七年级语文下册古诗词默写练习人教版Word文档格式.docx
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25.独怜幽草涧边生,。
(韦应物《滁洲西涧》)
26.春潮带雨晚来急,。
27.岐王宅里寻常见,。
(杜甫《江南逢李龟年》)
28.正是江南好风景,。
29.苍苍竹林寺,。
,青山独归远。
(刘长卿《送灵澈上人》)
30.黄梅时节家家雨,。
(赵师秀《约客》)
31.有约不来过夜半,。
32.,至今已觉不新鲜。
(赵翼《论诗》)
33.江山代有才人出,。
二、理解型默写:
1.普希金《假如生活欺骗了你》一诗中告诫人们应该这样对待挫折和困难:
,,!
。
2.普希金《假如生活欺骗了你》一诗中,认为“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急”的原因是“”;
“,”;
“”。
3.普希金《假如生活欺骗了你》一诗中,侧重表现作者乐观的人生态度的几句是,,!
:
4.普希金《假如生活欺骗了你》一诗中,侧重表现作者积极的人生态度的几句是;
,;
,。
5.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的准备情形的几句是,,,。
6.《木兰诗》中反映木兰出征路线,征程遥远,军情紧急,行军神速的几句是,。
7.《木兰诗》中表现木兰出征后对亲人的思念的几句是,。
8.《木兰诗》中表现军务紧急,行军迅速,又突出木兰矫健雄姿的两句是,。
9.《木兰诗》中通过环境描写,渲染军旅生活悲壮严酷气氛,烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是,。
10.《木兰诗》中说明战争旷日持久,战斗激烈悲壮的名句是,。
11.《木兰诗》中最能概括木兰多年征战经历的名句是,。
12.《木兰诗》中表现父母对木兰荣归故里的喜悦之情的两句是,。
13.《木兰诗》中表现木兰归来后喜不自禁的激情,以及对自己用过得东西的亲切感、自豪感的几句,,,。
14.《木兰诗》中描写木兰“男”换女装的两句是,。
15.《木兰诗》中说明女子如有施展抱负或才干的机会,并不比男子逊色的比句是,;
,?
16.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》,其原句是,;
这一成语常用来比喻。
17.《木兰诗》中运用妙趣横生的比喻讴歌和赞美木兰谨慎、机敏的名句是,;
18.吴均《山中杂诗》一诗中,表明诗人家住于山峰环绕、竹木茂盛的山中的两句是,。
19.吴均《山中杂诗》一诗中,反映山中屋宇地势高峻的两句是,。
20.吴均《山中杂诗》一诗中,富有情趣的两句是,。
21.王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是,。
22.王维《竹里馆》一诗中,写夜静人寂、明月相伴情景的两句是,。
23.李白《春夜洛城闻笛》一诗中,点明远游时令,叙写青山吐月的优美意境的一句是;
明写月映清江美景,暗点秋夜行船之事的一句是。
24.李白《春夜洛城闻笛》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别情思的两句是,。
25.李白《春夜洛城闻笛》一诗中,形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是,。
26.李白《春夜洛城闻笛》一诗中,表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是,。
27.岑参《逢入京使》一诗中,表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是,。
28.岑参《逢入京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是,。
29.韦应物《滁洲西涧》一诗中,表达诗人恬淡胸襟的两句是,。
30.韦应物《滁洲西涧》一诗中,蕴含诗人因多病无所作为的忧伤情怀的两句是,。
31.杜甫《江南逢李龟年》一诗中,追忆往昔与李龟年的接触,表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是,。
32.杜甫《江南逢李龟年》一诗中,隐写“风景不殊,江河有异”的乱世时难的景况,表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是,。
33.杜甫《江南逢李龟年》一诗中,常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的两句是,。
34.刘长卿《送灵澈上人》一诗中,从视觉和听觉两个角度描写竹林寺的景色气氛,同时点明送别时间,且对仗工整的两句是,。
35.刘长卿《送灵澈上人》一诗中,写灵澈辞别归去,诗人伫立目送,依依不舍情景两句是,。
36.赵师秀《约客》一诗中,描写江南梅雨季节清新幽静的景色,交待深夜候客客不至的原因,衬托诗人孤寂、无聊心情的两句是,。
37.赵师秀《约客》一诗中,表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是,。
38.赵师秀《约客》一诗中,常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的两句是,。
39.赵翼《论诗》一诗中说明文字创作应有时代感和创造性的两句是,。
40.赵翼《论诗》一诗中说明一代有一代的文学,一代有一代的诗人,后人可以超过前人,不必一味泥古守旧的两句是,。
41.赵翼《论诗》一诗中与“长江后浪推前浪”的含义相同的诗句是,。
42.赵翼《论诗》一诗中有两句诗可以用来说明人才辈出,各个时代都有有才华有成就的新人出现,这两句诗是,。
三、语境型默写:
(根据下列语境,写出相应的诗文语句)
1、南亚海啸牵动着全球民众的心!
灾害发生后,国际红十字会及各国派遣的救援人员十万火急地奔赴灾区。
用《木兰诗》中“,”一句来形容最为恰当。
2、站在长城脚下,遥想秦汉以来的战场:
如雨的马蹄,如雷的呐喊,如注的热血,想到中原慈母的白发,江南春闺的遥望,故乡柳荫下的诀别……,征夫们期待的仅仅是“回家”二字!
就像《木兰诗》中所写的“,”。
3、小明暑假参加科技夏令营,眼界大开,增长了知识。
回校后与同学谈起收获,同学打趣地说:
“你就像《孙权劝学》中的吕下阿蒙,真是‘,’啊”。
4、我只喜爱那生长在涧边的幽幽青草,在茂密的树丛上黄莺频频鸣叫,把声音分送给野外各种有耳无耳的生物。
挑花听得入神,禁不住落了几点粉泪,一片一片凝在地上。
划线句子化用的诗句是______________________________。
5、上露台,我就有眺望的舒适,一抹斜阳下,几重青山外,远行的人渐行渐远,在暮色溟
溟中消逝了。
划线句子化用的诗句是_____________________。
6、“长江后浪推前浪,一代更比一代强”,这句话化用的诗句是。
7、六朝山水诗在大谢、小谢手中时,大多还是繁缛之作,南朝梁文学家吴均曾只用短短四句诗,已经很有唐人五绝的风味。
就境界而言,写出了王国维所说的“无我之境”:
“有我之境,以我观物,物皆著我之色彩。
无我之境,以物观物,故不知何者为我,何者为物。
”请写出这首诗
8、园林与中国古典文学相互影响的的著名例子极多,比如唐代大诗人王维许多描写自己
“辋川别业”的诗歌,都兼在文学创作与园林艺术两方面达到了极高的艺术境界,其中一首名句是“。
”
9、在四川乐山市北约23公里的平羌小三峡是古代成都地区赴嘉州(今乐山)及经水陆出川的交通要道,峡区河道蜿蜒。
自平羌峡以下至乐山一段江流,又名平羌江,沿江古迹甚多,久负盛名,站在此地你会想起李白哪句诗“。
10、“插柳”和“折柳”都是我国的民俗,其中“折柳”有三重含义:
一表惜别,因杨柳飘悠,似有依恋之情。
《诗经》中“惜我往矣,杨柳依依”和无名氏《送别诗》中“柳条折尽花飞尽,借问行人归不归”的句子,表示的就是这个意思。
二表挽留,因“柳”与“留”谐音,送客以柳枝表示挽留之意。
古代离别的时候,往往从路边折柳枝相送,杨柳依依正好借以表达恋恋不舍的心情。
折柳几乎就是离别的同义语。
汉代文物专著《三横黄图》上有关“霸桥在长安东,跨水作桥,汉人送客至此桥折柳赠别”的记述和唐代诗人李白《春夜洛城闻笛》诗中的“”说的即是此意。
三表祝愿,因柳遇水土就能生存,“有心栽花花不开,无意插柳柳成荫”,故借此祝愿客人随遇而安。
11、中国传统吉祥图案中有一幅叫“马上平安”图案,也叫“马报平安”,古代交通不便,家人、行人,久未得书信,但得平安二字,以慰焦虑之情。
此图表达时人对亲人或亲朋之良好祝愿。
“马上”,匆促之意也。
唐诗有“”据《名臣言行录》记载:
“胡安定读书泰山,十年不归,得家书,见平安二字,即投涧中,不复展读。
答案:
一、理解型默写:
1.假如生活欺骗了你不要悲伤不要心急忧郁的日子里需要镇静
2.忧郁的日子里需要镇静一切都是瞬息一切都将会过去快乐的日子将会来临
3.第一节
4.心儿永远向往着未来一切都是瞬息一切都将会过去而那过去了的就会成为亲切的怀恋
5.东市买骏马西市买鞍鞯南市买辔头北市买长鞭
6.旦辞爷娘去暮宿黄河边旦辞黄河去暮至黑山头
7.不闻爷娘唤女声但闻黄河流水鸣溅溅不闻爷娘唤女声但闻燕山胡骑鸣啾啾
8.万里赴戎机关山度若飞9.朔气传金柝寒光照铁衣10.将军百战死壮士十年归
11.将军百战死壮士十年归12.爷娘闻女来出郭相扶将13.开我东阁门坐我西阁床脱我战时袍著我旧时裳14.当窗理云鬓对镜贴花黄
15.雄兔脚扑朔雌兔眼迷离双兔傍地走安能辨我是雄雌
16.雄兔脚扑朔雌兔眼迷离双兔傍地走安能辨我是雄雌事情错综复杂,难于分辨
17.雄兔脚扑朔雌兔眼迷离双兔傍地走安能辨我是雄雌
18.山际见来烟竹中窥落日19.鸟向檐上飞云从窗里出20.鸟向檐上飞云从窗里出
21.独坐幽篁里弹琴复长啸22.深林人不知明月来相照
23.峨嵋山月半轮秋影入平羌江水流24.夜发清溪向三峡思君不见下渝州
25.谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城26.此夜曲中闻折柳何人不起故园情
27.故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干28.马上相逢无纸笔凭君传语报平安
29.独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣30.春潮带雨晚来急野渡无人舟自横
31.岐王宅里寻常见崔九堂前几度闻32.正是江南好风景落花时节又逢君
33.正是江南好风景落花时节又逢君34.苍苍竹林寺杳杳钟声晚
35.荷笠带夕阳青山独归远36.黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙
37.有约不来过夜半闲敲棋子落灯花38.黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙
39.李杜诗篇万口传至今已觉不新鲜40.江山代有才人出各领风骚数百年
41.江山代有才人出各领风骚数百年42.江山代有才人出各领风骚数百年
二、语境型默写(或化用型默写)
1、万里赴戎机,关山渡若飞。
2、将军百战死,壮士十年归。
3、士别三日,即更刮目相待。
4、怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
5、荷笠带斜阳,青山独归远。
6、江山代有才人出,各领风骚数百年。
7、山际见来烟,竹中窥落日。
鸟向檐上飞,云从窗里出。
8、独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
9、峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州
10此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
11、马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
语文七年级下期期末模拟试题
一、积累与运用(18分)
1.给下面加点字注音。
(4分)
筹()划深邃()磐()石鲜()为人知
赫()然彷徨()奠()基迥()乎不同
2.下面词语中有四个错别字,找出并改正。
(2分)
潜心惯注心会神凝骇人听闻姗姗来迟锲而不舍沥尽心血
搏学多识一拍既合息息相通妇孺皆知马革裹尸杂乱无张
错别字
改正
3.填入下面横线处,最恰当的一项是()(2分)
全村的干部群众,都捐出了棉被、蚊帐、衣服等生活用品支援灾区。
虽然少了些,虽然旧些破些,便是。
A、多一声响多一个铃铛,多一支蜡烛多一分光
B、多一个铃铛多一声响,多一支蜡烛多一分光
C、多一声响多一个铃铛,多一分光多一支蜡烛
D、多一个铃铛多一声响,多一分光多一支蜡烛
4.下列没有语病的一项是()。
A.七月的内蒙古草原,是一个美丽的季节。
B.同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位“英雄”的报告。
C.他们斟酌着光和影,摄成称心满意的照片。
D.不管山路十分曲折艰险,他也坚持向上攀登。
5.默写填空(任选8处作答,8分。
)
(1)赵翼《论诗》:
李杜诗篇万口传, 。
, 。
(2)独坐幽篁里,弹琴复长啸。
, 。
(3)正是江南好风景, 。
(4) ,上有黄鹂深树鸣。
(5) :
相信吧,快乐的日子将会来临。
(6)《木兰诗》中形容北方苦寒,表现军旅生活艰辛的语句是 , 。
(7)《春夜洛城闻笛》诗中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的语句是 , 。
(8)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》,其原句是 ,
。
二、综合性学习(6分)
在“马的世界”综合性学习中,老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。
6.请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。
栏目一:
点击马的成语
栏目二:
吟诵马的诗作
栏目三:
____________
栏目四:
______________
7.请你写出两句吟诵马的诗句。
_________________________________________
8.请你至少用上两个带马“马”字的成语,给自己写一句激励性的话。
三、阅读《爸爸的花儿落了》然后做题(12分)
快回家去!
拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?
进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。
他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们:
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?
我要告诉爸爸去!
妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:
“是它们自己掉下来的。
我捡起小青石榴。
缺了一根手指头的厨于老高从外面进来了,他说:
“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经……”
他为什么不说下去了?
我忽然着急起来,大声喊着说:
“你说什么?
老高。
“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!
就数你大了!
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。
是的,这里就数我大了,我是小小的大人。
我对老高说:
“老高,我知道是什么事了,我就去医院。
”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。
我把小学毕业文凭放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。
走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
9.“我好像怕赶不上什么事情似的”反映了“我”怎样的心理?
作用是什么?
___________________________________________________________________________
10.第二段“静悄悄的”、“垂下了好几枝子,散散落落的”分别是什么描写?
这样写的用意各是什么?
(2分)
11.文段写“瘦鸡妹妹”与“弟弟”的玩耍,在文中有哪些作用?
谈谈你的理解。
12.“我从来没有这样的镇定,这样的安静。
”这句话透露出怎样的信息?
13.“走过院子,看那垂落的夹竹桃”与上文哪几句相呼应?
这样写有什么好处?
四、阅读《我的父亲母亲》,完成下列问题。
(14分)
我的父亲母亲
夏芳
有人说没有见过一辈子不吵架的夫妻。
我见过。
父亲母亲,一辈子没有吵架。
父亲长母亲六岁,巧的是父母的生日竟是同一天。
③打记事起,常见爱好京剧的父亲把一些票友带回家。
母亲每每笑脸相迎,端茶倒水伺候。
④那班男男女女有拉弦的、敲鼓的、打锣的,有唱花脸小生的、花旦青衣的、老生老旦的……有时一乐和就是一个下午,父亲还会热情留人吃晚饭。
⑤这边母亲似乎早就知道要吃饭,已擀好面条。
但母亲通常一边擀面条一边小声唠叨:
“好歹有个星期天,让你爸弄的乱七八糟,连个清静也没有。
⑥曲终人散,父亲是陪人喝过酒的,脸红扑扑的,酒后的父亲愈和蔼可亲。
母亲开始数落,大致是父亲不体谅她的辛苦,油瓶倒了也不扶,家里家外都是她操持云云。
她经常这样威胁父亲:
“你再领着些狐朋狗友回来闹腾,我就掀桌子,回娘家,倒地方给你!
⑦父亲只是“嘿嘿”笑着,还会夸母亲今天的菜炒得好,面条擀得匀细。
母亲的埋怨渐渐平息下来。
⑧母亲那时候每天要到生产队出工,父亲已是当地受人尊敬的中学校长。
父亲体恤母亲体力不济,星期天和假期常替母亲出工。
母亲在家也不会闲着,父亲若说:
“让你歇息你比出工还劳累,生就的劳碌命。
”母亲会一边嘴里抱怨着“我嫁到你们家没有过一天好日子”,一边手中忙着家务。
⑨父亲退休的时候身体不好,有胃病、气管炎、胸膜炎、颈椎病等等。
母亲一心一意照料回家的父亲,那些疾病居然一点点离开了父亲。
而母亲,老来患上了冠心病、高血压,曾经高挑的身材一年年下来,渐渐虚胖起来。
⑩我在城里买房后,父母每年都会来城里到我的家中住几个月。
父亲每天早晨六点钟准时起床,给自己和母亲每人冲一碗蜂蜜水或豆奶喝下,然后带着母亲到公园晨练。
有个下雪天,母亲看天气不好没有起来,父亲依然要出去。
我怕路滑,阻拦。
父亲说:
“你妈那么胖,得的那些病都是缠人的。
她哪天中风、偏瘫什么的,我得有个好身体伺候她啊。
”顿时,我怔住了。
父亲七十三岁那年春天,患胆管癌,发现时已经是晚期。
一向病恹恹的母亲在父亲病后,每日拖着虚胖的身子,忙忙碌碌围着父亲转。
父亲有时被病痛折磨得烦躁,冲母亲发脾气,母亲笑笑:
“看你爸,老了长能耐了。
”好像父亲发脾气也是宠爱她的另一种方式似的。
父亲坚忍地活着,病后撑了两年又二个月,平静地走了。
母亲没有大哭,她有条不紊地教给我们如何按着风俗送父亲。
只是,母亲的双眼空洞着,让人不忍对视。
我常和母亲通电话,母亲说着说着就会说起父亲,于是哭泣。
母亲每每都是怨父亲,祥林嫂般地重复这几句:
“你爸说话不算数,他说一辈子有他我就不会受半点委屈,他说要等着我不能动弹的时候照顾我,他说他要和我一起过一百岁的生日……”
忽然间我泪眼模糊,心头跳出几个挥之不去的字——爱可以怨。
想起父亲母亲。
(原载2007年3月16日《参考消息》)
14.从全文看,父亲母亲一辈子不吵架的真正原因是什么?
(1分)
答:
15.请用两个成语概括文中父亲母亲的感情。
答:
16.第③段中的“常见”、“每每”在文中的作用是什么?
17.本文围绕“我”的父亲母亲写了五件事,请用简洁的语言概括出其中的三件。
(3分)
18.文中⑤⑦⑧
段分别写了母亲对父亲的“怨”,请将段落序号填入相应词语后的括号里。
文章最后说“爱可以怨”,从全文看,应怎样理解?
埋怨()责怨()悲怨()抱怨()
19.父亲母亲每年都来城里“我”的家中住几个月,这说明了什么?
父亲去世后,“我”除了常和母亲通电话外,你认为“我”还应该做些什么?
五、阅读《狼》,完成下列问题(10分)
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去;
其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾,屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣!
而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉,止增笑耳!
20.解释文中加点字。
窘:
犬:
洞:
变诈:
21.用现代汉语翻译文中的画线句。
22.下列句子的朗读节奏划分正确的是()(2分)
.恐/前后受/其敌
.屠自后/断其股
.意将/隧入/以攻其后也
.禽兽之/变诈/几何哉
21.下列句中加点“之”字用法与“屠自后断其股,亦毙之”中的“之”字相同的是()(2分)
.禽兽之变诈几何哉
.复投之,后狼止而前狼又至
.久之,目似瞑,意暇甚
.而两狼之并驱如故
24.文中哪些句子写出了狼的狡猾(任意写出两处即可)?
六、作文
25.从下面两道作文题中,任选一题,按要求作文。
题一:
请以“我心中的那(一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝牵挂)”为题写一篇文章。
题二:
山野里的第一朵迎春花开了,留下了你采撷和追求的脚印;
园子里的第一阵果香飘来了,留下了你收获和思考的脚印;
混浊的小河边,留下了你畏缩和退却的脚印;
泥泞的黄土路上,留
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