初中学精神文明建设年度工作总结Word文件下载.docx
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2、制定措施,全员参与。
一是制定年度工作计划。
文明单位工作领导小组结合学校的总体规划和年度工作目标,研究制定了年度“文明单位”建设规划,并下发到学校各部门实施。
二是把建设工作纳入学校工作的重要议事日程,狠抓督促检查。
学校牢记
文明单位建设工作,将建设工作纳入平时的各项工作之中,做到了与学校教育教学工作同部署、同检查、同落实、同评比、同奖励。
学校党、政、工、团领导经常深入教学第一线,检查督促建设工作落实情况,各部门领导在部门工作中始终贯穿创建工作,形成了“党政工团齐抓共管,文明建设人人有责”的共识。
三是把建设工作纳入了目标考核,年终进行评比奖励。
3、夯实基础,营造氛围。
我校在市级文明单位建设工作中,十分注重基础细胞建设,认真开展了五好文明家庭、文明职工、“三八红旗手”等细胞工程的建设,并按照标准进行检查、评比,考核,从而推动了文明单位的建设工作和教育教学工作的发展。
建设适应新形式要求的高素质的教职工队伍,是我校“三个文明”建设的重要目标之一。
我们按照上级党委政府和教育主管部门的要求,根据本校实际,有计划有步骤地对教职工进行思想政治教育和业务技能培训。
1、加强班子建设,发挥带头作用。
按照“团结、学习、勤政、廉洁”四好行政的要求,班子成员认真践行“xxxx”的重要思想,坚持民主集中制原则,模范执行了党的路线、方针、政策和国家法律法规,政治坚定,工作勤奋,作风正派、廉洁奉公、团结协作。
具有较强的战斗力、向心力和号召力,形成了坚强有力的领导核心,在精神文明建设和教学业务建设中发挥了旗帜的作用。
领导干部带头参加政治学习,参加党员先进性教育活动,今年重点学习了邓小平理论、“xxxx”重要思想、xx届四中、五中全会精神、《公民道德法制建设实施纲要》、《教师职业道德规范》,学习了关于教育方面的各种文件、法规和精神文明创建方面的知识。
通过学习,增强了我们践行“xxxx”重要思想的自觉性,提高了政治理论水平,并能联系教育教学实际,积极开展调查研究,进一步提高了驾驭全局,强化学校管理的能力。
完善分工协作机制,学校坚持了党支部书记、校长负总责,支委成员、处室领导对一把手负责,充分发挥领导班子的整体功能。
按照分管和培养相结合
初中学精神文明建设年度工作总结2 根据上级文明单位的条件,在创建活动中,发扬开拓创新的精神进行了认真的争创自查工作。
我校在争创文明单位过程中,班子领导高度重视,制订出切实可行的创建文明单位的规划。
为了更好地把创建工作落实到实处,近年来,我校形成了学校创建文明单位、工会创建文明组室、科室创建“青年文明岗”,班级创建“文明班级”的良好氛围。
现将文明单位的自查情况总结汇报如下:
1、开展先进性教育,提高党员素质
我校认真严格贯彻执行上级先进性教育文件精神,扎扎实实在全体共产党员中开展了保持共产党员新近性教育学习。
2、加强学习,转变观念
近年来,我们以“新民总校师风教育月”活动为契机,组织全体教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关教育法律法规,使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想,为树立良好的师德师风打下坚实的基础,学校还在每周一次的教师例会上,坚持组织学习时事,学习有关文件,为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校,奠定了良好的基础。
3、创设活动载体大力开展活动
学校制定了《未成年人思想道德建设实施方案》,学校通过开展未成年人思想道德建设活动,培养了学生的爱国主义情感,使帮助学生树立了正确的人生观、价值观、世界观。
夯实检评,规范学生行为。
学校把创“红旗班级”和《中心小学在校一日常规》作为规范学生行为的重点和标准,认真开展“创三无学校,评红旗班级”活动,做好纪律卫生、路队、出勤、两操每天的检评和每周的公布,狠抓“五个一”阵容建设,促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。
切实抓好少先队的建设与活动。
继续拓宽“雏鹰争章活动”的渠道,广泛开展“争章达标”、“读书读报”、“建设荆门我能行”社会实践及主题中队活动,扎实每周一升旗仪式和晨夕会、班队会活动,结合“三八”妇女节、植树节、“清明节”、“五一”劳动节、“六一”儿童节、世界环境日、消防日“节能周”等相关节日开展各有关主题系列活动。
如三月份,少先队开展“学雷锋活动月”活动,学校里出现了层出不穷的好人好事,四月份,组织学生祭扫革命墓,进行革命传统教育;
五月份,进行劳动技能教育,各中队开展社会实践活动;
六月份,举办以“欢庆儿童节”文娱活动,为所有学生提供了展示才华的舞台,学校形成了生动活泼的德育工作局面。
在今年省教育厅组织的我第十二届小星星摄影、书画、征文大赛中,我校周越等9名同学获奖,由市公民道德建设领导小组组织“我心目中好孩子”征文活动中,我校又有三名同学获一等奖。
4、加强家校联系形成整体合力
坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础,积极开展“三合一”教育活动。
一是在二至三月份组织学期一次的家长会;
二是于4月开展“家长教育进课堂”活动,让十多位家长走进教室为学生传授各种丰富的知识并进行富有成效的教育活动,让学生感受到别具一格的教育;
三是到基地实践等活动,使学生在实践活动中感受到多方位的教育,使校—家—社会形成教育的整体合力,增强了教育的效益。
我校今年被区教育局评为“家长示范学校”。
5、加强综合治理创建安全学校
牢固树立“安全第一”的思想,全面推行安全工作责任制,狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实,为我校创设优良的育人环境。
一是深入开展法制宣传教育,制定了我校“四五”普法规划和年度工作计划;
二是把普法教育与师德教育结合起来,我们聘请了乡派出所所长为学校的法制副校长,
6月份开展“师德教育月”活动中,我们特意邀请他到校对师生进行法制教育,学校还通过红领巾广播台,国旗下讲话等学生喜闻乐见的活动,提高了普法教育的实效性;
三是努力做好教育系统的评议行风和校务公开工作,学校在校务公开和行风评议工作中得到有关人员的一致好评;
四是学校与各班主任、学生家长重新签订游泳安全、消防安全、交通安全责任状,并在暑假将至时,分发《告家长一封信》,强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作,形成家校配合,齐抓共管的局面;
五是认真开展“安全教育日”宣传教育活动,围绕“饮食安全”的主题进行富有教育意义的活动;
六是根据区教育局文件精神,聘请专职门卫,加强了学校封闭式管理。
学校一年来没有出现任何重大伤亡事故。
五是学校无一人违法犯罪。
近年来,我们多次邀请司法所和派出所有关同志到我校举行法律知识讲座,聘请退休老教师为我们学校的法律顾问,有效地扼制了违法违纪的事情发生。
学校以建设一支“德才兼备、甘于奉献”的教师队伍为目标,积极引导教师学习教育理论,抓好教师基本功的再训练。
本学期组织了教师参加以英特尔未来教育的培训,并选派部分教师到外地参加英语、数学等学科的教研学习,同时,鼓励教师参加函授和自考等提高学历的学习,而且还组织教师参加市、区教研室的论文评选、案例评选、教学设计等活动。
通过以上途径,强化了教师教育教学的素质,提高教书育人的水平。
截止目前为止,我校有18名教师获大专毕业证书,20多名教师获计算机中级证书,本学期教师论文、案例、教学设计在各级各类刊物发表或获奖有55人次。
1、强化以德育人的观念加强师资队伍建设
学校党政齐抓共建师资队伍。
抓好师德建设,在学习上坚持做到定时间、定内容、分层次、多形式、讲实效的方法,深入开展政治理论学习。
组织教师学习《名师讲坛》中“今天我们怎样当老师”等名师的讲话,努力帮助教师树立“学高为师,身正为范”的师德观念,抓好行政班子中心组的学习,党员、团员、教职员工的政治学习,教师每月一篇的随笔和摘记,并在学校交流,同时在学生中开展“学生、家长心目中的好老师”的评选活动,并张榜公布。
现已评出9位学生、家长心目中的好老师,学生家长频频向学校写表扬信,表扬老师“敬业、爱生”的道德风尚,推动了我校的师德建设。
2、积极开展“诚信在教育,教师做楷模”主题活动
深入学习贯彻《公民道德建设实施纲要》在学习的基础上,全校教职工以实际行动投入这次活动,学校教师在《我心目的好孩子》征文活动中,获得优秀奖。
学校坚持“传帮带”活动,聘用有经验的老教师带教青年教师,让青年教师压担子早日成才。
现35岁以下担任教研组长占80%以上。
积极支持、鼓励青年教师外出学习和进修,目前教师大专以上学历占80%以上。
3、加强人事改革,坚持依法治校,形成良好的竞争上岗的机制:
人事制度改革中关键一项工作是优化师资队伍建设,形成竞争上岗的机制。
我校连续几年实施以考核为依据的竞争上岗的机制,鼓励能者多劳,多劳多酬。
调动了广大教师的工作热情和积极性,也使一部分考核较后的教师自行转岗、待岗、调岗等,从而达到优化组合的效果。
教育教学质量是学校办学的生命线,也是文明单位创建的重中之重。
一学期来,学校在原有的基础上,努力把提高教学质量作为工作的一个重点,长抓不懈,取得了较好的成绩。
1、常规教学抓落实。
第一是做好“三查”,为确保教学的正常运行,开齐上好课程,防止重大科轻小科意识和行为的重抬头,学校做好管理人员随时抽查、教导处组织定期检查和教研组自行评查三项工作,并做到检、记、评、三结合,保证省颁课程计划的得到全面落实,学生在学校能系统而全面地学习各科知识,从而得到全面发展。
第二是夯实每一节课。
教导处和教科室以保证每一节课的质量为切入点,做好计划、备课、上课、作业批改和课外辅导关,使每一节课都能让学生有所学、有所得。
第三、坚持管理人员听课制,学校校长、教导主任、教科室主任深入课堂第一线听课,了解教师教学情况,把握教学方向,提出教学对策,不断提高教师教学能力。
本学期,有两位老师优质课获区级一等奖。
有52人次科研成果获奖。
2、课堂教学,提高教师业务技能。
教师学了理论要用来指导实践,课堂教学是教师最重要的实践活动,从培养“科研型”的角度讲,“说——上——评——记”的课例研究就是在理论与实践之间搭的桥。
“说”就是要求教师在理解课程标准、把握教材特点等的基础上,用教育理论作指导,设计课堂教学。
要不仅能上好课,而且要懂得为什么这样上,能说出个所以然来。
“上”课则是进行实践和检验。
“评”是教师用学到的理论分析评价课堂教学,从理论上加以说明。
“记”就是写好教学后记,进行个案分析,总结反思,提出改进,完善和创新的意见、建议。
通过这样的研究活动,使每位教师不仅能备善讲,而且会听善评,大大提高了“备、上、说、听、评”等业务技能。
3、专题研究,打造“科研型”教师。
教师在科研中学会研究,由传统型教师向科研型教师转变,必须通过课程实验来转变教师的教育观念,带动教师角色的转变,来促使教师亲自参与,成为教育理论指导下的自觉的实践者。
在《农村小学新教材适应性研究》这个大课题下,我校又分学段、学科确立了《愉快作文》、《让学生自主学习》、《合作学习模式初探》等六个子课题,围绕子课题,我校教师人人确定了教科研专题,并拟好专题计划,围绕计划开展活动,做好活动记载、撰写实验小结。
为保证实验的有序、有效性,我们还将此纳入对教师的评价、记录于“教师发展记录袋”中。
今年我校又积极申报了《小学数学新课程评价研究》和《小学语文综合阅读实验研究》两项课题,目前,这两项课题正在实验的初期阶段。
在校本课程开发中我校可以说是成绩斐然,被评为“区校本课程开先进学校”,教师多篇校本课程案例、论文获奖或发表,成果被选编入案例丛书等……
后勤工作作为教学第一线的保障,有着十分重大的作用。
抓好后勤工作能有力提高教师教育教学工作的积极性。
1、严格遵守财经制度,实行“一费制“收费标准,坚持实行了收费公开制,增强了财务公开透明度。
2、进一步开展了节支创收活动,实行了民主理财和阳光采购。
3、卫生保健工作。
本学期,学校主要以上好卫生课为主,扎实两操两课一活动的工作,并结合做好学生体检,各种疾病的免疫和防治,让学生有一个健康的体魄。
4、食堂改建工作。
本学期,学校食堂和厕所已经完成了全面改建、配套工作,并投入使用,通过了区教育局验收,被评为合格工程。
文明单位创建是一项长期工程,我校将立足学校实际,着眼于未来意识及办学总体规划,开拓进取,大胆实践,一如既往地坚持正确的办学方向,继续探讨新形势下学校办学的新特点,新经验,克服困难,不断进取,扎扎实实办好让人民满意的教育,一心一意谋求学校的发展,为振兴XX教育作出应有的贡献。
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