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说课大赛策划书
师教育学院
说
课
大
赛
师教育学院学生会
学习部
2012年3月3日
师教育学院说课大赛策划书
为提高我师教育学院学生的综合素质和教学技能,增强就业竞争力,促进实践教学和教学实践活动,给学生提供一个锻炼自我和展示自我的平台,经系学生会与系领导商议,决定举办说课大赛。
一、活动名称:
2012年说课大赛
二、活动目的及意义
本次活动旨在让同学们感受怎样去说课,使他们知道说课应该注重教法、学法和想法,同时可以锻炼同学们的教师技能。
为有志于成为老师的同学们提供一个锻炼和展示的舞台,以便更好地掌握教学方式,更好地服务于教育事业。
同时也加强同学们对教学技能的重视和体会,引导同学们自觉,自主进行教师基本技能训练。
三、主办:
师教育学院学生会
四、活动对象:
师教育学院学生
五、活动比赛时间:
初赛暂定3月5日,决赛暂定3月8日
六、活动地点:
L109
七、赛前安排:
1、宣传工作:
制作展板和横幅进行宣传;比赛过程的现场请新闻部相关的成员进行拍照。
2、评审团邀请:
邀请专业老师进行评审打分
3、报名工作:
向各班发通知让各同学进行报名,截止日期为3月4日。
4、现场布置:
任务进行明确分工,宣传部进行现场布置,生活部准备比赛必需品,通网部进行现场宣传,还有其他工作具体安排。
5、选手抽签:
选手抽签决定说课顺序,选手到学生会抽签,具体时间待定。
八、具体分工
办公室、学习部负责:
通知发放、报名材料整理、请评委老师、现场拍照、现场布置、后勤工作
宣传部负责:
请主持人、场地安排
九、比赛流程
1、初赛:
我们将根据各选手上交说课稿来进行筛选,决出20名同学进入决赛
2、决赛:
第一环节:
选手根据赛前抽定容进行说课,时间为5分钟;
第二环节:
答辩环节,评委对选手的说课进行提问,时间2分钟;
第三环节:
预设课堂突发状况,选手提出解决方案。
(选手比赛顺序事先抽签决定)
十、奖项设置:
本次比赛设置一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名,最佳风度奖1名,及优秀奖若干名。
届时发放获奖证书及相应奖品。
十一、活动流程:
(一)主持人致开场白
(二)主持人宣布比赛开始
参赛选手依次进行说课展示,答辩环节,对课堂突发状况进行处理,评审团对每位选手做出相应的评价和评分。
(三)请评审老师对本次比赛进行点评并给出建议
(四)主持人宣布获奖情况
(五)颁奖
(六)主持人致大赛结束语
十二、说课要求:
说课是指授课教师在备课的基础上,系统、概括地解说自己的教学的设想、设计,对课程的理解及其理论依据。
具体要求如下:
1)撰写说课稿:
2)说课容:
介绍某一节课的教学设想及设计容,并阐述理由。
要体现新课程改革精神,体现学科特色,体现教学理念,体现针对性,体现时代特点。
3)脱稿说课,仪态自然,语言流畅。
4)答辩:
对评委提出的教育教学的相关问题阐明自己的观点。
5)临场应变:
根据自己的经验及理解,对课堂情况给出相应的处理方案
十二、评分规则:
(一)说课评分(满分为50分)
1、说课稿设计(10分):
①容完整,详略得当,突出重点和难点,教学过程清晰。
②设计规、合理、表述精炼,结构严谨,层次分明。
2、说教材(10分):
①简要、准确说明本次课教学容的结构特点、地位和作用
②教学容设计有层次,联系性强。
突出重点,把握难点。
③教学目标明确、具体、完整,符合课程要求和学生实际,可操作性强。
3、说教法学法(10分):
①教学方法和手段的使用阐述清晰。
②体现新的教学理念,理论依据充分。
③最大限度的调动学生的学习积极性和主动性,培养学生学习能力,激发学生探究动机。
4、说教学过程(10分):
①教学过程组织严密,结构完整,教学环节分配合理,衔接自然。
②详略得当,突出重点,突破难点。
③教学媒体优化组合,运用适时、适度、高效。
④反馈措施得当,应变性强。
⑤教学有特色,富有创意。
5、教学技巧(10分):
①语言规、简洁、逻辑性强,生动、具有感召力。
②仪表大方,教态自然。
③板书书写正确、设计合理
④遵守时间(超时适当扣分)
(二)答辩(满分30分)
A、正确理解评委提问(5分):
对评委问题的要点能准确的理解,回答具有针对性而不是泛泛而谈。
B、条理清楚、论据充分(5分):
能在评委提问后针对问题做出回答,回答容建立在准确的事实和可信的逻辑推理上。
C、有效利用时间(5分):
有效分配并合理利用答辩时间
D.心理素质(5分):
在问答过程中始终保持镇定和自信。
(三)课堂突发状况处理(20分)
A、处理得当,不影响正常教学(10分)
B、语言机智,没有呵斥学生的行为,有教师的风(10分)
C、处理时能做到和颜悦色,没有与学生斗气的行为(10分)
十二、经费预算:
所需物品
费用/元
横幅一条
30
现场布置所需材料
20
奖状
10
奖品
100
水果
20
十三、注意事项:
1、赛前确保现场设备都能使用
2、确保每位选手都能通知到位、通知清楚
3、与评委老师时间协调
4、赛后场地进行整理
5、奖状及奖品及时准确地发放到位
师教育学院学生会
学习部
2012年3月3日
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