三年级小学下英语教案及教学进度表 毛琼芳 姜杨家Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:16779007
- 上传时间:2022-11-26
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:29.16KB
三年级小学下英语教案及教学进度表 毛琼芳 姜杨家Word文档下载推荐.docx
《三年级小学下英语教案及教学进度表 毛琼芳 姜杨家Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级小学下英语教案及教学进度表 毛琼芳 姜杨家Word文档下载推荐.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
Unit1Welcomebacktoschool!
一、概述:
本课是PEP小学英语三年级下册welcomebacktoschool,本单元共需六个课时,本课是第一课时,本课主要教学内容是whereareyoufrom?
I’mfrom…
二、设计理念
在新课标的指导下,以语言运用为中心,借助现代信息技术,努力为学生创设理想的英语学习环境,提供丰富的网络资源,倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。
倡导任务型教学,把语言综合运用能力的培养落实在教学过程中。
面向全体学生,突出“以人为本”的素质教育理想,使语言教学的过程同时成为提高人文素养、增强实践能力、培养创新精神的过程。
三、教学目标
1.知识目标
A.能听、说、认读Whereareyoufrom?
I’mfrom…,并能在日常生活中运用。
B.复习巩固学过的知识。
拓展部分:
单词:
where
句型:
whereareyoufrom?
2.能力目标
能通过听读练习,结合主题,展开对话,并尝试模仿情景自编对话。
3.情感目标
结合实际生活,创设真实情境,引导学生关注生活,激发学习兴趣和热情,提高学习的积极性和主动性;
增长课外知识,激发学习热情。
学情分析:
由于学生是三年级学生参加跨越式教学已经有一段时间了,他们已经适应了跨越式课堂模式,听说能力都比较强。
乐于感知,模仿习得英语。
学生对食物都很赶兴趣,之前也接触了一些食物单词,所以本节课巩固旧知的同时进一步拓展与话题有关的更多知识,来满足学生对知识的所需。
教学重、难点:
教学重点:
学习whereareyoufrom?
教学难点:
UKUSAChinaCanana几个国家的国旗。
教学策略:
由于三年级学生已学了一学年的英语,读与说能力还行,因此在教学过程中采用语言交际的教学策略,通过角色扮演、情景创设、教室内真实的辅助性教学资源提供等,多种方式,激发学生学习积极性,帮助学生领会对话内容,提高学生的语言交际能力。
教具准备:
1.自制国旗。
2.教师自制PPT以及手偶。
第一课时
教学过程:
一.Warm–up\Revision(5minutes)
1.复习:
(3minutes)
T:
Hello!
Everyone.Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain.First,let’spracticethedialogue.
支架如下:
Hello,I’mMissTu.Howareyou?
S:
I’mfine,thankyou.Andyou?
Verywell,thanks.Nicetoseeyouagain
Nicetoseeyou,too.
Practiseinpairs.
Oneortwostudentsshowus.
【设计意图:
此处的复习,一是实现对以前学习内容的灵活运用,拉近师生间的距离;
二为新知的教学打下基础,降低新授说的难度。
】
2.Singasong.(2minutes)
教师播放课题组提供拓展资源。
“ABC”的歌曲录音,师生对唱。
。
让学生唱熟悉的歌曲,既能激发学生的兴趣,又能营造英语氛围帮助学生进入学习英语的环境中。
】
二、Presentation(15minutes)
1.利用自制国旗来学习whereareyoufrom?
I’mfrom…具体操作如下:
I’mMissTu,I’myourEnglishteacher,I’mfromChina.Whereareyoufrom?
教师示范,引导学生学习I’mfrom…,之后和学生进行对话练习。
Whereareyoufrom?
S1:
I’mfromChina.
S2:
S3:
…
2.教师出示国旗图片,教国家USAUKChinaCanana.
利用实物教学使抽象知识变具体,更利于学生理解和掌握】
3.学生用自己制作的国旗,四人一组以推火车的形式进行对话练习。
Goodmoring,andmakingdialogues(8minutes)
Goodmoring,?
【设计意图:
总结本课学习的内容,使学生产生成就感,激发学习英语的兴趣。
】
六、Homework(1minutes)
Talkaboutanimalswithyourfriends.
复习巩固本课所学内容。
课后反思:
学生基本达到了本课的教学要求,能理解并运用句子We(5minutes)
与学生对话:
Goodmorning,boysandgirls.
Nicetoseeyouagain.
Howareyou?
Ss:
I'
mfine,thankyou.
Howareyou?
Fine,thanks.
Followme,please.
AAA,appleandant
BBB,boyandbag
CCC,Cokeandcoffee
学生跟读
【设计意图】:
此部分即可热身又为后面的学习铺垫。
二、Presenation
1.老师找一个矮个的男生将一大摞书放到教室后面,并对他说Littleboy.Watchout!
可多说两遍。
让学生跟着一起说。
然后再找一个小女孩,让她把满满一杯水放到教室后面。
并说Girl,girl,watchout.学生跟读.(可延伸句子I'
maboyandyouareagirl)
达到师生互动教学。
2.播放Let'
stalk录音
3.教师与学生继续练习
学生学习书写AaBbCc
学生练习one
by
one
达到生生互动教学。
三、Practice
1.Playagame
猜一猜Aboyoragirl?
学生用怪声打招呼,让另一学生蒙上眼睛猜是男生还是女生,学生参与活动。
2.听Let'
schant.
学生跟唱.
通过游戏,即激发了学生兴趣,又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。
四、Extendingreading(10minutes)
总体介绍:
有两篇听读材料,第一篇在PPT上展示,听后回答问题1个;
第二篇听前提问,带着问题去听,听后回答。
第一篇:
播放视频。
第二篇:
dialogue4
让学生听读与课本内容相关的短文,大信息量输入,丰富学生的语言,在语境中体会、理解新知。
培养学生自主听读的能力及语感。
通过听后反馈信息,在交流中进一步学习拓展句型。
五、Cooperationandmakingdialogues(8minutes)
七、Homework(1minutes)
学生基本能掌握好本节课所学单词,个别学生对ant,apple掌握的不是很好.
板书设计:
Unit1Welcomebacktoschool!
Whereareyoufrom?
I‘mfrom…
UKUSAChinaCanada
城关三小毛琼芳
本课是PEP小学英语三年级下册welcomebacktoschool,本单元共需六个课时,本课是第三课时,本课主要教学内容是熟记单词catyoureadthis?
学习cat(5minutes)
与学生对话:
Nicetoseeyouagain.
mfine,thankyou.Howareyou?
T:
2、出示写有数字的小球,复习学过的数字。
通过歌谣与对话,起到热身的作用,并将学生引入英语情景。
1.叫一位学生上台,并对话。
Thisismyfriend,Amy.(提示全班向她问好)
C:
Nicetomeetyou.
A:
Nicetomeetyou,too.
I'
mfromChina.Whereareyoufrom?
(语速稍放慢,并有意强调几遍)
mfromAmerica.
教师用同样方法介绍Mike.
2.教读Whereareyoufrom?
全班读,小组读,再请学生分别问Mr.Black,和Amy这个问题,给与说的流利的学生奖励.
3.game:
学生以开火车的方式一问一答,主要练习Whereareyoufrom?
mfrom...
4.放录音,学生跟读
Amyfrom...别忘了分手时要说Boodbye.
请三个学生上台表演Let'
stalk的内容。
3.教师拿出朋友的照片,说:
Thisismyfriend,...He'
sShe'
sfrom...
让学生也拿出他们朋友的照片作介绍.
4.game教师将人物头饰,写有数字的小球,和几面小国旗放入三个不同的小箱,请一位学生上台,全班向她问候,Goodafternoon.并依次提问What'
syourname?
Howoldareyou?
Whereareyoufrom?
学生根据抽到的头饰,小球,国旗灵活做答.
本节课所学句型Whereareyoufrom?
比较难,可用作日常用语以后每节课都加以练习.
catbagyoureadthis?
一、
听音,圈出你所听到的字母。
1.c,a
2.C,G
3.E,F
4.e,
c
5.B,E
6.b,d
7.B,D
8.A,H
二、听音,圈出你所听到的单词
1.A.China
B.America
C.Canada
2.A.friend
B.student
C.teacher
3.A.
B.pencil
C.eraser
5.A.pink
B.blue
C.black
6.A.bread
B.water
C.juice
三、听音,选出你所听到的句子。
﹙
﹚1.A.I’mataecher.
B.I’mastudent.
﹚2.A.HappyWomen’sDay!
B.HappyBirthday!
﹚3.A.Nicetomeetyou.
B.Nicetomeetyou,too.
﹚4.A.I’mfromCanada.
B.I’mfromChina.
﹚5.A.Goodmoring,Mr.Black.
B.Goodafternoon,Mr.Black.
﹚6.A.Isharpener.
B.I.
四、听问句,选择合适的答句。
﹚1.A.I’mAmy.
B.I’mfromAmerica.
﹚2.A.MynameisTom.
B.Oh,no!
﹚3.A.I’meight。
B.I’mJohn.
﹚4.A.Welcome!
B.Verywell,thankyou.
﹚5.A.OK!
Thankyou!
B.Nicetomeetyou.
﹚6.A.Twodolls.
B.Fourkites.
五、听音,写出你听到的字母的大小写。
五、按字母表的顺序给下列字母标上正确的序号。
(5分)
六、把相应的大小写字母连起来。
(5分)
看图,将相对应的单词和图片连线。
(12分)
apple
dog
student
Coke
elephant
girl
四、看图,选出合适的句子。
(10分)
(
)1.A.I'
mfromChina.
B.I'
mfromCanada.
C.I'
)2.A.Goodbye,Mike!
B.Hello,I'
mMike.
C.AAA,say“OK”!
)3.A.Thisisaball.
B.Thisisaballoon.
C.Bouncetheball.
)4.A.Thisisagirl.
B.Thisisaboy.
C.Thisisateacher.
)5.A.Actlikeacat.
B.Actlikeaduck.
C.Actlikeadog.
1.
2.
3.
4.
5.
本课是PEP小学英语三年级下册welcomebacktoschool,本单元共需六个课时,本课是第四课时,本课主要教学内容是she’sanewstudent.
教学目标:
A.能听、说、认读she’sanewstudent.,并能在日常生活中运用。
(5minutes)
1.师生互相问候
2.用开火车方式进行日常口语练习
Goodmorningafternoon,I'
m...
What'
syournameplease?
B:
Nicetomeetyou.
Nicetomeetyou,too.
m
from...Whereareyoufrom?
Goodbye.
通过复习对话,起到热身的作用,并将学生引入英语情景。
1.事先安排一位学生迟到,敲门表示想进来.教师说:
Comein.学生进来后说.I'
msorry.教师回答It'
sOK.示意学生回到座位上去,向学生解释这三个短语和句子的意思.
教师戴上Mr.Black的头饰,说:
mMr.Black.I'
mateacher.重复说几遍,突出teacher的发音,让学生跟读.
3.同样方法教学student,I'
m...I'
ma...(职业)
达到师生互动教学,并将学生引入英语情景.。
4.播放Let'
slearn录音,学生跟读.
5.教师出示单词卡,学生认读单词.
1.学生分别戴上人物头饰上台作详细的自我介绍
全班同时回应Nicetomeetyou.
2.请学生分别介绍他的朋友或父母,教师先作示范.
Look,thisismyfriend,...He'
sShe'
sastudent.Thisismydad,andmakingdialogues(8minutes)
本节课学习效果很好,学生都掌握了所学短语与单词.但对单词teacher,student的认读稍差,应加大练习.
I’mfrom...
She’sanewstudent.
He’sastudent.
本课是PEP小学英语三年级下册Welcomebacktoschool,本单元共需六个课时,本课是第五课时,本课主要教学内容是学习teacherstudentpupil,能正确分辨heshe
A.能听、说、认读teacherstudentpupil,并能在日常生活中熟练运用heshe.
doctoractorfarmerworkerpoliceman
Whatis(5minutes)
Everyone.Welcomebacktoschool.Nicetoseeyo
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级小学下英语教案及教学进度表 毛琼芳 姜杨家 三年级 小学 英语教案 教学 进度表
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)