13XX工程学院专业教学团队建设方案与实施方法试行Word文档格式.docx
- 文档编号:16719366
- 上传时间:2022-11-25
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:18.66KB
13XX工程学院专业教学团队建设方案与实施方法试行Word文档格式.docx
《13XX工程学院专业教学团队建设方案与实施方法试行Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《13XX工程学院专业教学团队建设方案与实施方法试行Word文档格式.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
能结合校企实际、针对专业发展方向,制订切实可行的团队建设规划和教师职业生涯规划,实现团队的可持续发展。
4.人才培养。
在实施工学结合人才培养过程中,团队成为校企合作的纽带,将学校教学管理覆盖学生培养的全过程,保障学生半年顶岗实习的效果;
通过学校文化与企业文化的融合、教学与生产劳动及社会实践的结合,实现高技能人才的校企共育;
专业毕业生职业素养好,技能水平高,用人单位欢迎,社会认可度高。
5.社会服务。
依托团队人力资源和技术优势,开展职业培训、技能鉴定、技术服务等社会服务,具有良好的社会声誉。
(二)建设目标
学院将构建“教学型”和“双师型”相结合的教学团队。
学院首批立项建设3-5个左右院级教学团队,通过一段时间的试点,逐步全面推开。
在五年内争取建成院级优秀教学团队15-20个,省级教学团队4-6个,国家级教学团队1个。
二、团队职责
教学团队需履行以下职责:
1.创新教育教学,提高教学质量。
2.全面负责课程、教材和实验室的建设。
3.开展专业建设、课程体系的建设与改革。
4.规划、组织教学内容、教学方法和手段的改革,加强学术研究与教学的结合,探讨研究性教学。
5.组织和指导学生参加科研实践、自主创新活动和各类学科竞赛。
6.组织申报精品课程、规划教材、教改项目及教学成果奖等。
7.落实教师的培养和梯队建设工作,提升教师队伍整体水平。
8.培育各级教学名师。
9.开展“双师型”教师的培养。
三、申报条件
1.教学团队申报以各系部为单位组织推荐由教学指导委员会组织专家评审,学院批准认定。
申报与学院人才培养模式相结合的教学团队优先。
2.团队负责人原则上由有8年以上高校教学经历、对所承担的课程(课程群)教学有经验、有研究,且具有丰富科研经验的副教授及以上职称者担任(确有特色和创新点,且符合学院应用型人才培养要求的团队可以由讲师担任);
要求团队负责人创新意识强,教学效果好,具有良好的团结、协作精神及相应的组织、管理和协调能力。
3.主持过院级以上科研(含教改)项目,或者获得过院级以上(含院级)教学表彰或奖励者。
4.教学团队应具有较好的年龄、职称、学历、结构,其中教授、副教授以上职称者原则上不少于2名。
四、经费支持
根据建设具体内容,学院将以获得批准项目的不同类别形式分别给予院级5000元、市级1.5万元、国家级10万元的专项资助经费,用以支持教学团队的建设。
五、建设时间
教学团队以3年为期,学院将根据团队的建设目标、建设规划和师资队伍等情况进行评估与验收。
评估以课程教学质量为核心,主要考察团队的以老带新、教学改革、教学经验交流、教学团队成员整体教学能力是否得到提高、教学成果对专业建设的贡献等要素。
验收主要考察团队的建设规划执行、目标实现及课程教学效果等情况,并强调标志性成果。
考核细则另定。
六、本实施方案自公布之日起生效执行,由学院教务处负责解释。
附件:
XXX学院教学团队建设申报表
附件:
XXX学院
教学团队建设申报表
团队名称:
团队带头人:
所在专业:
所在学院:
推荐部门:
XXX学院教务处制
二○一年月
填表说明
1.本表用钢笔填写,也可直接打印,不要以剪贴代填。
字迹要求清楚、工整。
2.推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。
所填内容必须真实、可靠,如发现虚假信息,将取消该团队参评校级教学团队的资格。
3.表格中所涉及的项目、奖励、成果等,截止时间是201年6月31日。
4.如表格篇幅不够,可另附纸。
5.各级单位意见务必加盖公章,否则推荐无效。
一、团队简介(申报理由)
二、团队组成
1.团队成员。
本专业教学团队共人(含团队带头人),其中学校专任教师人,占%,来自行业企业的兼职教师人,占%。
学校专任教师基本信息一览表
序号
姓名
出生年月
性
别
学历
专业技术职务
职业资格
高校教龄
企业经历或工作年限
讲授的课程(学时/年)及承担的主要工作
行业企业兼职教师基本信息一览表
学历
所在单位
从事的技术领域/工作岗位/从业时间
2.团队带头人
性别
民族
政治面貌
最终学历(学位)
专业
企业工作年限
专业技术职务/行政职务
社会兼职
联系地址、邮编
办公电话
移动电话
电子邮箱
主要学习、工作经历
起止时间
学习、工作单位
学习、工作内容及岗位
所承担的团队建设、管理工作以及所取得的成效
三、人才培养情况
1.专业人才培养方案的系统设计、开发
2.专业人才培养方案的实施
教学计划总学时
顶岗实习时间
学校专任教师授课总学时及比例
行业企业兼职教师授课总学时及比例
团队分工协作,实施人才共育的形式、途径与方法
3.教学改革及成果
教学改革特色与创新
省级以上获奖情况
时间
奖项名称及等次
获奖者
颁发部门
4.团队所在专业毕业生情况
毕业生人数
首次就业率
主要就业岗位
专业对口率
毕业生在机关企业单位、事业单位首次就业比例
毕业生在私营单位首次就业比例
(注:
请将上表复制后分别填写近三年的本专业毕业生情况。
)
毕业生社会评价及主要事例
四、技术服务情况
项目名称
项目内容
服务对象
主持人
完成情况及成效
五、团队建设规划(含教师职业发展规划)
六、专兼结合的制度保障
七、评价、推荐意见
教务部门评价意见
(公章)
负责人(签字)年月日
专业:
手机:
电子信箱:
学校意见
校长(签字)年月日
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 13 XX 工程学院 专业 教学 团队 建设 方案 实施 方法 试行