政治高考必备之生活与哲学知识点整理Word文档格式.docx
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*1.树立正确的思想意识,克服错误的思想意识;
*2.重视精神的力量。
✿4.物质和意识的辩证关系(在非选择题型之中,一般原理和方法论一起回答)
*1.物质决定意识,意识是物质的反映;
*2.意识对物质具有能动的反作用,正确的意识科学的理论有利于物质的发展,错误的意识非科学的理论不利于事物的发展。
一切从实际出发,实事求是;
同时又应该树立正确的思想意识同时重视精神的力量。
✿5.一起从实际出发,实事求是
物质决定意识,意识是物质的反映。
*1.要求我们做事情要尊重事物运动的客观规律,从客观规律出发;
*2.充分发挥主观能动性,坚持用可科学的理论武装头脑,解放思想,与时俱进在实践中检验和发展真理;
*3.把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度相结合。
❤认识论(实践观)
✿1.实践的特点:
*1.客观物质性;
*2.主观能动性;
*3.社会历史性。
✿2.实践是认识的基础(实践决定认识)
(1)实践是认识的来源;
(2)实践是认识发展的动力*1.认识产生于实践的需求,人们在实践中不断遇到新的问题产生新要求,推动人们去进行新的探索和研究*2.实践的发展为人们提供日益完备的认识工具,促进人们认识的发展*3.实践锻炼和提高了人的认识能力;
(3)实践是检验认识真理性的唯一标准;
(4)实践是认识的目的和归宿。
✿3.实践与认识的辩证关系
*1.实践决定认识(上面2的全部);
*2.认识对于实践具有能动的反作用,正确的认识指导实践促进客观事物的发展,错误的认识指导实践会把人引向歧途阻碍客观事物的发展。
积极参加社会实践活动;
在实践中检验和发展真理;
坚持正确的认识和科学的理论的指导作用。
✿4.认识发展的规律(如何追求真理?
)
*1.认识具有反复性,对于一个事物的正确认识往往经历一个从实践到认识再从认识到实践的多次反复才能完成;
*2.认识具有无限性,追求真理是一个永无止境的过程;
*3.认识具有上升性,是一种波浪式的前进或者是螺旋式的上升。
(2)方法论(如何追求真理?
):
*1.与时俱进,从实际出发实事求是;
*2.开拓创新,充分发挥主观能动性;
*3.在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。
❤唯物辩证法(辩证法知识)
✿✿一、唯物辩证法的联系观:
✿1.联系的特征:
(1)联系具有普遍性:
*1.原理:
世界上的一切事物都与其他周围事物有着这样或者那样的联系,任何事物都处在联系之中,世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是可以孤立存在的;
*2.方法论:
要用联系的观点看待问题,反对孤立的片面的看待问题。
(2)联系具有客观性:
*1.联系是客观的是不以人的意志为转移的是失去本身所固有的*2.方法论:
从事物的固有联系出发把握事物,切忌主观随意性;
人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态建立新的具体的联系。
(3)联系具有多样性:
事物千差万别,联系也是多种多样的;
联系的多样性要求我们要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,既要注重主观条件又要注意客观条件,既要把握事物的内部条件又要尊重外部条件,既要认识事物的有利条件又要重视事物的不利条件,总之,一切以时间、地点和条件为转移。
✿2.用联系的观点看待问题:
(1)坚持整体与部分的统一
*1.整体与部分的辩证关系:
(1)区别:
***1.含义不同;
***2.地位:
整体居于主导地位,整体统率部分,部分处于被支配的地位,部分服从并服务与整体。
(2)联系:
***1.不可分割;
***2.相互影响,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化会对整体的功能起到决定的作用,整体的功能状态也会影响到部分。
(1)树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳的方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能之和大于部分功能之和的理想效果;
(2)同时必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展带动整体的发展。
(2)掌握系统优化方法
*1.系统的基本特征:
整体性、有序内部结构的优化趋向。
(1)立足整体,着眼于事物的整体性;
(2)遵循系统内部结构的有序性;
(3)注重系统内部的结构的优化趋向;
(4)用综合的思维方式去认识事物。
✿✿二、唯物辩证法的发展观
✿1.发展的实质:
前进与上升,新事物的产生和旧事物的灭亡。
✿2.发展具有普遍性:
自然界是发展的,人类社会是发展的,人的思维是发展的。
✿3.用发展的观点看待问题:
(1)事物的发展是前进性与曲折性的统一:
事物发展的前途是光明的,新事物符合客观规律,具有强大生命力和远大前途,符合历史发展的必然趋势,得到人民群众的支持和拥护;
事物发展的道路是曲折的,新事物的发展总要经历一个从小到大、从不完善到完善的一个过程,新事物不可避免的存在弱点和不完善,人们对新事物的认识必然经历一个过程;
旧事物在开始时往往比较强大总是顽强抵抗极力扼杀新事物,因此新事物战胜旧事物不可能一蹴而就,必然要经历一个漫长的曲折的过程。
要求我们既要对未来充满信心,热情支持和悉心呵护新事物的幼芽,促使其成长壮大,又要做好充分的思想准备不断克服前进道路上的困难,勇敢的接受挫折与考验。
(2)事物的发展是质变与量变的统一:
*1.质量与量变的辩证关系:
事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,质变又为新的量变开辟道路,使其在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。
(1)从点滴小事做起,积极做好量的积累,为实现质变做好准备;
(2)在量变达到一定的程度,只有改变事物的原有的性质才能向前发展时,要果断抓住时机,促成质变,从而实现事物的飞跃和发展。
✿✿三、唯物辩证法的实质与核心----矛盾观
✿1.矛盾的基本属性:
同一性与斗争性。
✿2.矛盾的普遍性与特殊性:
(1)普遍性:
事事有矛盾、时时有矛盾。
在任何时候,对任何事情我们都要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。
(2)特殊性:
不同事物有不同的矛盾,同一事物的不同方面有不同的矛盾,同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾。
具体问题具体分析(具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础是我们正确解决矛盾的关键)
(3)矛盾普遍性与特殊性的辩证关系:
*1.原理
(1)区别:
他们是共性与个性,一般与个别的关系;
普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;
特殊性离不开普遍性,世界上的一切事物无论怎样特殊总是和其他同类事物有着共同之处,不包含普遍性的事物是不存在的;
在一定场合下,两者可以相互转化。
*2.方法论:
遵循从特殊性到普遍性再由普遍性到特殊性的认识秩序;
坚持普遍性与特殊性相结合;
坚持马克思主义的普遍原理和中国的具体实际相结合的哲学基础。
✿3.用对立统一的观点看待问题:
*1.坚持两点论和重点论的统一:
(1)主要矛盾和次要矛盾:
(原理----方法论)*1.主要矛盾和次要矛盾相互依赖互相转化在一定条件下可以相互转化-------坚持两点论,要统筹兼顾,既要看到主要矛盾有要看到次要矛盾。
*2.主要矛盾在事物发展过程中起到支配作用对事物发展起到决定作用------坚持重点论,就是在认识复杂事物发展过程时,着重把握主要矛盾。
*3.矛盾的主要方面与次要方面相互依赖互相转化在一定条件下可以相互转化----坚持两点论,要全面看事物,既要看到主要方面又应看到次要方面。
*4.矛盾的主要方面决定事物的性质-----坚持重点论,要抓主流抓重点。
*2.具体问题具体分析:
(经常于矛盾的特殊性一起考)
✿✿四、唯物辩证法的否定观:
✿1.辩证否定观与创新意识:
(1)辩证否定观:
自我否定;
是发展的环节,是实现新事物的产生和促使旧事物灭亡的根本途径;
是联系的环节;
实质是“扬弃”。
(2)辩证否定观要求我们,必须树立创新意识,做到不唯书,不唯上,只唯实。
既要尊重书本知识,尊重权威,又要立足实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展。
✿2.辩证法的革命批判精神与创新意识:
(1)辩证法原理:
世界永远处在不停的运动、变化之中,辩证法的本质是批判的革命的和创新的。
(2)辩证法的革命批判精神要求我们*1.密切关注变化发展着的实际,干预突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念;
*2.注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。
✿3.创新的作用:
创新是一个民族进步的灵魂:
创新推动社会生产力的发展;
创新推动生产关系和社会制度的变革;
创新推动人类思维和文化的发展;
地位:
是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力是一个正当永葆生机的源泉。
❤唯物史观
✿1.社会存在与社会意识的辩证关系:
(1)社会存在决定社会意识,有什么样的社会存在就有什么样的社会意识,社会存在的变化发展巨鼎这社会意识的变化发展
(2)社会意识具有相对独立性:
*1.社会存在与社会意识并不是完全同步;
*2.社会意识对社会存在具有反作用,落后的起到阻碍作用,先进的起到推动作用。
✿2.社会的基本矛盾运动及其辩证关系
(1)生产力与生产关系:
生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力。
(2)经济基础与上层建筑:
经济基础决定上层建筑,上层建筑应该适应经济基础。
✿3.群众观
人民群众是历史的创造者:
人民群众是社会物质财富的创造者,是社会精神财富的创造者,是社会变革的先导。
坚持群众观点和群众路线*1.群众观点的基本内容:
相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习。
*2.群众路线:
一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。
✿4.价值与价值观
(1)价值观的导向作用:
价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
*1.价值观对人民认识世界和改造世界的活动既有重要的导向作用;
*2.价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
(2)价值判断与价值选择
➹做出正确的价值判断与价值选择:
*1.遵循社会发展的客观规律;
*2.把广大人民的利益作为最高的价值追求(必须首先考虑是否满足大多数人的利益要求:
当个人利益与人民群众利益发生冲突时....当个人利益与他人利益发生冲突时...当没有冲突时.._)
➹影响价值判断与价值选择的因素:
(1)客观因素:
客观事物本身的属性以及客观规律;
社会历史性特征。
(2)主观因素:
社会地位需求不同;
认识事物的角度不同;
阶级社会里阶级性不同。
(3)如何实现人生价值?
1.在劳动和奉献中创造价值;
2.在个人与社会的统一中实现价值;
3.在砥砺中走向自我:
*1.实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏自强不息的精神*2.实现人生价值,需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质*3.实现人生价值,需要有坚定的信念,需要正确价值观的指引。
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