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立意,简单的说就是文章的中心思想和文章的中心论点及基本观点。
用同学们能够理解的话来说,就是你为什么要写这样内容的文章,你想在文章中说明一个什么道理,表达一种什么样的情感,让读者受到什么样的教育和启发?
这一点对二年级的学生来说要求是非常高的,但是我们很多同学还是做到了,只是没有在习作中明确地点出来。
一篇文章就写一个主题,要积极向上,旗帜鲜明地表示爱什么,憎什么;
赞成什么,反对什么。
写什么主题是需要花费一番功夫的,要避免老生常谈,人云亦云,要求新、求高、求深,才能引人入胜。
下面,我们用同学们的具体习作来举例说明。
1、18号同学介绍了三种动物的特点,但是没有写成一个故事,跑题了。
32号同学选择了所有的动物来写,结果人物过多,思路不清,导致语句不通,不知所云。
28号同学写的是老虎和猴子设计一起把猪吃掉了,老虎在这个故事里有恃强凌弱之嫌,猴子有为虎作伥之嫌,我觉得不是很合适。
2、23号同学完全模仿《猴子捞月》的内容,38号、29号两位同学完全模仿《狐假虎威》的内容,1号同学完全模仿《三只小猪》的内容,22号同学是按照《丑小鸭》的内容进行的仿写,40号同学是按照《龟兔赛跑》的内容进行的仿写,这些同学就犯了老生常谈,人云亦云的毛病。
因为这些故事都是家喻户晓,人人皆知的。
当然,还有一些同学的故事内容也基本上是从故事书上转载过来的。
我们可以参考和借鉴别人写的故事,但是要有自己的想法,情节内容不要完全照搬,这样不利于自己的发展。
3、26号、14、号、34号、48号三位同学的故事内容简单,叙述的语言不够生动,更像是内容概要,没有展开来写,需要改进。
4、16号同学虽然写了很多字数,但是写来写去就是大家在一块玩啊玩,看不出作者想要表达什么。
13号同学就写了给小鸟和金鱼取名字,取完名字后也是玩啊玩。
49号同学本来是要写森林运动会的,结果没写运动会是怎么进行的,就写了老虎一直在睡觉,一直睡到文章结束也没有醒来。
51号同学写了老虎追猴子,猴子逃了,故事也结束了。
以上同学的文章少了点意义。
5、有很多同学的故事可以给我们教育与启发,遗憾的是没有在文章中点出来,马佑军、刘政桓、肖晚珍、陈卓帅和龙晓涵五位同学在文章中点明了主题,这种做法值得提倡。
我来总结一下,这些故事的主题可以供大家学习、借鉴和参考。
刘星君、张诗琦---------知恩图报;
黄湘峰、付星贵、肖晚珍、张恩平、刘宇翔-------团结力量大、兄弟齐心,其利断金;
廖轶琼--------骄傲的人是不会有朋友的;
谌晨宇--------助人为乐朋友多;
陈卓帅、刘政桓、马佑军、廖熠玮--------每个人都有自己的长处,要正确认识自己,理智对待别人;
曾浩宇-------找到自己的定位很重要;
张静、龙晓涵---------要靠自己的努力去获取成功,靠别人的力量不值得骄傲;
彭依九------不听忠告,后果严重;
叶紫文------用智慧战胜敌人;
钟原------过河拆桥,害人害己;
林美姿------用温暖的友情去关爱朋友。
6、谭震文同学的习作内容不多,语言也不够生动,但是主题很深刻,更像一篇寓言,如果要符合习作要求的话,还要补充人物的语言、动作、神态和心理的描写。
赵祥桢同学的习作独树一帜,想象奇特,引人入胜。
吴为维同学的习作情节一波三折,极富戏剧性。
还有一些同学的习作语言生动,内容具体,值得大家学习。
下面选登部分优秀习作以及老师的点评。
无题【写话一定要有题目,下次要记得】
谭震文
一天,小猪、猴子、小鸡和小鸟在争论谁一次产的孩子多,吵得不可开交,不分胜负。
吵了几天,最后困了,于是各自回到了家里睡觉去了。
后来,他们找来虎妈妈,问她一次产了多少个孩子,虎妈妈说:
"
虽然我一次只能生一个孩子,但是每个孩子都是能成为霸主的老虎。
【数量不重要,重要的是要有分量。
如果能把整个故事写得更具体,语言更生动些,就更好了。
】
逃生
吴为维
一只饥饿的大老虎发现了一只小猴子,他对小猴子说:
我要吃了你。
小猴子却向它做了个鬼脸,老虎很生气,扑向了小猴子,小猴子往树上一跳,抓住了树枝往前一荡,荡得很远。
不好,小猴子掉了下来,正好落在了老虎的头上,
这可怎么办?
幸好旁边有一棵树,小猴子马上爬了上去,老虎也往上爬,结果树枝断了,老虎摔死了,小猴终于安全地落地了。
【情节可谓一波三折,有惊无险。
动词用得好,如果能把过程写得更具体和生动就更好了。
小鱼水下轻轨站【长株潭的轻轨还没建好,水下的轻轨都已经建成了,是不是很有创意啊?
赵祥桢
有一次,小鱼要去看住在东海的神仙鱼爷爷,但是路程太远了,水下又没有火车,小鱼只好游过去。
自从那次以后,小鱼就打算建一个轻轨站。
【起因】
几天后,小鱼开始收集材料了。
他向海星市长借钢笔,让小鸟从养他的主人家里拿来铁链,让小猪拿来铁轨......【经过】
十几天后,小鱼水下轻轨站在海底市的每一个地方都有了一个站,让海底的动物们的交通更加便利了。
【结果】【整篇文章想象奇特,引人入胜,还有一定的科技含量呢,如果能描绘得更加具体和生动的话,就更好了。
三个可爱的好朋友
张恩平
从前,有一只可爱的小猴子和一只可爱的小鸟是一对形影不离的好朋友,他们一起吃饭,一起玩,一起睡觉,每天都过得很开心。
可是有一天,森林里来了一头猛虎,他吃了很多小动物,胡作非为,小猴子和小鸟提高了警惕,处处提防着这头猛虎。
他们俩决定去找可爱又打抱不平、路见不平,拔刀相助的小猪帮忙,小猪又找来了很多同伴,终于打败了那头猛虎。
小猪、小猴和小鸟长大了,他们滴血为盟,成了好兄弟。
直到老死,小动物们按照他们的遗愿,把他们合葬在一个地方,死也要成兄弟。
【作者积累了很多的成语,并尝试着在习作中运用,这一点值得我们学习。
当然滴血为盟的方法未必可取,家长可以和孩子讨论一下江湖义气的利弊,引导孩子正确的处事方法。
鸵鸟、老虎与小鸟的故事
谌晨宇
一天,鸵鸟在河边喝水。
老虎筋疲力尽地走来,看见一只又肥又大的鸵鸟,心想:
今天的午饭有着落了!
于是,他悄悄地走到鸵鸟背后,正准备扑上去吃的时候,一只小鸟飞来,大叫:
鸵鸟,老虎要吃你!
鸵鸟听了,闪在了一旁,老虎一头栽进了河里。
打这以后,小鸟就成了鸵鸟在这个世界上独一无二的朋友。
【作者积累了很多的词语,并尝试着在习作中运用,这一点值得我们学习。
还有心理活动的描写,很不错。
小猴和小鸟成为了朋友
肖晚珍
一天早上,阳光明媚,小鸟和小猴一起出去散步,忽然,看见了一只凶猛的老虎在找食,小鸟对小猴说:
我们去给老虎打个招呼吧!
老虎心里想:
把他们当食物吃一定很好吃。
老虎对着他们冲过来,小鸟急忙让小猴抓住他,小鸟展开翅膀高高地飞在蓝蓝的天空上,躲了过去,他们在天空中讲着老虎的笑话,他们一边说一边笑。
老虎没有吃到小鸟和小猴,气死了。
最后,小鸟把小猴送回家,之后,他们俩成为了好朋友。
从此之后,这一对好朋友就老是为别人着想,助人为乐,乐在其中。
【结尾点题,观点明确。
小鱼和猴子
刘星君
一天,小猴子来到池塘边走来走去,不小心踩到了一颗小石子,掉到了池塘里。
幸好一条小鱼看见了,把他顶上了陆地。
小猴子说:
我一定会回报你的。
一天,有一个渔夫来网鱼,网到了小鱼。
小猴子看见了,立马把渔夫的手弄疼了,渔夫赶紧回家去找止疼药了。
小鱼说:
谢谢你!
不用谢,你曾经救过我,这是我的回报。
从此,他们成了最好的朋友。
【知恩图报,受人点滴之恩,当涌泉相报。
小鸡学游泳
廖熠玮
从前,有一只小鸡叫贝贝,他是一只调皮的小鸡。
有一天,鸡妈妈带着小鸡们去学捉虫子,贝贝就悄悄地跑到了池塘边,鱼妈妈带着小鱼们来游泳,贝贝见了,说:
鱼阿姨,我能和你学游泳吗?
天哪!
小鸡也想学游泳?
鱼妈妈惊讶地说,"
好吧,那你就过来吧!
于是,贝贝开始学游泳了。
忽然,贝贝不断地往下沉,幸好鱼妈妈及时把他救上了岸,贝贝全身湿漉漉的,冷极了,他赶紧去找妈妈,他对妈妈说:
妈妈,看来我不适合学游泳,我还是跟您学捉虫子吧!
【这里面暗藏着小鸡不能在水里游泳的知识。
小鸟和鸵鸟
曾浩宇
一天,森林里办了一个培训班,小鸟和鸵鸟一起去报名。
第一节课是骏马老师上课,上课的内容是跑步,鸵鸟听到枪声就飞奔起来,而小鸟却在慢慢地走着。
当鸵鸟跑完二十圈的时候,小鸟才跑完一圈,鸵鸟跑得脸不红心不跳,而小鸟跑完后气喘吁吁。
第二节课是大鹏老师上,上课的内容是学习飞翔。
于是,他们到悬崖边去练习。
鸵鸟好几次都差点摔死了,幸好下面是大海。
而小鸟却在天空中展翅高飞,平安无事。
【对比的写法突出了文章的重点。
从此,鸵鸟跑步,小鸟高飞,两人都不再互相羡慕了。
【观点隐藏其中。
比谁本领大
陈卓帅
一天,小猴爬树荡秋千,摘桃子,好像在玩杂技。
小鸟在天空自由自在地飞翔,好像在梦境一样。
今天,他们碰面了。
小猴说:
在动物之中我最会爬树了。
小鸟说:
我最会飞翔了,那些鸟巢就是我们做的。
既然你那么厉害,那我们就来场比赛,看谁能把果子摘得多。
好,比就比!
小鸟说。
小猴子可是武林高手,摘得真快,小鸟摘的速度也不慢,他们不小心撞到了母鸡阿姨的地方。
母鸡阿姨问:
你们在干嘛呀?
我们在比谁摘的果子多。
母鸡阿姨笑着说:
每个人都有自己的长处,不能用自己的长处来和别人的短处比。
小猴和小鸟听懂了母鸡阿姨的话,不好意思地笑了。
小鱼和小鸟
龙晓涵
今天一大早,刮起了一阵大风,把小鱼吹到了空中,成了小飞鱼。
小飞鱼骄傲地对小鸟说:
你看,我不要费一点儿力气就可以飞得高高的,你还要用自己的力气才能飞起来。
小鸟笑着说:
是吗?
我要看看你能飞多久。
小飞鱼说:
这大风已经刮了很久了,会停下来吗?
小飞鱼的话音刚落,大风停了下来。
因为大风太大,小飞鱼飞得很高,所以,当他落到地上的时候,就成了落难小飞鱼了。
这个故事告诉我们,依靠别人的力量不值得骄傲。
童话故事【要根据所写的内容取个恰当的题目】
刘政桓
森林里住着许多小动物。
有一天,呼呼猪在路上看见了小鱼,他羡慕小鱼可以一直在水里欢快地游泳;
看见了小猴,他羡慕小猴子可以在树上自由自在地荡秋千;
看见了小鸟,他羡慕小鸟在天上自由地翱翔......【排比的写法和省略号用得特别好。
呼呼猪看看自己,什么也不会,很伤心。
小鱼透出水面,对呼呼猪说:
呼呼猪,你也有优点,不要垂头丧气。
那我的优点是什么呢?
呼呼猪问道。
这......就要自己去寻找了。
呼呼猪一边走一边想:
我的优点是什么?
忽然听到"
救命啊!
的声音,原来是小猴子被老虎追着跑呢!
呼呼猪对准老虎撞过去,用尽全身力气撞跑了老虎。
谢谢你救了我一命!
呼呼猪说:
不用谢,这就是我的优点呀!
这个故事告诉我们,不要以为只有别人才有优点,我们每个人都有,只是暗暗地藏到了自己的心中,没有发现!
请同学们认真学习以上同学的习作,重新写一篇童话故事,任意选择几种动植物,想好自己要表达的主题,具体生动地进行描写,要求主题要在故事的结尾明确地点出来,而且要和所写内容保持一致。
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