小班数学优秀教案听说游戏Word格式.docx
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1.背景图(画有草地、蓝天、白天)
2.教具:
小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。
3.汽车挂件1个,汽车方向盘1个。
4.小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。
活动过程:
1.导入活动
出示背景图,教师:
“今天,有很多小动物要到我们班作客,看看谁来了?
”
2.教师一一出示小动物教具
①小鸽子:
是怎样来到我们班的?
(飞来的)怎样飞呢?
请个别幼儿表演,小鸽子的本领可大了,能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来,不会迷失方向,小鸽子怎样叫?
(咕咕咕)
②小鸭:
身上的毛是什么颜色?
它的嘴巴长的什么样子?
(扁扁的);
它有什么本领?
(游泳);
它喜欢吃水里的什么?
(小鱼和小虾),小鸭怎样叫?
(呷呷呷)
③小鸡:
鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样,小鸭的嘴巴长的扁扁的,小鸡的嘴巴是什么样的?
(尖尖的);
它喜欢吃什么?
(虫和米);
它会怎样叫?
(叽叽叽)
④小花猫:
(捉老鼠);
它是怎样叫的?
(喵喵喵)
⑤小黄狗:
(肉骨头);
(汪汪汪)
⑥小白兔:
它的耳朵(长长的);
眼睛(红红的);
它们怎样走路?
(蹦蹦跳跳)
那么多小动物到我们班来作客,我们小朋友非常高兴、特别开心。
3.教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》,知道小动物的名字、叫声和动作。
①教师师范儿歌,并配合动作,让幼儿仔细听和看。
②幼儿学习儿歌,并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。
③幼儿边念儿歌边做动作。
4.游戏儿歌《可爱的小动物》
④老师说小动物的名字,小朋友模仿小动物的叫声,并做动作。
待幼儿熟悉玩法后,适当加速,要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。
⑤引导幼儿游戏,请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字,小朋友模仿小动物的叫声做动作,要求做小老师的小朋友说话声要响亮,吐字要清晰。
⑥改变游戏玩,老师模仿小动物的叫声,小朋友说小动物名字,并做动作。
附游戏儿歌:
可爱的小动物
小鸽子咕咕咕,
小鸭子呷呷呷,
小小鸡叽叽叽,
小花猫喵喵喵,
小黄狗汪汪汪,
小白兔蹦蹦跳跳。
5.游戏《动物汽车》
老师放“开汽车”音乐
①老师做动物汽车司机,脖子上挂动物汽车挂件,手握汽车方向盘。
幼儿自己选择小动物头饰扮演小动物。
司机说:
“嗨!
嗨!
动物汽车就要开”。
小动物问:
“谁来做?
司机一人,被选中者必须说,如:
“我是小羊咩咩叫,坐上汽车快快跑,笛笛……”,小羊还必须做小羊的动作走到司机身后,用双手拉着司机的衣服,在活动室开一圈后,游戏继续进行。
②可请1-2名幼儿做动物汽车司机,手握方向盘,带领幼儿开展“动物汽车”的游戏活动,游戏活动中,教师提醒幼儿,汽车的速度不要过快,两辆汽车之间摇。
持一定的距离,防止发生碰撞,
③老师和全班幼儿开着动物汽车出教师,教师提醒幼儿要一个接着一个不拥挤,有秩序地开动物汽车。
评价:
本节课教态,语气自然,语调、语速适合与中班幼儿,运用多种游戏方法,如儿歌游戏《可爱的小动物》和游戏《动物汽车》,让幼儿在玩中学,学中玩,幼儿学的既轻松又投入,也很感兴趣。
在座位上还需调整,应避免游戏时拥挤的现象。
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