学年福建省宁德市高一上学期期末质量检测历史试题扫描版Word文档格式.docx
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答案
A
B
D
C
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18
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第Ⅱ卷(非选择题共50分)
26.(8分)
(1)由重门第到重才学。
(2分)
(2)评分说明:
一等(5-6分):
观点明确,2分。
两个史实或事例,史论结合;
逻辑清晰,3-4分。
二等(3-4分):
观点较明确,1分。
两个史实或事例,史论结合较好;
逻辑较清晰,2-3分。
三等(0-2分):
观点不明确,0分。
史论不够准确;
逻辑不够清晰,0-2分。
[答案示例]
观点:
制度创新促进社会进步。
论述:
隋朝创立了科举制,唐朝对科举制加以完善,使有才学的人能够参与政治,并推动了教育的发展和社会的进步。
秦朝吸取分封制的历史教训,在全国推行郡县制,加强了中央对地方的行政管辖。
(4分)
27.(12分)
(1)山东;
直隶。
(2分。
其中一个省份1分)
(2)反帝爱国精神。
(3)不同:
材料二只肯定了义和团积极的一面;
材料三则一分为二地评价义和团。
原因:
时代不同;
指导思想不同。
(4分。
若结合史实加以概述且符合题意的亦可,每点2分)
28.(14分)
(1)梭伦;
克里斯提尼;
伯里克利。
答出其中两位即可)
(2)体制:
三权分立。
意义:
避免了绝对权力的出现;
在一定程度上保护了资产阶级民主。
答出符合题意、言之有理的两点即可)
(3)影响:
美国政治文明传承和借鉴了古代雅典民主政治。
例说:
如美国借鉴古代雅典民主政治中的做法对官员实行任期制。
29.(16分)
(1)事件:
图10:
签订《马关条约》;
图11:
抗日战争胜利(日本向中国正式投降)。
影响:
半殖民地化程度大大加深(进一步削弱中国的国际地位)。
图11:
提高了中国的国际地位。
(2)阶段性;
自主外交或和平外交。
若答“独立自主的和平外交”给2分。
若答出其他符合题意、言之有理的亦可。
每点2分)
(3)新中国成立(中国共产党的正确领导);
有利的国际政治环境(美苏冷战);
审时度势制定外交政策;
毛泽东、周恩来等政治家的外交努力等。
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