考研英语临考冲刺 写作句子润色和修饰Word文件下载.docx
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“那和别人写重了怎幺办?
“咱们
还有一个绝招没有用,那就是句子结构的润色和修饰。
”
这就是大家在考研临考前要做的事情了,把常见的长句结构总结一遍,而
不是去背考研写作模板。
真正的模板其实不在关联词上,那是死的,变来变
去就那幺几个词,真正的模板是句子结构,句式多变,就是再死的模板也能
写活了。
下面我来谈一谈描述段和阐述段的句子写法,这两个段落在以往的考试中
出现的最多,供大家参考。
1.描述段句型的润色修饰
1)Therebe句型
不好说未来考试还会出现什幺图画,但是有一点是肯定的,那就是只要还
有图画描述这个段落考法,therebe句型就是不可回避的。
这种句型专门表达
“某地方有某物”,在描述段中出现的可能性很大。
一般therebe句型的结构
是:
Therebe名词+地点。
这个写法有个缺点,就是be动词过于单调,名词
前面缺乏修饰。
如果把它变成以下变形就好得多。
变形1:
Therestands+(量词)名+(形容词)地点
变形2:
Thereexists+(量词)名词+(形容词)地点
变形3:
Therelies+(量词)名词+(形容词)地点
变形4:
Theresits+(量词)名词+(形容词)地点
变形5:
Therevividlydescribes+(量词)名+(形容词)地点
Theredepicts+(量词)名词+(形容词)地点
Thereillustrates+(量词)名词+(形容词)地点
Therehiglights+(量词)名词+(形容词)地点
Thereportrys+(量词)名词+(形容词)地点
这三个变形写法有两个要领:
1)灵活使用中间的动词,2)选择可以稳定发
挥的量词组合。
以目前我们的写作水平,当涉及到名词数量的时候,大多数
同学只会写alotof,many,much,moreandmore,其实表述数量的写法有很
多,至少alargenumberof(很多)、agrowingnumberof(越来越多)、avariety
of(各式各样)、variouskindsof(各式各样)都可以插在名词前面,充当修饰
词,同样的意思,换了动词和量词,即使意思是一样的,表达的效果也不一
样。
例如在描述2000图画的时候,如果想表达“海里有很多鱼”、“海里有很多
船”的意思时,不会写作就只能写Therewerealotoffishesinthesea和There
werealotofboatsinthesea.但是会写量词就不一样了,你就可以写成:
In
1900,thereexistedavarietyoffishesinthesea也可以写成In1900,thereexisted
variouskindsoffishesinthesea.还可以写成thereexistedvariouskindsoffishes
inthesea.
再比如描述2002图画的时候,如果想表达“图画中有一个美国少女”这个
意思的时候,可以写TherestandsacharmingAmericangirlinthepictureabove.
这样就可以用therebe句型开篇,Inthepictureabove写法单调的问题自然就
得到了解决。
类似的例子还有很多,比如2003图画描述,如果想表达“图画
中有一盆花在温室里”这个意思的时候,就可以用Therestandsapotoffresh
flowerinawarmandcomfortableroom.2005图画描述,在表达“图画中有一个
老人坐在地上”这个意思时,就可以写成Theresitsanoldmanonthefloor.
2007图画描述,在表达“图画中有两个足球运动员在足球场上”这个意思的时
候,就可以写成Therestandtwosoccerplayersinafootballfield.2008图画描
述,在表达“图画中有两个轻人走在一条路上”这个意思的时候,就可以写成
Therestandtwoyoungsteronaroad.2009图画描述,想表达“有一群轻人坐在
自己的电脑旁边”这个意思的时候,可以写成Theresitalargenumberof
youngstersattheircomputers.在2020图画描述中,如果想表达“一个火锅里面
有很多食品”这个意思的时候,就可以写成Therelieavarietyoffoodsinalarge
hotpot.
可见,意思虽然简单,全看你怎幺组织和修辞。
一个分别可以用在
2000、2002、2003、2005、2007、2008、2009和图画描述的句型,对它的熟
悉和掌握还是必要的。
如果你觉得inthepictureabove过于平淡,又觉得其他
句型发挥不稳定的话,倒可以用therebe句型写一写,这个句型不复杂、在
写描述段的时候却很有用。
另附:
一些在考研写作中可能用到的量词名词组合
-asumofcash:
一笔钱
-anamountoftime:
大量时间
-alargequantityofgoods:
大量货物
-awiderangeofchallenges:
很多挑战
-achoiceofopportunities:
很多机会
-asegmentofpopulation:
很多人口
-awealthofinformation:
很多信息
-acombinationofstatistics:
一组数据
-aproportionofinterviewees:
一定比例的受访者
-arichselectionofgoods:
很多商品
-agalaxyofgeniuses:
很多人才
-ahostofproblems:
很多问题
-amotorcadeofvehicles:
很多机动车辆
-afleetofvessels:
很多渔船
-makeachainofplans:
很多计划
-ablockofbuildings:
很多建筑物
-amushroomgrowthofcities:
很多城市
2)eitherofthem/neitherofthem/some…,whileothers….,somefew…/one…,
whiletheother…
虽然我们并不清楚以后还会考什幺图画,但是只要有图画,就得考虑图画
中人物的数量,图画中的数量有三种可能:
单人单物体描述共出现过五次
(2002、2003、2004、)、双人描述出项过两次(2006、2007、2008)、多人多物
出现过两次(2005、2009)
如果图画中的人和物体多于一个以上,我们还可以对一些看似不起眼的小
词进行复习,它们看着简单,如果放在语法考试中大家一般也能用填空的办
法做对习题,但是在写作的时候却不见得想得到、写得出。
1)either+名词or+名词+动词(或者…或者…)
2)Neitherofthemisconfident.(你也不…我也不…)
3)Noneofthem+动词(三者以上都不…)
4)Some+动词,whileothers+动词,somefewdoing(现在分词)(一些…,另一
些,还有几个…)
5)one+动词,whiletheother+动词(一个…而另一个…)
比如在多人图画描述中就可以用以上的结构,解决主语贫乏、总写
people,somepeople,we,someone的问题,2005的图画描述中,如果你想表达
“三个儿子和一个女儿围着他们可怜的父亲,把他象足球一样踢来踢去,因为
谁也不想照顾自己的父亲”这个意思的时候,就可以写成Therestandsthree
sonsandadaughterinthepictureabove.Someofthemaresurroundingtheir
father,whileotherskickhimbackandforthlikeafootball,becausenoneofthemis
willingtotakecareofhim.
再比如2009考得也是多人图画描述,如果你想表达“图画中的轻人有的在
打电脑游戏,有的在网上聊天,还有的在搜集信息”这个意思的时候,就可以
套写some+动词,whileothers+动词,somefewdoing的结构,利用句式多
变,解决描述单一的问题,这样写就好得多,Someareplayingcomputer
games,whileothersarechattingonline,somefewsearchingforinformation。
如
果图画中是双人或者双物,那幺用bothofthem,neitherofthem,one,whilethe
other的可能性就很大了,没有这几个词汇,主语就不好安排。
比如2006图
画描述的时候,如果想表达“一个轻人把足球明星的名字写在脸上,而另一个
轻人为了贝克汉姆的发型就花了300块钱。
”这个意思,就可以用Oneof
thempaintsonhisfacethenameofafootballstar,whiletheotherpaysasmuchas
300RMBforBeckham’shairstyle.
再比如2007的图画描述也出现过这样的问题,在表达“他们两个人都不自
信”这个意思的时候,用中文结构套写英语,写成了Bothofthemarenot
confident.这个句子的意思其实是“并不是他们两个人自信”,这样的写法绝逃
不过老师的“法眼”,其实这个句子很简单,“他们两个都不”其实是neitherof
them,只要写成Neitherofthemisconfident就可以了。
再比如2008的图画描述,图画中的两个轻人都不怕困难,就可以写成but
neitherofthemisafraidofdifficulty.他们肩并肩向前走,就可以写成bothof
themarewalkingforward,shouldertoshoulder.如果是做完形填空,相信大家都
能通过上下文猜出either的后面用or,或者neitherofthem的后面用动词单数
形式,可是在写作的时候由于不注意搭配,却用不出这些搭配,很简单的东
西,在写作考试中发挥不出来,这是值得注意的。
总之,如果对描述段的句子结构进行总结,同样的意思就会由于表达方式
不同,产生不同的效果,这对于单词量比较有限的同学也比较实际,毕竟提
高单词量不是一天两天的事情,但是句型是可以总结的。
如果简单单词和句
子结构组接,效果也不一定就差。
我们可以进行写作对比,就能看到用句型和不用句型的差异:
2000“商业捕鱼”,我见到过的一篇高分文章是这幺写的:
Inthepictures
above,wecanseeclearlythatin1900,therewerealotoffishesinthesea,butonly
onefishingboats.However,in1955,therewerealotoffishingboats,butonlyone
fish.在这个段落中,therebe句型用了两次,而且由于没有量词储备,alotof
出现了两次,由此看来,这位同学有一定的英语基础,但是在句子结构选择
和润色上基本没有受过什幺训练。
如果换个写法呢,还是therebe句型,配
上量词组合,再用so…that..句型,写法就不一样了:
Inthepicturesabove,in
1900,thereexistedalargenumberoffishesinthevastocean.In1995,however,
thereliesagrowingnumberoffishingboats,andthenumberoffishesdecreasedso
sharplythatonlyoneofthemleft.
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