学年中考语文四川省习题课件考点跟踪突破12断句与翻译Word文档格式.docx
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D.何有于我哉(《论语》)
3.请根据要求,用“/”标出下面句子的朗读停顿。
(1)疑/皆冲口而成(标在动宾之间)
(2)渊明/为小邑(标在主谓之间)
4.翻译下列句子。
(1)改正尽善,方出以示人。
(欧阳修)改正得极好后,方才拿出来给人看。
(2)但少闲人如吾两人者耳。
(《记承天寺夜游》)
只不过是缺少像我们两个这样的有闲情雅致的人罢了。
5.请你根据选文主要内容为其编写一个文言标题:
作文不惮屡改。
【解析】本文以白居易、欧阳修、苏轼三大名家为例,说明“好文章是改出来的”,围绕这一中心来添加标题即可)(用原句或自己语言都可)。
二、(·
邵阳)阅读下面甲、乙两段文字,回答问题。
【甲】董宣,字少平,陈留圉人也。
……后特征为洛阳令。
时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得。
及主出行,而以奴骖乘。
宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之。
主即还宫诉帝。
帝大怒,召宣,欲箠杀之。
宣叩头曰:
“愿乞一言而死。
”帝曰:
“欲何言?
”宣曰:
“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?
臣不须箠,请得自杀。
”即以头击楹,流血被面。
帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。
主曰:
“文叔为白衣时,臧亡匿死,吏不敢至门。
今为天子,威不能行一令乎?
”帝笑曰:
“天子不与白衣同。
”因敕:
“强项令出!
”赐钱三十万。
宣悉以班诸吏。
由是搏击豪强,莫不震栗。
京师号为“卧虎”。
歌之曰:
“枹鼓不鸣董少平。
”
在县五年。
年七十四,卒于官。
诏遣使者临视,唯见布被覆尸,妻子对哭,有大麦数斛,敝车一乘。
帝伤之,曰:
“董宣廉洁,死乃知之。
”以宣尝为二千石,赐艾绶,葬以大夫礼。
(范晔《强项令》)
【乙】一家仁,一国兴仁;
一家让,一国兴让;
踊①人贪戾,一国作乱。
其机如此,此谓一言偾②事,一人定国。
生财有大道:
生之者众,食之者寡;
为之者疾,用之者舒③;
则财恒足矣。
仁者以财发身④,不仁者以身发财⑤。
(节选自《大学》)
【注释】①踊:
yī,通“一”。
偾:
fè
n,偾事,坏事。
③舒:
慢慢消费的意思,这里指节俭。
④以财发身:
用仗义疏财修养德行。
⑤以身发财:
用生命敛钱发财。
1.下列加点词语解释有误的一项是(B)
A.宣悉以班诸吏(分发)
B.使宣叩头谢主(感谢)
C.一国兴仁(兴起)
D.踊人贪戾(暴戾)
2.下列句子中加点词古今意义相同的一项是(C)
A.后特征为洛阳令
B.由是搏击豪强
C.生财有大道
D.为之者疾,用之者舒
3.下列句子朗读节奏划分有误的一项是(A)
A.威不能行/一令乎
B.以/宣尝为二千石
C.则/财恒足矣
D.仁者/以财发身
4.对选文内容理解有误的一项是(D)
A.甲文刻画了董宣秉公执法、不畏权贵的“强项令”形象;
乙文则是用格言的形式告诫世人修身以治国的道理。
B.甲文“唯见布被覆尸,妻子对哭,有大麦数斛,敝车一乘”,体现了董宣为官清廉、生活贫困;
乙文“为之者疾,用之者舒”,提倡消费者应该节俭。
C.甲文从事件的起因、发展、高潮、结局详细记叙了董宣断案的经过。
D.甲文董宣死后家境贫寒的景象刚好印证了乙文中“不仁者以身发财”的观点。
5.对选文写作手法赏析有误的一项是(C)
A.甲文通过正面、侧面描写刻画人物形象;
乙文通过对比手法表明修身、治国之道。
B.甲文行文活泼,语言富有表现力;
乙文句式整饬,语言平实。
C.甲文浓墨重彩刻画董宣秉公执法,只是为了突出他个人英雄形象;
乙文以“一言偾事,一人定国”说明个人言行与国家命运息息相关。
D.甲文集描写、议论、记叙为一体;
乙文则以议论为主。
6.将甲、乙文中画线的句子译成现代汉语。
(1)将何以理天下乎?
将拿(凭)什么来治理天下呢?
(2)生之者众,食之者寡。
生产财富的人很多,消费财富的人很少。
7.请结合甲文文意,分析“天子不与白衣同”的言外之意。
①“天子”与“白衣(百姓)”地位不同,身份不同,思考和处理问题的方式也应不同;
②作为天子,要治理天下,更应遵守法纪。
三、(·
营口)阅读下面课外文言文,回答问题。
博爱之谓仁,行而宜①之之谓义,由是而之②焉之谓道,足乎己无待于外之谓德。
仁与义为定名,道与德为虚位。
故道有君子小人,而德有凶有吉。
老子之小仁义,非毁之也,其见者小也。
坐井而观天,曰天小者,非天小也。
彼以煦煦③为仁孑孑④为义其小之也则宜。
其所谓道,道其所道,非吾所谓道也。
其所谓德,德其所德,非吾所谓德也。
凡吾所谓道德云者,合仁与义言之也,天下之公言也。
老子之所谓道德云者,去仁与义言之也,一人之私言也。
(节选自韩愈《原道》)
【注释】①宜:
合宜,恰切。
《礼记·
中庸》:
“义者,宜也。
”②之:
往。
③煦煦:
和蔼可亲的样子。
这里指小恩小惠。
④孑孑(jié
):
谨小慎微的样子。
1.解释下列句中加点词的意思。
(1)博爱之谓仁叫作,称作
(2)老子之小仁义 认为……小,轻视
2.用“”为文中画线的句子断句。
彼以煦煦为仁/孑孑为义/其小之也则宜。
3.将下面句子译成现代汉语。
(好比)坐在井里看天的人,说天很小,其实天并不小。
4.在韩愈看来,老子所说的“道德”与自己所说的“道德”含义是否一致,结合选文内容简要分析。
不一致。
理由是:
在韩愈看来老子所说的“道德”是抛开了仁义而言,只是他一个人的说法,而自己所说的“道德”是包括仁义,是天下人所共同承认的道德。
四、(·
江苏)阅读下面的文言文,回答问题。
乐羊子妻
河南乐羊子之妻者,不知何氏之女也。
羊子尝行路,得遗金一饼,还以与妻。
妻曰:
“妾闻志士不饮‘盗泉’之水,廉者不受嗟来之食,况拾遗求利,以污其行乎!
”羊子大惭乃捐金于野而远寻师学。
一年归来,妻跪问其故,羊子曰:
“久行怀思,无它异也。
”妻乃引刀趋机而言曰:
“此织生自蚕茧,成于机杼。
一丝而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹。
今若断斯织也,则捐失成功,稽废时日。
夫子积学,当‘日知其所亡’,以就懿德;
若中道而归,何异断斯织乎?
”羊子感其言,复还终业,遂七年不返。
(出自《后汉书·
列女传》)
1.解释下面句中加点的词语。
(1)以污其行乎品行、德行
(2)久行怀思,无它异也特殊原因
(3)累寸不已停止
(4)羊子感其言,复还终业被……感动
2.用“/”给文中画波浪线的句子断句,限两处。
羊子大惭/乃捐金于野/而远寻师学
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)羊子尝行路,得遗金一饼,还以与妻。
羊子曾经在行路时捡到一块别人丢失的金子,回家把金子给了妻子。
(2)若中道而归,何异断斯织乎?
如果中途就回来,和割断这(正在纺织)的布匹有什么不同呢?
4.文中乐羊子妻告诉乐羊子哪两个道理?
对乐羊子产生了怎样的影响?
道理:
不能贪财污行;
求学要持之以恒。
影响:
捐金于野,而远寻师学;
还终业,七年不返。
五、(·
广东)阅读下面短文,回答问题。
晋文公攻原
晋文公攻原①,裹十日粮,遂与大夫期十日。
至原十日而原不下,击金而退,罢兵而去。
士有从原中出者,曰:
“原三日即下矣。
”群臣左右谏曰:
“夫原之食竭力尽矣,君姑待之。
”公曰:
“吾与士期十日,不去是亡吾信也得原失信吾不为也。
”遂罢兵而去。
原人闻曰:
“有君如彼其信也,可无归乎?
”乃降公。
卫②人闻曰:
“有君如彼其信也,可无从乎?
【注释】①原:
原国。
②卫:
卫国。
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(A)
A.遂与大夫期十日 陈太丘与友期行
B.原三日即下矣 令初下,群臣进谏
C.夫原之食竭力尽矣 一食或尽粟一石
D.可无归乎 男有分,女有归
【解析】A.约定(B攻克/下达;
C粮草/餐;
D投降,投靠/归宿)
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
不去/是亡吾信也/得原失信/吾不为也
3.如何看待晋文公“罢兵而去”的行为?
请说明理由。
(1)赞成晋文公的行为,晋文公的可贵之处在于讲信用(恪守诚信)。
因为讲信用才能不战而胜,“攻原”得卫。
__
(2)反对晋文公的行为,晋文公错在墨守成规(一成不变、不能随机而变)。
因为“原三日即下矣”(或“夫原之食竭力尽矣”),如果他一鼓作气,就能攻下原国。
__(3)我们要辩证地看待晋文公的行为,晋文公这样做有利有弊。
利在讲信用,“攻原”得卫;
弊在墨守成规,功亏一篑。
或者:
利在讲信用,得人心;
弊在墨守成规,错失时机。
(得到原国,实属侥幸)
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