我找到了学习的乐趣日记500字Word文档格式.docx
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你是一个追新族吗?
你有什么新点子,新做法吗?
我就有。
我从创造中尝到了无穷的乐趣。
现在就由我来告诉你吧!
那是妇女节,全国女性们的节日。
当然,辛苦培养哺育我们的母亲,也不例外。
今天是妇女节,我在家冥思苦想,把脑汁儿都绞尽了,也想不出送给母亲什么礼物的好。
既然想不出亲手做的礼物,那就只有去买现成的吧!
我从钱包里拿出三张钞票——三张一元的钱{虽然不多,但对于我这个“穷苦儿童”来说,已经够多的了——因为我的钞票全被“母亲大人”没收了,我身上的现金也只有这么一点了。
悲哀呀!
}出了门,我决定,还是从头开始找起吧!
我就从最熟悉的老街开始找起了。
走到王阿姨店门口,我毫不犹豫的走了进去。
里面的商品琳琅满目,令人眼花缭乱,目不暇接。
有:
格中花形的毯子、绣上了杜鹃等花的被子、各式各样的手表……我首先看中了水晶球和一个电子贺卡。
可以问:
水晶球要五元,电子贺卡要四元,可我只带了三元,只好作罢。
我又去了许多家,都是太贵了或者是太难看了。
我无精打采的回到楼下,看见地上凋零的腊梅花和树上迎风开放的腊梅花,心中一亮,连忙回家制作。
我拿出一个空瓶子,把它锯成两截,只要了下半部分。
又把楼下新鲜的腊梅花,摘了一些回家。
回到家后,我把摘来的腊梅花倒进了那半截空瓶子里,然后用一张彩色透气纸盖在瓶口,用彩线绑住。
再把一些铃铛、小千纸鹤贴在瓶壁上。
后来我把它送给妈妈,妈妈高兴的合不拢嘴,直夸我手巧。
我心里开心极了,就因为这小小的创——造——品。
六
同学们,你们劳动过吗?
我相信你们一定劳动过,如果没参加过劳动的同学,就赶快去劳动吧!
因为劳动里面蕴藏着许多意想不到的乐趣!
我就带着大家去寻找乐趣吧!
今天晚上吃完饭,我想:
“爸爸妈妈都加了一天的班,应该很累的了。
”于是我说:
“今天晚上的碗就包在我身上。
”妈妈说:
“那就谢谢你了!
”等爸爸妈妈离开座位,我便“大开杀戒”将那些碗放在盆子里,打开热水龙头放上热水,将油渍的客星——洗洁精放进盆里,然后用抹布将碗里的污渍洗掉,放在一边。
用钢丝球转炒菜锅,钢丝球在锅里就像一位滑冰者在滑冰一样转过去转过来,很快就将锅里的污垢转掉了。
在倒污水时,我才想起没穿围裙,真可谓是“士兵上阵不拿枪。
”幸好我的衣服还只打湿了一点点的,我将围裙穿上,又开始洗碗,接下来就简单了,因为只用干净水冲一冲就行了,最后我用抹布将灶台末干净。
好了,一件完美的劳动就结束了。
虽然,我把碗洗好了,已经是满头大汗的,而且手也酸酸的,但是我感到了劳动的快乐!
因为我为爸爸妈妈做了一件事情,也在劳动中增长了知识!
要说最洁白的除了孩童的心灵便是云了,它与蓝天的色彩是相得益彰的。
我最喜欢看云,看静的云,看动的云。
云的形状不固定,欣赏的人所看到的云也是千姿百态。
甚至你想把它们想成什么就能想成什么,完全取决于你。
那云分很多种:
积云、卷积云、高积云、卷云,风便是它们的框架。
这片云像海浪。
天是海水,云是浪花,风吹着,云变着。
如同海浪翻腾,忽高忽低,时面发出“哗哗……”的浪声,是的,我听道了,我听道了!
忽然浪花没了,海又忽复了平静。
把云喻的最多的是绵羊,它们一样的柔,一样的白,真的是很贴切。
天是草原,云是绵羊,牧羊人驱着它们,它们也很听话,不时发出“咩咩……”的声音,好像声音中还混着淡淡的青草味儿。
羊走了,牧羊人也远去了。
很少有人把云比作娃娃,但它们真的很像娃娃,一群胖娃娃。
天是妈妈,云是娃娃。
妈妈搂着娃娃,不时亲亲她的娃娃;
娃娃也喜欢妈妈亲他,把小脸儿揍了上去了。
忽然娃娃翻了个滚,滚到别的娃娃那儿去玩儿了。
妈妈依然搂着娃娃。
一样的云,在每个人眼中都是不一样的,观云可以陶冶情操,培养乐趣。
观云,观在人的心态,而不是其形,所以,不同心态的人,看到的云也是不一样的。
学习,可以使人忘掉烦恼,找到快乐。
爸爸妈妈总是说我的字写得不好,我也觉得不好。
可是该怎么办呢?
爸爸认为应该多练字。
于是他便从广州带来五本字帖,我一看见这些书头就疼,可是有一次,它们让我体会到了乐趣。
那天,我因为受到伙伴们的误会,心里总有气,但是发泄不出来。
我想:
心里有火气,时间久了说不定肚子会炸呢!
于是我就开始思考解决烦恼的办法。
突然我眼睛一亮:
爸爸不是要我练字吗?
反正平时不想练,就现在练吧!
我从五本书中挑出一本,认认真真地写了起来。
写啊写,心里的火气渐渐地消失了。
它们都让笔赶到九宵云外去了。
看来它们都怕了我这“法宝”——学习。
学习是无处不在的。
这不,课堂上有许多同学一起学习,更让我感到高兴了。
记得那次上语文课,我们正上到13课《一夜的工作》,课后练习有道题,说说你对“花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量”这句话的理解。
我们一起讨论花生米是否增加了分量,同学们各有见解,有的说增加了,有的说说增加,还有的说不能确定。
我开始也是站在不能确定的这一边,后来经过慎重考虑,还是站到了增加这一边,因为争论非常激烈,所以我都不想下课了。
从此,我一遇到什么不开心的事都会想到学习。
学习是烦恼、悲伤的天敌,而且可以增加各方面的知识,我希望所有人都能爱上学习。
清明节前一天,天气晴朗。
我和爸爸妈妈还有几个咸阳来的叔叔阿姨去嵯峨山爬山。
嵯峨山位于三原县西北方。
是嵯峨乡最大的山,也是休闲娱乐踏青的好地方。
嵯峨山距离县城四十余里,占地约十万亩。
乘车到山脚下,我们就开现爬山的旅程。
有台阶便朝后边的人喊;
“有台阶啦”。
爬到半山腰时回头一看那满山的迎春花、桃花和杏花我整个人仿佛置身于那花的海洋真是无比的陶醉。
稍加休息后我们继续开始爬山一共翻越三座山才来到山顶,站在山顶我看到小河、高楼房子行驶在马路上的小汽车等等很美丽。
我们在山上的寺庙里拜了佛烧了香。
在寺庙旁挖了小蒜苗还捡了许多松塔拿回家送小朋友玩。
通过这次登山,我明白了只有站的高才能看的更远。
女娲创造了人,创造了世界,还创造了大自然的万物。
而人也创造了各种既高科技又有趣的东西,然而在这创造的过程却要经过无数次深思熟虑,和要经过无数次的实验和研究,但是只要我们创造成功的话却会也给我们很大的乐趣。
在我8岁时我也尝到了创造的乐趣。
那一天,万里无云,我正在玩一块长方形的木块,我把它翻来覆去,磨来磨去,总不见它自己动一下。
于是我就它拿出去实验一下。
我到公园,爬上一个滑梯上面,手里拿着木块,一起滑下去。
在我不小心的时候,木块从我的手掉了下去,它“以百米3秒的速度”滑了下去。
我高兴的把它捡上来又滑下去,然后在反复的来回后。
我想到了在木块下方安装上四个小轮子,我马上跑回家找了四个轮子,经过一阵敲打声之后,四个轮子终于装上了,我又把它拿上滑梯,现在的速度比以前更快了,不过我觉得它不能跳,经过一番思考后,我在木块上钉上一个钉子,在套上一个弹簧,也可以跳起来了。
我越来越觉得创造一个东西是多么有趣,让人流连忘返,让人忘记吃饭和睡觉。
突然,一群伙伴也围上来看我创造的木块弹车,我先试玩了一次,木块车飞快的冲了出去,比离弦的箭还快,伙伴们给我一阵热烈掌声,我感觉乐滋滋的。
你一定成功过吧!
不管是在干什么,是在做作业时解开难题,是自己第一次煮的饭竟没糊,还是自己的小发明受到老师的好评……这一些一定给你带来无穷的乐趣。
我曾从报纸上看过:
我们人喜欢在冬天晒太阳,但又不肯把窗户打开。
因为窗户打开凛冽的寒风刮进来会很冷,只好隔着窗户晒太阳。
这样做是错的,隔着玻璃晒太阳对人体皮肤不好。
我在外婆家的时候,总爱把抽屉里的东西翻个底朝天。
看到什么就联想到这样东西的用处。
记得我五岁的时候,在外婆家住。
外婆家抽屉的东西很多,我经常去玩弄它。
因为外婆他们很疼爱我,所以我无意摆弄一下什么东西,老人也不甚留意。
一天,我来到厨房走一走。
玩一玩。
外婆也没阻止我---她正忙着呢!
我这个捣蛋鬼溜了进去……
厨房有两个柜子,我打开小柜子,里面有两卷保鲜模。
当时我还小,根本不懂那是什么东西,我顺手拿着保鲜模去玩。
风呼呼的刮着,从窗户缝中刮进来,把我的头发吹乱了。
我一时生气,打开窗户,“冒‘着寒风,撕开保鲜模封住窗户。
用胶布严严实实的把保鲜模粘住。
又拿了牙签在保鲜模上扎了好几个洞。
阳光从小孔里照进来。
墙壁上又几个小小的圆点在闪闪发亮。
风依旧刮,可偏偏刮不进来。
我得意洋洋地笑了!
我封窗户用了大半卷的保鲜模,外公进来厨房的时候一见所省无几的保鲜模,生气的说:
“保鲜模呢?
怎么拿那东西来玩呢?
”我想了想:
“保鲜模?
”又恍然大误:
“哦!
”我指了指窗户。
外公顺着着我的手势看去。
突然高兴地笑了说:
“我家滢滢会发明这好东西啦!
小机灵鬼!
”
至今,我还忘不了我那愚笨的发明,不过我很开心,因为它给了我乐趣!
初一(3)班寿英娣
今天是军训的第二天,经过了前一天严谨的训练,我们都体验到了军训的艰辛,每个人都埋怨着,叫着,喊着。
我们多么希望老天爷能够赐我们一场雨啊,让我们早点结束这场噩梦。
今天,老天爷果然赐给了我们一场雨,可结果却是截然不同。
教官依然叫我们踏步,跑步。
我们边淋雨,边练习,手也痛,脚也痛。
一个个就像是泄了气的皮球,心灰意冷,不再像以前进校时那样精力旺盛了。
正在我们垂头丧气的时候,另外一个班的队伍又点燃了我们的希望之火。
我们看看他们的队伍,在看看自己的队伍,真是又着天壤之别。
他们的队伍整齐得像块豆腐,而我们的队伍懒懒散散,走出的队型更是歪歪扭钮。
我们都沉思了一会儿,大概是觉得丢脸了吧,我们齐心协力喊着一二一二,一出左脚,二出右脚,一出右手,二出左手,这可是我们班的独门秘笈。
这时候的我们心中都有着同样的目标,大家都努力向这个方向前进。
果然,我们的步伐迈得整齐了,我们的手臂变得不再是面条,而是一根根坚硬的钢铁了。
看到这样的成果,教官笑了,老师笑了,我们呢,当然是笑得比阳光还灿烂。
此时此刻,似乎脚不酸了,腿不疼了,手不软了,整个人都变得精力旺盛了。
这就是乐趣,我们终于找到了军训的乐趣。
凡事只要有目标,然后去奋斗,去努力,就像我们今天一样,如果心里不想着比别人好,那么我们就不会走得那么整齐了。
凡事都是这样,只要你心里想着要去做好,那么就算你不是一个胜利者,也是一个成功者。
【小学生怎样写好日记】www.0s.N
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来,这就是日记。
坚持写日记,可以积累知识、积累生活经验和写作素材;
有助于培养观察能力、理解能力和表达能力;
有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来,这就是日记。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。
生活日记。
生活日记,就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。
要写好生活日记必须注意以下几个问题:
(1)内容要真实。
生活日记是自己经历的实在记录,而且要给自己看的,内容真实才有查考的价值。
生活是七彩的,它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。
学校、家庭、社会,都会有时代的浪花飞溅,只要我们能自觉地去观察生活,观察周围的人和事,你就会发现一个“宝藏”,就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
(2)事情要有意义。
有的同学说,日记就是把自己一天中亲身经历的,或所见所闻所感的东西记下来,记得越多越详越好。
如有个同学写正月初一的日记,把这一天当中所有的事都记下来:
早晨起床吃饺子,而后给陈老师拜年,到学校游园活动,中午到外婆家吃饭,下午和表弟一起上街,晚上回家看电视,临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓,成了典型的流水帐。
日记的篇幅毕竟是有限的,同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。
一般要选择印象深刻的,有意义的一两件事记下来,其他的不写或略写。
(3)语言要简明、通顺。
写生活日记,内容可长可短,但语言必须通顺明白。
(4)可以给日记加个题目。
日记,一般不要写题目。
有的同学为了提高概括能力,给自己的每篇日记都加了个题目。
怎样的题目才是好题目呢?
一是题目要准确,能准确表达日记的思想内容,不要太大,也不要太小,二是题目要新颖,三是题目要简洁。
题目不能太长,几个字就能提挈全文。
观察日记,即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面,通过有目的的,细致的观察,把它记下来。
可以写零碎的片断,不必讲究文章结构;
也可以写得比较完整,类似一篇记叙文。
经常写观察日记,可以提高观察能力,养成观察习惯,还可以积累写作素材,提高语言表达能力,这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记,必须注意以下几点:
(1)观察目的要明确。
观察,有多种多样的目的,或为了积累写作素材;
或为了进行科学实验;
或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确,观察才有方向,才有重点。
就是观察同一对象,由于目的的不同,方法和角度就不同,结果也就不一样。
(2)观察要全面细致。
全面,就是要对事情发展的全过程,事物构成的各部分,以及事物之间的相互联系,观察清楚;
细致,就是要求观察深入、彻底,抓俗语事物的特点,规律和本质。
(3)观察要持之以恒。
观察事物难于一次完成,需要反复进行。
这就要同学们有恒心。
(4)观察日记的语言要准确。
观察日记有很强的科学性。
因此要求使用语言要准确,不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。
随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情,抒发自己的感想。
日记中以议论为主,叙述是为了议论,有时整篇日记都是写自己的感受。
日记的写作方法
1、仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易,但是要想写得详细、具体、完整,需要花时间仔细地观察。
比如写自己喜欢的玩具,可以从几个方面着笔,①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它,为什么。
这样就能把一个物品写得很详细、很明白。
日记材料就在我们身边,但是不注意观察,也会视而不见。
因此,平时要细心观察自己周围的事物,包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
2、从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少,大多是一些平平淡淡的小事情。
对学生而言,每天必须做的事情,不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等,可是,当你学到了新知识,答对了一道题,学会了一种新玩法,发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋,在脑海里一定会留下很深刻的印象。
这些不正是非常精彩的日记材料吗?
记录下来,就是一篇好日记。
3、剪贴
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上,在旁边写上说明或感想,这种作法有助于提高写日记的兴趣。
4、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好,有的喜欢弹琴、跳舞,有的喜欢打球、看书,有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
5、摘录
如果觉得实在没什么可记的,就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来,以备今后写作文而用。
6、写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法,以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。
另外,在读书之后,还可以写写读书心得。
总之,要想写好日记,就得做生活中的有心人。
要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写,更需要持之以恒。
希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。
因为写日记,既积累生活,提高观察能力、分析能力、又练笔,是提高运用中文写作能力的绝好的办法。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”快快拿起你们的生花妙笔吧!
注意事项写日记,即便是一行字,也是在写文章。
不断增加写的次数,写文章的能力就会不断提高。
要想写日记,就必须得从一天的生活中寻找日记的素材,但是我们每天的生活大多是日常的反复,怎样从平凡的生活中提取素材,这就需要一定的观察力。
所以说,写日记也是在培养仔细观察的能力,从而养成良好的观察习惯。
给我一份信任,还您一个奇迹!
按理说天天写日记才是最好的锻炼,但是考虑到有一定的难度,不过多地增加孩子们的学习负担,日记就变成了“周记”。
很多同学觉得写日记特别地难,不知道该写什么,或者说对写日记的认识还很模糊。
下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
要写好随感日记,要注意以下几点:
(1)重点要写“感”。
随感,就是在读了一本书或一篇文章,看了一部电影,经历了某一件事后,自己的感想。
因此重点应该放在“感”字上。
至于书本内容,电影情节,事情经过,都不能人作为重点来叙述。
(2)写“感”要联系自己的思想实际。
写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论,只有联系自己的实际,才能写出真情实感。
(3)写“感”要实事求是。
有的同学写“感”,喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”,而且还脱离实际,任意拔高要求。
人家看了很别扭,显得不真实。
其实“感”不在高,而在“真”。
有什么想法,就写什么感受,即使是一些暂时想不通的问题,也可以实事求是地写出来。
于提高思想品德修养,激励自己不断进步;
有助于锻炼意志,培养恒心。
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