人教五年级上册按课文内容填空Word下载.docx
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《钓鱼的启示》给“我”的启示是:
道德只是个简单的()与()的问题,()起来却很难。
一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样()的教育的话,就会获得道德实践的()和()。
课文中“我”心情变化的过程是:
得意——()——()——无奈(依依不舍)。
与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是()。
《落花生》的作者是台湾著名作家(),笔名()。
课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、()、()、()。
其中()是重点描写。
课文的中心句是:
“那么,人要做()的人,不要做()的人。
《珍珠鸟》的作者是著名作家(),课文的中心句是()。
成语故事“水滴石穿”的主人公是(),现在比喻学习或者做事只要有(),(),就能战胜困难,取得成功。
五、第五单元是综合性学习,主题是(),它分两个板块,一是(),二是()。
活动计划一般包括活动()、活动()、()、()等。
“一个字,两张口,下面还有一条狗”打一字:
(),猜谜语的方法是()。
”“画时圆,写时方;
冬时短,夏时长”打一字:
(),猜谜语的方法是()。
谐音是音()或相近的字。
外甥打灯笼——照旧(舅),括号内是()意,括号外是引申义。
“仓颉造字”只是一个(),古代()创造了汉字。
文字产生以前,古人曾经采用()和()表达和交流。
东汉的()改进了造纸术,人们才开始在纸上写字。
在此之前,人们在()片和()片上写字。
“册”就像竹简的形状,因此它是()字,此外还有几种造字方法,如()、()、形声。
汉字的演变过程是甲骨文——()——()——隶书——()——草书——()。
最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府()的主管官员()。
甲骨文已经是比较完善的文字,盛行于()时期。
书法字体,各具特长。
篆书隶书,()。
行书(),正楷(),狂草(),凤舞龙翔。
我知道著名的古代书法家有(),他的作品《》被称为“天下第一行书”。
还有唐朝的()和颜真卿。
六、第六组课文的主题是()《地震中的父与子》作者是()国作家(),故事发生在()(地名)。
父亲经常对儿子说的一句话是(),这是父亲对儿子的(),也是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的源泉。
《慈母情深》的作者是当代著名作家()。
课文中的“我”拥有的第一本长篇小说是《》。
现代诗《纸船——寄母亲》的作者是()。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是()国作家巴德·
舒尔伯格。
我()地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个()的()有一个共同的出发点——那就是(),在()的鼓舞下,我努力地向前驶去。
《学会看病》作者是()。
世界著名漫画集《父与子》的作者是()国的()。
七、第七组课文的主题是()。
《圆明园的毁灭》中,课文用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌。
如()的精美,()的宏伟,()的珍贵。
这样写能激发读者对圆明园的无比(),更能激发对()、()、贪婪的()无比的()。
学完课文,你最想说的一句话是()。
《狼牙山五壮士》中“五壮士”分别是班长()、副班长(),战士()、胡德林和胡福才。
用小标题概括课文的主要内容:
接受任务——()——()——跳下悬崖。
《难忘的一课》中,三次出现的一句话是()。
《最后一分钟》作者()倾述了()年()月()日()回归祖国怀抱最后一分钟这一时刻的思绪。
八、第八组课文的主题是()《七律·
长征》中总起句是()。
“万水千山”中写“山”的两句是(),()。
写“水”的两句是(),()。
中央主力红军长征出发的时间是()年()月,行程()里,于()年( )月到达陕北。
( )年( )月( )日,中华人民共和国中央人民政府在首都( )举行典礼。
开国大典程序如下:
毛主席出现在主席台上——( )宣布典礼开始——奏中华人民共和国国歌《 》——毛主席宣布中央人民政府成立——升国旗鸣礼炮——( )宣读公告——( )青山处处埋忠骨,( )。
《毛主席在花山》讲了毛主席在花山的三件事:
1、( )2、( )3、( )。
成语故事《大公无私》的主人公是(),我还能写两个含有反义词的成语()()。
1、我()进店门,()没人注意。
我()起脚尖,从大人的腋下()过去。
2、在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛()寻找,却找不到那本书。
3、我很快乐,也很()——这种窃读的滋味!
4、我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才()把书放回书架。
5、“小苗与大树的对话”是指()。
6、《泊船瓜洲》是()代诗人()写的。
这首诗写的是诗人停船在瓜洲之后,望着仅仅一江之隔的(),想到离京口并不是很远的(),不禁勾起了作者浓浓的()之情。
7、张籍的《秋思》中()和()两句具体描写了诗人在家书将要发出时的心理变化和生活细节,表达了诗人对这封“意万重”的家书的重视和对家人的()。
8、春风又绿江南岸,明月何时照我还。
绿:
()还:
()句意:
()。
9、洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
意万重:
()句意:
10、风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成。
聒:
()乡心:
11、京口瓜洲一水间,()。
12、山一程,水一程,(),()。
风一更,雪一更,(),故园无此声。
13、独在异乡为异客,()。
14、春草明年绿,()。
15、自在飞花轻似梦,()。
16、《桂花雨》一文,作者先写了自己最喜欢(),喜欢它迷人的香气,接着写了()的事情,最后写了离开家乡后()桂花,给母亲()桂花,却时时想起童年时代的()和()。
17、《小桥流水人家》一文作者用一个()字贯通全文,通过()一件件有趣的小事和()家乡美好的景色来表达热爱故乡的情感。
18、《小桥流水人家》用了两种抒情方式,一是();
二是()。
19、《鲸》介绍了鲸的()、()、()和()等方面的知识。
20、《鲸》一文运用了()、()、()、()等多种说明方法。
21、《松鼠》介绍了松鼠的()、()、()、()、()等五个方面。
22、《松鼠》主要采用()、()的手法形象生动地说明事物。
23、松鼠的外貌特征是(),性格特征是(),行为特征是()。
25、珠宝店为了防盗可以安装()玻璃;
高层建筑为了安全可靠必须采用()玻璃;
要想调节室内的光线,可安装()玻璃;
要想房间冬暖夏凉可安装()玻璃。
26、灰尘颗粒的直径一般在()到()毫米之间。
27、《钓鱼的启示》中“我”心情的变化:
得意()()()
28、《钓鱼的启示》回忆了我十一岁时发生的一件事,事情是按()记叙的;
从去钓鱼到钓到一条罕见的(),从不肯()写到依依不舍地把鱼(),最后写三十四年后的()。
29、我和父亲分别()鱼饵,然后()鱼杆,把钓线()了出去。
从所填的动词可以看出:
()。
30、“爸爸!
为什么?
”我急切地问道。
读“我”的话时语气应该是()。
31、《落花生》是按()顺序记叙的,先写()花生、()花生,再写()花生、()花生,其中主要内容是()花生。
32、这篇课文通过谈论花生的(),借花生喻人,揭示了学习花生不图(),()的品格,说明人要做()的人,不要做只讲(),而对别人()的人。
33、《珍珠鸟》是著名作家()写的一篇富有诗情画意的状物散文。
在这个故事中,我们感悟到:
无论是()与()还是()与()之间,都需要真诚的信赖。
信赖是创造()的基础。
34、《通往广场的路不止一条》是一篇富有(),引导人生,让人终生受益的文章。
文章回忆儿时一次登塔看蛛网般通往城市的街道,父亲给“我”上了生动的一课:
()给了我一把开启心扉的钥匙。
这句话使我在人生困境中等到了
()的灵感和勇气,最后走出困境获得成功。
这个故事让人感悟到:
成功就会离你越来越近。
1、《窃读记》的作者是
,课文以
为线索。
表现了
。
2、我
进店门,暗喜没人注意。
我
起脚尖,从大人的腋下
过去。
哟,把短发
乱了,没关系,我总算
到里面来了。
3、急忙打开书,一页,两页,我像
地读着。
我很
,也很
——这种
4、说说你对“你们是吃饭长大的,也是读书长大的”这句话的理解:
。
5、我国的四大名著及作者是:
、
、
6、我知道关于读书、学习的成语,如:
“博览群书”(
)(
)
7、《小苗和大叔的对话》小苗指:
大树指:
三贯通指:
8、《走遍天下书为侣》将书比喻为:
8、一本你喜爱的书就是
,也是
9、莎士比亚说:
像这样的与读书有关的名言还有:
10、图书可以分为哪几类,请举例说明:
11、露从今夜白,
12、《泊船瓜洲》的作者是
代诗人
这首诗的名句是
此句表达了诗人
13、《秋思》的作者是
代诗人
。
这首诗表达了作者
14、《长相思》的作者是
描写的是
季节,特定的景物是
我知道的词牌名有:
、
15、我还能默几句表达思乡的诗句:
16、《梅花魂》的魂指:
课文写了
、、
五件事。
17、
,每逢佳节倍思亲。
春草明年绿,
自在飞花轻似梦,
18、旁的花,大抵是 才开花,她却不一样, , ,花开得 , 。
她是最有
、最有
、最有
的!
几千年来,我们中华民族出了许多有
的人物,他们不管大历经多少磨难,不管受到怎样的
,从来都是
,不肯
。
他们就像这梅花一样。
一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的
!
19、
,切切故乡情。
(
)
落叶他乡树,
)
,游子久不至。
明月有情应识我,
,春生江上几人还?
)江南几度梅花发,
20、“推敲”讲的是
的故事。
鸟宿池边树,
21、《鲸》一文是从
、
等方面来介绍鲸的。
从
、写鲸的生活习性的。
这篇课文使用的说明方法有:
22、鲸类中体形最大的是
,目前世界上仅存不到
头。
23、学习了《新型玻璃》一文,你知道的新型玻璃
、
、
这些名称准确地概括了玻璃某一方面的特点,请你再想象写几个
23、默写《四时之风》春风和冬风:
24、写出作者:
《森林报》《穿过地平线》
《昆虫记》《爷爷的爷爷从哪里来》
《地球的故事》《十万个为什么》
28、花生的好处很多,有一样__________:
它的果实__________,不像桃子、石榴、苹果那样,把__________的果实__________挂在枝头上,使人一见就生__________。
你们看它__________长在地上,等到成熟了,也不能__________分辨出来它有没有果实,__________必须挖起来才知道。
29、你们要像花生,它虽然__________,可是__________。
30、人要做______________,不要做__________________,而______________________。
31、写出两条与“道德”有关的名言:
________________________________________________________
32、世上无难事,
欲要看究竟,
,自满十事九空。
,万事功到自然成。
宝剑锋从磨砺出,
33、根据提示,写出含有“看”的意思的字或词语。
抬头向上看(
),向远处看(
),
向下看(
),向四周看(
聚精会神地看(
),
快速地看(
),偷偷地看(
),恭敬地看(
34、请你写出下列成语的主角
凿壁借光(
)三顾茅庐(
嫦娥奔月(
破釜沉舟(
)滥竽充数(
大公无私(
1、传说中
创造了文字。
2、汉字的演变过程是:
—
3、
朝的
发现了甲骨文。
甲骨文出土的地方是
4、活动计划包括:
5我国著名的书法家及其作品有:
6、连线。
哑巴吃黄连一家人不认一家人
十五个吊桶打水
后来居上
茶壶里煮饺子
自不量力
八仙过海
一窍不通
大水冲了龙王庙
有苦难言
砌墙的砖头
长不了
关公面前耍大刀
没安好心
擀面杖吹火
各显神通
黄鼠狼给鸡拜年
有货倒不出
兔子的尾巴
七上八下
7、修改成语中的错别字。
默默无蚊(
骑乐无穷(
)
随心所浴(
食全食美(
快炙人口(
咳不容缓(
鳖来无恙(
一明惊人(
8、你知道“册”、“典”、“删”是怎么来的吗?
__________________________________________________________________________
9、连缀成句,____________。
____________,古色古香。
行书_______,正楷________。
狂草______,_______________。
10、“不论发生什么,我总会跟你在一起”在课文中出现几次?
为什么反复出现类似的话?
这样写有什么好处?
____________________________________________________________________________
11、课文的结尾为什么说这是一对了不起的父与子?
11、“他满脸
,双眼
,衣服
,到处都是
”
课文为什么要这样描写父亲的外貌呢?
___________________________________________________________________________。
12、这些年来,我少年时代听到的两种声音
13、他们把园内
能拿走的东西
掠走
拿不动的
就用大车或牲口搬运
实在运不走的
就
破坏
毁掉
(填空并加上标点)从所填词语体会到_________________________________________________________。
14、《父与子》是
集。
作者是
国的
15、五壮士指:
16、《狼牙山五壮士》按照
顺序,写了
、
五件事。
详写的是
17、请写出描写英雄人物的成语:
(不少与10个)
18、长征从
年
月
日开始,经过
个省,翻越
座大山,跨过
条大河,行程约里,于
年
月
日结束。
我知道的长征中发生的故事有
、、。
19、默写《卜算子
咏梅》的下片:
20、青山处处埋忠骨,
21、请写出毛泽东的诗词两句。
25、但是,在人生的旅途中,
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