级长工作总结Word文档格式.docx

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每次考试之后，我们不但召开老师会议进行总结分析，还召开了优生、学困生、中等生不同层次学生的会议，结合他们在学习当中出现的思想上、学习上的问题有针对性有目的的进行解答、交流，着重鼓励、打气，调整好他们的心态，调动起他们的积极性，

　　在中考，我级取得了在镇总分第二的好成绩，数学科、政治科、物理科取得了第一的好成绩。

语文科也取得了第二的历史性最好成绩。

　　4、离不开同事的协助

　　在工作中学校领导给予了我极大的支持和帮助，同事们对我的工作给以很多的理解和配合。

xx级是一个团结合作、无私奉献的集体，有很多让人感动的事，办公室里谁有困难大家互相帮助是再平常不过的事了。

正是大家的配合支持才使我的各项工作得以顺利开展但因为我的经验不足难免出现错漏，工作能力还有待进一步提高。

今后我一定扬长避短不断完善自我。

级长工作总结2

　　本学期担任了年级组长这个岗位、压力好大、寒来暑往斗转星移，不知不觉中在幼教工作岗位上已经4年了，回想走过的一路，自己从一名普通的教师成长为一名能承上启下、全面协调班组与园所工作的年级组长，真可谓是一路挥汗一路歌，既有工作的艰辛也不乏收获的喜悦，虽然说压力很大、但在班组同志的精诚团结下，我们创造了一次次的辉煌；

在园领导的亲切关怀下，取得了许多的成绩。

　　幼儿园的年级组长是在园长和保教主任直接领导下的年级负责人，负责本年龄段的学科教学教研工作、以及其他的日常事务。

其主要职责有：

　　1、负责制定本年龄组一学期的教学计划，并将教学内容、进度及课时计划上报保教处审批。

　　2、结合教研工作计划，要组织教师实施（某些计划内容在实践中不能进行要及时写出修改意见），同时学期末要写出年级组总结。

　　3、按时组织好本班组园本教研活动（每周一次），保证教研的时间和质量，对教师在教育教学过程中遇到的疑难问题及时组织研讨，给予解决，并认真写好教研活动记录。

　　4、了解本年龄各班在各领域教学中的情况，对薄弱班级要共同分析，查找原因，帮助提高。

对本年龄段教学整体成果要有计划，有工作目标，做到心中有数，确保班组整体成绩提高。

　　5、抓好本年级组的常规工作：

a、每月检查一次班组成员的教案、观察笔记、教育笔记、听课笔记，及时汇报主管领导。

b、督促、检查教研组成员使用现代化的教学手段、多媒体，并做好技术指导。

　　6、每月检查一次本年级组所有活动室，及时发现问题，及时排除不安全隐患。

保障幼儿在园安全健康。

　　7、协助保教处做好幼儿评估活动，组织好一期一次的家园开放活动，协助保教处认真落实与本教研组有关的园本培训工作，确保在培训中提高本年级组教师业务水平。

　　8、保教处要求上交的各项材料，督促教师及时完成并收齐，统一上交保教处。

同时要及时贯彻落实园内组织的各项会议（教学）精神。

　　正是有了明确的工作目标和指南，在具体的工作中才不会走弯路，才能越行越远，在年级组长这个不算很大的岗位上一干就是4年，同时也积累了相当多的工作经验，既要组织班内的日常教学，又要保证班组工作不落后于别的班组，很累也很苦，但有全组教师的配合支持，我还是深深热爱这一工作并把它当成一份事业努力做到最好，现在不妨听我将学期来的年级长工作心得娓娓道来：

　　一、齐心协力，众志成城，构建和谐年级

　　学期来无论是组建怎样的年级组，遇到什么样的教师素质我都把创建一个团结、和谐、向上的集体作为我工作的首要目标。

引领大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。

使全年级组教师都能顾全大局，服从领导分配，积极为年级组工作献计献策。

老教师以身作则，做好新教师的带头人；

年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。

我每次带的年级组，可以说是全园最和谐最团结的年级组。

我在其中，只是做好他们的服务工作。

每当有老师来向我提出问题时，我都能耐心倾听，能当场答复的马上就去解决，不能解决的也向他们做好解释工作，并向上级反映情况，做好上传下达的工作。

　　二、创新求实、稳中求胜，提升教学水平

　　我年级组教师积极响应园长的号召，认真贯彻《幼儿园教育纲要》精神，样样落实，天天坚持。

　　1。

充分发挥典型示范作用，力争以点带面，全面提升教学水平。

年级组里总是不乏有学科带头人、市县级的教学能手，她们是全组的领军人，是教学活动的风向标，把她们的积极性调动起来，发挥示范作用便保证了年级组的教学水平和质量。

　　2。

认真组织好每一次年级小教研。

每星期二是我园的年级教研日，这一天我总是先把自己班上的日常工作安排好，然后与大家展开随机教研，根据本班组当时的实际情况解决教育教学中的问题：

或是共同商讨主题教育、或是交流教学心得、有时还组织评比教师的三笔记和四计划。

　　3。

加强常规教学管理，倡导集体备课，学科教研，向每节课要质量，狠抓教学过程“五关”：

即备课关、上课关、幼儿发展关、评价关、质量关。

确保年级教学质量的不断提高。

学期来，所带年级的青年教师在不同程度上有了发展提高。

　　三、外塑形象，内强管理，努力改变不良影响。

　　在一个年级组里，难免有个别教师比较难领导，也曾经发生了一些不愉快的事件。

领导的任务贯彻不下去，导致延误工作，也多次被领导批评我们这个年级组。

为了扭转这些现象，我做了以下具体工作：

制定年级计划，建立教师挡案。

针对教师队伍需要新老交替现状，给每位教师作了三年发展规划，我同几位班组里的老教师认真详细作教师现状分析，制定切实可行的发展计划，并建立师徒结对、一帮一等相应的制度。

注重检查评比工作。

学期来，定期或不定期在班组中开展“爱岗敬业”的主题演讲、“优秀班级”评比、“家长最喜欢的教师”评比等活动的举行不断给年级组工作的顺利开展注入新活力。

抓好班主任教学工作总结。

每周班主任碰一次头，对上周工作进行小结，及时解决工作中的问题，对下一周工作进行布置。

面对几个缺乏班主任工作经验的年轻教师，我定期组织他们学习优秀班主任经验，共同探讨班级管理方法。

他们逐渐成长起来，工作各具特色。

　　4。

认真组织听课、评课。

无论是园内组织的听课，还是同年级组的教科研活动都毫不含糊。

每一次开课都是一次锻炼，只有多听课才能更好发现哪位教师课堂经验的不足，大家一起研究推敲，进行课堂设计，只有这样才能保证教学质量的整体提升。

我们组的老师通过一轮轮的听课活动，真的都学到了很多东西，取他人之长，用到自己的课堂上，我们的课堂真的都有了很大的进步。

在评课时，在总结优点的同时，我们更多的是查找不足。

“批评是最大的帮助”这是我们这个班组经常说的一句话。

大家在评课的时候都能尽量给出一些自己课堂上成功的建议，让他们尽量把问题解决掉。

光知道不足是没有用的，关键是要找到解决问题的方法才可以。

所以，几年下来，我们的课堂更加实在、高效。

　　当然，由于自己当年级组长经验不够丰富，在年级组管理上还存在着一些问题，如对教研组长工作的思考和体会还有待加强。

　　教研组与年级组同是教学研究工作的基本单位，是教学管理系统中的重要业务组织、教研组的主要任务是研究教学，并对该学段的教学工作进行组织管理。

教研组功能发挥得是否充分，与教研组长本身的素质和工作成效密切相关。

现结合自己的工作实践，就如何做好教研组长工作，浅淡一点体会。

一、要热爱自己的事业。

热爱教育事业和教学工作，是当好教研组长的根本前提。

热爱才能有动力，才能有强烈的事业心和责任感，才能任劳任怨地工作，提高自身的业务水平，成为行家里手和学科带头人。

除此之外，还要谦虚谨慎，不骄不躁，胸怀坦荡，作风正派；

要严于律己、宽以待人、不计较个人恩怨，秉公办事。

只有这样才能团结本组教师同心同德地工作，充分调动大家的积极性，搞好教学工作，提高教学质量。

二、要明确自己的职责和工作内容。

要当好教研组长，除了有强烈的责任心和较高的学识水平外，还必须明确自己的职责和任务，着重做好以下工作：

组织教师认真研究教学大纲、钻研教材、制定好教学计划；

抓好教学常规，定期进行教学检查，研究教学。

　　反思自己的工作，我们在教研中除了缺少专家的优势和理论研究者的扶持外，实践经验相对缺乏，我们本身是一线的教师，都深入课堂，平时听的课也不少，只是把握不准方向，使我们的问题改进并不大。

反思自己在平时的教研活动中，稀里糊涂，只是就事论事，没有上升到一定的理论高度，没有一个具体的活动流程和有效的活动方式，所以教师参加活动的积极性不高，每次的活动效果也可想而知。

通过学反思让我回归头来看自己的所为，由于我们自身的欠缺和条件限制，致使我们的眼界狭窄，看问题没有深度。

今后应找准切入点，开展教研活动有培训就有学习，有学习就会与收获，构建有效教研，才能提升教学质量。

　　领导对我相当信任，让我当年级长这么过年。

其实受之有愧，论经验，我与一直战斗在一线的老教师还有差距；

论能力，我觉得同教研组的老师们都是高手中的高手。

但领导把这个沉重而责任重大的担子交给我，我想我就有责任，有义务把这个年级组长的工作干好，把教研工作做好，尽自己所能，团结好每一位成员，努力拼搏，争取为园所争光。

级长工作总结3

　　xx—xx年第二学期，我担任七年级年级长一职，先将本学期来工作作一次汇报。

　　一、基本情况：

　　七年级共四个班，开学初182人，中途4人退学，现有178人，本组教师10人，科学老师学期中因怀孕请假而换人，其它老师都是初一开班时带上来的。

　　二、取得成绩：

　　1、从班风来看：

七年级四个班班风都较好，师生关系融洽，家校联系密切，家校关系和谐，常规教学井然有序。

虽未全面形成浓厚的学风，但学生都能很好完成老师布置的学习任务，也有部分学生（50人左右）能自主学习。

　　2、从考试成绩来看：

从三次月考来看，400分以上平均有20人，五科均衡发展的同学在5—10人左右，另有近20名学生被列入我们的候补名单，有很大的培养潜质，每次考试我们都会认真总结，五科老师一起制定培优补差的计划。

对于初三的中考，在保证不流失的情况下，是比较乐观的。

　　3、从老师的情况看：

老师都能爱岗敬业，爱心如子。

全学年没有一位老师请过病假，一位老师考试请了两天假，一位老师因丧假请过两天假，老师们真正把工作当作事业来做。

七年级拥有一支华南优秀老师团队，农青桥，岳新梅都是福尼斯英语的带头人，农老师不论在专业还是在班级管理还是在日常教学中都一马当先，尽职尽责，能吃苦，也有方法，把七一班带得有声有色。

黄志伟老师，古少敏老师都是华南的把关老师，都是学科带头人。

最为难得的是，在这种严谨的工作环境下，新加入的两位年青老师卢珊，刘小花对工作也非常负责，非常认真，努力学习，不断创新。

尤其是卢珊，不断追求进步，做出了许多成绩，七四班不断获得各项荣誉，并且培养了一批如王海飞，牛飞娜这样十几个品学兼优的好学生，七四班好学而不死板，活跃而有序，一改学困班在老师领导心目中的形象。

　　三、存在问题：

　　1、学生水平参差不齐，学风不够浓厚。

现在的中学生面临的各方面的诱惑实在太多，游戏，电视，网络等等，学校教育还得与家庭与社会共同努力，去引导学生自觉、主动、上进。

　　2、学生流动性大，民办学校免不了老师流动，学生流失。

我校由于人性化管理，老师流动比率小，但学生流失仍然无法避免，他们大多是外来工的子弟，随亲人的工作流动。

有些因为证件不齐，不能在学校参加中考而须回老家户口所在地就读。

学生的流动大给班级管理，给老师的工作带来了损失。

　　四、总结感言：

　　我与七年级这一届，结下了深厚感情，无论是辛勤工作的老师，还是彬彬有礼的学生们，还是关心、关爱我们的学校领导。

七年级有以上成绩与张总的关注，关心分不开，与学校领导的重视分不开，更是全体师生努力的结果。

从工作中我学习到了很多知识：

比如严谨的工作作风，比如细致的做事方法，比如懂得付出的职业精神，感恩的心态。

在这个团队中的一年，是我快速成长的一年，也是非常有意义的一年。

　　xx—7—4

级长工作总结4

　　光阴如梭，一年的工作转瞬又将成为历史，20xx年即将过去，20xx年即将来临。

新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战、“决心再接再厉，更上一层楼”，一定努力打开一个工作新局面。

在20xx年，更好地完成工作，扬长避短，现总结如下：

　　一、年级工作

　　接手八年级b部副级部长以来，本人严格按学校的规章制度办事，在校领导的关心和本年级级部长及老师的支持下，尽自己所能把本职工作做好，尽可能地发挥自己的作用，配合做好学校分配的的各项工作，特别是及时做好上情下达工作。

为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽最大的努力。

　　二、协助班主任抓好班级建设

　　1、学校的安全教育永远放第一位，因为学生的生命是无价的，出了安全故学校的声誉就会受到很大影响。

为了杜绝校园内的安全隐患，反复强调安全，提高班主任的安全意识，特别是室外课安全。

提醒班主任及担任室外课的老师，时刻牢记对学生加强安全教育。

经过一学期的努力，本年组在本学期中没有发生一例重大安全事故。

　　2、及时与班主任沟通、交流，着重班风建设，通过主题班会、板报活动、以及本人主持的综合课堂为载体，确定班风建设主题，以“静”文化营造班级内的学？

以班干部组织全班学生利用零碎时间展开自主学习营造班级学珑？

　　3、协助班主任做好各班后进生及双差生管理工作。

根据班主任提供的后进生及双差生名单，组织学生开会，以分化、跟踪逐个谈话等方式，对后进生、双差生从行为和思想上进行教育，对于个别典型的学生，邀请其家长来校共同教育，通过长期坚持，级部内后进生、双差生明显减少，甚至有个别后进生成功进入年级前三百名。

级长工作总结5

　　匆忙半个学期过去了，我就八年级的工作作个简单的小结。

　　一、创设了一个合作、共进、和谐的氛围

　　一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围。

，试想没有了好心情，如何来的积极工作态度？

在这方面，作为年级组长的我，努力营造着一个和谐。

合作。

共进的同事关系。

。

同事间的互帮互助，既把融洽给了自已，也给了整个集体一种新的活力，在如此的情况下，虽然我们朝出暮归却快乐着。

　　二、以课改为契机，用新课改理念指导教学实践，全面提高了学生成绩，提升了教师教学能力

　　年级组和备课组扎实和创造性的工作，为我们年级组形成了一种你追我赶的景象。

每个教师积极地备课，各学科间教师分工合作，互相学习，共同利用教学资源分享成功的经验，各备课组教学强劲的群体意识正在形成。

在这里，尤其值得表扬的是数理组，他们在和各个方面给大家带了个好的开头和榜样。

有时跨学科的老师去听课，更是从另一个角度去给这个上课教师一些他所没考虑的好建议。

　　三、以班级为单位，展开各种素质教育的活动

　　年级组里绝对脱不了班级管理，我们班主任更是亲历所为，样样工作落实到实处，把班级管理得井井有条，每人都有一个管理方案，他们之间互通经验，取长补短，扬长避短，使一个全新的集体在短时间里已进入规范战斗英雄化的学习的阶段，应该说现在的八年级的稳定与班主任的耐心。

细致。

无私的工作密不可分。

　　四、家校携手的不断推进，使学生飞快进步

　　开学初，为了能及时了解学生，早点做到知己知彼，我们八年级组进行了一次大规模的学生情况问卷调查工作，使得班主任及时了解学生的各自特征，从而有的放矢地去管理学生，使老师少走了许多弯路。

期中后，我们又及时开了一个家长会，和家长有一个近距离的沟通，共同携手把他们的孩子教得更好。

家长会后，反响极热烈，对家长良好认可，我们虽辛苦着却快乐着。

　　五、年级组加强对教师特别是对班主任的培训

　　这学期召开全体八年级教师会议，对教师在新形式下如何开展各项工作都一一作了较为详细的指导，如对学生的思想道德教育工作、课堂纪律和晚自习的要求、班级财产、电脑管理问题、学生的安全教育和安全防范问题，召开了大小近10次的班主任会议，对班主任工作技巧和班级管理作了培训，以及对出现的和可能出现的问题及时提醒。

跑在事情的前面，每天大、小课间都在走廊和教室查看，事无巨细、事必躬亲，对出现的和即将出现的问题及时预防和制止。

　　六、目前存在的问题

　　1、个别班主任还是存在班级管理经验不足和严重不足的问题

　　2、个别教师工作态度的问题

　　3、初二学生的教育教学和管理难度大的问题

　　4、教师认为应付和形式性工作太多，工作任务加重，工资却降低了的问题。

　　目前的效果

　　不管怎样，八年级各班级目前已在稳定地学习着，教师们在努力工作着，一切常规都在有序的落实，下学期准备在教学上要加强力度，对那些学习特困生也进行一系列的拉差补缺工作，能否让一帮一活动落到实处？

如何努力降低与化解班主任工作的强度和难度？

在班级管理方面，是否让班主任有自己的管理特色？

对青年教师怎样做才能帮到实处，加快他们成熟的步伐？

尤其在已经稳定的教学过程中，教师可不可以在业务方面形成个人的教学特色？

诸多的事情还等着我们去做，我们要拼命的学和做，否则就要跟不上这个快节奏的发展。

　　一个全新的集体在形成，一种崭新的同事风尚在宣扬，我相信我们八年级组会在今后的工作中成长得更快，会全心全意为学生奉献着。

　　我将在以后的工作中，更加做到求真、求细、高效地做好八年级工作！

级长工作总结6

　　在本学期里，我们先锋组的六位老师对所有工作都是鼎力相助，竭力支持的。

可以说在这一个学期里，我们六位老师对待日常工作的配合度，对待彼此之间的真诚度，对待工作的热情度，一起沟通交流的舒适度，都令我能够从内心深处自然而然地感受到前所未有的良好变化。

现把我们四年级组本学期的工作总结如下：

（一）互相帮助，构建和谐

　　小组内的和谐氛围很重要，和谐可以使我们的心情舒畅，工作更高效，无端的内耗减少。

每一次学校德育处安排的班会活动，即使有些时候德育处没有提供课件的情况下，我们先锋组的成员，也都会把自己的课件资源拿来共享。

　　最令人感动的是，当学校有一个军训的机会只能给八年级的一个班时，我们坐在一起商量，最后大家都设身处地，积极响应了我的建议。

我们先锋组老师的大度令我感到骄傲，“宽容大度”是我们先锋组里无形的财富，也是我们工作时的气场，更是无法复制的小组文化。

　　这个学期里，我们全校的硬笔书法要求每个月底评比，还要评出名次等级，为了避免评比的主观性，保证评比结果更加公平、公正。

我们小组一致认同，让覃晓芳老师、余云红老师两人来评比，让他们利用课外时间将每个班级的书法一一评比，两位老师极其配合，极端认真。

对于最后的评比结果，我们也都欣然接受。

（二）学校组织的活动，先锋组表现出色

　　本学期每周的流动红旗的评比中，我们八年级的四个班，几乎每个班每一周都有，尤其是xx班和xx班;

在这个学期的家长会的到会率上，我们四年级组超过了学校定的目标，到会率超过20%，也是超越目标最多的年级;

在教学开放日当中，我们八年级组的表现也很出色，尤其是xx班陈亚芳老师班上，到会率是百分之百;

是我们小组成员的好榜样，也是我们小组成员的骄傲;

在学校组织学生“课外实践活动”当中，我们八年级组各班参与学生平均都在50人以上;

而在学期末的预订下学期的书费工作中，我们先锋组可以说是第一个完成工作目标的年级，在这里最令我感动的是xx班的杨燕妃老师和404的梁老师，当预交书费大致定局的时刻，她们仍不放弃努力，继续做着家长、学生的沟通工作，当学生第二天预交书费的时刻，她们脸上的成就感令我动容，她们为团体目标达成的毅力令我感动。

　　（三）常抓并重视日常教学工作

　　学校最最重要是要让学生学到文化知识，培养各种良好习惯。

我们四年级组的所有教师至始至终都未放松。

我们xx班经常利用午休和副课为学生集体补习;

我们学习、xx班每天早上和中午黑板上都有两三道数学题，坚持不懈，效果显著;

xx班的午休纪律和用餐纪律，是我们其他老师心生羡慕的地方，真正做到了“鸦雀无声”，并且班主任在和不在，几乎没有什么两样;

xx班也经常利用后面的黑板，为提高学生的成绩专门出一些相关的题型;

我们的覃老师也是在每一次月考之后，总结反思改进，在课堂环节设计中，有了明显的改善，并且针对学生的薄弱的地方，每天在小黑板当中出一些练习题，我们都能感受到覃老师对学生，对教学工作的良苦用心;

我们的余老师也一样努力着，与杨老师互相交流着彼此的教学方法，在有必要的时候，余老师还会在中午午休的时间里，给学生集体上课。

　　总之，我八年级组的所有老师对待工作有责任心，对待学生有爱心，对待学校活动有竞争心，对待得失有平常心。

在未来的工作当中，我们将继续带着这“四颗心”扬帆起航、乘风破浪!

级长工作总结7

可以说在这一个学期里，我们六位老师对待日常工作的配合度，对待彼此