新北师大版八下生物期末Word文档格式.docx
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B.呼吸道疾病
C.血液传染病
D.体表传染病
4.【题文】近几年多地发现了H7N9禽流感传染病例,该病的病原体是一种新型禽流感病毒,它能从禽类传染给人。
下列相关叙述正确的是
A.H7N9禽流感病原体的细胞结构很简单,没有细胞核
B.侵入人体的H7N9禽流感病原体属于抗原
C.H7N9禽流感传染病是人体遗传物质发生变异而造成的疾病
D.与H7N9禽流感患者密切接触者均属于传染源,必须进行隔离观察
5.【题文】在人群中,生来就惯用右手与生来就惯用左手是一对相对性状。
父亲惯用左手,母亲惯用右手,他们所生的孩子也是惯用右手的。
正常情况下,这个孩子的体细胞内有控制惯用左手的基因吗?
()
A.若惯用左手为显性性状,则可能有
B.若惯用左手为显性性状,则一定有
C.若惯用左手为隐性性状,则一定有
D.若惯用左手为隐性性状,则可能有
6.【题文】下列预防传染病的措施中,属于切断传播途径的是
(
)
A.隔离治疗传染病病人
B.进行预防接种
C.讲究个人卫生和环境卫生
D.加强锻炼,增强抵抗力
7.【题文】在预防传染病的措施中,属于控制传染源的是()
A.学生打扫卫生
B.医务人员喷洒消毒液
C.给人接种疫苗
D.杀灭除尽带有狂犬病毒的疯狗
8.【题文】下列关于传染病的说法中,错误的是
A.传染病具有传染性和流行性
B.只要是传染病就一定能流行
C.传染病是由病原体引起的
D.传染病是可以预防的
9.【题文】青蛙不能成为真正陆生动物的原因是
A.体温不恒定
B.生殖离不开水
C.皮肤辅助呼吸
D.变态发育
10.【题文】如图分别表示青蛙发育过程中的四个阶段,能正确反映青蛙发育全过程的是
A.①②③④
B.②③④①
C.②③①④
D.④②①③
11.【题文】将传染病人进行隔离是防治传染病的措施,分析属于
A.控制传染源
B.保护易感人群
C.切断传播途径
D.治疗传染
12.艾滋病病毒(HIV)最初侵入人体时,HIV会迅速繁殖,人体免疫细胞在受到HIV攻击时也会迅速增多,并摧毁大多数HIV,但不能将其彻底消灭。
HIV经过一段时间的潜伏繁殖,逐步侵袭人体的免疫系统(即人体抵抗各种外来感染的自然防卫系统),降低并最终破坏人体的免疫功能。
下列表示HIV感染人体后,体液中HIV浓度和免疫细胞浓度的变化过程,其中正确的是( )
13.【题文】如果发现疑似的禽流感病例,人们把患者送到医院进行隔离治疗。
这主要是传染病预防措施中的(
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.控制病原体
14.【题文】防疫站定期给中小学生注射疫苗是为了( )
D.治疗传染病患者
15.【题文】一只黑色公羊和一只黑色母羊交配,生了两只黑色子羊和一只白色子羊。
下列对这一事实的有关叙述,不正确的一项是()
A.绵羊的黑色与白色是一对相对性状,它们都是可遗传的
B.黑色是显性性状,由显性基因控制,白色是由一对隐性基因控制的
C.黑色子羊的基因组成可能是AA,也可能是Aa
D.黑色公羊的基因组成可能是AA,也可能是Aa
16.下列选项中能够最恰当地解释图中兔子背部毛色变化的是( )。
A.环境能够影响基因对性状的控制
B.兔子的身体内产生了局部可遗传的变异
C.极低温度导致兔子的基因发生改变
D.极低温度导致兔子的染色体数目发生改变
17.根据科学观察,海洋生物比陆地生物的进化速度缓慢。
用你所学的知识进行分析,其原因最可能是( )。
A.海洋生物比陆地生物低等
B.海洋生物发生变异少
C.海洋环境中生存斗争相对缓和
D.海洋环境相对稳定
18.【题文】下列哪种疾病不是传染病
A.艾滋病(AIDS)
B.肝炎
C.非典型肺炎
D.癌病
19.【题文】下列病例中,属于传染病的是
A.白化病
20.【题文】下列途径不会造成艾滋病传播的是(
A.握手,共进午餐
B.不正当性接触
C.注射毒品
D.母婴传播
21.【题文】下列预防传染病的措施中,属于控制传染源的是()
A.对病人用过的物品严格消毒
B.禁止病人亲属到医院探望
C.对病人的排泄物进行消毒
D.禁止病人随意离开病房
22.【题文】下列疾病中,不属于传染病的是
A.近视
B.麻疹
C.流行性感冒
D.水痘
23.【题文】以下不是传染病的是
A.流感
B.水痘
C.肺结核
D.近视
24.【题文】医生让肺结核患者在传染病医院治疗主要是为了
A.控制传染源
C.保护易感人群
D.研究结核杆菌
25.【题文】下列属于病毒性传染病的是(
A.血吸虫病
B.细菌性痢疾
D.淋病
26.【题文】下列动物中,在其一生中的不同阶段具有不同的呼吸器官的是(
)。
A.哺乳动物
B.两栖类
C.鱼类
D.鸟类
27.【题文】已知某个体基因型为AaBb,据此作出的下列推断中,正确的是()
A.如果该个体只有一个亲本,其基因型肯定也是AaBb
B.如果该个体有两个亲本,其基因型肯定分别是aabb和AABB
C.该个体产生的配子类型及比例肯定是4种,各占25%
D.该个体自交产生的后代中肯定存在着aabb基因型个体
28.【题文】医生让甲型H1N1的病人在传染病医院治疗主要是为了(
B.保护易感者
D.研究甲型H1N1
29.【题文】.下列属于传染病的是
A.糖尿病
B.艾滋病
C.高血压
D.坏血病
30.某细胞中有两对基因,分别位于两对染色体上,下列图解中正确的是( )
31.【题文】传染病的致病因素是
A.传染源
B.传播途径
C.病原体
D.易感人群
32.【题文】艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病。
下列属于其传播途径的有:
①血液传播②与病人握手③性传播④与病人共同进餐⑤母婴传播
A.①②④
B.①③⑤
C.②③④
D.①④⑤
33.下列成语所描述的现象中,与昆虫生殖和发育无误的是( )。
A.老马识途
B.作茧自缚
C.金蝉脱壳
D.蜻蜓点水
34.【题文】下列疾病中,不属于传染病的是
A.肺结核
B.流行性感冒
C.贫血
D.艾滋病
35.【题文】预防猪肉绦虫病要注意()
A.猪肉要充分煮熟
B.切生猪肉.生菜的刀及案板要与切熟肉熟菜的分开
C.避免人的粪便污染猪的饲料
D.以上都要注意
36.【题文】下列预防蛔虫病的措施中,不正确的是
A.生吃瓜果蔬菜要洗干净
B.不喝生水
C.饭前便后要洗手
D.粪便随时做肥料
37.【题文】在甲型HIN1流感爆发期间,同学们都分期分批免费注射了甲流疫苗,注射的药物和预防措施分别是
A.抗体控制传染源
B.抗体保护易感者
C.抗原控制传染源
D.抗原保护易感者
38.【题文】流行性感冒的传播途径主要是
A.水传播和饮食传播
B.饮食传播和接触传播
C.空气传播和飞沫传播
D.虫媒传播和接触传播
39.【题文】下列不会导致艾滋病传染的是
A.输入艾滋病患者的血液
B.和艾滋病人共用输液针头
C.和艾滋病患者握手
D.小孩喝艾滋病患者的奶
40.【题文】小明和小红是同桌,小红患了感冒,经常打喷嚏,两天后,小明也患上了感冒,那么导致小明感冒的病原体是()
A.小红
B.感冒病毒
C.小红的喷嚏
D.空气
分卷II
分卷II注释
二、综合题(注释)
41.【题文】青蛙具有惊人的捕食昆虫的能力,是庄稼的保护神。
但有些人为了赚钱,大量捕捉青蛙,造成生态失衡,农业害虫成灾。
你能分析回答下列问题吗?
(1)青蛙生存的适宜环境是怎样的?
(2分)
(2)保护青蛙刻不容缓,为此,你应该怎样做?
(3分)
42.【题文】传染病能够在人群中流行,是因为具备三个基本环节
、
和
。
三、判断题(注释)
43.【题文】引起传染病的病原体主要细菌、病毒、寄生虫等. (判断对错)
44.【题文】高茎豌豆AA与矮茎豌豆aa杂交后,矮茎基因就从后代消失了。
45.高茎豌豆AA与矮茎豌豆aa杂交后,矮茎基因就从后代消失了。
46.【题文】突变是DNA结构的改变,这种改变可以通过复制传递到后代,且一般是不可逆的。
47.【题文】生物的突变一定伴随着可见的表型变化。
48.【题文】白化为常染色体隐性遗传病,一对肤色正常的夫妇生了一个白化女孩,生第二个孩子为白化女孩的概率为1/8。
49.【题文】基因是突变单位,基因内部没有可以改变的更小单位。
50.【题文】为检验某一个体的基因型,可作测交,即将这个个体与一个显性纯合体杂交。
51.【题文】艾滋病可以通过血液传播。
52.两栖动物的生殖和发育离不开水,爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。
四、解答题(注释)
53.某中学生物兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后,开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”探究活动。
他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以化肥、洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验观察。
①他们作出的实验假设是:
各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。
②将3个鱼缸中加入等量的清水,并编号1、2、3;
分别在1、2号鱼缸中加入一定量的化肥、洗涤剂。
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分别放入上述鱼缸中,在相同适宜的环境中孵化。
回答下列问题:
(1)青蛙的有性生殖方式为____(选填“卵生”、“胎生”);
青蛙的发育属于__________发育,发育过程包括受精卵→____→幼蛙→成蛙等阶段。
(2)该实验方案中对照组的编号是____。
(3)实验时需要定时观察记录的内容是__________。
(4)支持上述假设的实验结果是____________。
54.(5分)某中学生物兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后,开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。
在l、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分别放人上述鱼缸中,在相同适宜的环境中孵化。
(1)青蛙的有性生殖方式为(选填“卵生”、“胎生”);
青蛙的发育属于变态发育,发育过程包括受精卵→
→幼蛙→成蛙等阶段。
(2)该实验方案中对照组的编号是。
(3)实验时需要定时观察记录的内容是。
(4)支持上述假设的实验结果是
。
五、实验题(注释)
55.下图是显微镜下观察到的一个植物细胞发生的一个过程,请据图完成问题。
(1)A~C表示植物细胞的________过程。
(2)根能吸收土壤溶液中的无机盐,若一次施肥过多,能否出现这一现象?
为什么?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
(3)我们可采用田间挖深沟、田内浇透水的方法进行改良,这样做的目的是______________。
若想在这样的地里种植作物,如种植玉米、小麦、水稻,你认为种植什么最好?
___________________________________________________________________,
理由是________________________________。
六、其他(注释)
56.引起传染病的________、________和________等生物,称为病原体。
答案:
【答案】C
【解析】
试题分析:
遗传物质发生改变所引起的疾病,血友病、色盲和先天聋哑均属于遗传病,艾滋病属于传染病,是由人类免疫缺陷病毒引起的,能够在人与人之间传播,具有传染性和流行性。
考点:
本题考查的知识点是传染病和遗传病的概念。
【答案】D
变态发育一般指昆虫纲与两栖动物的发育方式,两栖类的变态发育要经过四个时期,如青蛙:
受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙,其中幼体和成体的根本区别是呼吸方式.幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤也能辅助呼吸.昆虫纲的变态发育和两栖类有所不同,因为它们的变态发育又分为完全变态与不完全变态.
蛾,蝶,蝇的变态,由受精卵开始,要经过幼虫、蛹和成虫四个阶段.而且幼虫和成虫差别很明显,这样的变态发育称为完全变态.像这样的还有蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂等.
有些昆虫的发育经过卵、幼虫(若虫)和成虫三个阶段,而且幼虫和成虫差别不明显,这样的发育过程叫做不完全变态.如蝉、蟋蟀、蚱蜢、蝼蛄等.
两栖动物的生殖和发育过程
【答案】B
呼吸道传染病主要通过飞沫、空气传播,因此不随地吐痰,保持住房和公共场所的空气流通,戴口罩等可有效预防呼吸道传染病.
传染病的预防措施
A、病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称,微生物占绝大多数,包括病毒、衣原体、立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌,寄生虫主要有原虫和嚅虫,病原体属于寄生性生物,所寄生的自然宿主为动植物和人,H7N9禽流感病毒被称为病原体,病毒无细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成,病毒不能独立生活,只能寄生在其它生物体内,故A错误,不符合题意;
B、抗原是指引起人体产生抗体的物质,抗原的基本能力是免疫原性和反应原性,免疫原性又称为抗原性,是指能够刺激机体形成特异抗体或致敏淋巴细胞的能力,反应原性是指能与由它刺激所产生的抗体或致敏淋巴细胞发生特异性反应,所以,侵入人体的H7N9禽流感病原体属于抗原,故B正确,符合题意;
C、传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病,H7N9禽流感可以在禽间流传所以为传染病,而病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,故C错误,不符合题意;
D、传染病流行的三个基本环节是:
传染源、传播途径和易感人群,传染源:
能够散播病原体的人或动物,传播途径:
病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等,易感人群:
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群,预防传染病的措施为:
控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,因此H7N9禽流感患者密切接触者不一定都是传染源,故D错误,不符合题意;
故选B。
本题考查的是传染病流行的基本环节,病毒的形态结构及生命活动特点,抗体和抗原。
【答案】C
假设“惯用左手”是显性性状,控制“惯用左手”与“惯用右手”这对相对性状的基因用A、a表示;
则父亲的基因型是AA或Aa,母亲的基因型只能是aa;
他们所生孩子的基因型可能为Aa或aa,即孩子可能出现“惯用左手”的类型,即Aa;
可能出现“惯用右手”的类型,即aa;
即惯用右手的孩子的基因一定是aa,即这个孩子的体细胞内一定没有控制惯用左手的基因
A.因此选项A、B是错误的。
如果“惯用左手”是隐性性状,“惯用右手”是显性性状;
且父亲的基因型是aa,母亲的基因型是AA或Aa;
孩子“惯用右手”,基因型只能是Aa(由其父母双方各提供一个,基因a来自于父亲).即这个孩子的体细胞内一定有控制惯用左手的基因a.因此选项C是正确的,选项D是错误的。
故选:
C.
此题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。
传染病能够在人群中流行,必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来.所以传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施.
A.对患者进行隔离治疗属于控制传染源;
B.进行预防接种属于保护易感人群.
C.讲究个人卫生和环境卫生属于切断传播途径.
D.加强体育锻炼,增强抵抗能力属于保护易感人群。
传染病发生的环节是传染源、传播途径和易感人群。
预防传染病的方法是控制传染源,将患病的人、感染者、携带者等人进行严格的隔离,防止病原体的扩散;
病原体通过饮水、空气、食物、接触、土壤及蚊蝇等可以传播,切断传播途径是控制传染病流行的主要方法,注意饮食卫生,加强水源和粪便的管理,用消毒液进行严格的消毒,消灭传播疾病的媒介生物等有效措施;
养成良好的卫生习惯,积极参加体育锻炼,进行免疫接种等是保护易人群。
学生打扫卫生、医务人员喷洒消毒液属于切断传播途径,A和B选项不符题意;
给人接种疫苗属于保护易感人群,故C不符合题意;
D选项属于控制传染源,符合题意。
本题考查的知识点是传染病流行的三个环节及预防传染病的措施。
传染病是由病原体引起的,能够在生物体之间传播的一种疾病,具有传染性和流行性等特点,有许多种传染病在发病以前就已经具备了传染性,在传染初期,由于传染病的病原体致病性极强,所以传染性最强,故选B。
本题考查的是传染病的特点。
两栖动物是雌雄异体,体外受精,精子和卵细胞在水中完成受精过程,因此两栖动物的生殖离不开水,两栖动物的幼体蝌蚪用鳃呼吸,蝌蚪必须生活在说中,两栖动物的成体用肺呼吸,但是肺不发达,皮肤裸露湿润,辅助呼吸,因此两栖动物必须生活在潮湿或离水源较近的区域,故两栖动物的生殖和发育必须在水中进行,没有能够摆脱水的束缚,两栖类动物不是真正的陆生动物,故选B。
本题考查的是两栖动物的生殖发育环境条件。
蛙属于两栖类动物,体外受精和体外发育,雌雄蛙将精子和卵细胞产生水中结合成受精卵,发育过程是受精卵→有外鳃和尾的蝌蚪→外鳃消失、长出内鳃的蝌蚪,后形成肺(此时的形态和结构都很像鱼)→长出后肢的蝌蚪→长出四肢的蝌蚪→幼蛙(有尾→无尾)→成蛙。
可见青蛙的发育经历了受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个时期,蝌蚪的形态结构和生活习性与成蛙的有明显不同,称为“变态发育”。
故选项C符合题意。
本题考查的知识点是蛙发育的特点。
11.【题文】将传
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