职校班主任年终个人工作总结Word格式文档下载.docx
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现在X班的风气在很大程度上较以前已有了改善,但是仍须要继续深入开展集体荣誉感的教育。
对于学生来说,学习是最为重要的,很多学生由于没有掌握正确的学习方法,导致自己在学习的道路上走入了盲区,进而产生了厌学的态度。
针对这一情况,在教学中,我会尽自己的所能传授学生一些得当的方法和技巧,同时也鼓励学生多向教师们请教,使自己的学习能够事半功倍。
通过了一个学期的努力,效果很显著,我班学生在上次的期末考试中取得了较以前优秀的成绩。
一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比拟完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训。
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
积极参加校本培训,并做了大量的政治学习和理论学习。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的开展。
所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:
1.课前准备:
备好课。
2.认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,教好。
3.了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
4.考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5.课堂上的情况
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好作业,作业少而精,减轻学生的负担。
6.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,学生缺乏自控能力,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的缺乏。
7.积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
8.热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:
辅导学生在活动中获得等奖。
“进无足赤,人无完人“,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。
考试成绩不稳定等。
走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
一年一度的班主任工作又告一段落,在这一年的班主任工作当中,我不断探索,不断学习。
虽然班级学生素质不高,但在我的带着下,各方面还是取得了不错的成绩。
现在,我结合自己的工作就本学年的班主任工作作一个总结:
在职校做班主任不是一件容易的事情,特别是在今天这种状况下,学生素质越来越低。
已有的工作方法已跟不上形势的变化。
我首先树立为学生效劳的意识。
职校的班主任没有捷径可走,靠得是踏实的工作作风,和清晰的工作思路。
在这一年的班主任工作当中,我的思想非常集中,就是要把班级带好,让每一个学生的能力得到提高。
因为有了这个指导思想,我努力掌握每个学生的特点,要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。
除了在围绕班级特点来开展各项活动,还要紧扣学校工作中心。
因为,我们的班级还是生活在学校这个大环境中。
所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,还应该为学校的开展效劳。
这是一名职校班主任应该树立的工作思想。
首先要做好学生思想工作。
我们的学生在思想上的变化是很大的,他们很容易跟风,而且不爱学习。
我根据学生的这种状态,努力解决好每一个学生的思想。
让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的。
我先让学生学会做人,这是思想教育的根本。
因为学生会做人了,他们的学习才能提高。
为了让学生学会做人,我先让学生在寝室这一块要做好。
因为,寝室就是他们的一个小家。
大家都要为这个小家效劳,都要为这个小家付出自己的努力。
一要做好属于自己的工作,二要关心同寝室的成员,三要让自己的寝室变得美丽。
有了这几个指导思想,学生知道自己在寝室应该做些什么了。
而也是学校四项考核的一个重要指标。
虽然我班的学生各方面的根底不好,但有了这些指导思想,通过一年的努力,学生在寝室这一块也做得越来越好了。
这也为我班进入四项考核前十名提供了有力的保证。
在学习上不断的催促她们。
因为,只有学生爱好学习,她们的各方面才能得到提高。
我平时积极配合各任课老师做好教育工作。
只要碰到一些关键的考试,我要去过问,去帮助任课老师抓好复习工作。
因为有了我的参与,学生对待复习也就更认真了。
所以,我班在各种考试中都能取得不错的成绩。
特别是在本学期的期中考试中,我们占据了6个奖学金名额中的5个。
学生成绩好了,学习就更有激情了。
重视班团活动。
在这一年中,我根据学生的要求以及教育的需要。
我经常组织学生开展各种有效的班团活动。
比方,我们在学校操场上开展了,合作就是用力的班团活动。
通过这样的活动开展,学生认识到,我们生活中不只有自己一个人,我们身边还有其他人。
只有我们有良好的合作精神,我们才能获得更多的东西,我们才能得到更多的快乐。
我们还在教室里举行了包水饺的活动。
通过这次活动,让学生认识到自己动手得到的才是最珍贵的,而且让学生认识到,我们日常生活中的`一些小事,也要有智慧。
我还指导学生在本学期开展了一次校级公开班团活动。
这次活动,学生付出了很多,我不断地指导学生如何做好准备工作。
最后,活动非常成功,也得到了领导和很多老师的认可。
学生正是在这样一次次的班团活动中学到了知识,增强了合作精神,提高了能力。
这让我们班也越来越团结了。
我还积极鼓励学生参加学校各个社团,让他们在这些社团中增强自己的交际能力。
所以,我们班的学生在各个社团都非常活泼,也能为学校的工作提供有力的帮助。
这也是班级形成良好班风的一个有郊途径。
当然,我还会对这些学生进行一些辅导。
让他们把工作和学习有效地结合起来,努力做到学习和工作两不误。
只是简单的工作,而不去总结和学习,那工作只能停留在原地。
我每开展一次工作之后,我都会坐下来做一些思考。
看看在这次工作之中,哪些地方自己做得不错,哪些地方还有待于提高。
以前,很多工作我都喜欢自己去做,但发现工作是做好了,学生的能力却没有什么提高。
后来,我就把更多的精力放在指导上。
我要让学生有更多的参与权。
比方这次,校园创业活动。
我根本上没有什么参与,只是做一些指导工作。
告诉他们应该如何去创业。
全程都是学生自己去解决的。
所以,我们班在这次创业活动中,学生的参与面非常广,热情也非常高。
最后,我们班做得非常好,学生在这次活动中也收获了不少的东西。
我还积极参与一些培训活动。
这次学校组织了班主任参加了一个培训,我在整个活动中都非常认真,做好各种笔记,并把一些学到的的东西用到自己的工作之中去。
在工作之余,我去看一些相关书籍,这也让我的工作方法越来越丰富。
本学期我撰写的论文《谈“团体辅导”对职校农口专业学生行为习惯纠正的积极作用》获得市三等奖。
虽然在这一年工作中,在各个方面取得了一些成绩。
但还有很多东西需要学习,有很多方面需要提高。
首先自己要心态方面要做一些调整。
由于学生的根底实在太差,有太多的工作要做,而且效果来得很慢,这样就容易引起心理上的一些变化。
我想,随着自己工作能力的提高,我的工作心态也会越来越好。
要帮助一些非常困难的学生找到出路,争取让每一个学生都能得到应有的开展。
我的目标就是提高自己各方面的能力,带着学生取得更好的成绩。
班级作为学校教学活动的根底单位,其管理水平的上下,对学生全面健康的开展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。
今年,本人担任多媒体班的班主任。
这个班级有一定的特殊性,总共是61名同学,只有24名男生,其余为女同学,个别学生管理难度之大。
我想从以下几个方面来对本学期来的班主任工作做一些总结。
其一是如何扭转学生的思想,并使之步入我们所期待的轨道;
其二是如何标准学生的行为,使之符合我们的要求;
最后是如何加强学习,使之能到达工作的目标。
作为中等技工学校的学生,可以说,在起点上是要比普通高中的学生差的。
甚至说差的远也不过分。
那么势必需要我们通过教育的手段,端正学生的思想。
我们需要的是怎么样的学生?
毫无疑问,首先是要有技术的,这是他们以后谋生的手段。
其次一点的是吃苦耐劳的精神。
这是他们保住饭碗的根本素质。
至于说不打架,不斗殴或者其他一些坏的习惯反而还次要了许多。
我想一个认真学习技术,并且富有吃苦耐劳精神的人,不会把时间和精力花在打架斗殴这样无聊的事情上吧。
作为班级的管理者,为了到达这个目的,最好的武器,就是德育积分。
正是所谓的以德服人!
接替该班级班主任之初我就跟学生说清楚。
你们做的每一件事情,我都会登记清楚。
我那里有一本笔记本,学生每天的情况,做了什么好事,犯了什么错误,小到捡到钥匙,衣服,大到违反校纪校规,我统统都有记载。
每个人我还给准备了一页,专门贴你的检讨和保证书。
所有的这些,都会成为你操行和评语的参考。
我告诉他们,好就是好,错就是错,男同学不能婆婆妈妈的,不求你们学会其他的,至少你们要学会怎么去正确面对自己的错误。
有个好的态度。
这么办了以后,个人感觉还是有效果的,就说义务劳动的几次,学生很积极很主动,从来没有过怨言。
哪怕是他们冲着德育积分来的,但至少他们是肯做的,或者说至少他们做了,那么这就是我们希望的,学生充分重视了德育积分,有什么不好呢!
再一个就是学生的行为。
虽然我们的希望是学生遵章守纪,刻苦学习。
但是事实的表现确实不会跟我们的想法完全一致。
总有那么些人会因为这样那样的事情打打擦边球。
今天旷了一节课了,明天宿舍起争执了,后天又怎么怎么了。
很是热闹。
好多书上教导我们说“以德抱怨”,这句话是孔子说的,但是还有下半句“以德报怨,何以报德?
以直报怨,以德报德!
”孔子说的很明白了,不需要你以德报怨,你用正确的态度对待“怨”就可以了,需要用“德”来“报”的是“德”。
我们的学生,你指望他“以德报怨”那更是不可能了。
我只要求他们,碰到所谓的“怨”采取合理的手段,比方说告诉老师,或者让班委调解都可以,但不能冲动。
好在我让他们形成了两个想法。
一是德育积分很重要,而且我一贯做到赏罚清楚;
二是男子汉大丈夫,面对错误应该主动承当。
知道了第一条,那么他们在遇到问题的时候,在冲动之前,肯定会先想想会有怎么样的后果,往往这么一想,原来要打架的两个人吵吵嘴也就算了。
那么第一次是吵吵,我们教育教育,第二次恐怕连吵都吵不起来了。
知道了第二条就更方便了,一旦两个人起了争执,甚或动手了,那么叫到办公室,往往都能从自己身上找问题,很快认识到自己的错误。
关键的关键还在“赏罚清楚”这几个字上,作为管理者,不能有任何的偏颇,不然学生不服,于理,也站不住脚。
在这一方面,我想我还是有些问题的。
我在学生违纪的处理方面,过于手软,对于一些较大的违纪行为也只进行了批评教育,没有处以极刑,对一些频繁违纪的学生来说更加为所欲为。
最后是学习的问题。
许多人都喜欢说庄子的一句话“吾生也有涯,而知也无涯”,其实庄子并不是想表示这个意思,后半句就说明白了“吾生也有涯,而知也无涯。
以有涯随无涯,殆已”。
庄子的意思是学东西,不需要什么都去学,想什么都会,都精恐怕不太可能。
我们教育学生也是这样。
中等职业类学校的学生,说的直白一点,绝大多数都是不认真的,还有那么许多课要学,都想学精不太可能。
有少数学的好的,但大多数都存在不小的问题。
针对这样的情况,我跟学生讲的很清楚。
有些课是你必须无条件学好的,这里分两种。
一是计算机根本知识,还有需要考技能证书的科目。
关系到你能不能顺利。
所以不能模糊。
二是纯专业课程。
那是他们以后吃饭的本领。
学不会连工作都找不到,或者说保不住。
这些科目。
我的态度是明确的,你必须学好,学精。
对于其他一些科目,比方语文,数学,英语。
不要求他们学的多精,能到达老师的要求,不要挂红灯笼,那也就可以了。
班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,我会在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
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