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一个月被吃掉一个万人的军团;
一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。
如果仅以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;
如果以10位亲属计,死者牵连到的亲属约100万人。
10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下,碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。
一年经济损失33亿多元,相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值;
可以养活100万个下岗职工;
可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。
统计部门的数据表明:
1986年,全国公路客运量为54.4亿人次、货运量为62亿吨;
至2002年,全国公路客运量高达146.6亿人次、货运量高达110.6亿吨,分别是1986年的2.7倍和1.8倍。
1986年全国汽车保有量为362万辆;
到2002年全国汽车保有量达到2141万辆,是1986年的5.9倍。
1986年,全国公路通车里程为78万公里;
到2002年,全国公路通车里程为175.8万公里,是1986年的2.3倍。
数字是枯燥的,可谁又能否认数字催人奋进?
人流、物流、车流的快速增长,是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。
光明总也甩不掉阴影,没有阴影也显示不出光明的辉煌。
事物的另一面向世人昭示:
我国已经进入道路交通事故的高发期。
事故持续上升,伤亡惨重,损失巨大,事故总量已由1986年的29万起上升到2002年的77万起,年均增长6.3%。
死亡人数由1986年的5万人升到2002年的10.9万人,年均增长5%。
2002年一年全国交通事故共造成56.2万人受伤,直接经济损失33.2亿元,分别比2001年上升2.9%和7.7%。
2000年至2002年,平均每年发生一次死亡10人以上的群死群伤特大道路交通事故40起左右。
2003年,陕西、甘肃、湖南、内蒙古等地相继发生群死群伤特大交通事故,其中陕西省在一周内连续发生两起一次死亡20多人的特大恶性道路交通事故。
鲜活的生命之花,转瞬之间凋谢了。
10大交通事故,撼人心魄的生命哀歌……
四、交通安全注意事项
1、行走时注意事项:
1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。
2、乘坐公交车注意事项:
1)车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。
2)乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。
3)注意公共场所礼仪,不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老弱病残让座等。
3、骑自行车注意事项:
1)必须在规定的非机动车道内靠右行驶;
在无分道标志线的道路,必须靠边行驶。
2)行驶中要遵守交通信号灯,不得抢穿红灯。
3)穿越无信号灯的十字路口,必须"
一慢、二看、三通过"
。
4)行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。
5)行驶时要集中思想,不要带着耳机收听广播、音乐。
6)在转弯时必须看清后面来车,不要突然转弯、斜行转弯。
五、小结:
提问:
今天我们学了哪些知识?
通过学习,我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么?
教师小结:
交通既为我们生活提供了极大的方便,但如果忽视交通规则,也会给很多家庭带来不幸,所以,我们应该遵守交通规则,时刻重视交通安全。
[2016年交通安全教育教案]
交通安全的宣传标语
关于交通安全的宣传标语集锦
1、好钢靠锻打,安全要严抓。
2、想吃果子要护芽,想保安全要自查。
3、群策群力科学管理,戒骄戒躁杜绝事故。
4、病树的医生是啄木鸟,隐患的医生是安全员。
5、专管成线,群管成网;
上下结合,事故难藏。
6、好拳不在花样巧,安全别光嘴上叫。
7、好人主义实害人,专给事故开绿灯。
8、落实一项措施,胜过十句口号。
9、管理眼开眼闭,事故此伏彼起。
10、大事化小,教训难找;
小事化了,后患不少。
11、绳套松逮不住恶狼,制度松防不了祸患。
12、好猎手离不开钢枪,好队伍离不开规章。
13、安全措施订得细,事故预防有保证。
14、行万里平安路做百年长乐人。
15、但愿人长久千里路畅通。
16、路无规不畅国无法不宁。
17、处罚违章不留情看似无情最深情。
18、爱妻爱子爱家庭无视交规等于零。
19、一秒钟车祸一辈子痛苦。
20、遵守交通法规关爱生命旅程。
21、实线虚线斑马线都是生命安全线。
22、出了车祸速报警救死扶伤见真情。
23、心头常亮红绿灯安全行驶伴人生。
24、生命只有一次平安伴君一生。
25、宁绕百步远不抢一步险。
26、谨慎驾驶千趟少大意行车一回多。
27、一人出车全家念一人平安全家福。
28、虽为坦途超速者戒纵有捷径乱穿者止。
29、居安思危危自小有备无患患可除。
30、减速慢行勿争先关照生命到永远。
31、三双筷子三只碗爱妻娇儿盼团圆。
32、违章观念强安全系数大。
33、十次肇事九次快摩托车族当自爱。
34、有酒即无舵早晚要闯祸。
35、道路连着你和他安全系着千万家。
36、守交规迎春夏秋冬福保安全纳东西南北财。
37、交规学记用安全你我他。
38、护栏保安全翻越最危险。
39、安全在你脚下生命在你手中。
40、安全与生命一线索幸福和安全两相连。
41、绷紧安全琴弦奏响生命旋律。
42、走过春夏秋冬安全永驻心中。
43、交通安全进万家出入平安你我他。
44、母念妻等娇儿盼愿君平安把家还。
45、头脑绷紧安全弦行车系上安全带。
46、警惕安全在麻痹事故来。
47、一丝不苟保安全半分疏忽生祸端。
48、违章铸成终身悔守规伴你一世安。
49、车辆超载一吨危险增加十分。
50、支线让干线抢行起祸端。
51、停让躲慢要果断犹豫不决出祸端。
52、大哥大方向盘同时使用最危险。
53、快车乐一时祸起痛一生。
54、夜间会车要谨慎远光近光有分寸。
55、大意与事故挂钩小心与平安交友。
56、飞速行车乐一时一朝落ma毁终生。
57、车行高速路注意限车速。
58、维护交通安全关爱生命久远。
59、十字路口易闯祸一慢二看三通过。
60、找点空闲找点时间交通法规经常看看。
交通安全伴我行征文
交通安全时时刻刻伴随着我们,比如:
过马路要看清信号灯,红灯停、绿灯行,要走人行横道,不得翻越交通护栏;
未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车;
不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏……它就像我们的朋友,日日夜夜都守在我们的身边,教育着我们,生命是宝贵的,我们应该珍惜生命。
在日常生活中,注意交通安全是爱惜生命的一部分,在我们以前的学校曾有过这样的例子:
去年的一天,在放学回家的路上,一个三年级的小男孩在准备过马路的时候,看到了他的妈妈在马路对面向他招手,他太高兴了,不看左右的车辆,就直接飞奔过去,这时,一辆红色的大卡车急速驶来,撞倒了这个小男孩,小男孩的妈妈眼睁睁地看着自已的宝贝离去,泪流满面,悲痛万分......妈妈多么希望这场事故没有发生,多么想再看着孩子背着书包蹦蹦跳跳进校门的背影,可是生命只有一次,失去了就不再拥有……,所以我们每时每刻都要提醒自已注意交通安全,遵守交通规则,生命是宝贵的,我们必须爱惜它。
现在我们有了新的校园,校园里环境优美,设施完善,是三元区最漂亮的一所学校,我们在学好科学文化知识的同时,更应该学习如何保护自己,如何珍惜自己的生命,让我们一起行动起来吧,从我们身边的小事做起,从严格要求自我做起,认真学习交通安全知识,不乱穿马路,放学时要排路队有次序地过马路,过马路时不打闹,不乱跑,严禁路边游戏,课间上,下楼梯要靠右走,不能乱冲,乱撞,让交通安全伴我行;
让生命时时伴我行,让我们“高高兴兴上学去,平安安回到家。
随着经济繁荣的发展,交通事业猛发达,车辆川流不息地在公路上行驶,交通事故时常走进我们的.生活,直接面对,而无法回避。
因此,交通安全,人人须知,而我就有过这样的经历。
记得有一个晚上,爸爸刚喝过酒,就准备坐摩托车回家,我和妈妈坐在爸爸驾驶的摩托车上,就在行驶过程中,一辆轿车开了过来,前面出现一个坑,由于爸爸的车速过快,来了一个急刹,就在那一刹那,爸爸把车龙头拐了一下,车子倒在地上了,当时,我可吓坏了,这是关系到我们一家人的生命安全呀!
这次幸好没有出什么大事,只是我和爸爸的额头破了一点皮,妈妈的脚拐了一下,但也给了我很大的启示,让我懂得了酒后不能驾驶车辆,如果稍微有一点失误,就有可能丧失生命。
小朋友们,我们在玩耍的时候,千万不能到通行的公路边去玩,这样也会出现交通事故的,在我的印象中有这么一件事。
那是一个阳光明媚的早晨,一个四年级的学生在路边踢毽子,毽子掉在马路中间去了,她跑去捡,就在她玩得高兴的时候,一辆卡车迎面驶来,便毫不留情地从她身上压过去,就在这短暂的一刹那,她丧失了宝贵的生命。
可想,她现在已读四年级了,父母用自己的心血把她养大,最后却招来这样的结果,你说,这是一个人的命运吗?
不是的,这并不是你所想的那样。
命运给每个人的待遇都相同的,这要看你自己怎样去面对,怎样去珍惜,交通安全对我们来说太重要了。
作为一名即将小学毕业的学生,我想告诉大家:
只要我们人人遵守交通规则,学习交通有关知识,一定会让那些感到遗憾的事故一件件地消失。
交通安全不是针对某一个人,而是针对所有的人,它让我们知道:
我们必须学习和遵守交通规则,做到高高兴兴上学,平平安安回家。
人的生命是短暂的,一去不返,它就像一只小小的贝壳,在大海中遨游,一路总是有一些坎坷。
我们要敲响交通安全的警钟,永远铭记血的教训,学习交通全知识,遵守交通规则,提高交通安全意识,让生命之树矗立挺拔。
人的生活中,处处离不开交通,时时刻刻在交通之间徘徊,也许,一瞬间的疏忽,会给你带来终身的遗憾。
因此,为了朋友,为了家人,也为了自己,我们应该遵守交通,做一个知法、守法的好公民。
当你走出家门走在上学的路上你是否意识到,你已经开始与交通打交道了,因此,我们必须知道基本的交通安全常识:
首先,行人须在人行通道内行走,没有人行道靠右边行走;
穿越马路须走斑马线;
过马路时,要先看左后看右,注意车辆来往,不能追逐,奔跑;
有人行天桥或地道时,最好走人行天桥或地道;
不能爬马路边和路中央的护栏、隔离栏,不能在道路上追车、强行拦车。
当我在路上看到“一秒钟车祸,一辈子痛苦”的标语时,我陷入了沉思……
曾经,在炎热的夏日里,一个小男孩为了捡一个心爱的皮球,不顾一切的直奔马路中央,也许,他还小,单纯的思想并没想到那可怕的后果。
真是不幸,一辆大卡车飞奔而来,把他压得粉身碎骨,把他永远压在土地深层。
父母的泪犹如倾盆大雨,那又有谁能听到他们的呼唤呢?
曾经,一辆汽车由于超载以至被滚下那万丈深渊,那轰隆声回响在山谷,可那位年轻的司机却抛弃一切无声无息地走了,走得那样的悲痛。
曾经,在一个乱石成堆的马路上,一个大概十一二岁的小学生嘴里哼着小曲,骑着自行车飞奔而来。
或许是老天爷存心和他作对,一阵狂风刮来,弄得那小学生睁不开眼,可能那小学生想按下刹车吧!
但一时又把持不住自行车,自行车一下子栽进乱石堆中。
一瞬间,欢快的小曲变为了一声声的叹息;
一瞬间,殷红的鲜血染红了大地,染红了一片片瓦砾;
一瞬间,又一朵生命之花凋谢。
人们围在路中央,议论纷纷,“这孩子真可怜,刚刚一下子栽到烂石堆里去了!
”如果这孩子骑慢点,如果……”再多的如果又怎么样呢?
再多的如果也换不回他的生命了。
这个学生的父母不知道为这个倒在血泊中的孩子操了多少心,可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去……
我国平均每年发生交通事故60万起,死亡10万余人,并且死亡人数呈增长的趋势。
今年1月至10月,全国就发生交通事故426378起,造成87218人死亡,391752人受伤,直接财产损失20.2亿元,死亡人数比去年增加1618人,上升1.9%。
在这些令人胆战心惊的数字后面,有多个家庭失去快乐,有多少个亲人痛不欲生,同学们,是时候注意交通安全了!
在一次次悲剧不断重演之时,我们是否有所体会,难道不应该为此而珍惜宝贵的生命吗?
也许,他们死不瞑目,在黑暗中,那一声声的悲叹永不停息;
也许,他们在告诫我们:
应该注意交通安全;
也许,他们已深深地领悟到生命的脆弱与顽强;
也许,他们已因为自己的做法而后悔。
可那又怎样呢?
上帝对我们是公平的,也是吝啬的,他只给了我们一次生命。
让我们把这句话深深地扎进心里:
珍惜生命,是我们的义务!
1.准确把握教学要求,围绕中心稳步教学。
近年来的关于小学拼音教学要求的表述是:
“能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。
能借助汉语拼音认读汉字。
”教师要在认识...
每天30分钟读课本由于理综试卷中生物试题量较少,知识覆盖面较窄,考查内容偏少,因此很多学生不重视基础知识,只是一味做题。
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在高中生物教学中怎样提高教学成绩?
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高一政治学习:
高一政治个人收入的分配1、我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存把按劳分配与按生产要素分配结合起来的分配制度的客观必然性生产决定分配,生产资料所有制决定分配方式。
在社会主义初级阶段,实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展...
最重要的是背书!
理解!
首先,高考生物复习思路应坚持以高考考试说明和大纲能力的要求为出发点,根据高考中题目的立意和表达形式的变化,进行认真复习,重视培养学生的能力。
其次,在复习中还要从以下几点认真、细致地打好复习之战。
1、注重基础知识的梳...
中小学辅导
幼儿园小班交通安全教案
幼儿园小班交通安全教案2015
城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。
活动目标
了解行人在马路上应该遵守的'
一些交通规则,形成初步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力。
活动准备:
1、幼儿有与成人一起外出的经验。
2、有关模拟游戏的情景创设。
3、课件《看望兔奶奶》。
活动过程
1、边观看课件
(一)边讨论。
(1)兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去看望她。
半路上,兔妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝就跑到了马路上。
她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。
蝴蝶飞到了马路中央,兔宝宝就一路追过去,差点被车撞上。
(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?
(3)教师归纳:
兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍,差点被车撞上。
这样太危险了,不管什么情况我们都不能在马路上玩。
2、边观看课件
(二)边讨论。
(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。
奶奶家就在马路对面,兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶,可是被兔妈妈一把拉住了。
(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?
过马路应该走哪里?
过马路要走斑马线。
(4)十字路口有斑马线,行人是不是什么时候都可以走呢?
什么时候可以走?
(5)教师归纳:
过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。
(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前,等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
3、小结:
兔宝宝在路上遇到了一些危险,你们知道怎样才能避免那样的危险吗?
(幼儿回答后,教师用自编儿歌进行归纳:
小朋友,要牢记,走路要走人行道,路上玩耍不可以。
过马路走斑马线,红灯停,绿灯行,确保安全是第一。
)
4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问,巩固对交通规则的认识。
场景一:
人行道和车行道
师:
前面有两种道路,行人应该走哪一种路?
(人行道。
行人应该注意什么?
(靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩。
场景二:
十字路口
要过马路了,我们应该怎么走?
(找到斑马线,看清红绿灯,红灯停,绿灯行。
场景三:
天桥
这是什么?
我们应该怎么走?
(走天桥就像走幼儿园的楼梯,要靠右边一个跟着一个走,不能推也不能挤。
(2)顺利到达目的地之后,引导幼儿对刚才的情况进行小结,启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去,如“过天桥靠右边,一个跟着一个走”。
延伸活动
行人走在马路上还应该注意什么?
请和爸爸妈妈一起找一找,然后把它们也编到儿歌里去好吗?
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