户县中学教师招聘考试真题及答案解析Word下载.docx
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B、对象上是奴隶主贵族子弟
C、内容上以军事和道德教育为主
D、教育的领导权归属人民
E、方法上体罚和机械练习
10:
中国历史上最早专门论述教育问题的文献是()。
A、《论语》
B、《大学》
C、《学记》
D、《中庸》
11:
()具有较大的肤浅性、表浅性。
A、情绪
B、情感
C、感情
D、心情
12:
生物进化的直接证据是()
A、化石证据
B、解剖学证据
C、分子生物学证据
D、胚胎发育上的证据
13:
从众行为的原因之一是()。
A、行为参照
B、省力
C、服从
D、强迫
14:
被称为新民主主义文化教育方针的是()年提出。
A、1949
B、1950
C、1951
D、1952
15:
在Word编辑状态,执行“编辑”菜单中“复制”命令后()
A、选择的内容被复制到插入点处
B、光标所在的段落内容被复制到剪贴板
C、插入点所在的段落内容被复制到剪贴板
D、选择的内容被复制到剪贴板
16:
指出“只有通过教育才能成为人”,第一次明确提出教育必须遵循自然的思想的人是()
A、孑子
B、夸美纽斯
C、冯特
D、詹姆斯
17:
教育心理学这一学科的学科性质是()
A、自然与社会、理论与实践交叉的学科
B、理论性学科
C、实践性的学科
D、新兴学科
18:
()因为对“八年研究”的评价工作及先进、系统的现代教育评价思想的提出,被称为“教育评价之父”。
A、桑代克
B、拉尔夫泰勒
C、艾里克森
D、斯金纳
19:
班级管理的内容主要包括()
A、学籍管理
B、班级德育管理
C、班级学习管理
D、班级文体活动管理
E、班级常规管理
20:
一个国家以法律形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为()。
A、普及义务教育
B、普及教育
C、普及基础教育
D、普及国民教育
21:
个别教学制最显著的优点在于便于教师()。
A、根据学生的特点因材施教
B、培养班集体
C、培养尖子生
D、培养学生的协作精神
22:
教师职业的最大特点在于职业角色的()。
A、多样化
B、专业化
C、单一化
D、崇高化
23:
使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。
24:
20世纪末在中国开始的“素质教育”运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。
25:
某学生的智商为100表示()。
A、较低智力
B、中等智力
C、较高智力
D、非凡智力
26:
中国的第一部电影是()。
A、《红高粱》
B、《定军山》
C、《难夫难妻》
D、《林海雪原》
27:
把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()。
A、认知模式
B、体谅模式
C、社会模仿模式
D、说理教育模式
28:
我国目前中小学与学生家长保持联系最主要的方式是()
A、家长会
B、家长学校
C、家长委员会
D、通讯联系
29:
德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。
30:
爱国主义情感属于()的道德情感。
A、直觉的
B、想象的
C、行为的
D、伦理的
31:
同辈群体的特征有()
A、关系的不平等性
B、价值的趋同性
C、交往的自愿性
D、关系的平等性
E、群体的凝聚性
32:
为了使学生作好上课前的各种准备,通常在上课开始时,教师需要进行的一项工作是()。
A、检查复习
B、组织教学
C、布置作业
D、提问答疑
33:
教学物质环境包括()。
A、桌椅
B、黑板
C、课堂纪律
D、座位排列
E、课堂气氛
34:
教学方法现代化最为明显的标志是()
A、自动教学机器
B、程序教学机器
C、电视、电影
D、计算机辅助教学
35:
一般说来,以下哪一类能力被认为不属智力范畴?
A、人际交往能力
B、学习能力
C、言语能力
D、运算能力
36:
教育心理学的创始人是()。
A、华生
B、桑代克
C、布鲁纳
D、加涅
37:
下面不属于道德领域的是()
A、社会公德
B、职业道德
C、家庭美德
D、个人品德
38:
教学工作的基本程序包括()。
规律是()。
A、效果律
B、巩固律
C、练习律
D、准备律
42:
进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的()。
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、一致性和连贯性原则
43:
教师所表现出来的最突出的角色是()
A、教员
B、心理医生
C、榜样
D、研究者
44:
以下不是影响迁移的客观因素的是()。
A、教师指导
B、媒体
C、认知结构
D、学习材料的特性
45:
讲授法的主要方式包括()。
A、讨论
B、讲述
C、报告
D、讲解
E、讲演
46:
近代社会教育的巨大变化表现在()。
A、教育的阶级性
B、公立教育迅速崛起
C、教育的全民化
D、教育的世俗化
E、初等义务教育普遍实施
47:
把课程分为学科课程和经验课程是依据()来划分的。
A、课程内容的组织方式
B、课程内容所固有的属性
C、课程计划对课程实施的要求
D、课程的表现形式
48:
斯金纳通过实验提出,有机体的行为可分为两类,一类是应答性行为,另一类是()
A、刺激性行为
B、操作性行为
C、反应性行为
D、认知性行为
49:
班级建设设计以()最为重要。
A、实现目标的途径
B、实现目标的具体方法
C、实现目标的工作程序
D、班级建设目标的制定
50:
集中复习就是集中一段时间一下子重复学习许多次,分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次。
对于大多数学习而言,集中复习的效果优于分散复习。
51:
下面哪一个选项属于班级中“中性力量”的表现?
A、干扰同学
B、睡觉,鼾声雷动
C、积极参与课堂讨论
D、张开双眼出神地望别处
52:
品德是一种()
A、社会现象
B、意识形态
C、道德准则
D、个体心理特征
53:
同样的刺激,不同的人压力感不同,其原因可以归结为以下几个方面()。
A、经验
B、准备状态
C、认知
D、性格
E、环境
54:
有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是()。
A、权威型
B、放任型
C、民主型
D、专制型
55:
人们对于自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是()
A、成就动机
B、自我强化
C、自我效能感
D、学习驱力
56:
难易不同的两种学习之间的相互影响是()
A、垂直迁移
B、水平迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
57:
在教学设计工作中,逻辑起点是()
A、分析学习需要
B、分析教学对象
C、设计教学策略
D、设计学习目标
58:
课程评价应有哪些功能?
A、导向功能
B、甄别功能
C、诊断功能
D、调节功能
E、促进功能
59:
“其身正,不令则行;
其身不正,虽令不从”说明教师职业道德具有()
A、对教师工作的促进功能
B、对社会文明的示范功能
C、对教育对象的教育功能
D、对教师修养的引导功能
60:
心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在()。
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
答案D
解析教师的领导风格对课堂教学有直接的影响。
参与式领导类型的课堂教学所形成的课堂气氛活泼,学生积极思考和发言,师生情感融洽,教学效果好;
监督式领导下的课堂气氛死气沉沉,因为教师是专断的和带有威胁性的,这样的课堂不可能形成赞许的、愉快的气氛,因此教学效果较差。
2:
答案C
解析【解析】在内化阶段,个体的行为具有高度的自觉性和主动性,并具有坚定性。
3:
解析上位学习也称总括学习,即通过综合归纳获得意义的学习。
当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念,在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度更高的概念或命题时,便产生上位学习。
先学习香蕉等概括程度较低的概念,在此基础上学习水果的概念,属于上位学习。
4:
答案正确
解析√
5:
答案错误
解析
6:
7:
8:
9:
答案A,B,C,E
解析奴隶社会的阶级性主要表现在:
以培养统治人才为目的,教育对象是奴隶主贵族子弟,教育内容以军事和道德教育为主,教育方法上多采用体罚和机械练习的方法。
10:
解析中国历史上最早专门论述教育问题的文献是《学记》,中国教育史上有这段话。
学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。
是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇,写作于战国晚期。
据郭沫若考证,作者为孟子的学生乐正克。
《学记》文字言简意赅,喻辞生动,系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用,在教育过程中的师生关系以及同学之间关系不过我认为应该是《论语》,虽然不是专门论述的,但核心却是教育。
记住这个常识,不要被惯性思维影响。
11:
答案A
解析略
12:
解析化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据,因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹,直接说明了古生物的结构或生活习性,因此生物进化的直接证据是化石证据。
13:
14:
解析新民主主义文化教育方针是1949年提出的。
15:
解析略。
16:
答案B
17:
18:
19:
答案B,C,D,E
20:
21:
22:
解析教师职业的最大特点在于其职业角色的多样化。
23:
24:
解析我国的教育目的是以马克思主义人的全面发展学说理论为依据而制定的,而我国的“素质教育”是我国教育目的的具体体现,所以说“‘素质教育’运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践”的说法是正确的。
(本解析由张恩凯提供)
25:
26:
解析【参考答案】B【名师点睛】1905年。
北京丰泰照相馆创办人任景丰,由该馆照相技师刘仲伦担任摄影师,拍摄了由中国著名京剧表演艺术家谭鑫培主演的《定军山》片断.这是中国最早的一部戏曲片,也是中国人自己摄制的第一部影片。
27:
解析德育模式有认知模式、体谅模式和社会模仿模式。
体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式。
假定与人友好相处是人类的基本需要,满足这种需要是教育的首要职责。
它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识,引导学生学会关心,学会体谅。
28:
29:
30:
解析伦理的道德情感即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。
31:
解析系统暂无解析
32:
33:
答案A,B,D
解析课堂纪律、课堂气氛属于教学的社会环境。
34:
解析计算机辅助教学是指用计算机帮助或代替教师执行部分教学任务,向学生传授知识和提供技能训练的教学方式,是教学方法现代化最为明显的标志。
因此,本题选择D选项。
(本解析由何龙提供)
35:
解析能力指人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征,智力则只是表现在人的认知学习方面。
36:
解析如上题。
37:
解析个人品德主要是指个人依据一定的道德行为准则在行动时所表现出来的稳定心理特征及价值趋向,是个人道德自觉的结晶,也是社会道德规范、道德原则在个人身上的综合体现,它涵盖道德认知、道德情感、道德行为、道德意志等各个方面。
它是不属于道德领域。
38:
答案A,B,C,D,E
解析教学工作以上课为中心环节,围绕上好课来进行各个程序。
39:
解析学校教育是一种有组织、有计划、高效率的科学知识再生产的主要途径。
40:
41:
解析桑代克的尝试一错误学习的基本规律包括效果律、练习律和准备律。
42:
解析进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这就是导向性原则。
43:
44:
45:
答案B,D,E
46:
47:
48:
解析识记性试题。
斯金纳认为,人和动物的行为有两类:
应答性行为和操作性行为。
应答性行为是由特定刺激所引起的,是不随意的反射性反应,是经典条件作用的研究对象。
操作行为是有机体自发做出的随意反应,是操作性条件作用的研究对象。
人的大部分行为都是操作性行为。
49:
解析班级建设设计以班级建设目标的制定最为重要。
50:
解析答:
错误。
对于大多数学习而言,分散复习的效果优于集中复习。
51:
解析中性力量,指不增进也不干扰学生学习的行为。
四个答案中,只有D符合条件。
52:
53:
解析个体对压力感不同的原因:
(1)经验:
面对同一事件或情境时,经验影响人们对压力的感受。
(2)准备状态:
对将面l临的压力事件是否有心理准备也会影响压力感受。
(3)认知:
评估在增加压力感和缓解压力中有重要作用。
(4)性格:
不同性格特征的人对压力的感受不同。
(5)环境:
与所处的工作单位或学校及家庭有直接关系。
54:
解析民主型领导方式有利于创造良好的课堂气氛。
55:
56:
解析垂直迁移又称纵向迁移,指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。
题干中所说的“难易不同的两种学习”实际上指的就是两种不同概括水平的经验。
57:
解析教学设计的环节按先后顺序包括学习需要的分析、教学内容分析、教学对象分析、学习目标编写、教学策略设计、教学媒体选择、教学媒体设计、教学评价。
58:
解析ABCDE【解析】根据课程评价的内涵及方法、步骤,我们可以推断出课程评价具有导向、甄别、诊断、调节、促进的功能,故选ABCDE,本题难度较大,要求对课程评价部分的内容深刻理解。
59:
解析“其身正,不令则行;
其身不正,虽令不从”是对学生的影响,这说明了教师对教育对象的教育功能。
60:
解析13、14~16、17岁,只有三四年的时间属个体发展中的少年期,但在人生的过程中,这是一个身心变化剧烈的时期。
有些心理学家也把这一时期称为“危险期”或“心理断乳期”。
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