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老年大学工作心得体会
老年大学工作心得体会
篇一:
XX年老年大学学习心得(XX.12.10
XX年老年大学学习心得
我叫×××,今年66岁,是×县公路治理所的一名退休工人。
由于子女工作忙碌,退休后的我要紧在家做饭和带孙子、孙女,为子女解除后顾之忧。
只有到周末我才有时刻去广场和老朋友、老舞伴跳上几支舞,神吹海侃一翻,就算把时刻打发了。
如此的生活尽管过得忙忙碌碌,也算充实,但总感觉还有些空虚。
随着我国经济社会的快速进展和改革开放的不断深切,许多新思想、新观念、新提法、新名词一波又一波涌现,这使咱们这些老年人愈来愈感到自己已经成了新时期的文盲,不仅和子女难沟通,乃至和孙子、孙女的一起语言都愈来愈少了,从心眼里有些不服气!
XX年,在县委、县政府的领导和关切下,×县老年大学正式开办了,至此,咱们老年朋友真正拥有了从头学习的机遇,它是及时雨、顺心风。
×县老年大学设在某某老干局内,开设的课程要紧有两类,一是思想政治教育课必修课;二是菜单式特长选修课。
讲课教师由老干局负责聘请。
学习方式采取集中学习和分类学习。
每周所有学员都必需参加思想政治教育大课的学习,在该课程中,咱们能学习到党和国家最新的理论知识、国家的方针政策和法律法规;在集中学习之余,由每一个学员依照自己的爱好爱好从菜单式特长选修课程当选择自己喜爱的课程参加学
习,老年大学开设了书画、舞蹈、声乐、电脑、国标、健身、剪纸等特长选修课,使咱们能够延续爱好,陶冶情操。
上大学关于咱们“50后”来讲,一直都是心灵深处最向往的一个妄图,我和几个老朋友怀着兴奋万分的心情,踊跃报名并有幸成了某某县老年大学的第一批学员。
现在我县老年大学已经走过了整整六个年头。
在这六年里,我迫不及待地认真学习每门作业,从不舍得延误一节课程,咱们勤奋勤学的精神感动着身旁很多朋友,也带动了很多老年朋友加入到老年大学中来。
在老年大学这六年的学习生活中,咱们不仅收成了知识,还收成了健康。
真是党的政策好呀,让咱们这些老年人退休后还能有这么好的机遇,坐在窗明几净的教室里,随着教师学习声乐、电脑、书法等,使咱们的退休生活有了一份归属,多了一份乐趣,添了一份幸福。
在此,我想谈几点老年大学的学习生活中的几点感触:
一是老年大学引领着老年人思想上进,为社会稳固做出了踊跃的奉献。
现今由于国内外形势都比较严峻,受各类不良思想的干扰和阻碍,老年人这块思想阵地并非完满是一方净土,老年大学不失机会地抓好政治思想教育这一环节,使老年学员的政治思想素养大为提高。
在校的老年大学学员尽管经历不一,文化程序高低有别,但有一点是相同的,那确实是自觉性强,集体观念强,当学生像学生。
他们当中有相当一部份刚退下来或内退的曾任过科级或县级领导干部,但对教师尊重有加。
有的曾为高级教师,但从不恃才自负,学习起来专门虚心认真。
还有一些农人学员离
县城几十里路,不管年老体弱,不管远近寒暑,风雨无阻坚持按时到校学习。
因此我以为,办好老年大学是稳固老年人队伍的有效举措,老年队伍稳固了,社会也就稳固了,稳固的社会才能为经济社会的进展提供保障。
二是老年大学丰硕充实了老年人的晚年生活。
老年人的需求是多方面的,除丰衣足食外,一些老年人找不到适宜的情形做,只好成天泡牌场或扎人场说东道西,不仅伤躯体,弄不行还伤情感。
此刻有了老年大学,一有空就上大学,天天有事干,有所求,生活充实多了,尤其有些刚从职位上内退下来的领导同志,经动员到老年大学,听听练练、写写画画,慢慢支书画
产生了爱好,技艺慢慢提高,消去了无聊和孤独,带来了自信和充实,自己快乐,家人喜爱,家庭也和和睦睦。
三是老年大学推动了我县精神文明建设的进程。
×县老年大学常常举行书画展,举行文体项目竞赛,送文艺下基层等活动,通过各类活动的举行,不仅及时宣传了党和国家的方针政策,还搭建起了城镇与农村交流的平台,增进了城镇与农村老年朋友的联系和友谊,活跃了城乡居民的文化生活,有效推动了我县精神文明建设的进程。
同时,通过上老年大学,很多老同志心情好了,气顺了,躯体也好了,不吃或少吃药了,增进了和谐与稳固,对全县稳固进展作出了踊跃的奉献。
总之,在老年大学六年的学习生活,大大丰硕了咱们老年
朋友的精神世界,开阔了眼界,增加了知识,焕发了青春活力。
相信,随着新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》的公布实施和党的十八届三中全会的召开,咱们老年人的生活会愈来愈受到重视、老年人的权益会取得更多的爱惜,老年大学必然也会越办越红火。
在此,我衷心感激县委、县政府和老年大学的领导及工作人员,为咱们老年朋友提供的学习机遇和交流平台,使咱们在那个地址真正实现了:
“老有所学、老有所乐、老有所为”的生活目标。
咱们必然会珍爱在老年大学学习的每一天,继续上好老年大学,不断进步,和全国人民一路为实现中华民族伟大振兴的中国梦发挥余热。
XX年11月27日
篇二:
老年大学学习心得
老年大学学习心得
我是盈江县公路治理所的一名退休工人。
由于子女工作忙碌,退休后的我要紧在家做饭和带小孩,为子女解除后顾之忧。
只有到周末我才有时刻去广场和老朋友、老舞伴跳上几支舞,神吹海侃一翻,就算把时刻打发了。
退休后的生活尽管过得忙忙碌碌,也算充实,但总感觉还有些空虚。
随着我国经济社会的快速进展和改革开放的不断深切,我愈来愈感到自己已经成为新时期的文盲了,也有些失落之感,从心眼里有些不服气!
XX年,在县委、县政府的领导和关切下,盈江县老年大学正式开办了,咱们老年朋友又有了从头学习的机遇,它是及时雨、顺心风。
盈江县老年大学设在盈江老干局内,开设的课程要紧有两类,一是思想政治教育课必修课;二是菜单式特长选修课。
讲课教师由老干局负责聘请。
学习方式采取集中学习和分类学习。
每周所有学员都必需参加思想政治教育大课的学习,在该课程中,咱们能学习到党和国家最新的理论知识、国家的方针政策和法律法规;在集中学习之余,是由每一个学员依照自己的爱好爱好从菜单式特长选修课程当选择自己喜爱的课程参加学习,老年大学开设了书画、舞蹈、声乐、电脑、国标、健身、剪纸等特长选修课,使咱们能够延续爱好,陶冶情操。
现在,在县委、县政府的正确领导下,咱们老年大学办得红红火火。
我和几个老朋友怀着兴奋万分的心情,踊跃报名并有幸成了盈江县老年大学的第一批学员。
现在我县老年大学已经走过了整整四个年头。
在这四年里,我迫不及待地认真学习每门作业,从不舍得延误一节课程,咱们勤奋勤学的精神感动着身旁很多朋友,也带动了很多老年朋友加入到老年大学中来。
在老年大学这四年的学习生活中,咱们不仅收成了知识,还收成了健康。
在此我简要谈几点老年大学的学习生活心得:
一是老年大学引领着老年人思想上进,为全县稳固做出了必然奉献。
由于各类不良思想的阻碍,老年人这块思想阵地并非完满是一方净土。
老年大学不失机会地抓好政治思想教育这一环节,使老年学员的政治思想素养大为提高。
我以为,办好老年大学是稳固老年人队伍的有效举措,老年队伍稳固了,社会也就稳固了。
二是老年大学丰硕充实了老年人晚年生活。
老年人的需求是多方面的,除丰衣足食外,一些老年人找不到适宜的情形做,只好成天泡牌场或扎人场说东道西,不仅伤躯体,弄不行还伤情感。
此刻有了老年大学,一有空就上大学,天天有事干,有所求,生活充实多了,尤其有些刚从职位上内退下来的领导同志,经动员到老年大学,听听练练、写写画画,慢慢支书画产生了爱好,技艺慢慢提高,消去了无聊和孤独,带来了自信和充实,自己快乐,家人喜爱,家庭也和和睦睦。
三是老年大学推动了我县精神文明建设。
盈江县老年大学常常举行书画展,举行文体项目竞赛,送文艺下基层等活动,通过各类活动的举行不仅宣传了党的方针政策,还活跃了城乡居民生活,有效增进了我县精神文明建设。
同时,很多老同志上了大学,心情好了,气顺了,躯体也好了,不吃或少吃药了,增进了和谐与稳固,对全县稳固进展作出了踊跃的奉献。
老年朋友们!
老年大学是咱们增加知识的课堂,陶冶情操的乐园。
在那里能够实现:
“老有所学、老有所乐、老有所为”的生活目标。
我珍爱在老年大学学习的每一天,我酷爱老年大学。
在那个地址,我衷心感激咱们伟大的祖国,感激咱们伟大的中国共产党,感激盈江县委、县政府对咱们老年大学的关切和支持,尔后我将继续上老年大学学习。
XX年12月10日
篇三:
老年大学教学中的点滴体会
老年大学教学中的点滴体会
小街镇老年大学段斯娇
我XX年受聘为嵩明县老年大学小街镇分校担任舞蹈课的教学工作,在每次上完课后,学员们都不由自主对我说:
“段教师,再会!
”当学员们每次说这句话的时候我的内心都有一种说对不出的温暖,我心想:
这是学员们对我教学的中意和确信。
回忆这两年多来,我为了尽快适应老年大学的教学工作,认真学习老年大学的教学大纲,深切领会老年大学的办学宗旨,普遍听取各方面的意见,慢慢积存教学体会,不断探讨教学规律,慢慢地找到了担任老年大学教学工作的感觉,现将教学中的点滴体会概述如下,谈谈我的浅薄观点。
一、尊重为先,效劳为本。
老年大学的学员,年龄大多在五六十岁以上,他们辛勤了一生,为社会效劳奉献了一生,饱经沧桑,仍来到老年大学学习,这种精神是超级高贵、超级动人,也是十分值得咱们学习的。
作为教师尽管在所教学科的专业上比学员多把握了一些知识,可是在教学进程中理应把尊重老同志,尊重学员摆在首位。
俗语说得好:
“只有先尊重了他人,才能取得他人的尊重”,因此我把比我年长的学员们都当做自己的奶奶、大妈、阿姨,像尊重长辈一样尊重、关切学员。
学员中有很多人在过去取得过各类荣誉和成绩,成绩斐然,超级值得咱们学习,与他们相较,咱们教师的专长只只是是“闻道有前后,术业有专攻”算了。
孔子曰:
“三人同行必有我师”。
尊重学员是老年大学教师必需具有的最最少素养,只有尊重了学员,才能取得学员的认可明白得和支持,才能形成和谐师生关系,才能进行正常的教学,收到好的教学成效。
二、培育爱好,寓教于乐。
教育家陶行知先生说:
“爱好是最好的教师”。
因此,培育学生的学习爱好是最好的教学方式,这也一样适用于老年大学的教学工作。
刚给学员们上课时,学员没有一点基础,节拍感、乐感都很差,我依照学员们的爱好,给他们教学他们感爱好的舞蹈,培育他们对舞蹈的爱好。
通过一段时刻的学习,初学舞蹈的学员们都爱上了舞蹈,每次上课的时候都超级的认真,休息的时候还认真的练习,有舞蹈基础的学员,我感觉他们也有了明显的提高。
三、夸奖鼓舞,谨慎批评。
人到了老年,有的人的性格也象小孩一样,喜爱夸奖鼓舞,讨厌批评。
因此,在老年大学的教学中要尽可能少用或不用批评,老同志年龄大了,要体面,在教学中应该鼓舞为主,爱惜学员的学习踊跃性和热情。
我在教学中常常夸奖他们跳得好,赞扬他们的悟性高,他们十分快乐,很多人成为学习踊跃分子,带动了全班学员认真学习。
在教学中我感到最需要专门注意的是要谨慎批评,更不能饥讽学员和讲损害人的话,这不仅无益于教学,而且还有可能会带来许多意想不到的许多不良后果,因为有些老年人的心理十分脆弱,因此,我在教学中和平常相处接触中尽可能做到少批评或不用批评,确实需要时,改用建议的方式委婉地提供学员参考,使学员易于同意。
四、要有针对性,学有所得。
老年大学的教学内容必然要有针对性,而且每节课使学员都能学有所得,只有如此才能长期维持学员上课的踊跃性。
因此,我认真钻研教材。
全面细致的明白得每位学员的舞蹈潜质,因人施教。
舞蹈大体功是基础,因学员的年龄较大,我尽可能选择简单易学的动作,着重让学员练习舞蹈大体形体,练习舞蹈动作的连贯性,慢慢让学员的舞蹈动作渐渐由不和谐变和谐,由和谐变优美。
在教学内容的选择上,着重教学员成品舞蹈,鼓舞学员学习后上台演出,如此有利于提高学员
的学习踊跃性。
如此便能有效地增进学员持久地维持学习的热情和上课的踊跃性。
五、听取意见,改良教学。
不管做了何等充分的预备和假想,一个教师的课都很难适合所有学员的口味和要求。
因此,
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