中班礼仪教育活动文明礼仪小天使教学设计文档格式.docx
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二、初步培育文明礼貌行为和意识。
活动重点:
培育文明礼貌行为和意识。
活动难点:
在适当的场合运用日常礼貌用语。
活动预备:
教学挂图,小兔和小狗玩具。
活动进程:
一、导入活动。
一、今天教师给你们请来了两个可爱的小动物,你们明白它们是谁吗?
(学小狗的叫声和小兔子的样子,请幼儿猜一猜。
)
二、鼓舞幼儿与小动物们打招呼,并也一路来学一学它们的样子和叫声。
二、让幼儿依照故事中的情景学说礼貌用语。
一、教师一边演示玩具,一边说故事:
小兔和小狗是好朋友,它们常常在一路玩。
有一天,它们在家里一路搭积木,小免想用一块方形的积木搭屋顶,可是小兔没有,它看见小狗那里正好有一块。
它该怎么样向小狗借玩具呢?
二、小结:
当需要他人帮忙的时候应该要说“请”,此刻让咱们一路来学一学小兔说的话吧!
幼儿集体仿照。
3、继续讲故事:
小兔子对小狗这么一说,小狗就把方形积木借给它了。
这时,小兔应该说什么呢?
4、小结:
当你取得他人帮忙的时候,应该说:
“谢谢”,此刻咱们一路来学习一下小兔是怎么样向小狗道谢的吧!
五、幼儿集体仿照。
六、教师继续讲故事:
它们俩在一路玩了一会儿积木。
这时小狗看见外面天气真好,便对小兔说:
“咱们一路出去玩吧!
”小兔快乐地许诺了。
它们来到草地上,小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。
它们一路转呀,转呀,小狗玩得太高兴了,一时刻忘了要和小兔抓紧手,突然,小兔一下子被摔在了地上,它“呜呜”地哭了起来。
小狗这时应该怎么说呢?
小兔又会怎么回答呢?
7、小结:
不警惕损害到他人的时候要说“对不起”,原谅他人的时候就说“没关系”。
让咱们一路来学一学小兔和小狗的对话吧!
八、幼儿仿照练习。
三、请幼儿看幼儿用书,让幼儿体验一下如何学说礼貌用语。
一、小朋友们,看看书上画了些什么?
猜猜他们在说什么?
书上的小朋友和适才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。
需要他人帮忙时应该说“请”,当取得他人帮忙的时候要说“谢谢”,不警惕损害到他人的时候要说“对不起”,原谅他人的时候就说“没关系”。
四、拓展幼儿体会,让幼儿试探生活中还有哪些属于礼貌用语。
一、在咱们的日常生活中,咱们还会说哪些礼貌用语呢?
进幼儿园时应该说“教师早”,回家的时候就说“教师再会”,这些都是礼貌用语。
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