学校国家宪法日活动总结.docx
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学校国家宪法日活动总结
学校国家宪法日活动总结
为迎接12月4日第二个“国家宪法日”,XX市中级法院联合市依法治市办公室、市关心下一代工作委员会走进市第七中学,开展“宪法宣传进课堂”校园普法教育宣传活动。
安徽工业大学、市委团市委和市第X中学共组织了200余名学生参加了宪法宣传活动。
市关心下一代工作委员会副主任张X、市中级法院党组书记、院长杨XX、市委政法委副书记彭XX、市司法局局长刘XX等领导出席了会议。
活动中,XX市关心下一代工作委员会副主任张XX就如何积极探索法制教育的有效形式,创新教育方法,激发青少年学法、用法的兴趣,增强学生学法、知法、守法的自觉性,并为在校学生撑起法律的“保护伞”提出了三点希望:
一是要认清形势,强化责任,切实增强做好青少年学生法制教育工作的紧迫性和责任感;二是要突出重点,应策施教,确保青少年学生法制教育宣传活动扎实有效开展;三是要加强领导,深化协作,努力形成齐抓共管青少年学生法制教育工作的良好格局。
XX市中级法院党组副书记、副院长洪X就法院继续做好青少年的法制教育工作,明确了具体的要求:
一是以观看典型案例、模拟法庭等喜闻乐见的形式,引导广大青少年努力做一个具备基本法律意识的现代小公民;二是恪尽人民法官的职责,深入推进美好校园建设,为建设美丽校园营造良好氛围,为学生的成长提供力所能及的支持帮助;三是继续探索新形势下青少年法制教育的新模式,与各方各界联手,全力促进全市青少年健康、幸福的成长。
活动的最后,XX市中级法院为参加活动的学生及机关、地方群众的代表每人赠送了一本《青少年法制教育读本》,《读本》从法官老师提醒、刑事、民事、行政四个方面,选取了73个案例,涉及宪法、刑法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、交通安全法等,把法院法官亲历的案件、事件,以汇编的形式,重现在青少年学生的眼前,使每一名学生都能够直观、生动、深刻地理解遵守法律的重要意义,学会用法律的手段保护自己,努力做一个学法、懂法、守法、爱法的好少年。
“我们相信,在《青少年法制教育读本》的指引下,我们将进一步丰富法制知识,陶冶法制情操,宏扬法制精神,做学法、知法、守法、用法的一代新人。
”学生薛沁雯说。
学校分管副校长年度个人工作总结
一、潜心抓安全,提升师生生活安全感
安全是学校办学最基本的保障条件,工作中,我本着“管安全,抓好安全是主责;管安全,不抓安全是失职”的工作思路,在校长作为“第一责任人”的工作机制下,我始终坚持把提升师生和家长的安全感放在重要位置,落实岗位责任,采取有效措施,抓好安全管理,切实保障师生安全,不断提升师生和家长对校园安全的满意度。
(一)开拓工作思路,营造安全环境
(二)严格责任追究,形成齐抓共管的好局面
二、用心抓德育,促进学校内涵发展
在德育工作中为培养“立德树人”的教育理念和强化学生德育教育,积极培育和践行社会主义核心价值观,工作中,我带领德育教师队伍积极探索,以“红军纪念馆”为依托,以“传承红色文化,培育红色基因”为切入点,坚持以立德树人为目标,先成人后成才的德育宗旨,力抓校园文化建设,营造浓厚的红色文化德育育人氛围,陶冶师生情怀,促进学校内涵式和谐健康发展。
(一)健全工作机制,推进德育规范开展。
为了统筹推进学校德育工作,我主导强化德育师资队伍,建设了一支由德育职能部门政教处、团委工作人员、班主任和道德与法治、音体美教师以及少年宫辅导员组成的思政教师队伍,同时建立健全了学校德育工作机制,极大地保障了德育工作常态化,实效性推进。
(二)精心部署学生行为习惯养成教育。
为了进一步强化学生行为习惯养成教育,我主导在全校强势推行开展了为期三个月的行为习惯养成教育月活动,制定了工作方案和相关细则,将学生行为习惯养成教育落实到具体的点上,将工作落实到具体的部门,具体的人上,力促做到正确引导,点滴渗透,规范学生行为习惯。
三、热心做后勤,提升师生生活幸福感
学校工作总结
2019年学校工作总结范文
获得荣誉
“全国特色实验学校”
“全国啦啦操实验学校”
“山东省未成年人思想道德建设工作先进单位”
“日照市实验室工作先进单位”
“开发区文明校园”
学生参加各类比赛成绩突出,部分成果如下:
日照市第八届全民健身运动会啦啦操比赛冠军
日照市乒乓球比赛女子团体第二名
日照市城区中小学生主题演讲比赛二等奖
日照市汉字英雄大赛第三名
开发区少儿艺术展演舞蹈一等奖
开发区羽毛球比赛团体冠军
开发区羽毛球比赛女子单打冠亚军
开发区乒乓球比赛女子团体冠军
开发区乒乓球比赛单打冠亚军
开发区中小学生篮球联赛初中男子组冠军
开发区中小学生篮球联赛小学男子组冠军
开发区中小学生篮球联赛小学女子组亚军
政风行风
政风行风建设效果良好
师德师风教育大会
文化引领
用先进文化引领学校发展
确立了“和谐育人,育人和谐”的办学理念,并以和谐文化为核心,进一步完善学校设计的顶层文化,制订创建特色学校实施方案,构建完善的'和谐教育文化体系助推品牌学校建设。
建立先进文化体系
营造良好校园文化
完善管理
不断完善人文民主、依法治校的的学校内部管理
认真落实学校章程,坚持依法办学、民主管理,制定完善了一系列规章制度和考评细则,并严格落实过程检查与考核。
学校内部管理及常规活动逐步从常规化变为制度化,进而走向课程与文化。
坚持自主发展、专家引领,促进教师专业成长
学校高度重视教师培训,制定出台了教师综合考核办法、教师发展制度、教师培训制度,以制度文化促教师自主发展;
课程建设
加强开放多元、个性发展的课程建设
认真落实新课程标准,开齐开全国家规定的课程,同时逐步完善学校课程体系,做到常规活动课程化,校本课程特色化,设立并成功举办每年一届的读书节、艺术节、科技节、体育节、班主任节等五大校本节日,开设社团课程、艺体模块教学课程、家教课程等校本课程,努力培养学生特长和综合素质。
问题导学
深化自主合作、问题导学的课堂教学改革
根据学校实际,确立了《四环问题教学法》课堂改革实验课题,并申报了省级课题。
先后组织教师赴青岛、济宁听课,学习借鉴外地经验,加强校内教学教研,举行公开课、示范课、优质课评选和教学专题会等活动,发挥九年一贯制的优势,进一步完善本校的问题教学法。
通过课堂教学改革,教师们的课堂教学水平和教学质量不断提升。
学生管理
完善自主管理、群体发展的学生管理
办学条件
学校自投入使用以来,先后建起了3D打印室、第二微机室、史地专用教室、录播教室、两个学术报告厅、餐厅、室内体育馆等,配齐了理化生、音体美教学用品、投资100余万元建设了学校文化,2019年又投入了160余万元,进一步完善学校内部设施设备,优化美化校园。
目前,学校的办学条件达到了省市一流水平。
展望
学校教学工作总结
关于学校教学工作总结范文汇编7篇
一、抓好全区参训教师的教学及教学组织工作
(一)、非学历教育
1.启动《教师职业道德修养》公共必修课培训
2.继续教育面授专题培训
3.信息技术应用培训
4.新课程改革培训
高中的政治教师新课程培训班。
共40人参加培训。
培训目标:
帮助高中的政治教师深入理解高中的政治课新课程标准,把握新课标的理念、结构和内容,从而提高了高中教师实施新课标的教学能力和水平,为实施新课标、新教材做好师资准备工作。
中学政治骨干教师新课程理论与实践研究研修班。
聘请首都师范大学胡玉顺教授到我区担任本班指导教师。
培训目标是新课程下教师角色转换的理论与实践的探讨。
中学地理骨干教师新课程理念下的教学方法研究研修班。
聘请区级教研员和教改实验区有经验的教师承担培训任务,采取理论与实践相结合的方法进行有针对性的培训。
在进行理论学习的同时,带领学员到基层中学开展听课、评课等教研活动,收到了良好的培训效果。
区级骨干教师信息技术与学科教学整合研修班。
共120名骨干教师参加,学习时间为80学时。
通过对网络技术的学习,参训教师搜集信息、分析信息、处理信息的能力和制作课件的能力都得到了很大的提高。
5.继续教育专管员、信息员培训
共160名学员参加了培训。
全区幼儿园、中小学、中等职业学校各单位信息员、专管员经过培训,加强了继续教育档案管理的规范化和系统化。
6.区级骨干教师培训
本学年主要对区校骨干教师进行教师职业道德修养培训:
共502人参加培训。
对骨干教师进行教师职业道德修养的培训,进一步提高了骨干教师师德水平。
并组织骨干教师结合工作实践又撰写了师德案例,区继教办已经对骨干教师上交的师德案例进行筛选,并组织专人将优秀案例编辑成册,拟出版《骨干教师师德论文集》。
7、新教师培训。
为了提高新教师的培训质量,本学期修改了“十五”初期制定的新教师培训计划,更突出实效性、针对性。
注重了对新教师的师德、教育教学技能、教学基本功的培训,收到了较好的教学效果。
全区共有261名新教师参加李培训。
8、组织部分骨干教师参加“绿色耕耘行动计划”的培训:
由北京教育学院组织实施的“绿色耕耘行动计划”培训项目,自20xx年7月开始到今年年底,开展了集中培训、跟踪指导等一系列卓有成效的培训活动。
本次培训形式灵活多样,内容丰富多彩,培训效果显著,深受学校领导和学员的。
(二)学历教育
(三)校本培训
1.开展《教育热点问题研究》校本培训教材的培训
2、抓好中小学校本培训工作。
今年6月份区教委人事科、区继续教育办公室对全区部分学校开展校本培训调研。
通过听校长汇报,召开教师座谈会,查阅档案材料,交换意见等形式,较全面地掌握了各单位校本培训情况。
通过校本培训调研,我们感到:
校本培训是“十五”继续教育的重要培训形式。
校本培训是受到各级领导重视,受到校长、教师的一种培训形式,应当广泛推行这种培训形式。
但是,校本培训开展不均衡。
表现在领导重视程度、教师的认识程度不均衡;学校硬件设施的利用率不均衡;师资队伍不均衡等影响了部分学校较好地开展校本培训。
区教委人事科、继教办将调研情况上报教委后,教委认为有必要开展评选校本培训示范校活动,带动全区校本培训活动的广泛深入开展。
在区教委的领导下,我们将调研与查看基层学校上报材料相结合,经过反复研究决定确定了13所中小学为校本培训示范校,确定1所园本培训示范园,通过帮教、帮训、手拉手等形式,发挥优质校的教师、管理人员、设备的辐射作用,带动一批薄弱校,提高教师教育教学能力和水平,提高我区学校办学整体水平,推动全区普教工作走上新台阶。
二、抓好学校校内的教学工作
(一)教师职业道德素质培训
根据北京市教委《关于加强“十五”期间中小学教师继续教育校本培训工作意见》和通州区教育委员会《关于中小学教师“十五”继续教育校本培训工作意见》,结合师资培训工作特点和我校实际情况,制定了“十五”期间我校校本培训工作意见及20xx年校本培训内容的计划和具体安排。
今年10月学校召开教代会通过了《通州区第一教师进修学校校本培训工作意见》《通州区第一教师进修学校论文评审条件》《通州区第一教师进修学校优秀班主任评选条件》。
与会代表充分认识了学校开展校本培训有利于提高学校教师自身政治、思想、道德素质,有利于发挥教师学习的主体作用,促进自身个性发展,有利于学校学习性组织的建设。
并深深的感到开展校本培训是全面提高我校干部教师素质提高教师培训质量的重要条件。
并决定于11月开始培训。
本年度的培训重点:
(1)组织学习《教师职业道德修养》必修课教材,采取自学和辅导相结合的方式深入理解教材内容,并结合本职工作加强职业道德修养的提高。
通过学习,教师深刻认识到,培训者必须不断提高素质,才能真正树立为基层服务的意识,才能为基层做好服务工作,才能保证培训质量。
(2)、加强对教师现代信息技术应用的培训,适应新课程改革和学习性社会的需要,提高教师终身学习的能力。
组织40岁以下教师学习计算机基础知识——authorware5.0培训50学时。
并将考核与竞赛结合起来,激发教师学习积极性。
(3)、强化教师教科研意识,提高教师教科研能力和水平。
开展专题活动,主题是:
“继续
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