贵州省铜仁市第一中学学年高二上学期期中考试历史试题 Word版含答案Word格式文档下载.docx
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5.下面是某同学总结的宋代理学示意图,表格空白处应填写为()
A.致良知B.存天理,灭人欲
C.三纲五常D.格物致知
6.顾炎武在《亭林文集·
与施愚山书》中说:
理学之名,自宋人始有之。
……今之所谓理学,……不取之“五经”而但资(宋明)之语录,……又曰:
“《论语》,圣人之语录也。
”舍圣人之语录,而从事于后儒,此不谓不知本矣。
文中的意思是()
A.四书、五经是儒学的根本B.孔孟经典是儒学的根本
C.《论语》是儒学的根本D.反对“存天理,灭人欲”的思想
7.春秋战国时诸子百家各自提出挽救时弊的主张:
墨子主张国家应勤俭节约;
孟子强调划定土地疆界;
商鞅主张开辟阡陌()
A.三者立论相同,都站在维护统治者利益的立场
B.三者立论不同,但都以发展小农经济为出发点
C.三者立论相同,都是基于维护农民利益的立场
D.三者立论不同,但都以实现国家统一为出发点
8.西汉时,一大夫随汉武帝外出打猎,君主猎得一头小鹿,交大夫带回,路遇母鹿,两鹿互相哀鸣,引发大夫恻隐之心,便放了小鹿。
董仲舒断曰:
“中感母恩,虽废君命,徙之可也。
”董仲舒的断案体现了()
A、兼爱B、心即理也
C、致良知D、以仁入法
9.南宋宋慈在法医学著作《洗冤集录》中试图把个别的具体事例进行全体性、系统性综合。
12、13世纪,“金元四大家”对医学进行体系化建设,将身体内部各种机能和病理进行统一的、整体的说明。
对此,合理的解释是()
A.民族政权并立有利于文化交流
B.儒学哲理化推动科学体系构建
C.印刷术发展促进科学技术进步
D.宋元时期中国科技处于巅峰期
10.下表为古代科技发明的统计资料,对其评述正确的是
年代
科技发明
(件)
中国
世界其他国家
件
百分比
公元1-400年
45
28
62%
17
38%
公元401-1000年
32
71%
13
29%
公元1001-1500年
67
38
67%
29
43%
公元1501-1840年
472
19
4%
453
96%
A.十六世纪前后,四大发明传至欧洲B.清朝初期前,中国科技领先于世界
C.新航路开辟后,西方近代科技兴起D.鸦片战争使中国科技受到严重打击
11.“四大发明对于彻底改造近代世界并使之与古代及中世纪划分开来,比任何宗教的信仰、任何星象的影响或任何征服者的伟业所起的作用都要大。
”培根的上述言论意在说明四大发明()
A.揭开世界近代史序幕B.促进世界近代化进程
C.导致宗教信仰的弱化D.遏制殖民扩张的开展
12.元朝马致远的杂剧《破幽梦孤雁汉宫秋》取材昭君出塞故事,其笔下的汉室奸佞当权、外族凭陵,官员都是一批“干请了皇家俸”却不能“安社稷、定戈矛”的废物;
汉元帝本来宠爱昭君,却因异族索要而只能恨恨地唱:
“我呵,空掌着文武三千队,中原四百州,只待要割鸿沟。
”这充分反映出()
A.元朝统治集团的腐朽无能B.理学空谈误国的惨痛教训
C.士人无缘政治只好戏说历史D.汉族文人的家国衰败之痛
13.下图为“熊”字书法作品。
按其字体出现的时间先后顺序排列,排在第二位的是()
14.历史学家陈寅恪指出:
“华夏民族之文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世。
”下列史实可以佐证这一观点的是
①市坊融为一体②活字印刷首创③儒家信仰重建④世俗文学兴盛
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
15.1896年孙家期在《议覆开办京师大学堂折》中称:
“中学有未备者,以西学补之:
中学有失传者,以西学还之:
以中学包罗西学,不能以西学凌驾中学”。
对此解释正确的是
A.排斥西学B认识到了中学的不足
C.认为西学处处在中学之上D.开始认识到西学有其优越之处
16.近代学者林纾有言:
“知腊丁(拉丁文)之不可废,则马班韩柳(司马迁、班固、韩愈、柳宗元)亦自有其不宜废者。
”该观点主要针对()
A.洋务派中体西用思想B.康有为维新变法主张
C.胡适之文学革命言论D.孙中山三民主义学说
17.下图是某学者概括的近现代中国思路历程简图,由此图可见近现代思路历程
A.是一个从器物到制度到文化的过程
B.是一个东学西渐的过程
C.是一个不断回归传统儒学的过程
D.是一个不断碰撞分化与融合的过程
18.1912年清帝宣布退位时,南京临时政府公布的《关于大清皇帝辞位之后优待之条件》中写有清帝退位后尊号不变,民国政府待以外国君主之礼;
清帝退位后暂居宫禁,侍卫人等照常留用;
但1924年冯玉祥利用武力强行将清帝溥仪赶出了故宫。
对此事件胡适认为这是“欺人之弱,乘人之丧”,“是民国史上的一件最不名誉的事”,还亲赴醇亲王府向溥仪表示慰问,声称这“是东方的野蛮”。
关于胡适这一态度不能说明()
A.胡适坚持契约精神
B.胡适反封建精神不够彻底
C.胡适深受英美文化熏陶
D.对国人思想启蒙的路还很长
19.2011年6月26日,上海图书馆举办“马克思主义传播在中国”特别展览,其中提到中国近代启蒙思想家梁启超曾于1902年9月在上海《新民丛报》第18号上发表《进化论革命者颉德之学说》一文,文章对马克思作了简要介绍,称其为“社会主义之泰斗”。
此后,梁启超又多次发表文章提到马克思。
由此我们可以认为梁启超()
A.是中国最早的马克思主义者
B.由资产阶级维新派转变为马克思主义者
C.是较早在著述中介绍马克思的中国人
D.促进了马克思主义在中国的广泛传播
20.孙中山说:
“在国内,君主可以不要,忠字是不能不要的。
……为四万万人效忠,比较为一人效忠,自然是高尚得多,故忠字的道德还要保存。
”孙中山对“忠”的理解是()
A.弘扬传统的忠孝思想B.保持忠君爱国思想
C.强调国家民族意识D.要有牺牲和奉献精神
21.毛泽东在中共七大上说:
“俄国在十月革命胜利以后,还有一个时期让资本主义作为部分经济而存在,而且还是很大的一部分……我们的同志在这方面是太急了。
”毛泽东旨在()
A.重申农村包围城市的革命道路
B.批评新经济政策不合时宜
C.强调应坚持新民主主义路线
D.说明社会主义改造的迫切性
22.胡绳在《从鸦片战争到五四运动》中写道:
“说明了同盟会的革命纲领之后,河南洛阳嵩县的绿林好汉们议论开了,有的人说:
‘先杀洛阳知府,再杀河南巡抚,赶走北京皇帝,孙文坐了天下,我们都要当官,没有人敢说我们是土匪啦!
’”由此可见,基层同盟会会员宣传三民主义的突出重点和弱点分别是()
A.民族主义、民权主义B.民权主义、民族主义
C.民族主义、民生主义D.民权主义、民生主义
23.“改造中国、拯救人民之路到底在何方?
”1923年前后,在孙中山经历了一次次的失败之后发出了这样的疑问时,历史这样回答他()
A.“真正的革命力量在广大群众中,要联合中国共产党,广泛地发动人民群众”
B.“采取更灵活的革命策略,争取更多的军阀倒向革命阵营,建立和巩固政权”
C.“继续承认欧美等资本主义国家在华利益,以寻求其更大更广泛的帮助”
D.“暂时放弃政治革命,先发展资本主义经济,壮大资产阶级力量后卷土重来”
24.邓小平说:
“如果只讲牺牲精神,不讲物质利益,那就是唯心论。
每个人都应该有他一定的物质利益,但是这绝不是提倡各人抛开国家、集体和它人,绝不是提倡各人都向‘钱’看。
”下列最符合其讲话精神的是
A.联产承包责任制的推行B.对外开放方针的确定
C.“一国两制”方针的提出D.九年义务教育的实施
25.下框内是新华社对我国某一项科学技术成果发表的评论。
根据评论内容和所学知识判断这一科学技术成果应该是()
A.中国第一颗原子弹爆炸成功
B.长征系列运载火箭投入国际市场
C.中国成功发射“东方红一号”
D.中国“神舟五号”飞船成功发射
第Ⅱ卷(共50分)
二、阅读下列材料,回答问题。
26.阅读下列材料,并结合所学知识回答问题。
(20分)
材料一子曰:
“子为政,焉用杀?
子欲善而民善也。
君子之德风,小人之德草,草上之风必偃。
”
——《论语》
材料二董仲舒:
“……春秋大一统者,天地之常经,古今之通谊也。
今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统。
……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进……然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。
——《汉书》
材料三故我之出而仕也,为天下,非为君也;
为万民,非为一姓也。
缘夫天下之大,非一人之所能治,而分治之以群工。
夫治天下犹曳(yè
,拖拉)大木然,……君与臣,共曳木之人也。
臣之与君,名异而实同耶。
——摘自黄宗羲《明夷待访录》
材料四黄氏之说,根本上不脱儒家思想理路,却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与“现代”不侔(mó
u,相当)而定其为无新见,则失于以“现代”事物为绝对尺度。
——赵轶峰《十七世纪中国政治、社会思想诉求的维度》
请回答:
(1)根据材料一、二,概括孔子与董仲舒的思想主张,(4分)并指出这两种主张的不同结局及其原因。
(6分)
(2)根据材料三、四,概括说明黄宗羲的思想中哪些“不脱儒家思想理路”,哪些又体现了“新见”。
(3)儒家思想作为中国传统文化的主流思想,在建设社会主义和谐社会的今天,我们应怎样正确的认识它?
(4分)
27.阅读下列材料,并结合所学知识回答问题。
(14分)
材料一“善师四夷者,能制四夷;
不善师夷者,外夷制之。
”“夷之长技有三:
战舰、火器、养兵练兵之法。
”
——魏源
材料二东西各国之强,皆以立宪法开国会之故。
国会者,君与国民共议一国之政法也。
——康有为
材料三“革命为惟一法门。
”“我们必须倾覆满洲政府,建设民国。
革命成功之日,……废除专制,实行共和。
——孙中山
材料四要拥护德先生便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。
要拥护赛先生,便不得不反对旧艺术、旧宗教。
我们现在认定了这两位先生。
——陈独秀
(1)上述四则材料分别提出了怎样的主张?
(8分)
(2)以上材料反映中国近代思想是如何演进的?
(4分)在近代中国思想演变的过程中,其主流是什么?
(2分)
28.阅读下列材料,并结合所学知识回答问题。
(16分)
材料一1930年1月5日,毛泽东同志在《星星之火,可以燎原》中指出“要创造红色区域,实行武装割据,这是促进全国革命高潮的最重要因素,也就是要以乡村为中心”。
后来这种理论和党内“左”倾错误进行数次的斗争。
材料二1930年4月2日李立三同志强调:
“夺取一省与几省政权,无产阶级的伟大斗争是决定胜负的力量。
没有中心城市,产业区域,特别是铁路海员兵工厂工人群众的罢工高潮,决不能有一省与几省政权的胜利。
想‘以乡村来包围城市’,‘单凭红军来夺取城市’,都只是一种幻想,一种绝对错误的观念。
材料三什么叫社会主义,我们过去对这个问题并不是很清醒的,马克思主义最该注重发展生产力……计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划,市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。
计划和市场都是经济手段,社会主义的本质是解放生产力、发展生产力。
——邓小平南方谈话
(1)结合所学知识指出材料一、二的革命道路主张;
根据民主革命的实践来评价毛泽东主张的革命道路。
(2)材料三中邓小平提出了关于社会主义建设怎样的观点?
(4分)并结合所学知识回答,当年的“南方谈话”有何重要的历史意义?
高二历史答案
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
14
15
答案
B
D
A
C
16
18
20
21
22
23
24
25
二、材料题
26.
(1)主张:
孔子主张以德治民;
董仲舒主张罢黜百家,独尊儒术,实行大一统;
结局及原因:
孔子:
在当时诸侯争霸、兼并战争的背景下无法实现:
董仲舒:
适应了加强中央集权的需要,被汉武帝采纳,使儒家思想成为封建社会的正统思想。
(2)以民为本(民本思想,民贵君轻);
保留君主制。
反对君主专制(君臣分治);
君臣平等。
(任答三点就可得6分)
(3)剔除封建糟粕;
吸收民主精华;
发展民族新文化;
提高民族自信心;
培养民族精神。
(4分,答出其中两点即得满分,言之有理的可酌情给分)
27.
(1)师夷长技以制夷;
开国会、设议院,实行君主立宪制;
用暴力推翻清朝,建立资产阶级民主共和国;
民主与科学。
(一点2分,共8分)
(2)演进:
器物——制度——思想文化。
(4分)主流:
救亡图存。
28.
(1)毛泽东主张以乡村为中心,坚持走农村包围城市的道路;
李立三坚持以城市为中心,反对走农村包围城市的道路。
(4分)是马克思主义与中国国情相结合的典范,后来成为全党的革命指导思想;
是正确的指导思想,最终带领中国共产党取得了新民主主义革命的胜利。
(2)观点:
建立社会主义市场经济体制;
社会主义的本质是解放和发展生产力。
(4分)
历史意义:
加快了改革开放的步伐,在重要的历史关头又一次为全党和全国人民指明了方向。
(或答进一步解放了人们的思想,是改革开放的第二次宣言书)(4分)
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