三下乡社会实践报告精选Word下载.docx
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接着,集体来到学校的多媒体功能室举行夏令营开学典礼,简单但不失隆重地介绍了我们启航服务队的基本情况,宣布夏令营正式开始。
接下来的三四天里,我们分成了三批人,有课的、买菜的和外出调研的。
至于我,是属于调研组的。
我们先徒步去搭轮渡,再转公车来到斗门镇古街实地调研,沿途我们发现有不少人搭轮渡到斗门镇,而以我们眼见的斗门镇与白蕉镇相比,前者比后者要富庶得多。
由于我们调研的时间是白天,能够调研的对象只有古街一些老字号店铺的店主或员工、老一辈的居民和比较热心的路人。
对老一辈不认识字的婆婆,她们也比较熟悉古街,而我们的询问勾起了她们对古街历史的回忆,听闻他们这里要建影视城,他们都比较赞成,但是抱怨近年来附近工业工厂污染了农田的水,也担心影视城的建立会打扰他们平静的生活。
在古街待了一个中午后,组长和一名组员联同另一个班调研组的同学访问村委会的干部,了解古街远近期情况,余下的人继续派问卷调查。
但由于方言和口音的问题,我们从村委干部那里得到信息并不多。
一天后,我们来到斗门镇文化广场,在与文化站站长的访谈当中我们谈及了近期政府关于古街的施工计划,得到了很多古街的音像和文本资料和不少关于我们的调研工作的建议。
从斗门镇文化广场出来后,我们利用剩下的时间走访南门和附近的一些名胜,考察一番,寻找与古街的联系。
外出调研结束后,我们大体上恢复了每天早上兵分两路的生活,徒步上学和后勤买菜的。
每天早上徒步上学时发现,巷陌安静,街道整洁,随地扔垃圾、墙壁贴着“牛皮癣”和喷漆的现象很少见;
晚上我们回程,看着家家灯火通明,温馨静谧。
而我们在白蕉镇中心小学进行义教,针对五年级学生开展名为“夏令营”的义教活动,课程开展主要包括趣味数学、音乐之声、电影赏析、探索未知和快乐体育等。
我们开展的课程形式新奇有趣,学生们都表现了浓厚的兴趣,例如快乐体育,分为舞蹈、篮球、做游戏三种体育形式,舞蹈培养他们节奏感,虽然进度慢但也彰显了他们的活力,篮球和做游戏培养他们的团结意识和集中力。
为了检验他们的团结和竞争意识,我们举行了趣味运动会。
我们下乡活动临结束的一天,我们举行了文艺汇演。
在这之前,我们的学生每天努力练舞和排节目,宣文组和其他人都辛苦地筹备活动。
文艺汇演落幕的同时,也代表着我们的下乡活动的结束。
三、效果与意义
学校方面,有义教和文体活动。
关于义教,我们主要分室内和室外授课两部分:
关于室内授课,我们注重培养学生们的课外兴趣、对外语的好奇心和想象力,考验他们的思考反馈能力;
室外授课主要培养他们的领导能力、民主思想和团结、友好、互助意识。
室内与室外授课的搭配下,学生们比先前更会转动脑筋,以新方法轻松学习,会感恩。
而我们在教导的同时也学会耐心,学会鼓励别人。
关于文体,运动会的举办与文艺汇演的筹备和演出过程让学生们学到筹备的工作知识,学会放松和大胆表现自己,深刻体会团结的重要性。
调研方面,经过我们走访调研,老一辈的和沿街档主忆起旧时古街繁荣和乐景象,不由得叹息时局变化万千的同时,想到要珍惜现在平静的生活;
村委和相关政府部门也更重视起古街的保护工作。
后勤方面,下乡期间由几名后勤组同学买菜煮饭,其他人帮忙打下手。
买菜的精打细算,与当地市场的档主混得互相熟悉;
煮饭的和帮忙的互相配合,培养出了默契;
后勤的工作不仅锻炼我们的独立自主能力,而且巩固我们的友谊。
四、不足与建议
三下乡活动过程中,我们在各方面都有着不足之处,但是,我们愿意指出并改正。
义教方面,由于我们经验不足和课堂讲授技巧不成熟,可能对某些知识解释不清楚或者在讲授的时候照顾不到整个班的同学。
文体活动方面,运动会举办那天由于有雨,某些比较激动人心的项目没有开展;
文艺汇演也限于场地太小而人数众多,使得集体手语节目有点僵硬。
另外,调研方面,由于方言差异和我们访谈的技巧不成熟,给我们的调研工作带来了困难。
除此之外,后勤方面,由于第一次这么大规模组织同学下乡体验,缺乏经验,比较制式化。
鉴于上述不足,建议在义教前要准备更加充足,课堂上尽量照顾更多同学,在开展活动前要留意天气、场地是否适合,工作过程中多鼓励人,工作不制式化、不教条主义,会不同方言的人搭配工作,锻炼各方面经验和谈话技巧。
经过三下乡活动,我们收获了很多,了解到开展一项活动并不容易,首先要经过竞赛争取和上级筛选,然后事前准备,包括撰写方案、准备物资。
接着,在活动过程中,你必须用心用脑用汗水去争取这次活动完满成功,或者不说成功,说无悔。
我们学会了做人要有交待,要感恩。
一个人离开大队的时候要说清楚自己上哪儿去干什么,要有交待,不能让人担心;
大伙儿辛辛苦苦做事,成果大家一起分享,每个人都要感恩。
我们也学会团结,上学放学回去都是集体整队回去,遇到纠纷,我们是一起冷静地帮忙解决。
三下乡,让我们学懂很多。
最新的美工前台实习报告:
顶岗实习报告班级:
07网络3班姓名:
高翠社会上有许多工作,而对于我们学计算机的同学来说,工作也是千千万,千千万的小路。
当无数的小路交错在一起的时候,我们会迷路,站在路的交叉口,我不知道选那一条,因为我不知道哪一条路能达到我的目的地,而且我也不清楚我的目的究竟是什么,只是随便挑一条。
路上同行的人多了,看的事认识的人多了,才发现这条路原来真的很适自己。
心里豁然开朗。
短短两个月的职生涯真的影响了我很多,我开始不断的对身边的人、事和物去思考,去寻找,去理解,去欣赏,去评价,去表达。
就像我用两天的时间制作出一张首页效果图,他人往往只能看到完成品。
而这并不是最重要的,最重要的是别人没有经历的我却在珍惜的创作过程。
也许这个过程还远远不能称之为创造,但我会努力的。
下面就我这两个多月的职业生涯谈谈我个人的感受一、工作内容:
1.整体工作:
我的工作就是负责设计整个网站的页面部分,根据网页设计师或客户所提供的主题要求来设计出整个网站。
2.工作中要完成的任务:
作为一个网站美工除了要求网页三剑客,ps,这些必会的软件以外,还要对用的很熟,对asp或php或jsp要有初步的了解。
(1)表达一定的艺术效果一个成功的网站应该把网页设计得吸引人,同时又要传达设计思想和情感。
网页作为一种媒体,它必须具有一定的艺术感染力,一个平淡无奇、杂乱无章或毫无美感的网页很难会有浏览者喜欢,更不要说让浏览者去注意它的内容了。
(2)使页面结构清晰可读性强经常可以看到这样的页面,上面堆砌了许多内容,却没有考虑它的空间框架,让人看了无法知晓哪些内容才是最具发言权的。
没有流畅的视觉流程,这是典型的没有注意到编排清晰度、可读性的表现。
(3)实现不同的功能在网络这条信息高速公路上,网页最主要的功能就是一种传递信息的手段。
因此,它一切内容都是为了这个目的而服务,都是要围绕这个中心进行设计的。
然而,要实现这个功能,网页的美工设计和内容都必须有针对性。
所谓针对性,就是指对不同类别的网页要求采用不同的美工艺术效果。
(4)网页的内容网页设计人员美化网页,增加网页设计的艺术感,都是为了网页设计的内容服务的。
一般来说,网页的几项基本内容:
标题、网站标志、主体内容、导航、广告栏等。
(5)确定网站的类型在设计网页之需要做大量的准备工作,需要思考以下几个问题:
1、网站的类型:
站点属于新闻、娱乐、商务类的综合站点,还是个人主页;
(6)确定网站的风格如果浏览者主要是年轻人,页面就要设计得基调明快,活泼富有朝气;
如果针对的群体是政府工作者或科学工作者,那么页面就要设计得严谨、严肃、理性、科学;
如果针对的群体是妇女儿童,页面则要设计得温馨、友爱、轻松;
如果针对的群体是恋人或从事艺术工作的人,页面就要设计得浪漫并有艺术感(7)确定网页之间的链接关系在网站的总体规划列出来后,就必须要考虑各个网页之间的关系,是星型、树型、网型还是直线链接?
二、工作过程:
1.我所在的公司叫世点耐特网络科技公司,主要服务项目涵盖:
软件开发、网站建设、网页设计制作、网络推广、域名空间、网络营销、站点管理及维护等。
而我主要是负责网页设计制作这一块。
2.刚来公司的时候做了大众健身的网站。
总共做了一周。
在这一周里,我懂得了做网站的基本步骤。
下面让我来说一说,我在这一周做的事情。
了解主题:
因为是有关健身的网站,我首先从网上了解了一些有关健身的项目,和健身的一些基本常识。
接下来我就应该思考配色与构图了;
思考配色与构图:
对整个内容有了一了解后,现在要思考作品的色彩和具体的构图,先用笔画出草图,也可以直接在脑海里构思。
色彩要活泼健康有张力,所以选择橙色色作为主色调。
查找素材:
其实素材这种东西总是数量大于质量,我可以很轻易的下载到许多许多的素材,但却很少用的到它。
这里我总结了一种思路,电脑里下载一些专业的"
万金油"
图库,这种图库通常种类齐全但图片很一般。
另外配合专业在线图库网站(通常是国外站点)+google,XX图片等搜索引擎进行即使的素材查找。
如果你平时喜欢搜集图片,请注意分类,素材的分类是素材线下存储的关键。
查找素材时要记住明确所需图片风格与类型缩短查找时间。
开始设计:
设计花的时间是最多的,有的时候,在设计时原先找到的素材就不能用了,甚至全部用不到。
所以后来我就先设计,想用什么图的时候再找。
做一张首页效果图一般用两天的时间,当然把效果图给了客户之后再改时间就不指导要拖到什么时候了。
客户反馈:
当效果图发给客户后,一般情况下是需要再改的。
改好之后开始做子页。
做子页:
子页一般需要五六张效果图。
不过,对于这一步骤来将,我们就轻松多了。
时间一般也需要两天。
切图:
所有的效果图做好了之后就开始切图,切图其实就是把效果图变成网页。
一般需要两天。
切图之中其实会遇到好多匪夷所思的事情,不过当你熟练这后就好了。
当然,一开始我经常会遇到,比如代码的意思是使网页正题居中,但结果却是整个网页偏移到了左边。
等等这样的事情在我初期切图的时候经常遇到。
现在好多了。
完成:
做到这一步我的任务就完成了。
这两个月里我一直在这样做着。
先后完成了大众健身旭日和福到家。
最近在做深泽政府网站。
希望自己可以顺利的完成。
工作这么长时间,对一切越来越熟习之后,总想找到一些别的感觉。
每天我会去不同风格的网站,会观察他们出彩的地方,然后不断加强自身的职业素质。
三、实习总结:
做了两个多月的前台美工,终于体会到网页设计无非是图文混排的那点事。
不过,当你真正的去努力的创造了之后,结果却并不会每次都是好的。
太多自己精心设计的东西,被别人一眼就否定了。
当时心情真的很糟糕。
不过,现在想想,这都些都没有什么,这也无非是成长中常常要遇到的事罢了。
在这里激励一下自己:
1、不说"
不可能"
三个字;
2、凡事第一反应:
找方法,而不是找借口;
3、遇到挫折对自己大声说:
太棒了;
4、不说消极的话,不落入消极情绪,一旦出现立即正面处理;
5、凡事先订立目标,并且尽量制作"
梦想版"
;
6、凡事预先作计划,尽量前目标视觉化;
7、六点优先工作制,每一分,每一秒做生产力的事情;
8、随时用零碎的时间(如等人、排队等)做零碎的小活;
9、守时;
10、写下来,不要太依靠脑袋记忆;
11、随时记录灵感;
12、把重要的观念、方法写下来,并贴起来,以随时提示自己;
13、走路比平时快30%。
走路时,脚尖稍用力推进;
肢体语言健康有力,不懒散;
14、每天出门照镜子,给自己一个自信的笑容;
15、每天自我反省一次;
16、每天坚持一次运动;
17、听心跳1分钟。
指在做重要事前,疲劳时,心情烦燥时,紧张时;
18、开会坐在前排;
19、微笑;
20、用心倾听,不打断对方说话;
21、说话时,声音有力。
感觉自己声音似乎能产生有感染力的磁场;
22、同理心。
说话之前,先考虑一下对方的感觉;
23、每天有意识、真诚地赞美别人三次以上;
24、及时写感谢卡,哪怕是用便条写;
25、不用训斥、指责的口吻跟别人说话;
26、控制住不要让自己做出为自己辩护的第一反应;
27、每天多做一件"
分外事"
28、不管任何方面,每天必须至少做一次"
进步一点点"
29、每天提前15分钟上班,推迟30分钟下班;
工作是人生活的重要部分,不论是消极还是积极,都会给人带来不同感受。
而精彩的生活往往有来 源于有意义的工作中,所以我不会让自己因工作的烦恼、困难和压力,困扰自己,使自己工作情绪化、生活情绪化。
遇到困难我会用平常的心态实际看待问题,告自己凡事要先做人、后做事。
在这期间,我主要完成了2方面的实习工作:
一是见习,第一个星期听指导老师讲课,学习教学方法和吸取教学经验。
二是亲自上课和上机操作指导,在上课过程中研究教材,认真备课,上课。
指导老师和其他实习生听课并点评,指出不足,保持优点。
这次实习令我感受颇多,一方面由于信息技术课在现在还是新开课程,并没有很多的教学案例可以借鉴。
唯有教师自己深入地钻研教材,研究教法,认真地备好课,以达到上课时让学生学会并掌握到正确的方法为止。
在我第一次实际深入到课堂上时,有很多是在师范学校没学到的,没遇到过的难题,尤其是信息技术这一门新兴的课程,因为信息技术课与别的传统学科并不一样,它注重的是学生的实际操作和自主学习动手能力,学生通常在接触到新鲜事物时有很大的好奇心和兴趣,特别是对于电脑这日趋重要的工具。
这时,教师就要善于抓住学生的好奇心理,从中培养学生学习的兴趣和动力。
古人云:
知之者,不如好之者,好知者不如乐知者。
兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件,兴趣是学习入门的阶梯,兴趣孕着愿望,兴趣溢生动力。
那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?
在信息技术课上,特别是在上理论课时,学生有时没有专心听讲,或者听不懂意思。
所以,我们教师就必须根据学生的特点,研究教材,从中提取教学的着重点和闪光点,围绕这一点,用通俗易懂的教学语言,有恰当的比喻来上好一堂理论课,这样就可以达到比较好的效果。
例如,在上文字处理软件word认识的第一节课时,我就用学生平时最常用的纸和笔来对照word的空白文档和输入法,让学生明白用电脑来写作也和有纸和笔来写作一样方便,并还有更多功能和作用。
这样,在没有机器演示的情况下,学生就可以了解和认识word并掌握了一般的操作方法,以达到预期的目的。
这就是我在这段实习期间的上点深切体会,这段时间的经历对于我们将来的工作是有着很重要的作用和启示,毕竟这是从一名师范生转化为一名教师不可少的过程。
当然,信息技术课更注意的是让学生实际的上机操作摸索,在课程的时间安排上,上机课要是上理论课的2倍。
上机时间当然也不是随学生自己盲无目的在操作。
在开始,教师得亲自演示操作过程,通过教学软件广播,让学生参考操作方法,同样因为在操作过程中,可达到目的的方法是有许多种的,教师就不可拘束于一种方法的教学,更要引导学生发现别的方法来实现结果,培养学生自主学习,动手探究的能力,教师不时地加予鼓励,增强学生的自信心和对电脑产生更浓重的兴趣。
或许,在北京这个城市谈梦想,总令人感觉是那么遥不可及。
就像初来乍到的我们,有的想做顶尖设计师,有的想做大导演,有的想做优秀的管理者……而现在呢?
我们却只是在工作的基层打拼。
我们离梦想还有多远,我们能不能将自己的梦想实现,我们会不会有成功的那一天,然后骄傲的谈着自己当年奋斗的艰苦历程?
我不敢说付出了肯定会成功,但是我能确定,只有努力多一点,我们离梦想才会近一点。
一半努力,一半幸运
在工作方面,我一直觉得自己是非常幸运的。
寒假即将开始时候,看到许多同学都大量投简历,隔三差五去面试,我却一点紧张的心情都没有。
直到真的要放寒假了,我才开始投简历。
在接到几个面试后,我拿着自己的简历和作品兴致勃勃的去了,但是面试完后总是很不满意,要么觉得单位小、不正规,要么觉得工作内容和我专业有点悬殊,总之,经过两天的面试,我受打击了。
就在我犹豫着继续更好的工作还是去我刚面试的那家杂志社时,以前工作的同事给我打电话问我有工作了没,听了我的情况后,他笑着说:
“我要是给你找到满意的工作,你要不要表示一下?
”我以为他在和我开玩笑,就说:
“要是真的能找到满意的工作,工资和你xx分都行。
”
就这样,他介绍我来到现在的工作单位——《旅游商报》。
旅游商报是新闻出版总署批准的一份面向全国发行的旅游行业商务报刊,每年向全国各地发行10万册左右。
在对这家报社进行一些了解后,我带着自己的作品和简历找到了旅游商报总编赵总,赵总人很随和,他表明自己目前正缺一个能帮他采编的工作人员,而看完我的作品以及经过二十分钟左右的沟通后,他说很希望我能来这工作。
就这样,在灰心丧气的时候,前同事给了我一个机会,让我进入了自己比较满意的工作单位。
走上“女汉子”的道路
其实,我从来没有想过要做一个工作狂式的“女汉子”,我也喜欢逛街、聚会、游玩……
在我刚工作的时候,一切处于学习阶段,所以赵总没有把太多的工作任务交给我,当我感觉闲的时候,就会主动向赵总要任务,那时候赵总就对我说:
“小王,有你忙不过来那一天。
”结果,这句话很快就灵验了。
快过年了,旅游业却是忙的时候,那时候,几乎每天都有来自全国各地的记者来北京找赵总谈事情,而赵总也是记者出身,也有自己的采访对象,当赵总脱不开身时,于是他的工作内容我差不多都包揽下来,采访、写作、编辑……
北京的冬天干冷干冷的,所以只要一进单位,肯定就是不想出门的。
但是那时候我只要一到单位,就会接到采访任务(大多数在北京),于是我赶紧写采访提纲,然后冒着寒冷,在规定的时间里赶到采访对象那里,问候、交换名片、开始采访、告别……这些重复了无数遍的过程,我却乐在其中。
只是,那些日子,每天早出晚归的我,嘴里真的只会说一个字——冷。
年后,本以为可以休闲几天的我,却又多了一项意想不到的工作任务——新闻编排。
就这样,全国各地的记者发来的稿件统一由我来进行整理、校对、编排。
编排并不是一件简单的新闻分类工作,它既要考虑到新闻的重要性,又要兼顾报纸出版后的效果,所以每一篇文章几乎都是我在美编身边指导着排版,本来对设计不怎么敏感的我,不得不大量阅读报纸,参考人家的排版设计,然后提出自己的见解。
做编排的日子是非常恐怖的,因为报纸是周刊,所以几乎是排完这一版,紧接着就是下一版,我和美编几乎天天加班到很晚,最晚的一次,我俩加班到凌晨两点。
舍友几次打电话让我去逛街,我心里痒的不行,可是眼前的工作在那摆着,只能任凭舍友说我“你可真是大忙人”。
会一直努力走下去
“我不怕千万人阻挡,只怕自己投降”,很喜欢《倔强》这首歌。
在追求梦想的道路上,即使吃再多苦,我也会扬起骄傲的头颅。
人们都说男怕入错行,其实,女的又何尝不是这样呢?
有一份自己喜欢的工作,那么至少你白天的八个小时是快乐的。
因为喜欢写作,我选择了新闻专业,现在,我都惊讶于自己对新闻工作的热爱程度。
我喜欢采访时候自信的自己,喜欢写作时候思路敏捷的自己,喜欢编排时候有主见的自己……即使工作让我身体上受到摧残,但相信心里却是十分充实的。
在旅游商报这些日子,也算真正的体会了一把新闻人的苦与乐,在这条路上,我不确定自己会走多远,但是我能确定,自己会一直努力走下去……
一个多学期的实习生活,使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作;
更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点;
同时也认识到了作为一名幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究理论的学习,常常忽略了对幼儿生活常规的关注。
这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活,发现其实训练幼儿的生活常规,培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。
要会利用机会对幼儿进行随机教育,把有计划的教育和随机教育相结合。
日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
在实习初期的时候,有经验的老师告诉我,不可以帮小朋友处理生活中的琐事,如果有小朋友遇到什么不会的,做不了的,只可以耐心引导他们去完成。
如果帮他们做了,后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做,不能养成良好的行为习惯。
经过一段时间的实习,觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺,就是教师坚守的原则,这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。
小朋友们都非常天真可爱,我很喜欢和他们玩。
我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片,和他们聊天。
我试着让自己变成小朋友,融入他们的生活,但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。
原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话,命令他们做事。
有一次,我答应他们,他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。
但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。
下午上班,有个小朋友说:
老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗?
我觉得很惭愧,我没有说到做到,失信于幼儿了,我想是不可能令幼儿信服的。
我郑重地向他们道了歉,并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿,对幼儿要讲信用。
在实习期间,最大的感受就是理想与现实的差距很大。
当我写好一份教案,认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是这样。
上课时间的把握,各个步骤的衔接,幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。
而这些也是我以后要注意和提高的。
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