七年级生物下实验与分析题.doc
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七年级生物实验与分析专题
班级姓名
1.据报道:
1952年12月,某城市雾大无风,家庭和工厂排出的烟雾经久不散,每立方米大气中二氧化硫的含量高达3.8毫克,居民健康普遍受到危害,4天之内死亡约4000人。
请回答:
(1)流经该城市的主要河道也因此而受到污染,引起鱼类死亡,这与此种类型大气污染能形成有关。
(2)这种大气污染对人体系统的危害最大,将会造成、等病征。
(3)大气中的二氧化硫将直接危害陆生高等植物的组织。
(4)要防止类似悲剧的发生,应采取的措施是通过装置,减少等燃料燃烧的污染物的排放,并做好和这些污染物的工作。
2、王伟同学正在做“呼吸时气体成分的变化”的探究实验,他设计的实验如图,甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。
在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开。
在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开。
结果,乙瓶中的石灰水明显变浑浊。
(共6分)
(1)、甲瓶在这个实验中起_________作用。
(2)、从浑浊程度来看,乙瓶较甲瓶浑浊,说明呼出的气体中______的含量较多。
气体发生这种变化的原因是。
3、小丁做“酸雨对生物的影响”探究实验过程如下:
要研究的问题:
?
(2分)
提出假设:
酸雨对生物有害。
制定方案:
(1)在一个花盆里播下5粒大豆,等他们长成幼苗后作实验。
(2)向食醋中加清水,做成“模拟酸雨”,用PH值在4左右。
(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象。
实验结果:
花盆中大豆幼苗都死亡了。
实验结论:
酸雨对生物有影响。
(1)小丁“要研究的问题是什么?
请你补上。
实验这样做对不对,请指出错误的地方。
4、某同学在探究“馒头在口腔中的变化”时,设计了如下三个装置:
将A馒头碎屑放入
(1)将B馒头碎屑放入
(2)将A馒头放入(3)
号试管,注入2毫升唾液号试管,注入2毫升清水号试管,注入2毫升唾液
并进行充分的搅拌并进行充分的搅拌不进行充分的搅拌
请据他的实验回答以下问题:
(1)保温后,在三支试管中分别滴加2滴碘液,可能呈深蓝色的是试管,呈浅蓝色或部分变蓝的是号试管;基本无色的是号试管。
(2)分析以上三支试管的颜色变化,原因是:
A试管:
B试管:
C试管:
(3)请分别依次写出淀粉、蛋白质、糖类在消化道内开始被消化的部位:
5、下图是显微镜下观察到的小鱼尾鳍内的一部分血管的分支情况,箭头代表血流方向,请据图分析回答:
(1)图中A代表的血管是
(2)图中B代表的血管是,判断的依据是(3)图中C代表的血管是。
6、取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析得到如下数据。
请分析这些数据,回答问题。
主要成分
血浆中(克/100毫升)
肾小囊中(克/100毫升)
尿液中(克/100毫升)
水
90
98
96
蛋白质
8、00
0、03
0、00
葡萄糖
0、10
0、10
0、00
无机盐
0、72
0、72
1、10
尿素
0、03
0、03
1、80
①你认为尿主要排出哪些物质、无机盐和。
②血浆和肾小囊中液体成分的变化,说明肾小球和肾小囊壁有作用
③在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有,这说明肾小管有作用。
7、做“酸雨对生物的影响”探究实验时,提出的问题是:
酸雨对种子的萌发有影响吗?
作出的假设是:
酸雨使种子不能萌发。
有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”,他把pH控制在4、0以下。
他设计的实验方案是:
①在培养皿底部垫上几层吸水纸,加入少量的水使纸湿润,在纸上放10粒大豆种子,在种子上面覆盖潮湿的纱布,把培养皿放在温暖的地方培养。
②每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。
③观察大豆种子的发芽状况。
④换用其他几种植物的种子进行同样的实验。
⑴如果这些种子都没发芽(不考虑种子的自身条件、休眠等),就能说明是受
的影响。
⑵设计一组对照实验,其他条件与上述实验相同,所不同之处是在第步中每天在纱布上淋几次,而不是。
8甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。
现提供40只大小、发育状况相似的蝌蚪、两个玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲状腺活性物质等材料。
请你完成以下实验,验证甲状腺激素的作用:
(1)实验变量:
。
(2)实验设计:
①两个玻璃缸分别编号为A和B,各放入只蝌蚪、适量清水、少量水草,每天同时喂食。
②A缸;B缸。
③。
(3)实验结果:
。
(4)得出结论:
。
9合理营养是健康的第一基石。
根据中国营养学会的建议,可以将合理营养归纳为“一二三四五”:
“一”指每日饮一袋牛奶(或酸奶),内含250毫克钙,可以有效改善我国膳食钙摄入量普遍偏低的状态。
“二”指每日摄入淀粉250~350克(相当于主食300~400克),各人可依情况酌情增减。
“三”指每日进食三份高蛋白食物,每份指:
瘦肉50克;或鸡蛋1个;或豆腐100克;或鸡鸭100克;或鱼虾100克。
“四”指四句话:
有粗有细(粗、细粮搭配);不甜不咸(广东型膳食每日摄盐6~7克);三四五顿(指在总量控制下,进餐次数可适当增加,有利防治糖尿病、高血脂);七八分饱。
“五”指每日500克蔬菜及水果,加上适量烹调油及调味品。
请分析上述资料并回答下列问题:
(1)上述资料是否与“平衡膳食宝塔”基本相符?
请说明。
(2)粗、细粮搭配的主要作用是能有效预防哪种维生素缺乏症的出现?
(3)请参照上述资料,自定食物品种名称,为家长设计一份午餐食谱。
并指出是否做到了“营养全面、经济实惠”?
10、指出你的看法:
“发财”与“生财”
发菜产自内蒙古、宁夏、甘肃等地的草原,是一种至今仍未能实现人工栽培的陆生藻类植物。
发菜与“发财”谐音,节日喜庆,有互祝“恭喜发财”传统习惯的广东人以及港澳同胞和海外华侨争相食之,亲朋争相馈赠。
由于广东、香港、东南亚各国发菜消费量猛烈增长,刺激了发菜市场价格上涨,采挖发菜成为当地人增加收入的捷径。
掠夺性的发菜挖掘已经致使当地0.6亿亩草原遭到完全破坏,成为荒漠化地带,另有1亿多亩草原在遭到严重破坏后,正处于沙化过程中。
为保护草原生态环境,国务院于2000年6月发出通知,要求各地采取果断措施,禁止采集发菜,取缔发菜贸易。
据报道,近年来,顺德、番禺、深圳等地的一些村庄、社区在春节前后会举办有几百人甚至上千人吃生菜的“生菜会”,生菜与“生财”谐音,表达了民间求财兴旺的愿望。
1、你认为,滥挖发菜,造成草原生态环境遭到破坏的根源在哪里?
2、由吃发菜祝“发财”到吃生菜寓“生财”的转变,说明了什么?
11.小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验,请你帮他回答问题:
试管
加入物质
控制条件
检验方法
1号
馒头碎屑+2mL唾液
37℃水溶10分钟
加两滴碘液
2号
馒头碎屑+2mL清水
37℃水溶10分钟
加两滴碘液
(1)该实验的实验试管和对照试管分别是 试管。
(2)1号、2号试管经过充分振荡后,出现的现象分别是 。
(3)发生该现象的原因分别是:
1号 ,2号 。
(4)本实验用37℃水溶,是因为 。
12.为了探究废电池对水体的污染,李强同学设计了以下实验步骤:
①将一节5号电池破碎,浸泡在1000mL的清水中2~3天;
②在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D;③在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水;
④在四只鱼缸中分别加入50mL、100mL、200mL、400mL电池浸出液;
⑤再向各鱼缸中分别放入三条金鱼,定时喂喂同种饲料,观察并记录情况。
结果见下表:
A
B
C
D
所加浸出液的体积/mL
50
100
200
400
金鱼成活时间/天
15
12
7
1
根据以上设计,请你回答下列问题:
(1)该同学提出的假设是 。
(2)该实验第5步中,放入各鱼缸的金鱼必须是 。
(3)通过实验,该同学得出的结论是 。
(4)实验时是否需要设置对照组?
。
该如何设置?
。
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- 年级 生物 实验 分析