高三叙事作文《草房子》读后感3000字文档格式.docx

高三叙事作文《草房子》读后感3000字文档格式.docx

《高三叙事作文《草房子》读后感3000字文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三叙事作文《草房子》读后感3000字文档格式.docx（3页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

拿到这本书，让我立刻有种小学生的感觉。

读起书来，更让我想起了我的小学生活。

《草房子》主要描写的是一些乡村孩子的故事。

因为我的童年也是在农村度过的，所以更是有种亲切感。

在一片金灿灿的稻草搭成的房子里，主人公桑桑度过了普通却又极为充实的小学六年。

这一片草房子便是油麻地小学，桑桑正是小学校长桑乔的儿子，一个善良可爱、勇敢调皮、阳光自由的孩子。

《草房子》记录下了桑桑身边的人、事、情，跟随着曹文轩先生的笔尖，我仿佛又回到了那个遥远的年代，那个陌生的油麻地，迈进阳光下金灿灿的草房子，走近桑桑，走近他的多彩童年。

秃鹤的故事最能引起我的思考。

当读到书中描写桑桑与一个外号叫“秃鹤”的同学的故事时。

他们那种戏弄、捉弄人的场景，让我不由的想起来我上小学一年的一位同学。

她是一位小姑娘，不知道因为年龄小还是穿得棉裤过厚，她经常尿裤子。

所以这事也就成了我们笑话她的把柄，每次我们玩游戏，玩不赢时，我们总是把责任推给她，每次分游戏组时也都没人愿意要她。

大家一笑话她就叫她外号“尿裤子精”。

故事中有的让人联想很多，也有的让人泪流满面。

比如当陆鹤同学知道自己做错事后又通过自己的努力、奋斗得到大家的认可时。

让我在寂静的夜晚不由的落下眼泪。

陆鹤取得了文艺汇演的掌声，而他难过的跑到河边委屈的哭起来。

是啊！

孩子委屈！

不是因为他错，长相是父母给的，何况大人也努力的去帮他，可于事无补，这些让任何人都看着可笑的形象给他带来了痛苦。

可陆鹤在意志、性格方面找了回来。

他不畏困难所吓倒，虽然四面楚歌，可他依然靠自己的努力得到了大家的称赞。

这点就更值得我们大家学习。

我们大人每次遇到工作的挫折或者家庭的困难，总想找各种理由逃避。

陆鹤因为一个秃的特点被同学们嘲笑了，伤害了，他就用一种过激的方式予以回击，伤害了学校的荣誉，被全体师生冷落、鄙视，甚至痛恨。

这大概是这类事件的结局，我的身边也发生过一例：

一个因为调皮而被老师、同学厌恶了的学生，在一次争荣誉的关键时刻，闹罢工，最后全盘皆输，之后的情况越来越差，他上了学校的黑名单……

可在秃鹤身上，事情却发生了一百八十度大转弯：

秃鹤后来又用自身行动给学校挣回了一个“第一名”，重拾那久违的尊重。

一个众人眼中的坏孩子，能在学校需要一个能演戏的秃子走上舞台时—这可正是利用他的弱点啊，勇敢地站出来，这是一份怎样的勇气，一颗怎样渴望重归集体的心。

秃鹤这一章节的最后一句是“也照着世界上一个最英俊的少年……”，这里，我与曹文轩先生的想法是一样的，秃鹤就是这世界上最英俊的少年，不仅心灵很美，那极有特点的秃也在我心目中留下了美的回忆……

文字中总是掺杂着思考的，在阅读中不断思考其中蕴含的哲理，不仅提高阅读质量，也将教会我们如何做人。

《草房子》，一本内容充实丰富的书，仔细品读，会在文字中挖掘出深层次的思考。

再者，我们自己的孩子们更是缺少这种挫折教育，他们都是独生子女，过着优越的生活。

每每遇到困难，都有人帮助。

有的度过不了难关就选择走向绝路。

如果我们能像故事中的陆鹤、纸月、小康一样勇敢的去面对。

这样我们的能把生活过的更美好，更能把孩子教育的更优秀。

校园生活如一首有趣的曲子，有时高，有时低，有时快，有时慢，更是一幅五彩斑斓的画面，里面有清清的小河，更有巍峨的高山，还有浩瀚的大河，也有正在爬行的小螃蟹……

“秃鹤”一位活泼的孩子，可偏偏头不生发，光光照人，摸之简直是一种享受，*以“秃”为主线，贯穿始终，由不知——不好意思——无所谓——偶像，人生发生一次次的波澜。

为不影响班级荣誉，班主任蒋一轮老师没让他上台参加汇操比赛，而他却有一颗执著的心，跑到主席上就坐，以示抵抗，没办法，入列比赛，而结果，如黑夜之明灯，海洋中灯塔，众人皆笑，由比赛变成了比笑，而秃鹤则一本正经，规范地做自己的动作，这是难得的认真，这是何等的可贵。

意大利但丁说过：

走自己的路让别人去说吧。

自己的路走好了，而全校学生却如同看到了动物里猴子……结果不想而知。

没有一个人理他，但他主动帮同学拾风筝，可换来的是一种不理睬。

而他依然走自己的路，执著地追求着，忽想一句话：

我想离成功更近一些。

果不其然，学校排练节目少一人，直接的说是少一位秃头，而且是有点邪的日本军官，班长头发浓密，班长父亲却死活不允，无奈之下，秃鹤自告奋勇，他想试一下，其实，他已学了好久了，他想证明自己，他想找回失去的自尊，秃、不秃与尊严毫无关系。

秃鹤与纸月同台演戏，一邪一正，一歪一柔，出神入化，精彩绝伦。

更难能可贵的是秃鹤仅用一上午即把全部台词背得滚瓜烂熟，这就是自己的人生，“秃”也可照出人生的“光明”，加油秃鹤！

这篇小说，桑桑是主人，村镇是舞台。

他在与身患残疾、头顶秃兀的陆鹤，与受人欺负、转学同班的纸月，与富贾一时、变故辍学的杜小康，与被人领养、厌学放羊的细马等多个同龄人的相处中，特别是与艾地“秦奶奶”、学校老师、家庭成员等到不同年龄人的生活中，无不折射出桑桑他那校长孩子的特殊身份，贪玩的童年本性，养鸽的专一爱好，送信的忠诚善良，以及面对挫折的逐渐坚强。

蒋一轮是曹文轩的美文《草房子》中油麻地小学四年级的老师。

他个头很高，戴着一副眼镜，头发黑得发亮，看上去很英俊。

学生们把蒋老师评为“三好”老师：

课讲得好，笛子吹得好，篮球打得好。

讲课时学生们听得津津有味；

吹的笛子参加了文艺演出；

打的篮球让许多人崇拜，并请他当教练。

这真是一位“全能王”老师。

他要是我们学校的老师该多好呀！

那我就可以欣赏他优美的笛声，可以看看他高超的球技。

不过他的课可不一定比我的老师讲得好。

因为我的老师们个个都是高手，有的已经在全国获奖了。

蒋老师的写作水平也很高，因为他给别人写的信总让人陶醉，有好多人都摘抄下来当做榜样。

蒋老师开朗大度，有时学生犯了错误他也会笑着原谅，不像白三一样斤斤计较。

油麻地小学的学生都愿意和蒋老师在一起，大家都喜欢蒋老师。

后来蒋老师与白雀来往变得有些心不在焉了。

有一次，外校老师来参观，蒋老师手表忘了上弦，提前下课了。

下午检查作业，蒋老师也好几周没批改了。

这次让油麻地小学插上了“黑旗”。

受到桑校长的批评，蒋老师变得暴躁起来。

一次，有个男生上课吃萝卜，蒋老师拍了一下他的后脑勺，那个男生就口吐白沫，昏迷不醒了。

这件事给蒋老师带了沉重的打击，他被调到了别的学校。

后来因为桑校长爱惜蒋老师的才能，与上面多次沟通，才把蒋老师又重新调回了油麻地小学。

这让蒋老师又一次发生了变化，变回了以前的他。

对学生负责，将课本借给学生，经常关心家境贫寒的学生。

蒋老师就像学生的大哥哥，他可以称得上油麻地小学最受欢迎的老师了。

我作为孩子的父亲，学生的家长，读后无不感悟到孩子的教育培养这个老生常谈的话题。

孩子，无论生在什么环境，都是家庭的希望，祖国的未来。

我是从农村走出来的，现在身居城市，无不感受到：

农村孩子有感性认知的先天优势，城市孩子有见多识广的环境优势。

《草房子》中的桑桑，就是这样一个两方面都具备的典型代表。

这就告诉我们当家长的，对孩子的培养既要注重培养农村孩子那种善于动手、体谅人的意识，也要注重培养城市孩子那种善于思考、善于琢磨的能力，才能让孩子更加有爱心、有同情心、有上进心。

孩子的成长，往往都是在自认为对与错、是与非的矛盾中成长的。

《草房子》中的桑桑，无论是对待年老的“秦奶奶”，还是在接触青年男女的感情方面，以及同龄同学的个人抉择上，开始都陷入了对与错、是与非的旋涡中，但是他在父母、老师，以及同学的言行感染下，都及时做出的正确的判断。

这就启示我们当家长的，在教育培养孩子上，对他们的对与错不要一味的去指责，特别是不能把自己的是非观念强加于孩子，而是要言传身教，身体力行，循序渐进，才能使孩子在成长过程中树立自己的是非观念、美丑界线，从而更加健康的成长。