初中课后托管5+2实施方案word版.docx
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初中课后托管5+2实施方案word版
初中课后托管“5+2”实施方案(word版)
为促进学生健康成长,回应群众关切,帮助家长解决接送学生困难,进一步增强教育服务能力,办好人民满意的教育,按照XX市政府、XX市教育局、XX市教育和体育局有关《实施小学生课后校内托管》的文件精神,根据我校实际,全面做好校内托管工作,方案如下:
一、工作原则
(一)坚持规范管理原则。
学校确保课后服务工作科学、规范、安全、有序、有效开展。
不得把课后服务变相成集体教学或补课,不得在课后服务期间上新课。
(二)规范服务原则。
围绕培养学生兴趣爱好、促进学生综合素质,科学合理确定服务内容及形式。
(三)坚持需求导向和学生、家长自愿原则,以解决家长后顾之忧为出发点,全面推进课后服务工作。
一是扩大课后服务的范围和对象。
今年秋学期开学后,我区课后服务范围覆盖所有义务教育学校,服务对象覆盖每个有需要的义务教育阶段学生。
二是保障课后服务时间。
秋学期,推行课后服务“5+2”模式,即学校每周5天、每天至少提供2小时的课后服务。
(四)坚持严防疫情原则。
“5+2”课后延时服务,从学校领导班子、各班主任、每一位任课教师,严格按照上级部门要求,严防疫情不松懈,常规工作不缺位,细节管控无疏漏,一切按学校常态化疫情防控进行管理。
(五)安全第一原则。
制定完善安全管理制度,明确参与托管服务人员安全责任,制定安全应急预案,加强安全卫生教育和常态化新冠肺炎疫情防控工作,消除托管场地安全隐患,确保师生人身安全。
二、成立“5+2”课后服务领导小组
为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展,成立放学后延时服务工作机构。
组长:
副组长:
成员:
三、服务对象
全校上午放学起至下午上学前、下午正常放学后有课后服务需要的学生。
四、服务时间
学科类:
语文类的,可开设作业辅导、阅读指导、习作指导、口语交际、古诗词赏析、写字指导、看图说话、朗诵、演讲指导等课程;数学类的,可开设作业辅导、数学思维训练、计算技巧训练、竞赛指导等课程;英语类的,可开设作业辅导、阅读训练、口语训练等课程;其他学科,也可因地因校因生制宜开设作业辅导等相关课程。
五、服务内容
(一)遵循教育规律和学生成长规律,促进学生全面发展。
课后服务主要内容是安排学生做作业、写字、诵读、劳动、体育、音乐、美术及棋类活动,开展社团及兴趣小组活动、学生综合实践活动等各类校园活动。
(二)特色课程:
本学期,全校分年级,分步实施。
每周其中一天为“特色课后服务日”,开设体育、音乐、舞蹈、美术、书法、阅读等兴趣社团,由学生自主选择参加,丰富学生的课余生活,激发学生学习的自主能动性,全面提升学生的学科核心素养和综合素养。
(三)对学生提供个性化的免费课业或心理辅导帮扶;
(四)学科拓展:
教师针对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑,为学有余力的学生拓展学习空间。
严禁将课后服务变相成为集体教学或“上新课”。
(五)自主作业:
以学生自主完成作业为主,教师指导并督促学生尽可能在学校完成书面作业。
(六)在校午餐服务:
由学校根据学生自愿参与情况,会同家委会、企业或社会力量,探索建立便捷、质优、安全的集中配送午餐机制。
用餐标准及价格由家委会与配送餐饮企业共同商定,餐费由学生家长承担。
六、经费保障
学校严格按照XX县发展和改革局、XX县教育局乂发【2021】X号文件要求执行,课后服务收费标准最高不超过2.3元/每课时/生,每天不超过两课时收费,即最高不超过4.6元/天/生,此费用由家长承担,依据相关规定,对家庭困难子女免收课后服务费。
七、安全防护措施
(一)加强安全宣传及安全教育工作,强化师生的安全意识及自我保护意识,增强面对突发事件的应变能力。
(二)完善门卫登记管理制度,严禁外来人员和不法分子进入学校。
(三)加强值班行政和教师值班制度,细化值班人员职责,以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况,并迅速作出反应。
(四)完善门卫登记管理制度,严禁外来人员和不法分子进入学校。
(五)沉着应对突发事件,托管期间若遇到突发事件(如:
发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等),应立即启动相应的应急预案,妥善处理突发事件,最大限度降低突发事件造成的伤害,确保托管期间师生的安全。
(六)完善门卫登记管理制度,严禁外来人员和不法分子进入学校。
八、相关事宜
(一)家长或监护人必须加强对学生进行疫情防控和交通安全教育,确保学生安全上下学。
(二)学生遵守托管规定,托管时间内不参加无关的活动。
(三)学校教导处、政教处和托管教师根据要求,做好各项托管记录,保证托管工作有序开展。
(四)禁止课后托管时间组织学生集体补课或讲授新课。
(五)托管结束后,学校值班教师、安保人员加强校园巡查,实行清校制,如发现有托管学生未回家立即记录,立即联系班主任和家长。
(六)托管结束前五分钟组织托管学生清理好托管教室卫生,托管结束后不得滞留托管学生。
(七)定制公交按照课后服务结束时间6:
15正常运行。
备用方案二:
为贯彻落实教育部《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,落实“5+2”政策的顺利开展,保证学生每天在校托管时间不低于两小时,依照教育局的相关指示,帮助部分学生家长解决下午无法接子女放学的困难,营造良好的教育生态。
2021-2022学年第学一期开始,我校对学生开始进行下午课后托管,为做好相关工作,特制定此方案。
一、课后服务基本原则
(一)我校课后校托管服务遵循“教师自愿、学生家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则,为学生提供力所能及的服务,以政府和学校支持家长合理分担运行成本的做法,强化公益属性。
(二)学生是否参加托管,由学生家长自愿选择,并填写课后校内托管申请表,报名登记。
(三)坚持安全性原则。
学校要完善安全管理制度,特别是疫情防控管理制度;加强安全管理,确保学生在校期间的安全。
要加强家长及学生的安全教育,做到家校无缝交接。
(四)服务内容、费用标准等事项,主动接受学生、家长和社会监督。
校内课后服务坚持公益普惠原则,为学生提供力所能及的服务,以政府和学校支持、家长合理分担运行成本的做法,不以营利为目的。
(五)自愿选择,鼓励全员参与
通过学校微信公众平台、告家长书、班级QQ群、微信群等多种方式,面向社会公开学校课后服务的时间、内容、方式,以及安全措施、收费事项等,做好宣传,坚持家长自愿选择,鼓励学生全员参与。
二、课后服务对象
我校1-6年级每一个有课后服务需求的学生。
三、服务主体
校内课后服务工作,由学校安排教师值日直接看管,也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管。
四、课后服务时间
四点半服务。
一般从每天下午放学后开始,夏令时段(每年5月1日至9月30日)课后服务结束时间原则上不超过18:
00,非夏令时段课后服务时间原则上不超过17:
30,主要开展学生社团活动,作业辅导等。
如个别家长接孩子还有困难的学生,经家长提出申请学下审核后可提供延时托管服务。
五、课后服务安排
(一)服务流程
1、做好教职工的课后服务安排:
1、教导处根据需要服务的学生数量,合理编排班级,安排好服务教师。
2、延时服务混合班的服务老师记录好《看护工作手册》,包括学生考勤表、看护情况记录、突发情况与处理等。
3、延时服务教师17:
00和18:
00分别将相关学生送到校门口,如遇家长未准时来接,和门卫保安做好交接。
4、学校确保课后服务经费安排,学期结束时教导处根据教师实际服务数量进行绩效分配,让更多教师积极参与提供多样化的课后服务,让参与的教师劳有所得。
2、合理安排志愿教师。
根据家长申请情况,结合学校设立的放学后托管服务特色课堂,合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师,提高放学后托管服务的质量和效果。
3、根据该时段使用的教室数目,以年级为单位根据学生特长定兴趣班辅导老师,全面发挥教师专长,制定学校课后服务课程设置表,及课后延时服务教师安排表。
制订该时段行政管理人员值班表。
4、课程安排。
课后托管不上文化课,主要是作业辅导和各项素质培训班。
5、学校进行下午放学后家长正常接学生的情况调查,摸清无人接送和无人看管的真实情况。
根据调研结果,结合我校的实际,召开班主任、相关科任教师、值班人员会议,详细制定参与课后服务的学生申报条件。
签订课后服务承诺书和安全责任书,实施课后服务具体活动。
(二)服务内容
1、学生社团活动。
学校立足本校实际和特色建设,开展覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动。
2、挖掘多方资源,定制社团活动。
课后延时服务的第二时间段是在上学期“四点半”学校的基础上进行更迭升级的。
学校积极挖掘家长和社会资源,开设了许多精品社团,如足球、啦啦操、舞蹈、口琴、合唱、书法、玩墨、机器人、种植、电影课程、小记者、辩论等,课程覆盖了体育、艺术、科学、人文四大领域。
同时,学校充分利用课后延时服务时间,开辟私人定制专场,专场从艺术学科延伸到体育和科学学科;老师们也充分发挥特长,积极建设班本课程或年级课程,让校园的每一个空间都充分利用起来,实现“五育并举”。
3、校本课活动。
根据各学科课程开展具体情况,安排适当的校本课,具体名单见附件2。
4、安排学生社团活动,利用学校现有科技、艺体、心理教师资源,组织学生在每周三下午课后服务时参加各类社团活动,培养兴趣、愉悦身心,陶冶情操。
5、扩面提质,大力推动课后服务育人
6、作业。
开展课后服务,学生在校在班作业,教师现场督促看管,大大缓解了“家长辅导难难辅、学生不认真作业”的困局,更是改变了学生借用电子产品抄袭作业的现状;再加上服务教师均是专业人员,及时、规范、专业的讲解与指点,从根本上解决了学生作业效率低下、作业遇到困难无所适从的问题。
这些问题的解决、现状的改善,大大提升了作业的诊断、巩固、深化功能,有力促进了学生学习成绩的提高,推进作用显而易见。
7、组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动;
8、课业自修:
以学科作业辅导为主、学生自主预习、复习知识,书写作业等;
9、课后托管服务:
课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。
在不加重学生课业负担和做好疫情防控的前提下,组织学生午间休息、自主阅读、完成作业,教师进行巡视指导。
10、特色服务。
结合学校办学特色和实际,鼓励学校体艺专职教师开展体育、美育、科技等培训活动,每周安排1-4次。
必要时,聘请校外公益机构或由学校组织经同级教育主管部门审批的校外培训机构到校內开展培训活动。
六、课后服务收费标准
课后服务采取财政补贴、服务性收费、代收费等多种方式筹措经费,主要用于支付参与课后服务教师和相关人员的补助。
按照XX发改委、教育厅、市场监督管理局《进一步加强XX中小学服务性收费和代收费有关问题的通知》要求,课后服务性收费实行政府指导价管理,坚持成本补偿和非盈利原则。
义务教育阶段学生课后服务性收费标准每生每学期不超过300元,普通高中课后服务性收费标准每生每学期不超过600元。
我校具体收费标准按照XX统一定价执行。
七、保障措施
(一)高度重视。
学校高度重视课后服务工作,成立专门服务工作机构,并将其作为重要的民生服务事项,纳入学校工作常规,加强领导,精心策划,认真实施。
各班主任及值班教师要高度重视,认真负责,切实将放学后延时服务作为一项分内工作,组织好,服务好,真正让延时服务成为学校的实事工程。
(二)课后服务主要由学校组织开展,工作人员应以本校在职教职工为主,允许教师在本校跨学科指导学生。
(三)健全制度。
建立健全放学后课后服务工作相关制度,包括学生课后服务自愿申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度,以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等,确保课后服务工作有章可循、有规可依。
(四)为全面落实中、省、市关于做好中小学课后服务工作的文件精神和相关要求,着实解决放学后部分家庭孩子接送困难、在家无人照料、安全存在隐
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