高考生物 就题论题之大题30第三期Word文档格式.docx

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（此选择题为物理选择题）

三、非选择题：

共174分。

第22~32题为必考题，每个试题考生都必须作答。

第33~38题为选考题，考生根据要求作答。

（一）必考题：

共129分。

（22-23为物理实验题，24-25为物理计算题，26-28为化学大题，29-32为生物大题）

（二）选考题：

共45分。

请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。

如果多做，则每学科按所做的第一题计分。

37．[生物——选修1：

生物技术实践]（15分）

38．[生物——选修3：

现代生物科技专题]（15分）

（37、38为生物选考题）

从以上我们可以看出：

试卷总体分两卷，分选择题和非选择题。

选择题：

生物6道（1-6）；

化学7道（7-13）；

物理8道（14-21）；

其中19-21一般为多选。

非选择题：

物理2道必考（24-25）；

化学3道必考（26-28）；

生物4道必考（29-32）；

物理化学生物各有2道选考，也就是二选一。

所以，想要获得自己理想分数，不是指望哪个题要拿满分，而是那一些题该拿多少分，不要因小失大。

有些同学总是以为只要自己不断练习就会获得280、290这样的高分，但是如果你的分数只有200、210这样，难免好高骛远了，所以在每一次考试明确自己那个该得分，得多少分我们都应该明白，而在哪个分数或者说要达到哪个分数我们会给出一些参考。

【十进制标准】

理综不适用，但单科适用。

所谓十进制标准，就是把自己的目标设置为在自己的原有的分数上再加10分。

比如你现在90分，那么你下一次考试目标就是100了，但是当你考140的时候，目标不可能150，因为这几乎不可能！

所以当分数到达普通高考极限时，你要做的就是能提一分算一分，我想那时的那一年状元就是你！

我们这一期来探讨一下高考语文卷的高考生物大题30。

我们看看2017年刚刚考完的新课标Ⅰ卷：

30．（9分）

植物的CO2补偿点是指由于CO2的限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO2浓度，已知甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的，回答下列问题：

（1）将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜条件下照光培养，培养后发现两种植物的光合速率都降低，原因是_________________，甲种植物净光合速率为0时，乙种植物净光合速率_________________（填“大于0”“等于0”“小于0”）。

（2）若将甲种植物密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，发现植物的有氧呼吸增加，原因是_________________。

30.（9分）

（1）植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用释放CO2的量，使密闭小室中CO2浓度降低，光合速率也随之降低大于0

（2）甲种植物在光下光合作用释放的O2使密闭小室中O2增加，而O2与有机物分解产生的NADH发生作用形成水是有氧呼吸的一个环节，所以当O2增多时，有氧呼吸会增加

新课标Ⅱ：

将室温（25℃）饲养的某种体温为37℃的哺乳动物（动物甲）随机分为两组，一组放入41℃环境中1h（实验组）另一组仍置于室温环境中（对照组）。

期间连续观察并记录这两组动物的相关行为，如果：

实验初期，实验组动物的静卧行为明显减少，焦虑不安行为明显增加，回答下列问题：

（1）实验中，实验组动物皮肤的毛细血管会___________，汗液分泌会___________，从而起到调节体温的作用。

（2）实验组动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的激素会__________。

（3）本实验中设置对照组的目的是__________。

（4）若将室温饲养的动物甲置于0℃的环境中，该动物会冷得发抖，耗氧量会_________，分解代谢会_________。

30.

（1）舒张增加

（2）增加

（3）排除410C以外因素对实验结果的影响，以保证本实验的结果是由410C引起的

（4）增加增强

新课标Ⅲ：

干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示：

回答下列问题：

（1）综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是_______。

（2）若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会______，以对环境的变化作出反应。

（3）ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有______（答出两点即可）。

（4）根系是植物吸收水分的主要器官。

根细胞内水分的主要作用有________（答出两点即可）。

30.

（1）促进根的生长，抑制茎叶的生长

（2）降低

（3）根冠、萎蔫叶片

（4）水是根细胞的重要组成成分，水参与根细胞内的生化反应

【我来论题】

从上面我们可以看出新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷和新课标Ⅲ卷，卷卷各不同，只有新课标Ⅱ卷继承了前几年新课标的特点，考查了细胞光合作用和呼吸作用的综合，而新课标Ⅰ卷和新课标Ⅲ卷都有所创新。

当然有些同学会无从下手。

根据高考特点，今后考查面会更广，应加强主干知识复习。

【给几道30创新题见识见识】

第一道：

30．（10分）

1972年桑格和尼克森提出了生物膜的“流动镶嵌模型”。

请分析回答：

（1）在“流动镶嵌模型”中，生物膜的基本骨架是______________。

（2）科学家在研究线粒体结构和功能时发现，其外膜包含很多称作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允许某些离子和小分子顺浓度梯度通过，物质的这种跨膜运输的方式为______，体现了生物膜功能上的_____特点。

（3）用荧光抗体标记的人—鼠细胞融合的实验过程及结果如上图所示。

此实验结果直接说明了细胞膜中的__________________。

（4）右图为胰岛A细胞结构模式图（局部）。

胰岛A细胞通过基因控制合成并分泌胰高血糖素，参与此过程的所有具膜结构有________（用图中序号表示）,以上事实体现了生物膜在结构和功能上的统一及联系。

胰高血糖素以__________方式分泌出胰岛A细胞后，作用于靶细胞，通过促进_________________________，发挥升高血糖的作用。

第二道：

30.（9分）1928年，英国细菌学家格里菲思研制出能够抗肺炎双球菌的疫苗。

当时，他选择了两种肺炎双球菌：

带有荚膜的可以引起肺炎并致人死亡的S型细菌和没有荚膜、没有毒性的R型细菌。

为了判断S型细菌毒性是不是由荚膜引起的，格里菲思进行了3组实验并取得了预期的结果：

注射了R型活菌的小鼠存活下来了；

注射了S型活菌的小鼠死亡；

注射了低热杀死的S型细菌的小鼠也存活下来了。

按照预先的设计，实验可以到此结束，但或许是一时兴起，也或许是灵感突发，格里菲思又顺手做了一组实验——将低热杀死的S型细菌和R型活菌混合注射到小鼠体内。

这似乎是个毫无悬念的实验，但结果却让格里菲思大吃一惊——小鼠死亡了。

检查死鼠血样，发现其体内竟然存在S型活菌。

（1）肺炎双球菌初次进入小鼠体内后，一般先要经过的摄取和处理，将其内部隐蔽的抗原暴露出来，并呈递给T细胞。

T细胞分泌作用于B细胞。

（2）小鼠体内能产生抗肺炎双球菌抗体的细胞是。

与产生抗体有关的细胞器有核糖体和线粒体。

（3）某生物兴趣小组计划验证这一实验，但是原来准备的4组小鼠因故逃走2组，经过思考，该小组决定先向A组注射R型活菌，B组注射低热杀死的S型细菌，AB两组小鼠存活，再向A组注射S型活菌，向B组注射低热杀死的S型细菌和R型活菌混合液。

按照格里菲思的实验结果，该小组预测A组小鼠，B组小鼠。

但是结果却是AB两组均成活了。

请尝试用免疫学的知识解释该结果:

。

（4）人体内也有因为对外界抗原的免疫作用而伤及到自身的组织和细胞的情况，这病叫。

第三道：

30.C、H、O、N、P、S在玉米和人细胞（干）以及活细胞中的含量（%）如下表，请分析回答下列问题：

元素

O

C

H

N

P

S

玉米细胞（干）

44.43

43.57

6.24

1.46

0.20

0.17

人细胞（干）

14.62

55.99

7.46

9.33

3.11

0.78

活细胞

65.0

18.0

10.0

3.0

1.40

0.30

（1）以上元素在活细胞中的含量明显比人细胞（干）多的是氧元素和氢元素，发生差异的原因是活细胞中含量最多的化合物是________，这两种元素在人体细胞干物质中主要存在于________中。

（2）由表中数据可以看出在玉米细胞（干）中所占比例明显高于人细胞（干）的元素是氧，发生这种差异的一个主要原因是组成玉米细胞的化合物中________较多，此类化合物由________（元素）组成。

（3）水在生命活动中有极其重要的作用，细胞内含水量的多少直接影响细胞的代谢。

①大豆收获后，要进行晾晒才能入仓储存，所除去的水分主要是细胞中的________水。

如果大豆细胞内的水分过多，会使细胞的________作用加强。

②从上述现象可以推断，植物细胞内自由水与结合水的比值越________，则细胞的代谢越强。

③浸泡约一周时间，黄豆芽已长得又白又粗，1kg的黄豆能长出5kg的黄豆芽。

在这个过程中，黄豆细胞内的有机物含量________，种类________，其原因是________________________________________________________________________。

【参考答案】

30、（除标注外，每空1分，共10分）

（1）磷脂双分子层

（2）协助扩散　　选择透过性

（3）蛋白质分子可以运动（2分）

（4）①③④⑤⑥（答全得分，2分）　胞吐

（肝）糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖（答全得分，2分）

30.（9分，除标识外每空1分）

（1）吞噬细胞淋巴因子

（2）浆细胞（效应B细胞）内质网、高尔基体（少答不给分）

（3）死亡死亡抗R型细菌的抗体也能抗S型细菌（R型细菌可以作为S型细菌的疫苗）（R型细菌的记忆细胞也能识别S型细菌）（两种细胞的有共同的抗原）（2分）

（4）自身免疫病

30.

（1）水　蛋白质　

（2）糖类　C、H、O

（3）①自由　呼吸　②大　③减少　增多　细胞进行呼吸作用，消耗有机物，产生许多代谢中间产物

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