胡营中学学校工作总结Word格式.docx
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以党的履职尽责教育实践活动为依托,我校积极组织党员干部认真学习教师职业道德规范。
具体做法为:
一是通过组织教职工认真学习《教师职业道德规范》,讨论制定了新时期对教师的新要求,学校与每位教师签订了“敬业爱岗、廉洁从教”承诺书和“拒绝有偿家教,不收受家长馈赠”责任书;
二是广泛开展了学生评教,家长评教活动,使教师的从教言行处于社会、家庭、学校的监督之下;
三是广泛开展批评和自我批评,开展师德师风自查自纠,通过不断反省来达到自律提高的目的。
四是倡导教师在教育教学实践中,用爱的心灵陶冶学生、用爱的眼光关注学生、用爱的语言激励学生,坚决杜绝体罚、变相体罚、训斥、挖苦学生等现象的发生;
发动教师提炼一句“廉洁从教、热爱学生”的格言,开展相关的征文活动,使教师切实关爱每一位学生。
五是加大师德骨干培养力度,进一步发挥党员教师的骨干辐射作用。
通过进一步强化和落实教师从教行为“十不准”,全方位规范了我校教师的教育教学行为,基本杜绝了“不良教师言行”。
3.重视教育理念的转变,提高综合素质。
结合新课程改革的精神,学校坚持德智体美劳全面发展的教育方针,以“为学生的成长奠定基础,为教师的成功搭建平台”为办学理念,以“团结勤奋、务实创新”为校训;
以“严谨善教、博爱敬业”为教风;
以“勤奋博采、乐学慎思”为学风,学校坚持教学改革,不断更新教育理念。
在全校轰轰烈烈开展课堂革命:
推行“361教学模式”,为打造高效课堂,全面推行素质教育,造拳头学校,塑明星教师,学校定期组织师生开展“组建学习小组,构建高效课堂”系列培训活动。
二、精心筹措,细处着眼,不断提升管理水平
我校大力推行精细化管理,“用心工作,爱心育人,真心服务”,取得了良好的效果。
1.完善要素,注重细节,提高学校制度的人性化与可行性。
本学期,学校领导班子根据履职尽责实践活动精神,在听取了广大教职工意见与建议后,经过认真讨论,细致研究,重新修订了以下制度:
《教职工考勤制度》《教职工绩效考核制度》《教职工聘任办法》等,使各部门每项工作有章可循,有据可依,确保工作无疏漏、高效率完成。
2.多头并举
,细致入微,
用可靠的执行推动学校工作上一个新台阶。
学校通过加强教师工作纪律以及教学的常规管理,使制度得到了层层的贯彻落实,提升了教师的主人翁意识。
同时加强了督查、考核,完善督查机制,确保每项工作有布置,有检查,有反馈,提高工作质量和实效性,真正实现管理的制度化、科学化、民主化。
三、齐抓共管,同心同德,全面提升教育质量
全面实施素质教育,努力提高教育质量,既是学校工作的基本点,也是最关键的部分。
我校坚持以德育工作为核心,以强化教科研、推进课程改革为重点,全力以赴抓好教育教学工作。
一学年来,学校教学质量得到明显提高。
1.抓实教学常规,确保教学质量。
按照学期计划提出的常规要求,学校加强对教师常规过程的检查,教导处坚持定期检查与不定期、不定范围的随机抽查结合的办法,并对抽测情况进行公示,计入教师的绩效考核;
及时了解年级组和大学科的教学质量情况,实现对教学过程的有效监控,发现教学中存在的问题,及时反馈到个人,确保教学质量不受影响。
2.以赛促思,提升教师整体素质。
学校开展了丰富多彩教学竞赛活动,通过活动树立竞争意识。
本学年学校开展自主课堂赛讲活动、微课大赛活动,“一师一优课、一课一名师”赛课选拔比赛等。
教研室组织教师针对选课及钻研教材、设计教案、制作课件进行指导,对参与录课的课例进行试教、磨课。
课后,大家一起交流研讨。
在“361教学模式”下,把高效课堂和课程改革结合起来作为提升教学质量的一个研究方向。
教师们根据各教研组的安排,遵循“361教学模式”的教学理念,认真地上好一节课。
教师们在比赛中学习、在比赛中成长,一批优秀的教师脱颖而出,通过这样的比赛不但提高了教师自身的素质,同时也提高了教师的团队意识。
四、德育为先,点滴渗透,提升学生综合素养
1、学校成立了德育领导小组,确立了工作目标,制定了实施方案,建立了考核奖惩机制。
通过一学期的强化和训练,各班班风有了明显的好转。
学校文化墙、每个教室走廊都充满了书香气息、文化气息,使人身在其中,乐在其中。
这些宣传阵地就像一位位无声的老师,用无声的语言教育着每位学生,催促孩子们奋发上进。
2、狠抓学生养成教育,培养学生良好的习惯
中学教育在养成,中学教育在质量。
一学期来,学校坚持每周升旗和佩带红领巾制度,以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础,结合学校工作实际,认真开展法制教育、环保、安全和国防、感恩教育等主题教育活动,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等,提高了学生的综合素质,促进了学生养成教育的形成。
政教处做好每学期一次的消防、地震逃生、防踩踏演练等工作,切实提高了学生自我安全的意识和自我防范的能力。
搭建活动平台,寓德育教育于日常活动之中。
本学年,德育处依托重要节庆日、纪念日积极组织宣传教育和实践活动。
3、不断夯实检评,规范学生行为。
一学期来,通过宣传栏、班级学习园地、国旗下讲话、主题班会等宣传阵地,有针对性的开展教育工作,对各班的卫生、纪律、安全、文明坚持日检查、周汇总、周评比和周总结工作,对表现优秀的班级发放流动红旗,大力弘扬和培养学生良好的思想道德品质,促进了学校精神面貌整体提升。
4.营造良好氛围,创设优美育人环境。
我们胡营中学的"
勤"
文化,就是历经近半个世纪,由一代代平凡且执着的人用自己的努力和勤奋创生的,有着属于自己的丰富底蕴,有着属于自己的思考,有着我们共同的育人追求,那便是"
以勤促成,勤领人生"
的学校文化精神,今年学校以“勤文化”契机开展校园实践活动,各个班级根据自身特点打造了富有个性的班级文化。
学校充分发挥家庭、学校、社会三结合教育网络功能,依托每学期的家长学校,加大家教知识的宣传力度,提高家长素质,促进家庭育人水平的不断提高。
五、安全第一,警钟长鸣,积极创建和谐平安校园
本学年,我校牢固树立“安全第一”的思想,居安思危、警钟长鸣。
学校安全工作做到制度化、常规化、科学化。
进一步完善了安全工作制度,确保了学校财产和师生生命安全,学校财产万无一失,六百余名学生和近百名教师和员工能平平安安。
1.为提高师生法制观念和安全自护能力,学校坚持做好安全常规工作,开展了交通安全、自我防护、防火等一系列宣传和教育活动,学期初开展组织师生开展防震、消防应急疏散演练,为构建平安和谐校园保驾护航。
聘请校外法制教育辅导员,举办法制专题讲座和安全知识讲座,提高学生辨别是非能力和安全意识,掌握防范突发事故的技能和技巧,将道德教育与法纪教育结合起来,切实增强学生的法纪观念,使学生懂得遵纪守法的道理。
2.不定期排查学校安全隐患,注重细节,落实整改措施,建立安全台账和重大隐患上报制度,及时地、力所能及地整改、消除校园安全隐患,保证了师生校园安全。
坚持行政值周、教师值日和护校值班制度,严把校门进出关,形成人人强化安全意识,大家齐抓安全工作的良好氛围。
做好学生上、放学交通安全工作。
开学初对学生上下学情况进行调查摸底,做到底数清、情况明。
在家长会上与每位家长签订“安全监管承诺书”。
通过家长会、致家长一封信和家长学校宣传安全知识。
六、散而不乱,面面俱到,切实做好学校后勤保障
1.围绕学校“四创建”工作目标突出抓好食堂、商店的管理,落实责任,保持良好的食品和环境卫生,防止安全事故的发生。
加强对食品安全卫生法规教育,积极做好各种传染病的防控和宣传教育工作,牢固树立安全卫生意识。
2.加强财务的管理,严格财务制度,规范收费行为,定期对财务运行状况分析。
坚持勤俭办学,履行政府采购制度,利用有限的资金添置课桌凳、投影仪等设备,使学校教学和办公设施进一步得到改善。
3.继续加强图书室、实验室、综合实践室等教学资源的使用和管理,充分发挥它们在教育教学中的作用,并及时做好电教设备的使用记载。
七、其他工作
1、校园足球活动在实践中前行,在不断探索中展开:
进行足球训练,组队参加市校园足球联赛,校内分级足球联赛相继开展,初现成效:
七年级以班为单位组成乙级联赛,八年级以班为单位组成甲级联赛,毕业年级组成九年级学生联队与七、八、九年级教师组成超级联赛,将在学年结束时完成既定的单循环比赛。
另一方面,在校内体育教育教学活动中,增加体育课中足球内容时数,体育活动以足球活动为主,推出形式多样、内容丰富的活动,积极引导广大师生业余时间走进足球场,体念快乐足球。
本学期学校先后到襄州四中、南漳一中进行友谊赛。
快乐足球活动已走进广大师生的校园生活,学校因此展现出欣欣向荣的校园阳光体育新局面!
2.加强心理健康教育,促使学生快乐成长。
规范心理咨询室建设,完善师生心理咨询档案,参加心理咨询师培训,推进兼职心理咨询师的队伍建设;
要求班主任经常性走近学生,与学生谈话,了解学生的心理动态,写好记录,尽可能把一些问题解决在萌芽状态。
利用升旗仪式、家长会的时机对学生进行团体心理辅导,包括青春期心理、考试心理等方面的内容,为学生健康心理的养成打好基础。
3、我校把强化家庭教育,办好家长学校作为关工委作的一个重要组成部分,让更多的同志投身于关心下一代工作,同时动员更多的学生和家长参与到活动中来,使家庭美德、社会美德向学校扩展。
对学习困难的学生进行学业的辅导,帮助这些学困生提高学习兴趣。
这些有教育意义的活动,都给学生们上了生动的一课。
八、存在的问题
本学年,在上级领导的指导和支持下,在全体师生的共同努力下,学校工作虽然取得了一些成绩,但我们也清醒地认识到,我们的工作距离上级及家长的要求,还有一定的差距,主要有以下几点:
1、学校特色建设有待进一步加强,信息技术运用不到位,多媒体使用不充分,素质教育整体效果欠佳。
2、近年来因为教师退休或调动,学校有些学科教师已经缺编,对正常教育教学的负面影响开始逐步显现。
3、在学生管理方面,一是是学生自我管理意识不强,参与管理没有形成制度化。
二是学生日常养成教育是薄弱环节,活动育人的功能未能充分挖掘和利用。
4.校本教研还需继续深入,扎实开展,教师的教科研意识需要进一步提高。
九、改进措施(今后打算):
1.进一步加强德育工作。
提高对德育工作重要性的认识,要将德育工作放到全局性、基础性的位置去思考、去推动。
要耐心、细致研究学生个性特点,筹划超前应对策略,超前进行主题教育、引领教育和预防性教育,培养学生优秀品质和良好习惯。
积极探索德育工作的新方法,团支部工作的新举措。
(1)优化德育形式,变灌输型为内化型,重点抓好最基本的道德教育。
(2)丰富德育教育内容,变说教型为活动型,通过生动活泼、丰富多彩的读书活动、实践活动和体验活动,把思想教育渗透其中。
(3)制订考核方案,强化考核力度,落实教育责任,人人确立大德育观,变单一型为全员型,由班主任独揽到全体教师参与。
以制度的完善为抓手,以班主任经验交流为载体,提高德育队伍的素质。
(4)拓宽德育途径,以家校协同教育研究为载体,立足学校、家庭、社区三个主阵地,完善教育网络,形成教育合力。
2、进一步加强骨干教师培养。
完善骨干教师激励机制,激发教师发展内驱力,推动以议课、上课、听课、评课为基本形式的校本教研活动,探索名师与青年教师紧密结对的团队互助形式,提高教师教学水平。
继续加强校本培训。
坚持“教、学、研一体化”的原则,建立起科研兴教、科研强校的长效运行机制。
教育科研是学校可持续发展的活力之源,学校要以教学科研为先导,教学研究为核心,教研、科研一体化,以解决学校教学中存在的突出问题为目标,多层次、全方位地开展课题研究及教学研讨活动,从而突出校本培训工作的有效性,促进全体教师的专业成长。
3、高度重视艺体卫生等课程的教学,严格执行课程计划,提高课堂教学质量和效益。
上好每节体育课,抓好学生的广播操和眼保健操,有效降低近视率,实现座位轮换制,保障学生每天一小时活动时间,促进学生身心健康。
认真开展健康教育和传染病的防治工作,努力提高健康知识知晓率和日常行为形成率。
艺术教学从基本知识、基本技能入手,加强素质能力培养,组织开展艺术单项竞赛活动,提高学生审美能力和艺术教学质量。
享受均衡教育资源,发挥学校优势,下大气力,用真工夫扩大足球训练的规模,科学安排集训时间,制订创建规划,确保训练的长效性与连续性,保持我校足球项目在我县乃至全市的领先地位。
总之,一学期来,在上级领导的大力支持和关心下,通过全体师生的共同努力,我校各方面工作取得了一定成绩的同时,但我们也清醒地看到,今后我们的工作也面临着巨大挑战。
因此在今后的工作中,我们将以人为本、实事求实、团结一心、踏实工作、克服困难、励精图治,不断提升我校的教育教学工作。
新的形势鼓舞人心,新的目标促人奋进,明天学校的各项工作一定会登上新的层次、新的高度。
二〇一七年六月十二日
城关镇胡营初级中学
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