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稽其成败兴坏之纪稽:
考查
恨私心有所不尽,鄙陋没世恨:
怨恨
抟扶摇而上者九万里抟:
直线上升
谨赓一绝,以剖寸心赓:
续作,酬和
A.
B.
C.
D.
4.下列各句中加点词语不全存在古今异义的一项是()
A.颜色憔悴,形容枯槁零丁孤苦,至于成立
B.欲苟顺私情,则告诉不许意气勤勤恳恳
C.三餐而反,腹犹果然夫人不能早自裁绳墨之外
D.墙往往而是《诗》三百,大底圣贤发愤之所为作也
5.下列句子中加点词语不存在活用现象的一项的是()
A.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也B.绝云气,负青天
C.垣墙周庭,以当南日D.而后今将图南
6.与“奚以知其然也?
”句式相同的一项是( )
A.背负青天而莫之夭阏者。
B.覆杯水于坳堂之上。
C.安能以身之察察,受物之汶汶者乎D.盖文王拘而演《周易》。
7.下列句子中加点词的意义和用法,相同的一组是()
A.其广数千里
其皆出于此乎
B.翼若垂天之云而蒙世俗之尘埃
C.有鱼焉
则将焉用彼相矣
D.有鸟焉,其名为鹏自令放为
8.下列有关表述,错误的一项是()
A.司马迁编著的《史记》是我国第一部纪传体通史,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
作者秉持“实录”的精神将人物写得真实丰满,有血有肉。
B.《逍遥游》一文通过对鲲鹏飞离北海时壮观气势的描绘,以及它与多种小动物的对比,表现了庄子的人生追求——乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷,精神达到一种绝对自由的境界。
C.《项脊轩志》以清淡朴素的笔法写身边琐事,亲切动人。
它的作者归有光被认为是“桐城派”的代表人物。
D.元杂剧是一种把歌曲、宾自、舞蹈等有机结合起来的完整的艺术形式。
“白”就是道白,起串联唱词、交代心理活动等作用。
“科”则是舞台动作、表情和效果的总称。
9.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分)
A.中国电影如今已迈入所谓的大片时代,明星片酬的飞涨、外国团队的加盟、3D技术的普及,使得影片制作成本突飞猛进。
B.24日,济南市泉城路新华书店举办了乔布斯唯一授权的传记——《史蒂夫·
乔布斯传》首发式,现场人满为患,气氛异常火爆。
C.自从“百家讲坛”问世以来,观众对它的评论一直没有间断。
有的评论见解深刻,语言犀利,真可谓难得的空谷足音。
D.横亘在我国西北部新疆和青海间的昆仑山有着“万山之祖”的美誉,它高耸挺拔,龙飞凤舞,生态环境独特,自然景色壮观。
10.下列各项中,没有语病的一项是(
)(3分)
A.发改委日前发出通知,要求中石油、中石化、中海油三大公司组织好成品油生产和调运,严格执行国家价格政策,确保市场稳定供应。
B.曾帮助发现埃博拉病毒的科学家彼德·
皮奥特表示,此次在西非暴发的埃博拉危机很可能要持续到2015年年底才能结束。
C.早在1979年,中方就提出共同开发钓鱼岛附近资源的设想,首次公开表明了中方愿以“搁置争议,共同开发”解决同周边邻国间领土争端的立场。
D.近年来,全球气候变暖加速了大气中化学污染物的光化学反应,增加了大气中的光化学氧化剂,导致呼吸道疾病发病率明显增多。
11.下列判断,与这段文字内容相符合的一项是(3分)()
汉字不仅表意,还有象形与表音等特质,无论是繁体字抑或简体字。
德国哲人莱布尼茨曾说,汉字一字就有一意,这种表意性让汉字有了超越语音的强大功能,由此成为自亚里士多德以来西方世界梦寐以求的组义语言。
通俗来讲,西方语言多是靠字母组成音节,再由音节配搭出意义,但字母本身没有含义。
汉字则不同,每个字都参与语言建构;
而且,汉字的传达可以不经语音作中介。
这一点,既是汉字不同于西方主要语言的特性,也是四大文明古国里,唯汉字流传至今的重要原因。
学者认为,允许一定范围内的简繁字共生,提倡从一部分人开始识繁写简,是承认汉字超越语言工具的一种传统文化认同。
A.西方世界一直在寻求组义语言来替代没有含义的字母文字。
B.西方语言的流传,必须借助语音这个中介才可以实现。
C.其他三大文明古国的文字因为不具备汉字的表意特质而最终消亡。
D.从传承和发扬汉字文化来说,繁体字的存在和使用有特别的文化意义。
12.依次填入下面语段横线处的句子,恰当的一组是()
古人写评论,大致分三类:
___________这三类,未必概全,但纵有遗漏我想也无损于以下事实,即:
古代的文学评论一直以私人性、兴趣和偶然为特色,有兴致便写一点,如没有,则可能一辈子也想不起来写,没有谁处心积虑当什么批评家。
①读了好诗文、好词曲、好小说,逢着妙处,就忍不住批解一番,后来整理出来,好教别人,也知道妙在何处,
②为所编的作品集写一些说明,或出于情谊而替别人的书写推荐文字,
③创作之余,有些敝帚自珍的心得、体会,或不得不吐,或值得总结,或欲与友人交流,
④于是借书简、诗词、短论而发。
⑤是为点评。
⑥是为序跋类。
A.①⑤②④③⑥B.①④②⑤③⑥C.③⑤①④②⑥D.②⑥③④①⑤
13.下列句中古诗句不符合语境的一项是(3分)
A.科学家在研究过程中,常常有“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见”的经历,结果,有的峰回路转,收获硕果;
有的则山穷水尽,无功而返。
B.在莎翁悲剧《雅典的泰门》中,泰门富有时宾朋盈门,破产后“朋友”云散。
古今以利相交的例子太多了,真可谓“翻手为云覆手雨,纷纷轻薄何须数”。
C.趁着年轻,当有为时应有为,否则,到了“天意怜幽草,人间重晚晴”的老暮之年,你只能惭愧地告诉后人一个个反面的教训,而没有正面的经验。
D.为人父母者身教重于言救,“身教’如绵绵春雨,“随风潜入夜,润物细无声”,具有直接的示范作用,行动的力量远大于语言的力量。
二、文言文阅读(23分)
(一)阅读下文,完成14~16题。
(6分)
故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也,亦若此矣。
而宋荣子犹然笑之。
且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。
彼其于世,未数数然也。
虽然,犹有未树也。
夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。
彼于致福者,未数数然也。
此虽免乎行,犹有所待者也。
若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?
故曰:
至人无己,神人无功,圣人无名。
14.下列加点字解释正确的一项是()。
(2分)
A故夫知效一官。
(效法)
B彼于致福者,未数数然也。
(到来)
C辩乎荣辱之境。
(同“变”变化)
D若夫乘天地之正(顺应)
15.下列句子中加点词的意义和用法,相同的一组是()
A.其自视也,亦若此矣路曼曼其修远兮
B.辩乎荣辱之境安能以身之察察
C.此虽免乎行,犹有所待者也生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之
D.以游无穷者秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧。
”
16.对本段理解正确的一项是( )(2分)
A.善行能联合一乡之人,宋荣子嗤笑他们,而没有向他们学习,这是不对的。
B.世人都称赞宋荣子,他并不因此奋勉,这表明他成功后的懈怠。
C.宋荣子对世俗的荣誉并没有汲汲去追求,他超然脱俗,树立至德。
D.只有无所待的人才能达到至人境界。
(二)、阅读下面的文言文,完成17~20题。
赠职方员外郎苏君墓志铭
曾巩
熙宁元年春,余之同年友赵郡苏轼自蜀以书至京师,谓余曰:
“轼之大父行甚高,而不为世用,故不能自见于天下。
然古之人亦不必皆能自见,而卒有传于后者,以世有发明之者耳。
故轼之先人尝疏其事,盖将属铭于子,而不幸不得就其志。
轼何敢废焉?
子其为我铭之。
”余为之记其说曰:
君讳序,字仲先,眉州眉山人。
其先盖赵郡栾城人也。
曾大父钅斤,大父,父杲,三世皆不仕,而行义闻于乡里。
生于唐季,而卒于周显德之间,尝以事至成都,遇道士异之,屏人谓曰:
“吾术能变化百物,将以授子。
”祜辞不愿。
道士笑曰:
“是果有以过人矣。
”而杲始以好施显名。
君读书务知大义,为诗务达其志而已,诗多至千余篇。
为人疏达自信,持之以谦,轻财好施,急人之病,孜孜若不及。
岁凶,卖田以赈其邻里乡党,至熟,人将偿之,君辞不受,以是至数破其业,危于饥寒,然未尝以为悔,而好施益甚。
遇人无疏密,一与之,倾尽无疑碍。
或欺而侮之,君亦不变,人莫测其意也。
李顺叛,攻眉州,君居围中守御。
会其父病没,君治丧执礼尽哀,退慰安其母,皆不失所宜。
庆历初,诏州县立学取士,士争欲执事学中,君独戒其子孙退避,人皆服其行。
蜀自五代之乱,学者衰少,又安其乡里,皆不愿出仕。
君独教其子涣受学,所以成就之者甚备。
至涣以进士起家,蜀人荣之,意始大变,皆喜受学。
及其后,眉之学者至千余人,盖自苏氏始。
君之季子洵,壮犹不知书,君亦不强之,谓人曰:
“是非忧其不学者也。
”既而洵果奋发力学,与其子轼、辙皆以文学名天下,为学者所宗。
盖虽不用于世,而见于家、称于乡里者如此,是不可以无传也已。
君始以子恩为大理评事,后累赠尚书职方员外郎,享年七十有五,庆历五年五月十一日终于家。
17.对下列句子中加点词的解释,不正确的一页是()
A.故轼之先人尝疏其事疏:
注解
B.故不能自见于天下见:
显露
C.屏人谓曰屏:
使退避
D.为学者所宗宗:
推崇
18.下列句子中加点词的意义和用法,相同的一组是()
A.而不为世用不足为外人道也
B.盖虽不用于世,而见于家若望仆不相师,而用流俗人之言
C.子其为我铭之其皆出于此乎
D.君始以子恩为大理评事相如既归,赵王以为贤大夫使不辱于诸侯
19.根据文本,从不同角度概括说明苏序是怎样的人。
(3分)
▲
20.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)遇人无疏密,一与之,倾尽无疑碍。
(4分)
译
(2)君独教其子涣受学,所以成就之者甚备。
(3)君之季子洵,壮犹不知书,君亦不强之。
三、翻译下列课文中句子(11分)
21.又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。
22.安能以身之察察,受物之汶汶者乎?
23.所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者,恨私心有所不尽(3分)
24.若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?
四、名句名篇默写(10分)
25.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1).
,形影相吊
(2).借书满架,
(3).碧云天,
西风紧,北雁南飞。
(4).夕阳古道无人语,
(5).安能以皓皓之白,
?
(6).惨象,已使我目不忍视了;
。
(7).
,则芥为之舟.
(8).且举世而誉之而不加劝,
(9).过蒙拔擢,
,岂敢盘桓,有所希冀
(10).朝菌不知晦朔,
五、现代文阅读(20分)
阅读下面的文章,完成后面题目。
藏在草间
耿立
乡村是藏在草里的。
是啊,没有草的乡村是什么乡村?
不管我从外回来,是在什么时候,也不管时令节气,一踏到木镇的泥土,鼻翼里呼吸的味道就是草的味。
那种清芬令鼻翼发痒,你喷嚏的滑稽就是草香逗你的结果。
草是不用播种的,有时席地坐在满是草的田埂上,随手抓一根草,用它剔牙,或者就拿在手里,用眼睛瞄,看汁液一点点渗出。
那是草提炼的雨水的留存,还是他们自己的血液和灵魂?
人的心血来潮对草不是好事,他们受到伤害,但农人和他们的关系一直复杂。
草们要做牛羊的饲料,草们要做房屋的顶盖。
但他们与农人亲昵,父亲常说:
老百姓和草一个姓,叫草民。
如果说草的生长使乡村有了些诗意,草是修饰乡村和庄稼的,也许庄稼太实用,人们对庄稼多的是感恩,是庄稼养活了一个生命,又一个生命。
草也养活了一个又一个生命。
比如牛,比如羊,这又是低一个档次的,因这,草在乡村也是低眉顺眼,不声不张。
即使春天,那些草尖从土里探出脑壳,也是怯怯的,你凑近了,草尖就接近于乌有,草色只可遥看,距离产生美感。
但是一场雨后,你到了地里,不知你有没有这样的经验。
草是那样的热烈,满地的青,是不是草尖和草籽都张开了小嘴,那些封闭了一冬的小生灵们,仿佛与节气与雨水有过契约击过掌,他们在雨水的搀扶下,都站立了。
木镇的草,应该登记成册,我想没有一个人能全部说出那写草的名字:
醉草,兔子酸,益母草,节节草……在水沟旁有一种草,叫茅根,秋天时候,它的穗子白白的,如满头的霜;
但它的根细长洁白,拔出一节塞到嘴里,那股细细的甜就爬到舌尖直跑进肚子里了。
父亲说醉草最好,羊要是吃了,就如农人抓起小酒壶仰脖喝透了壶里的东西,那羊也醉眼朦胧地踉跄地回家。
有时我就乱想,草是农人的兄弟吧,他们都来自泥土,终归于泥土,如《圣经》上说的,人间有许多的无名氏。
草也有,草的家族叫得出名字的,叫不出名字的,妖冶的,朴素的,秀美的,绮丽的。
有时它们像与泥土和农人有和约,庄稼占据多少地方,草占据多少地方,草总是先长出迎接庄稼,然后相伴着走一程。
实在闹矛盾了,农人就批评草们的霸道,开始用武器的批判代替批判的武器。
镰刀、铲子、手,但我说草们在这些工具下不是牺牲,而是另有任用,到了牛羊的胃里,在牛羊反刍的时候,牛羊感恩的就是给他们温饱与生命的草。
我曾思索过父亲对草的情感,也许深层就是对土地和庄稼的情感,父亲的肩上四季有一个杞柳编的粪箕子,那里总是一些草或者干柴,用来喂养生灵或烧火。
当他中风后恢复得不是十分理想,他步履蹒跚,手指不能灵活转动。
他最后还是没有把自己的一亩地交出去,他说,这地就是一个根,空闲的时候到地里走一走,听听庄稼的拔节,即使不干活,蹲在地头弯腰拽几把草,也比坐在床上好。
秋季我回木镇的时候,发现父亲背着一粪箕子草,手里拄着木棍,后面是母亲给父亲拿着衣服,一对老夫妇走在远处开始升起的炊烟里,秋深了,父亲的头发也被节气赶白了,腰也被节气赶弯了,牙齿也被节气赶掉了,像霜降到来,草们一下就咽气了,这由不得你自己,该走的就要走,没有商量,也没有挪移。
秋天来了,那些草开始在风中东倒西斜,再也挺不直。
那草都斜向有许多墓茔的木镇的坟地。
木镇有许多家族的坟茔,在阳间,大家聚族而居,死后也叔叔大爷爷爷奶奶的辈分不乱。
但草是一视同仁,该绿的时候绿,该黄的时候黄。
往往有人给添土的坟茔,那上面草就少些,每年的清明,后人把草芽拔去,七月十五把开始结籽的老草拔去。
如果墓草覆盖了整个坟茔,那就是这家的人最后没有抗拒过草,不在土地上繁衍了。
人生一世,草木一秋,谁比谁久远?
只有土地知道。
人走了,有时在地上堆一抔土,草也许笑话呢,那土最终被草统属,我听到了草在草间的咯咯坏笑,毕竟笑在最后的是它们啊。
26.作者说,农人与草的关系一直很复杂,请结合文本概括草与农人的关系。
(5分)
答:
27.简要赏析文中画线的句子。
(3分)
草在乡村也是低眉顺眼,不声不张。
28.文章主要写草,也写到父亲,请简要分析这样写的作用。
29.“藏在草间”作为标题,请探究它的丰富意蕴。
30.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文。
秋日,你没有理由沮丧;
春天,你也没有理由骄矜。
要求:
选好角度,确定立意,自拟标题;
不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
语文试题答案
1.B2.C3.C4.C5.B6.A7.B8.c唐宋派。
9.D(龙飞凤舞:
多形容书法笔势有力,舒展活泼;
也形容山势蜿蜒雄壮。
A.突飞猛进:
形容事业、学问等进展非常迅速。
用错对象。
B.人满为患:
因人多造成的困难,强调人多的坏处。
犯“贬词褒用”的错误。
C.空谷足音:
指在寂静的山谷里听到脚步声,比喻极难得到的音信、言论或来访。
犯“语意重复”的错误)
10.A(B.句式杂糅,“持续到2015年年底才能结束”
C.成分残缺。
当为“愿以‘搁置争议,共同开发’模式解决”D.搭配不当。
“发病率增多”搭配不当)
11.D12.D13.C14.D15.C16.D17.A(疏:
整理、记录)
18.B(A.被/对B.都表示转折C.可要/大概D.因为/把)
19.①乐善好施②重视教育③待人谦和④达观自信(共3分。
每点1分,任意三点即可)
20.
(1)他待人不分亲疏,全都帮助他们,尽自己所能没有迟疑。
(共4分。
“疏密”“与”“疑碍”及语意通顺各1分)
(2)唯独苏君让他的孩子接受教育,用来培养造就儿子的方法非常完备。
(共3分。
“成就”“甚备”及语意通顺各1分)
(3)苏君的小儿子苏洵,到了壮年还不知道要读书,苏君也不强求他的儿子。
“季子”“强”及语意通顺各1分)
参考译文
熙宁元年春天,我同年考中进士的好友赵郡的苏轼从蜀地寄了一封信到京城,告诉我说:
“我的祖父品行甚高,却不能为世所用,所以不能在天下显露自己的才能。
然而古人也不一定都能显露自己的才华,最终却有人能流传于后世,因为有人传扬彰明他的缘故。
所以,我的先辈曾经记录了他的事情,希望后辈子孙为他写铭,而不幸不能实现他的愿望。
我怎么敢不做这件事情呢!
你一定要替我写墓志铭啊!
”我因此记下他所说的话:
苏君讳序,字仲先,眉州眉山人。
他的祖辈是赵郡的栾城人。
曾祖父釿,祖父祐,父亲杲,三代人都没有做官,他们的品行道义却闻名乡里。
祐出生于唐朝末年,死于后周显德年间,曾经因为事情到成都,遇到一个道士认为他与众不同,屏退周围的人私下对他说:
“我的法术能变化百物,将把它传授给你。
”祐推辞不接受。
道士笑着说:
“这个人果真有超过一般人的地方。
”杲起初因为乐善好施出名。
苏序读书力求知晓书中大意,做诗力求表达自己的志向罢了,写的诗有一千多篇。
他为人豁达自信,坚持谦虚,轻视财物好施舍,热心主动帮助别人解决困难,毫不懈怠。
年成不好,就卖掉天地来就救济乡邻,等到庄稼成熟,人们想要偿还粮食,他也推辞不接受,因此导致家业多次破败,陷入饥寒交迫的困境,然而未曾后悔,并且更加的喜好施舍。
他对待人不分亲疏,全都帮助他们,尽自己所能没有迟疑。
有人欺负并且侮辱他,他也不改变脸色,人不能揣测他的心理。
蜀地从五代混乱时起,求学的人减少,又安于在乡里生活,都不愿意出来做官。
苏序只教育他的儿子苏涣接受学习,用来培养造就他的方法很是完备。
等到苏涣因为考中进士被任用,蜀地人以他为荣,他们的想法才开始改变,都乐意接受教育。
在这之后,眉州求学的人达到一千余人,大概是从苏家开始的。
苏序的小儿子苏洵,到了壮年还不知道要读书,苏序也不强求他的儿子。
对别人说:
“这不是一个会让人担心他不学习的人。
”不久苏洵果然发奋努力学习,和他的儿子苏轼苏辙都凭借文学闻名天下,被求学的人所推崇。
苏序虽然不被当世任用,却在家乡出名,被家乡的人如此称颂,这是不能不流传的。
苏序当初因为儿子的恩泽担任大理评事,后来多次受封任尚书职员外郎,庆历五年五月十一日在家中去世。
26.
(1)草与农人关系和谐:
①农人用草喂养牛羊,修缮房屋;
②“民”与“草”一样平凡、卑微;
③草使村庄有了诗意(或草修饰村庄和庄稼);
④草是农人的兄弟,都来自泥土,归于泥土。
(3分,一点1分,答出三点即可)
(2)草与农人有时较劲:
①农人有时使草受伤害(农人用镰刀、铲子批评草的霸道);
②草有时对农人也不以为然(草有时也笑话农人)。
(2分,答出一点得1分。
意思对即可)
27.运用拟人手法,(1分)化用“草色遥看近却无”诗句,(1分)生动形象地写出草的柔顺、可爱,富有美感。
(1分)(意思对即可)
28.①写出了父亲对草(土地、庄稼)的依恋之情;
②父亲与草互为映衬,相互突显;
③赞美平凡朴素的草和具有草一样美好品性的农人,凸显文章的主旨。
(6分。
答出一点得2分,意思对即可)
29.要点:
①乡村是藏在草里的,草给生命以恩赐;
②草是平凡、朴素的象征;
③美好的品德(世间万物)蕴藏在普通、平凡中。
答出一点得2分。
30.作文
“秋日“”“春天”有比喻义、象征意义,“秋日”喻指历经的一些失败、困难、挫折等不顺的境遇。
“春天”喻指历经的一些成功、辉煌等顺利的境遇。
材料为两句话,前一句强调在不顺的境遇中不应该沮丧,后一句强调在顺利的境遇中不应该骄矜。
综合而言,无论顺与不顺,都应积极面对,理性思考。
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