心追求金钱和物质享受，除了对吃喝玩乐有兴趣外，没有人生的目标和理想，更不注重品味和人格。

　　第四，重索取，轻回报，不能理解父母和老师的良苦用心。

有的学生只要求父母、老师和别人为自己服务，满足自己的各种需要，而不考虑别人与自己间的回报关系，更说不上回报国家和社会了。

　　由此可见，在学生中开展责任意识教育，培养他们的责任心，强化他们的责任意识是十分迫切和必须的，而且还具有非常重要的意义：

　　第一，责任意识的培养是社会发展的客观需要。

“少年强则国强，少年弱则国弱”。

在国力、经济、军事等方方面面都日趋激烈的世界新格局之下，要实现中华民族雄踞于世界民族之林，并且有较快发展速度的宏伟理想，客观上需要一大批具有高度责任意识和使命感的人才。

　　第二，责任意识的培养是素质教育的客观要求。

随着素质教育的不断深化，教师必须尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用，调动学生的主体积极性，营造自由空间启发学生理解、领悟文化精神、扩大他们的责任视界，牢牢地把责任意识培养的根基置于学生的“生活世界”之中，关注并且引导学生与其周遭世界的活动关系的建构，使教育成为学生生活实际中活生生的教育。

同时，中学生责任意识的培养需要教师的以身作则，故能极大增强教师的责任意识，不断提高教育教学水平。

　　第三，责任意识的培养是青少年自身成长的需要。

责任意识是一个人对其所属群体的共同活动、行为规范以及他所承担的任务的自觉的态度。

它是一个人日后能够立足于社会，获得事业与家庭幸福的至关重要的人格品质。

跨世纪人才需要博学多才、有快捷获取信息的能力、有终生学习的观念、有自我发展精神以及有与人协作的能力等，所有这一切都离不开中学生责任意识的培养。

　　那么，应该从哪些方面来培养中学生的责任意识呢？

　　第一，强化素质教育，加强和改进学校德育工作。

学校作为人才培养的主阵地，课堂教育是培养中学生责任意识的主要载体。

由于当前教学中责任意识教育的不足，也考虑到中学生责任意识的淡漠甚至缺失，因此有必要把责任意识教育纳入课堂教育中，在教学中开展系统的、形式多样的责任意识教育，让学生明白责任就在身边，每个人都必须承担一些不可推卸的责任，对自己负责、对家人负责，对社会和国家负责。

　　第二，关注家庭教育，完善责任意识的培养。

家庭教育应积极配合学校教育，老师应加强与学生家长的沟通、交流。

让家长配合老师培养孩子的责任感；

父母对孩子的要求也应与学校对学生的要求一致起来。

同时，从父母的角度出发，应该积极营造温馨的家庭氛围，让孩子从一些家庭琐事做起，让孩子承担他们可以承担的责任，增强孩子的责任意识和能力，为他们适时创造发挥潜能的条件，学会善待生活，善待家长，从对家庭负责做起，将来才能对社会负责。

　　第三，加强自身修养，提升自我责任意识。

加强自身修养首先要培养学生自尊、自信、自律、自强的自我责任意识。

因此，引导中学生树立远大理想，学会自我负责对形成自我责任意识具有重要的作用。

一个珍爱自己，自尊自爱，具有远大理想的人，必然是一个有着强烈的自我责任意识、自警自励、努力守住道德底线的人。

所以必须要把引导学生树立远大理想、正确对待自我、自觉规范约束自我、敢于对自已的行为负责，作为培养学生自我责任意识培养的起点。

而且还要积极鼓励学生认真做好身边的每一件小事，如写好每一个字，上好每一堂课，完成好每一次作业，参加好每一次公益劳动和社会实践活动。

这样，通过日积月累就会逐渐使学生体会到自己付出智慧和劳动之后产生的愉悦感和成就感，以便对加强自身修养产生积极的推动作用。

　　第四，净化社会风气，创造良好的社会氛围。

社会环境对学生责任心的影响也非常重要。

在这个物欲横流的社会，中学生很容易受到一些不好的因素的影响，如追求物质享受，“拜金”、“炫富”、沉迷“网游”、早恋等现象层出不穷，因此，在教育学生培养责任意识的同时，我们也更需要净化社会风气，创造良好的社会氛围，为中学生的健康成长提供一片净土。

　　最后，中学生责任意识的培养是关系到个人、家庭乃至社会的一个重大课题，是需要我们共同关注和不懈努力的。

作为一名教育工作者，我们更应当从社会责任感这一角度出发，在新课程理念下，努力培养中学生的责任意识，让他们明白在责任面前，应当既不退缩，也不推托，勇敢地承担自己应该承担的责任。

这样，他们才能在自己的人生道路上披荆斩棘，迈向成功！

强化责任意识,做好群众工作

　　强化责任意识，做好群众工作

　　近日，我收看了江苏先锋网的远程大学生村官培训课程，内容丰富，包括如何推动农村科学发展，如何加强和创新农村社会管理，如何化解农村社会矛盾，如何做好新形势下的群众工作，如何处理突发公共事件等。

结合我自身的工作实践，我想谈谈我对如何做好新形势下群众工作的理解。

　　刚进村时，时常听到一句话，就是“现在的群众工作不好做”，表现出一筹莫展，一脸无奈。

群众工作事关农村经济发展和大局稳定，事关基层组织的巩固加强，事关和谐社会的构建，做好当前新形势下的群众工作显得尤为紧迫和重要。

　　乡村干部“官小事多，权小责大”。

“上面千条线，下面一根针。

”面对当前新形势下出现的新情况、新问题，如何应对，如何做好新形势下的群众工作显得尤为重要，它不仅关系着党的事业成败，关系着基层战斗堡垒的强弱，也是对每一个乡村干部执政水平、执政能力的考验。

　　做好新形势下的群众工作，重要的是要经常深入实际，深入基层。

“政之所兴，在顺民心；

政之所废，在逆民心。

”要本着对群众负责、对工作负责、对党负责的态度，强化责任意识、服务意识，把群众冷暖放在心上。

作为一线基层干部要对事关民生的事，对群众关注的热点难点，要放在心上，对群众愿望要上心，对群众生活要关心，对群众疾苦要动心，决不能冷眼观之，冷漠处之，多一点真情就会少一些

　　矛盾。

要有耐心。

对群众所反映的问题要细心听取，耐心解决，“动之以情，晓之以理”，不能敷衍塞责，尤其不能对群众动粗。

要有平常心。

要换位思考，要站到老百姓的角度去考虑老百姓关注的问题，研究问题、解决问题。

要与群众打成一片，不能用有色眼睛看待群众，特别是对待来访群众，要以一颗平常心待人处事，要有亲和力，要以处朋友、交心的方式来对待群众。

要有诚心。

“有诚则灵”，一方面要多为老百姓办些惠及民生的事，让群众看得见、摸得着、感受到，我们是在真心实意为群众办实事、办好事，对群众承诺的事要认真落实。

另一方面，还要诚心对待群众的批评，就像毛主席说的：

“因为我们是为人民服务的，如果有缺点，就不怕别人批评指出，不管是什么人，谁向我们指出都行。

只要说得对，我们就改正。

你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

”

　　同时，要提高做好群众工作的能力。

良好的工作作风和符合实际的工作方法是提高群众工作能力、破解新形势下“三农”工作难题的有效手段。

干工作不能浮在表面上，走马观花、蜻蜓点水是要不得的，要沉下去，深入一线，深入到群众中去，与群众打成一片，唯有此才能掌握情况，了解问题，解决问题。

做农村工作急不得、躁不得，因为我们面对的是农民朋友，要心平气和、理性地面对群众，多讲道理、多沟通。

在处理问题时，要依法依据，合情、合理、合法。

要戒贪。

要清正廉洁，勤政廉政，切不可为政不廉，为了蝇头小利，与民争利，侵害群众利益，败坏党风党纪，影响干群关系。

不了解群众生产生活的实际情况，不充分听取民生民意，盲目决策，只能事如

　　愿违，劳民伤财。

不可粗暴蛮干，要依法行政，注重程序，务求实效。

要戒虚。

崇尚实干，多些做功，少些唱功；

多些务实，少些务虚。

唯有一心扑在党的事业上，一心贴在老百姓的心坎上，把老百姓的积极性调动起来，把老百姓谋发展的创造性迸发出来，我们的工作才能无往不胜，我们的事业就能如马克思所言“并不显赫一时，但将永远存在”。

　　胡锦涛总书记在建党九十周年大会上深刻指出：

各级党政机关和干部要坚持工作重心下移，经常深入实际、深入基层、深入群众，做到知民情、解民忧、暖民心。

要把基层一线作为培养锻炼干部的基础阵地，引导干部在同群众朝夕相处中增进对群众的思想感情，增强服务群众本领。

总书记的话情深意切，语重心长。

群众路线是我们党的根本工作路线，群众观点是我们党的基本政治观点。

在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的历史征程中，只有坚持走群众路线，做好新形势下的群众工作，才能赢得人民群众的信赖和拥护，才能经受住任何挑战和考验，才能团结带领广大人民群众不断从胜利走向新的胜利。

　　论如何强化高中学生责任意识

　　责任意识是一个人在其所属的群体中共同活动，表现出行为规范的自觉性和对所承担任务的态度，是一个人至关重要的人格品质。

随着素质教育的不断深化，教师必须尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用，调动学生的主体积极性，营造自由空间启发学生理解、领悟文化精神、扩大他们的责任视界，牢牢地把责任意识培养的根基置于学生的“生活世界”之中，关注并且引导学生与其周遭世界的活