秋季学期学校疫情防控督查指导工作集中巡查情况报告Word文档格式.docx
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蒙阴县农村信用合作联社贾庄信用社位于蒙阴县最北端,比较偏远,为辖内九个行政村0.9万人提供金融服务。
截至目前,该社各项存款余额达到6027万元,贷款余额达到2942万元,实现营业收入286万元,各项业务稳步发展。
1、人员情况:
该社现有干部职工11人,平均年龄在37岁,具有大专以上学历的干部职工5人,占员工总数的45%。
二、存在的问题
(一)、内部管理体制不顺,用人机制不活。
1996年与农业银行脱钩前,农村信用社历年接收的新员工大多数是顶替、照顾的内部职工子女,文化水平普遍偏低。
行社脱钩后,尽管采取了很多措施,加大培训力度,鼓励员工利用业余时间积极参加各种专业技术资格考试和学历教育,再加上近几年来,从大中院校引进了二十几名大学生,但是由于受体制原因的影响,仍然满足不了现在的需求,一时还不能改变现在的状况,形成了队伍老化、制度不活、竞争软化的落后局面。
(二)、知识结构和年龄结构老化,高素质复合性人才严重匮乏。
一是缺乏既具有一定理论知识,又熟悉金融业务的高素质经营管理人才;
二是缺乏精通计算机专业知识,科技应用能力强的技术人才;
三是缺乏精通法律的专业人才;
四是缺乏公关能力和市场营销能力强的市场开发人才。
三、对策及建议
(二)、提高一线窗口人员操作水平。
营业人员服务质量的优劣,操作水平的高低将会直接影响信用社在社会公众中的信誉和形象,现阶段农村信用社人员紧缺的一个主要原因就是一线缺少各类熟练操作业务的营业人员,因此,农村信用社建设一支业务操作水平精湛的一线操作人才队伍尤其重要更是农村信用社提升综合竞争能力的根基。
一是要加强业务岗位人才队伍的岗位轮换,把一线人员培养成一专多能的'
业务能手,逐步实行按职务、职称、岗位取酬的激励机制,能者多劳多得,劣者少劳少得,视员工的能力可以低职高聘,也可以高职低聘,这样既有利于人才在本地区间的合理流动,也有利于促进人员分流,优化全系统员工队伍。
三是实行岗位等级管理,严格员工绩效考核。
建立激励和教育机制,正确引导员工自觉加强业务知识、业务技能的学习和提高。
实行调整与发掘现有人力资源潜能双重战略一是要推行全员聘用制,把职务和职称评聘全面纳入结构比例控制,真正引入竞争机制,全方位推进优化组合。
根据公平、公开、公正的原则,各用人单位和应聘人员实行双向选择,不分地域,竞争上岗,按劳分配,多劳多得,以绩取酬。
有关小学生零花钱使用情况的调查报告
一、调查的背景
零花钱对于现在的小学生来说,在生活中已经必不可少了。
纵观我们同学的零花钱,多则几十、几百元,少则几元、几角钱。
有的心理学家曾经这样指出:
零花钱在一定程度上决定着学生在班级中的地位。
我们疑惑,为什么零花钱会决定学生的地位?
同学们这些零花钱到底花在了什么地方?
我们应该怎样正确使用自己的零花钱?
带着这些疑问,我们在老师的指导下决定就关于零花钱的使用情况进行实际调查,用事实引导、教育小伙伴们平时改掉不良消费习惯,合理使用自己的零花钱。
二、调查的具体目标
1.调查家长的月收入及其主要来源,并做初步统计。
2.学会设计调查表,在实践调查活动中,提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3.通过收集资料及调查、采访,培养学生的实践能力,发展对知识的综合运用和创新能力,形成从生活中主动地发现问题、解决问题的态度和能力,养成自主、合作、进取等良好的个性品质。
4、通过活动使学生学会交往与合作,促进学生良好个性的发展。
三、调查的实施
本项活动分三个阶段进行:
活动准备阶段;
活动实施阶段;
活动总结阶段。
(一)第一阶段:
活动准备阶段
1、分组:
按照原来的学习小组把全班30名学生分成4个小组(学习小组的分法既考虑到了优生与中差生的搭配,同时也考虑到了家庭住址尽可能邻近的问题,以便在课余时间开展活动。
)
2、组内确定活动主题。
经过同学们的商议,围绕大主题“零用钱的调查。
”各个小组分别确定了本组所要研究的小课题:
组1:
放学后同学们在各小摊点购买食品和玩具情况的调查;
组2:
本班同学一个月来所花零用钱的数量的调查;
组3:
本组学生一个月中所花零用钱的数量及去向的调查;
组4:
调查父母一个月的工资收入情况及家庭一个月的开支情况;
3、组内分工,制定研究方案
4个活动小组不仅进行了分工,同时商议出了活动方案,例如1组中的活动时间(定于放学后),活动地点(校门口旁边的零食店),活动方法(调查、采访)等,并对可能出现的问题,如摊主不愿接受采访等情况作了假设,并针对可能出现的情况选择较为合理的解决方法,努力使活动得以顺利地开展。
(二)第二阶段:
活动实施阶段
1、设计调查问卷或相关表格
根据本组的活动目的,分别设计较为合理的调查问卷或有关表格,以便活动时有针对性地进行调查,了解同学们使用零花钱的情况,同时便于活动后系统地、科学地进行统计分析。
2、分组调查,收集相关数据
根据各组预定时间到相应地点进行调查,收集有关资料完成表格和问卷。
3、数据整理
各小组在调查、收集相关数据的基础上,对所收集到的资料进行整理,并从中发现问题,得出结论,同时,采用多种方式准备汇报交流。
4、汇报交流调查情况
在全班交流活动中,每个组都把自己调查到的资料一一进行了汇报。
一个个真实的镜头、一串串具体的数据,使同学们真切地认识到了零用钱使用过程中的不合理之处。
如组2的队员们,对本班30名同学一个月的零用钱的数量进行了统计:
一个月中所花零用钱最多的同学竟花了250元,全班30人共花了905元,平均每人每月大约花30.17元。
汇报至此,我告诉学生:
“我校学生数为1000多人……”还没等我说完,他们就纷纷计算开了,结果发现,按上面人均30.17元计算,我校学生每月所花零用钱为3-4万元左右。
这是一个多么惊人的数字啊!
组3的队员们,听了组2的汇报后,他们迫不及待地摆出了自己所调查到的数据。
他们组内的7名成员,一个月所花零用钱情况如下:
75.6%的零用钱用于购买食品上(主要为放学后的点心);
14.1%用于购买玩具(多数为男生);
8.5%用于购买学习用品(多为橡皮、铅笔等);
生活用品一栏的开支寥寥无几,其它部分主要用于摸奖等等。
四、对小学生零花钱使用情况调查的分析:
整个调查结果令我们担忧:
首先是对我们父母的担忧:
①太宠爱自己的孩子,每天给的零花钱太多。
②不能教育孩子们妥善使用零花钱,无原则地允许孩子多吃零食,乱买玩具。
③不能以身作则地早起床、勤家务、为孩子烧早饭,只为图清静让孩子在外面买早饭吃。
其次是对我们自己的担忧:
①不当家不知柴米贵,不劳动不知挣钱难。
零花钱给多少用多少,甚至不留到第二天。
②不知道合理使用零花钱,不必要的零食、无意义的玩具都由着自己性子乱买。
③没有存钱观念,不知道每天可以节约一部分积少成多。
五、建议和对策:
可以想象,如果任由自己这样发展下去,那么我们用钱的欲望会越来越大,向父母伸手要钱会永无止境,并且从小养成了不节制、乱花钱的习惯,长大了父母再有钱也不够孩子用,何况父母的年纪会大、我们还得学会自食其力呀!
那么我们应该怎样去改变自己呢?
1.控制零花钱的数目。
即使家里有很多钱也不能多要,明确零花钱也应该用在刀口上,如买学习用品、乘车,或在肚子饿、口渴时买些充饥解渴的食物等。
2.使用之前可以先制定开销计划:
今天你需要多少零花钱?
分别用来干什么?
等等。
这样可让孩子及早养成计划用钱的习惯。
当然父母有时还得“旁敲侧击”地“调查”孩子的钱是否如他自己计划的那样去用了,避免孩子为多领零花钱而撒谎。
3.让孩子体会赚钱的艰辛。
可利用寒、暑假等时间鼓励孩子进行劳动实践,如下帮妈妈当一天家、帮亲戚做一天生意、替奶奶带一天孩子、跟着爸爸上一天班、上社会自己找活干试着去挣钱等等,孩子自然会领悟到许多书本上所没有的道理,用零花钱时当然就会多想一想了。
4.鼓励孩子多存钱。
好多孩子可能都有自己的银行户口,家长应该鼓励自己的孩子把平时节省下来的一角、一元都存入银行,积少成多。
家长也可以为孩子建立“家庭小银行”,或者在银行为孩子专设一个活期存折,让孩子自己尝试有了钱存“银行”、有必要开支向“银行”提取的理财滋味,加强理财意识。
5.我们要明白钱不是万能的。
“有钱能使鬼推磨”这是错误的说法。
知识、能力、气质、性格等好多东西就是用钱买不到的,而一个人再有钱也买不完世上所有的东西。
只有劳动、知识、经验、能力等才是每个人不可少的财富,拥有了这些才能拥有幸福。
我们已经通过调查了解到,我们的零花钱来之不易,应该合理使用,不能铺张浪费。
同时我们也应该知道,还有许多贫困地区的小朋友不能像我们一样正常读书、生活,需要我们的帮助,我们应该节约零花钱,寄给贫困地区的小朋友,帮助他们。
老干处2005年党风廉政建设责任制执行情况自查报告
院纪委:
根据纪委[2005]07号文件精神,我处对2005年党风廉政设责任制执行情况进行了认真地自查,现将自查情况报告如下:
一、一年来,在院党政和院纪委领导下,在老干部们的监督下,我处领导班子及领导干部个人能够按照年初签定的党风廉政建设目标管理责任书的要求,认真执行《廉政准则》及领导干部廉洁自律的各项规定,在日常工作中把党风廉政建设责任制作为一项重要工作来对待,并抓落实。
虽然一年内领导有所更换,但党风廉政建设第一责任人亲自抓没有变,领导班子根据工作分工,对职责范围内的党风廉政建设负直接领导责任没有变。
二、一年来,我们根据上级的布署和要求,时刻注重把握职责范围内的党风廉政状况,研究制定并组织实施党风廉政工作计划,坚持标本兼治,综合治理,完善机制,充分发挥老干部监督作用,从源头上预防治理腐败。
认真坚持学习制度,并开展经常性地党风党纪和廉政教育,如组织党员学习关于廉政建设和反腐理论、文件和资料,学习党风廉政法规,观看反腐案例警示片,积极组织党员参加院纪委组织的各项学习活动等。
本部门的领导及广大党员退休干部虽无腐败的土壤和条件,但他们都有教育子女的责任和义务,每次讨论都争先恐后,对腐败现象深恶痛绝,纷纷表示要从自身做起,坚决反对各种腐败。
三、处领导干部都能廉政自律,并能教育影响身边工作人员,组织学习党纪政纪及有关政策法规、制度,并率先垂范,自觉接受离退休老干部的监督和询问。
四、老干处是一个管理和服务老同志的部门,每年院财务划拨的少许经费是按各层次的老干部的人头活动经费划拨的。
主要用于副处级以上干部的书报杂志的征订和开展各项活动。
每次开展活动都是事先召开处长办公会集体决定,不搞一人说了算。
总是本着节约的精神,把每一分钱都用在老同志身上,无一笔乱支乱用,严格遵守财务管理制度,规范运作程序,认真履行支出报销手续。
一年来,我处的领导及工作人员在廉政方面未出现任何违规违纪情况。
五、在这次保持共产党员先进性教育活动第二阶段民主评议中,老干处全体干部就党风党纪、廉洁自律方面都作了自我剖析,虽然没有违犯法规及不廉洁行为,但都表示要时刻牢记党的宗旨,时刻警示自己,防微杜渐,无私奉献。
六、几点体会
1、党风廉政建设必须坚持与时俱进。
只有坚持与时俱进,开展反腐败工作才能适应时代的要求、社会进步、形势发展和情况变化,才能不断创造新的经验,取得新的成效,开创新的局面。
2、党风廉政建设必须紧紧围绕发展来进行。
必须紧紧把握发展这一执政兴国的第一要务,不断为解放和发展社会生产力服务,为实现工作目标提供有力的政治保证。
要着重研究解决阻碍发展和各种不正之风,坚决查处干扰发展的案件和腐败分子,支持和保护有利发展的积极因素,创造有利于发展的良好环境。
3、党风廉政建设必须维护党的先进性和纯洁性。
保持党的先进性,必须正确理解党要管党,从严治党的方针,要通过不断努力,加强源头治理,不断铲除滋生腐败的土壤和条件。
对各种苗头性问题要及时提醒,认真做好加强教育,发扬民主,健全法制,强化监督,长效机制等工作。
4、党风廉政建设必须维护广大人民群众的根本利益,努力解决广大教职员工反映强烈的问题。
要立党为公,执政为民,让广大教职工切实感受到反腐败的实际成果,注意倾听教职工的呼声,及时解决他们反映的具体问题。
只有切实保护教职工,特别是离退休老干部政治上、经济上的合法权益,才能充分调动他们支持在职工作的积极性,才能保证思想稳定、校园稳定,我们党血肉联系才得以维护和坚持。
老干部工作处
2005年11月24日
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