山西省吕梁学院附属高级中学学年高一上学期第二次月考语文试题Word格式.docx
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我们要做的,就是以更积极的态度、包容的气度、渊博的深度,加厚信息时代的文化土层。
通过“各美其美,美人之美”,最终走向“美美与共,天下大同”的文化中国。
(摘自2014年01月06日《人民日报》,有删改)
1.下列表述不符合原文意思的一项是()
A.要加厚信息时代的文化土层,使文化之河远流长,就应该用理性的思维、专业的智识和人文的情怀,去主动涵养网络文化。
B.“士志于道”曾经是中国文化与中国文人的光辉传统,为时代文化加厚土层理应成为当代文人的历史使命。
C.面对信息时代各种文化共存的现象,为防止文化上的劣币驱逐良币,主流文化建设者应为文化水位划定警戒线,并担任守护者。
D.如果人心向善向美的文化情怀没有改变,就能以比以往更积极的态度、包容的气度、渊博的深度,去加厚信息时代的文化土层。
2.下列理解不符合原文意思的一项是()
A.任何一次新的技术手段的升级,都会引起人们的文化焦虑,这是近几个世纪以文化史上所特有的现象。
B.当今社会,读书的物质条件越越好了,但好书和读书人却越越少,以至于有人疾呼“从电脑和手机中拯救我们的阅读吧”!
C.文化空气的日益稀薄,使一部分人对此十分痛心,这些人甚至认为中国正在进入文化上的“小时代”。
D.加厚信息时代的文化土层,需要通过“各美其美,美人之美”,最终走向“美美与共,天下大同”的文化中国。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()
A.每个人都有着不同的价值偏好和审美趣味,信息时代,他们既是文化景观的观看者,也是文化时尚的制造者。
B.在文化领域,因受快速现代化和城市化进程影响,人们在相当长的时间内要面对传统与现代并存、高雅与“低俗”共舞的现象。
C.既不必过分沉溺于文化乡愁,也不能闭关自守,这是大众审美和信息时代到时主流文化建设者应有的态度。
D.海德格尔、罗斯扎克等人的忧思从另一个角度表明:
只要拥有文化话语权,无论是草根还是精英,都能更早地接受新事物、拥抱新的文化场。
二、文言文阅读(4—7题,共19分)
季布者,楚人也。
为气任侠①,有名于楚。
项籍使将兵,数窘汉王。
及项羽灭,高祖购求布千金,季布匿濮阳周氏。
周氏髡钳季布,衣褐衣,之鲁朱家所卖之。
朱家心知是季布,乃之洛阳见汝阴侯滕公,因谓曰:
“臣各为其主用,季布为项籍用,职耳。
项氏臣可尽诛邪?
今上始得天下,独以己之私怨求一人,何示天下之不广也!
君何不从容为上言邪?
”滕公心知朱家大侠,意季布匿其所,乃许曰:
“诺。
”待闲,果言如朱家指。
上乃赦季布,拜为郎中。
孝惠时,为中郎将。
单于尝为书嫚②吕后,吕后大怒,召诸将议之。
上将军樊哙曰:
“臣愿得十万众,横行匈奴中。
”诸将皆阿吕后意,曰“然”。
季布曰:
“樊哙可斩也!
夫高帝将兵四十余万众,困于平城,今哙奈何以十万众横行匈奴中,面欺!
“是时殿上皆恐,太后罢朝,遂不复议击匈奴事。
季布为河东守,孝文时,人有言其贤者,孝文召,欲以为御史大夫。
复有言其勇,使酒难近。
至,留邸一月,见罢。
季布因进曰:
“臣无功窃宠,待罪河东。
陛下无故召臣,此人必有以臣欺陛下者;
今臣至,无所受事,罢去,此人必有以毁臣者。
夫陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣,臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。
”上默然惭。
楚人曹丘生,辩士,事贵人赵同等,与窦长君善。
季布闻之,寄书谏窦长君曰:
“吾闻曹丘生非长者,勿与通。
”及曹丘生归,欲得书请季布。
窦长君曰:
“季将军不说足下,足下无往。
”固请书,遂行。
曹丘至,即揖季布曰:
“楚人谚曰‘得黄金百斤,不如得季布一诺’,足下何以得此声于梁楚间哉?
且仆游扬足下之名于天下,何足下拒仆之深也!
”季布乃大悦,引入为上客。
季布名所以益闻者,曹丘扬之也。
(节选自《史记·
季荀栾布列传》)
[注]①为气任侠:
任性使气,见义勇为。
②嫚(mà
n):
用言辞轻侮。
4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()
A.季布匿僕阳周氏匿:
隐瞒。
B.意季布匿其所意:
料想。
C.上乃赦季布,拜为郎中拜:
授官D.诸将皆阿吕后意阿:
迎合。
5.以下六句话,分别编为四组,全都表现季布“任性使气”的一组是()
①季布为项籍用,职耳。
②樊哙可斩也!
③高帝将兵四十余万众,困于平城。
④此人必有以臣欺陛下者。
⑤吾闻曹丘生非长者,勿与通。
⑥季布乃大悦,引入为上客。
A.①③⑤B.②⑤⑥C.②③④D.①④⑥
6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()
A.季布本为项籍旧将,打仗时屡次陷汉王于困境。
项羽灭后,汉高祖悬赏缉捕季布,鲁人朱家通过汝阴侯滕公劝说高祖,季布才最终得到赦免。
B.汉文帝时,有人称赞季布贤能,文帝想任命他为御史大夫。
季布到京后,在住所滞留一个月,拟议却未见实行,季布说起此事,文帝无言以对。
C.汉惠帝时,单于写信侮辱吕后,吕后极为气愤,樊哙表示要率军痛击匈奴。
季布援引历史故事,认为贸然出兵难以取胜,说服吕后收回成命。
D.曹丘有口才,他听说季布不喜欢自己,仍然坚持前往拜访。
见面时,他热情地赞扬季布,尽力与之联络感情,终于使季布改变看法而善待自己。
7.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)夫陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣,臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。
(2)季布名所以益闻者,曹丘扬之也。
三、古代诗歌鉴赏(8—9题,共11分)
秋怀
欧阳修
节物①岂不好,秋怀何黯然!
西风酒旗市,细雨菊花天。
感事悲双鬓,包羞食万钱②。
鹿车何日驾,归去颍东田。
【注】①节物:
应季节时令而产生的景物。
②万钱:
形容俸禄丰厚。
8、颔联描写秋景,但并未具体细腻地描写秋景情态,请问运用了什么手法?
该联在诗中有哪些作用?
(5分)
9、诗人秋怀“黯然”的原因具体有哪些?
试作分析。
(6分)
四、默写
10.补充完整下面的句子或成语(每空1分,共6分)
(1)然则将军之仇报,而_______________。
(2)_______________,壮士一去兮不复还。
(3)_______________,大礼不辞小让。
(4)_______________,我为鱼肉。
(5)惨象,_______________;
流言,_______________。
五、实用类文本阅读(25分)
11、阅读下面这篇文章,完成
(1)—(4)题。
太空王老师
潘旭涛黄达刘新国罗依琳
“同学们,你们好!
”6月20日上午,一个温婉的女声从遥远的太空传,通过广播、电视和网络传入千万个中小学课堂。
这是中国第一位太空女教师王亚平的声音。
在离地球表面300公里的天宫一号讲台上,她为6000万学子演示了一堂生动的物理实验课:
如何测量物体质量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球实验……这些实验让身在地球的我们大饱眼福,不得不惊叹宇宙的神奇魅力。
凭借扎实的理论知识、过硬的操作水平、丰富的飞行经验和极好的心理素质,王亚平这个自山东烟台的“大嫚”,站上了中国的“最高讲台”。
要讲好太空课堂并不容易。
空间站狭小,站内布满精密仪器,在太空失重环境下任何一个操作都要格外小心。
为了讲好40分钟的太空课,王亚平整整准备了半年时间。
“我们做了大量前期准备。
针对同学们在课堂掌握的一些相关常识,挑选了非常有趣的小实验,在天空里能达到最好的演示效果。
”王亚平曾对媒体说。
王亚平准备得精心,太空课堂自然精彩。
“水球实验太有意思了!
”北京市工美附中高二2班的崔昂说起太空课堂赞叹不已。
戴着小圆眼镜的他讲话头头是道:
“亚平老师像魔术师一样操控太空中的水,水球实验体现了倒影成像的原理,水膜是一个凸透镜,在水球中加入气泡又成为了一个正成像……”
同班的孙思颖非常关注航天科技,经常看探秘宇宙的纪录片,这次的太空课堂她期待了很久。
“其实,我们私下都称亚平老师为‘神女’,这堂太空物理课简单易懂,看见亚平老师我们都觉得很亲切。
”
教物理的徐老师表示,王亚平是一名优秀的老师,成功地完成了地球环境中无法实现的物理实验。
天宫一号的特殊环境也为演示物理实验提供了很好的条件。
同时她还表示,王亚平的太空授课会被做成教学视频供今后使用。
去年神舟九号飞船上天前夕,各大媒体都公布了女航天员的候选名单,王亚平就是仅有的两位女航天员候选人之一。
但可惜的是,她没有进入最终名单,飞天的梦想,不得不推迟了下去。
但当时谁都不会否认,如果她被选中,也一定能出色地完成任务。
这份信任,自她的天赋和努力。
据了解,上小学时的王亚平,就展现出了过人的身体素质。
她从三年级开始就参加校、区的运动会,一直到高中从未间断,而且都是参加长跑项目。
她的小学体育老师王智兴曾介绍说:
“王亚平身体素质相当好,从小爱长跑,是天生的体育能手。
1996年底,济空招飞办到烟台招飞行员。
那一年,王亚平16岁,但幸运之神,已经悄悄向她走。
第二年年初,她抱着试试的心态,参加了报考飞行员的体检。
结果一路过关斩将,最终通过了考核,进入了长春飞行学院,从此与蓝天结下了不解之缘。
空军招飞局济南选拔中心原主任程学哲曾透露,王亚平给人的印象是非常聪明、活泼、要强,在选拔时的各种模拟考试中体现出非凡的聪慧和灵气。
不错,正是在如此天赋和不懈努力下,王亚平在2001年毕业后进入空军某部,在这个被誉为“女飞行员摇篮”的队伍中,她不仅熟练掌握了4种机型的驾驶,更成为一名年轻的骨干飞行员,同时也成为“80后”女飞行员的杰出代表。
据悉,在其为武汉空军运输机飞行员时,曾驾机参加过多次战备演习、汶川抗震救灾、北京奥运会消云减雨等重大任务。
安全飞行1600小时,被评为空军二级飞行员。
2010年5月,正式成为中国第二批航天员。
可见,一个从“樱桃村”走出的女娃,没有任何背景,完全是凭借自己的努力走到了今天。
正如她的一位老师所说:
“王亚平就是一个普普通通的农村孩子,家庭条件也非常一般。
这恰恰说明,她完全是靠自己的努力,干出了不平凡的事。
(节选自《人民日报海外版》2013年06月27日)
(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()()(5分)
A王亚平身体素质相当好,从小爱长跑,是天生的体育能手,16岁时就考入了长春飞行学院,从此与蓝天结下了不解之缘。
B王亚平为全国6000万学子演示了一堂生动的物理实验课,不仅传授了知识,还激起了学生探索太空的热情,意义十分重大。
C王亚平是中国第一位太空授课教师,她的太空授课受到了广大师生的一致好评,她的太空授课制作成了教学视频供今后教学使用。
D王亚平本就是“神九”女航天员的候选人,但由于意外原因,她没有进入最终名单里,使她的飞天梦想推迟了一年才得以实现。
E作者利用他人口吻叙述人物事迹(例如“……表示”“……透露”等),给人以客观真实的感觉,增强的文章的真实性。
(2)王亚平站在了中国的“最高讲台”,结合文章内容,谈谈你对“最高讲台”的理解。
(3)结合文章内容,请就王亚平这个人物做简要评价。
(4)“王亚平准备得精心,太空课堂自然精彩”,请结合材料,谈谈你的看法。
(8分)
六、语言文字运用(20分)
12.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是()
A.盗挖天山雪莲日益猖獗的主要原因是,违法者众多且分布广泛,而管理部门又人手不足,因此执法时往往捉襟见肘。
B.在灿若群星的世界童话作家中,丹麦作家安徒生之所以卓尔不群、久享盛誉,是因为他开启了童话文学的一个新时代。
C.这样的小错误对于整个题目的要求说是无伤大雅,不足为训的,我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。
D.“神舟”五号和“神舟”六号载人飞船的连续成功发射与顺利返回,为我国航天航空事业作出的巨大贡献,必须彪炳千古。
13.下列各句中,没有语病的一句是()
A.节约的目的不仅仅在于节约钱财,更在于节约大自然赋予我们的有限资,以保护十分脆弱的生态环境。
B.不少学生偏食、挑食、导致蛋白质的摄入量偏低,钙、锌、铁等营养素明显不足,营养状况不容令人乐观。
C.这里聚会的无论老少,都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。
D.天津市为大部分农民工办理了银行卡,建立工资“月支付,季结算”,维护了广大农民工的合法权益。
14.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是()
都灵冬奥会的花样滑冰双人滑的比赛中,张丹、张昊在冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳时失误,张丹重重地摔在冰面上,膝盖严重受伤。
, , 。
他们勇敢的精神和精湛的技术征服了全场观众,也征服了现场裁判,最终赢得一枚银牌。
①所有人都以为这对组合将退出比赛
②在所有的人都以为这对组合将退出比赛的时候
③简单包扎后的张丹双双与张昊重新回到冰上继续比赛
④冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹
⑤二人顺利地完成了其他高难度动作
⑥其他高难度动作完成得很顺利
A.①③⑤B.②③⑤C.①④⑥D.②④⑥
15.有人赞叹每一个汉字都是一首优美的诗,一幅美丽的画。
请你从下面的汉字中任选一个,展开联想和想像,描述一幅画面,解说字意。
不超过80字。
16.按照下面句子的句式(若只因为……就……,无异于……)仿写两句话,请用另一比方评论另一事物。
例:
一本书,若只因为是由大出版社印行的就去买它,无异于买一套由好裁缝缝制的却并不一定合身的衣服。
七、作文(60分)
平常大家关注更多的也许是“我们”,如果把视线转向“他们”,你会看到什么,又会想到什么?
请以“他们”为题,写一篇记叙文。
要求:
(1)不少于800字。
(2)文体特征不明确,及格线以下评分。
无标题,扣2分。
一个错别字扣1分,重复的不计,扣满10分为止。
语文答题卡总分
题号
选择题
二
三
五
六
七
得分
1
2
3
4
5
6
12
13
14
答案
7、
(1)(5分)
(2)(6分)
8、(5分)
9、(6分)
15、
(1)然则将军之仇报,而_______________。
(2)_______________,壮士一去兮不复还。
(3)_______________,大礼不辞小让。
(4)_______________,我为鱼肉。
(5)惨象,_______________;
流言,_______________。
11、
(1)
【】【】
(2)
(6分)
(3)
(6分)
(4)
(8分)。
16、仿写
(1)
(3分)
(3分)七、作文(60分)标题
800字
900字
- 配套讲稿:
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