电流与电压、电阻关系习题.doc
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电流与电压、电阻关系习题
一.选择题(共3小题)
1.研究电流与电压关系时,用图所示的电路,要求“保持电阻不变”,在进行“保持电阻不变”这一步骤时,实验要求是( )
A.保持R′的滑片位置不动 B.保持R的电压不变
C.保持R不变,调节R′的滑片到不同位置 D.保持电路中的电流不变2.在探究电流与电阻关系的实验中,当把AB间电阻由10欧更换为20欧后,下列操作正确的是( )
A.将滑动变阻器阻值调至最大 B.闭合S,记录电流表示数
C.提高电源电压使电流表示数保持不变
D.移动滑片使电压表示数保持不变并记录电流表示数
3.在研究电流与电阻的关系时,小刚先用5欧的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V,记下电流表的示数,接着换用10欧的定值电阻后,闭合开关,他下一步的操作是( )
A.记录电流表和电压表的示数
B.将变阻器滑片向左移动直至电压表示数恢复3V
C.将变阻器滑片向右移动直至电压表示数恢复3V
D.增加电阻的数直至电压表示数恢复3V
二.实验探究题(共2小题)
4.小李同学在探究电流与电压关系的实验,请完成下列各题
(1)按照图甲所示的电路图,请用笔画线代替导线,完成图乙所示的实物图的连接,电表均选小量程。
(2)连接电路时,开关应处于 状态。
(3)在做探究电流与电压关系的实验时,要求保持电阻阻值不变,通过改变电阻两端的 ,观察电流大小的变化。
(4)如图丙所示是他在实验中的第三次测量结果,其中电压U为 V,电流I为 A。
实验记录:
定值电阻R=6Ω
实验次数
电压U/V
电流I/A
1
1.2
0.2
2
1.8
0.3
3
(5)分析实验数据,可以得出结论:
在 一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成 。
5.小华同学为了探究“电流与电阻的关系”,设计了如图甲所示的实验电路,她在学校实验室找来了如下一些实验器材:
电压恒为3V的电源,电流表、电压表各一只、一个开关,阻值分别为10Ω,20Ω,50Ω的定值电阻各一个,滑动变阻器上标有“20Ω,1A”字样,导线若干。
(1)请你用笔画线代替导线,将图乙中的实物连接完整。
(2)在连接实验电路时,小华应将开关处于 状态。
闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片滑到最 端(选填“左”或“右”)。
(3)小华先把10Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器滑片,使电压表示数为2V,读出电流表示数后,断开开关,她直接拆下10Ω的电阻,改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验,闭合开关,电压表示数如图丙所示,其示数是 V,要完成这次实验,接下来她应将变阻器滑片向 (选填“左”或“右”)端移动,使电压表示数为 V。
(4)小华解决了上述问题后,完成实验。
利用收集到的多组数据,作出了如图丁所示的电流I随电阻R变化的关系图象。
分析图象得出了电流与电阻的关系是 。
三.解答题(共1小题)
6.用如图甲所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”。
(1)连接电路时,图甲中导线E端应与滑动变阻器的 (选填“A”、“B”、“C”或“D”)接线柱相连,使闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于A端。
(2)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P发现,电压表始终无示数,电流表有示数,其原因可能是 (只填序号)
A.滑动变阻器断路B.R短路C.R断路
(3)排除故障后,将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5V,电流表指针位置如图乙所示,则电流表读数为 A。
(4)将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P到合适位置,记录试验数据,此操作中调节滑动变阻器的目的是 。
(5)再将电阻换成15Ω重复操作。
(6)分析数据可得出结论:
。
电阻R/Ω
5
10
15
电流I/A
0.15
0.1
电流与电压、电阻关系习题
参考答案与试题解析
1.研究电流与电压关系时,用图所示的电路,要求“保持电阻不变”,在进行“保持电阻不变”这一步骤时,实验要求是( C )
A.保持R′的滑片位置不动 B.保持R的电压不变
C.保持R不变,调节R′的滑片到不同位置 D.保持电路中的电流不变2.在探究电流与电阻关系的实验中,当把AB间电阻由10欧更换为20欧后,下列操作正确的是( D )
A.将滑动变阻器阻值调至最大 B.闭合S,记录电流表示数
C.提高电源电压使电流表示数保持不变
D.移动滑片使电压表示数保持不变并记录电流表示数
3.在研究电流与电阻的关系时,小刚先用5欧的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V,记下电流表的示数,接着换用10欧的定值电阻后,闭合开关,他下一步的操作是( C )
A.记录电流表和电压表的示数
B.将变阻器滑片向左移动直至电压表示数恢复3V
C.将变阻器滑片向右移动直至电压表示数恢复3V
D.增加电阻的数直至电压表示数恢复3V
4.小李同学在探究电流与电压关系的实验,请完成下列各题
(1)按照图甲所示的电路图,请用笔画线代替导线,完成图乙所示的实物图的连接,电表均选小量程。
(2)连接电路时,开关应处于 断开 状态。
(3)在做探究电流与电压关系的实验时,要求保持电阻阻值不变,通过改变电阻两端的 电压 ,观察电流大小的变化。
(4)如图丙所示是他在实验中的第三次测量结果,其中电压U为 2.4 V,电流I为 0.4 A。
实验记录:
定值电阻R=6Ω
实验次数
电压U/V
电流I/A
1
1.2
0.2
2
1.8
0.3
3
(5)分析实验数据,可以得出结论:
在 电阻 一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成 正比 。
5.小华同学为了探究“电流与电阻的关系”,设计了如图甲所示的实验电路,她在学校实验室找来了如下一些实验器材:
电压恒为3V的电源,电流表、电压表各一只、一个开关,阻值分别为10Ω,20Ω,50Ω的定值电阻各一个,滑动变阻器上标有“20Ω,1A”字样,导线若干。
(1)请你用笔画线代替导线,将图乙中的实物连接完整。
(2)在连接实验电路时,小华应将开关处于 断开 状态。
闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片滑到最 右 端(选填“左”或“右”)。
(3)小华先把10Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器滑片,使电压表示数为2V,读出电流表示数后,断开开关,她直接拆下10Ω的电阻,改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验,闭合开关,电压表示数如图丙所示,其示数是 2.4 V,要完成这次实验,接下来她应将变阻器滑片向 右 (选填“左”或“右”)端移动,使电压表示数为 2 V。
(4)小华解决了上述问题后,完成实验。
利用收集到的多组数据,作出了如图丁所示的电流I随电阻R变化的关系图象。
分析图象得出了电流与电阻的关系是 电压不变时,电流与电阻成反比 。
三.解答题(共1小题)
6.用如图甲所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”。
(1)连接电路时,图甲中导线E端应与滑动变阻器的 B (选填“A”、“B”、“C”或“D”)接线柱相连,使闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于A端。
(2)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P发现,电压表始终无示数,电流表有示数,其原因可能是 B (只填序号)
A.滑动变阻器断路B.R短路C.R断路
(3)排除故障后,将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5V,电流表指针位置如图乙所示,则电流表读数为 0.3 A。
(4)将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P到合适位置,记录试验数据,此操作中调节滑动变阻器的目的是 保持定值电阻两端电压不变 。
(5)再将电阻换成15Ω重复操作。
(6)分析数据可得出结论:
电压一定时,通过导体的电流与电阻成反比 。
电阻R/Ω
5
10
15
电流I/A
0.15
0.1
第8页(共8页)
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