政教处工作计划通用8篇Word格式文档下载.docx
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2、抓好班主任队伍建设,提高年级组长、班主任的工作水平
1)提升年级组长的工作水平和领导潜力。
每月召开一次年级组长会议,会议主要议题:
①通报各年级组存在的问题和值得推广的做法;
②下月的工作思路和具体工作安排;
③就一个专门问题进行研讨,构成文字材料(主题、产生原因、应对措施和策略、预计效果等);
2)提高班主任例会质量。
每月召开一次班主任例会,每次例会议题:
①总结本月的德育工作开展状况,发放政教处工作通报;
②布置下个月各项工作。
3)强化班主任工作考核,重点考核工作态度和工作业绩。
具体作法:
①从本学期开始,班级常规考核进行“一周一公布,一月一考核”制度,邀请年级组长全程参与,考评结果存档,年终作为评选优秀班群众和优秀班主任的主要参考依据;
②调整班主任津贴发放细则,把学校发放的50元津贴单独划出,算作当月工作任务津贴,独立核算。
核算办法由政教处会同6位年级组长制定。
4)发挥老班主任的引领示范作用。
开展班主任“以老带新”结对活动:
①在新老班主任自愿的基础上,确立“对子”关系,使新班主任在老班主任的指导下尽快成长;
②推荐新班主任可先从以下四个方面向老班主任多请教:
A、如何召开主题班会;
B、如何进行日常班级管理;
C、如何做好后进生的转化和优秀生的培养工作,D、如何与家长沟通,发挥“家校合力”作用。
3、狠抓常规管理,加强班风学风建设
1)推行和落实《南昌市第二十中学政教处管理制度汇编》,资料各班级要按照政教处的统一布置,系统地利用入学教育、班会课,保质保量地做好宣传和学习,要求学生对照《制度汇编》做出承诺,自强自律。
2)加大学生教育和处理的力度。
政教处透过考核把班主任的思想统一到学校工作高度上来,加大学生行为规范教育,要在细、严、实上做__,做到抓反复,反复抓。
对被处分的学生,政教处和班主任要密切关注,随时跟踪,帮忙他们尽快改正错误,争取进步。
3)组建一支高素质的学生队伍。
政教处定期开展对班干部的培养,使班干部真正成为班主任的有力助手,班主任在加强指导和培养的基础上,大胆放手让班干部组织班级活动,安排班级事务。
4)加强政教队伍建设,提高业务素质和工作潜力。
政教处全体人员要不断加强理论学习,定期开展业务自学和探究,提升自身素养,增强团队意识,提高服务水准,更好的为全校师生服务。
4、继续抓好环境卫生,发挥环境育人作用
1)做好教室,包干区的卫生打扫和保洁工作,落实好卫生打扫和检查制度。
各班务必做到一日三扫,全天保洁,教育好学生养成良好的卫生习惯,杜绝乱抛乱扔现象。
2)值周班每一天早上7:
00,中午1:
30到校打扫卫生,个性是两操期间要派2—3名同学到操场上保洁,同时选派4—5名同学组成周卫生督导员,在政教处老师和学生会干部的带领下对全校各班卫生进行检查,并当天通报。
3)每周五进行一次全校卫生大扫除,政教处检查,通报。
5、充分发挥心理咨询室的作用,促进学生身心健康发展
1)推动心理咨询工作制度化,正常化,个性是新初一、高一的学生,班主任要帮忙他们更早地适应新环境,处理好与新同学的关系等;
2)继续推行“导师制”,导师除每个月填写“家校联系本”外,每个学期结束前要对所辅导的学生以表格的形式进行一次汇报或撰写育人心得,政教处整理成册
6、德育专题教育构成系列,发挥教育功能
开展丰富多彩的德育活动,提高学生的整体素质。
透过主题班会、专家报告会、专题知识讲座、经典诵读、运动会、文艺汇演、民族节日等系列活动,让学生展示特长,弘扬个性。
1)增强德育教育的计划性。
一月一主题(见德育工作安排表)。
例会、班会、晨会活动都将围绕同主题开展教育活动,构成强大的教育氛围。
2)利用周会充分发挥学生的自我教育功能。
每月将安排一次周会由传媒的学生主持,同学在国旗下讲话,突出我校传媒特色。
3)利用板报、橱窗、宣传栏、校园广播、家校平台、校园等宣传阵地加强对学生进行科技、体育、艺术、卫生等知识的宣传,扩大学生的知识面,提高学生的综合素质。
总之,本学期政教处的工作将做到“有布置、有落实;
多检查、多沟通;
勤通报、勤服务”,使政教工作上个新台阶。
政教处工作计划2
本学期政教处、团委将进行深入贯彻党的德育方针和校长德育思想,结合武昌区教育局德育工作要点,结合学校实际,营造全员德育体系,完善德育框架,加强学生的思想教育和日常行为习惯的养成教育,加强德育队伍建设,努力使得我校德育工作再上一个新的台阶。
一、构建建体系、完善制度,加强德育队伍建设
1.努力营造全员德育体系。
动员全校建设积极参与德育工作,营造育人为本,德育为先的氛围。
首先动员全校行政干部积极参与到学生日常管理和思想教育中来,然后制定《徐东路学校教师德育规范》,鼓励并督促教师参与德育工作。
2.完善制度。
首先着手修改《班级考核方案》,将考核时间向考核效果转变,鼓励班主任工作方法的创新。
增加对班级日常效果的考核。
制定《文明班级评比规定》,每月对班级一日常规进行评比,促进学校整体校风的好转。
3.加强班主任队伍建设。
通过班主任例会、班主任论坛、参加校外培训、听报告等方式,充分挖掘校内外资源,加强对班主任业务能力的提高,加强工作方法的交流。
本学期尽量组织一次与兄弟学校的交流。
通过主题班会比赛等形式加强德育竞赛,提高班主任工作的实际工作能力。
4.努力提高班主任的幸福感。
通过人文关怀、感情交流,构建班主任队伍的和谐氛围;
通过制度倾斜,如评优评先、职称评定、搭建平台等方式,提高班主任的地位和发展空间。
二、加强学生的文明习惯的养成教育和思想道德教育
1.以班级为阵地,以班主任为核心,情理并重,认真细致地搞好班级常规教育和学生行为规范教育。
学生在校不得迟到、早退、不能无故旷课,在校期间必须穿校服、戴校牌,不得佩带手机,不得佩带戒指、耳环、项链等装饰品,不得染发、烫发、染指甲、留长指甲等,男生不得留长发,任何时候学生不准抽烟、喝酒,不能进行营业性吧和电子游戏室。
2.系统而有针对性地设计班会主题,充分发挥班会课的教育作用,使班会课成为学生人格心理和首先情操教育的主阵地。
3.组织行政干部和年级组长加强常规检查,并做到及时反馈,客观评价,使学生常规管理工作稳健开展。
4.开展系列月主题活动,加强学生文明礼貌、感恩教育和责任感教育和爱好公物教育。
5.继续办好中学生业余团校,加强对学生干部的培养,做好入团积极分子的培训和发展工作。
三、加强校园文化建设,大力营造育人环境
1.发出《告别不文明行为》倡议书,开展校园文明标语征集活动、寻找不文明行为投稿活动和告别不文明行为签字活动。
2.继续办好学部广播站,使之成为宣传学校的一个窗口和学生展示才华的一个平台,从而丰富学生精神生活,提高学生文化素质。
3.开展形式多样、寓教于乐的文娱活动,努力实现阳光一小时。
4.重视宣传工作,加强宣传工作力度。
充分利用校园、学校宣传橱窗、学校广播站、班级黑板报、局教育以及家长会等形式,大力宣传学校学校办学理念、办学目标,让学生热爱学校,让社会了解学校,形成人人关心徐东路学校的良好局面。
四、加强心理健康教育和安全法制教育
1、完善心理咨询室的建设,以个别谈心和专题讲座形式对学生进行心理辅导;
加强对后进学生和违纪学生的个别教育。
2.利用专题讲座等各种形式、多渠道地对学生进行经常性的安全意识教育,开展一次防火防震演习,加强对全体学生防病防疫,防火防盗,防毒防灾等方面的教育。
3.加强学校财产的管理,对学校财产(如学生桌椅、餐具等)落实财产负责制,如有损坏,将追究相关人员的负责。
政教处工作计划3
本学期政教处将结合当前的学校实际,坚持“低进高出,高出优出”的办学目标,在校领导的统一部署下,以《关于加强和改进中小学德育工作的意见》为指导,以现代教育学、心理学理论和《中小学德育大纲》为依据,以学校工作计划为指针,进一步加强和完善我校规章制度,全面加强班主任工作,落实常规管理,以务实、创新的精神,提高德育工作的实效,巩固德育工作的成果,为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航
二、工作目标
1、以“一个目标(学会做人)”、“两个服务(为提高教育质量服务,为未来社会主义现代化建设服务)”、“三个重点(创示、素质教育、安全)”、“四个突破(环境卫生、寝室管理、三操质量、文明礼仪)”、“四个场所(教室办公室、寝室、操场、食堂)”、“六个渠道(课堂教育、班会、读报、课余活动、板报、广播)”、“七种方法(说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束、集体会诊)”、“八步程序(稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略)”作为本学期的工作目标,扎实细致开展德育工作,实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。
2、学习落实和内化《中小学生日常行为规范》和《里田中学学生奖励与处罚条例》,促进学生文明素养的形成和提高。
3、努力加强德育工作队伍建设,整合学校、社会和家庭的德育力量,形成德育合力,确保管理效果。
4、拓宽德育渠道,充实德育内容,增强德育工作的针对性、实效性。
5、加强自身建设,务实、有效地完成各项德育工作。
三、主要工作措施
1、强化德育教育络建设。
学校—政教处—年级组—班主任—科任教师—班干部;
教务处—教科组—教研组—教师(科研课题);
寝室管理员—楼长—室长;
卫生管理员—劳动委员—监督员;
学生会、团支部——班干部—自愿者;
家庭—学校—社区;
教室—寝室—食堂—操场—绿化场地等,点上着眼,线上延伸,面上拓展,形成人人参与,人人会管的德育络和德育队伍。
以各类德育活动为载体,全面、全程、全员、全方位展开德育工作。
2、加强德育队伍建设。
①、班主任队伍,首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍,其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。
为新老教师提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机会、提高的机会;
改革班主任考核办法,班主任的考核力求做到公开、公平、公正;
各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。
最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。
引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论,熟悉学生的心理特点及其发展变化规律,认真总结他人教育的方法措施、程序,并善于创造灵活多变的工作方法,强化一岗双责意识,全体科任教师参与到德育工作中来。
②、学生干部。
努力培养学生干部,多渠道开展德育工作。
创设各类岗位,开展各类活动,在活动中培养学生干部,在活动中开展德育工作。
班干部、团干部、学生会干部、室长、自愿者,通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位,加大培训力度,提供锻炼机会,提高他们的自我约束能力和管理能力。
③、门岗保卫。
坚守岗位,尽职尽责,严格管理,耐心解释,热情服务,定时不定时对校园进行巡逻,细致认真做好出入校门人员的登记工作,使门岗成为学校对外宣传的窗口,使学校成为社会治安的一片净土,保证教师安心教书育人,学生放心读书学习。
④、寝室管理员、值班教师。
要增强责任意识,提高管理水平,兢兢业业、恪尽职守,严格检查,周到服务,牢固树立安全第一的思想。
确保寝室文明、清洁、安全、温馨。
严格执行卫生管理和寝室管理办法抓正反典型,努力净化、美化校园环境,用优美的环境陶冶人。
推动学校的环境卫生、寝室管理工作上水平、上层次,为争创市级校风示范校和市义务教育示范校打下基础。
3、建设丰富多彩的校园文化氛围,以健康活跃的气氛感染人。
办好黑板报、宣传栏、校园之声广播,利用好食堂里的闭路电视播放爱国主义电教片。
政教处工作计划4
在新的一学年里,政教处的工作将在学校领导下,在全体教职工的通力协作下,在班主任的辛勤劳动下,全面贯彻党的教育方针,坚持以“全面育人”为宗旨、以“五爱”教育为基本内容,以“创安全文明校园”为工作重点,遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求,坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”,倡导和培育“尊重、文明、守纪、进取”的优良校风,以使学生“成人、成才、成功”的育人观,熔铸“理解、尊重,宽容、谦让,正气、好学,文明、善良”的精神,引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观,努力提高德育工作的有效性、实效性,力争使我校德育工作上新台阶,为“创安全文明校园”打下扎实的基础。
二、工作思路
坚持从学校和学生实际出发,以《规范》养成教育为重点,遵循学生身心发展规律,丰富德育活动的载体,不断调整和充实德育内容,改进德育工作方法,充分挖掘和整合德育资源,突出对学生的思想政治教育、品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育、正确的世界观、人生观、价值观教育,切实提高学生的思想政治素质,增强学校德育工作的针对性和实效性;
加强安全管理,落实一岗双责,强化安全制度建设,健全各类应急预案,抓实应急演练,增强师生安全防范意识;
加大班主任管理工作的力度,继续完善和细化班级量化考核机制,积极探索班级管理工作的新途径、新方法,努力打造一支高素质的班主任队伍。
三、工作目标
1、安全保卫工作方面:
建立、健全各项安全、保卫措施,完善各种安全预案并加强应急疏散演练,加大对全体学生进行安全知识教育和宣传的力度,增强全体学生的安全防范意识和自我保护能力,认真抓好各类值班制度的落实,明确分工,责任到人,杜绝各种校园安全事故的发生,努力争创让家长、领导放心,社会各界满意的.“平安校园”。
2、纪律法制教育工作方面:
以《规范》养成教育为抓手,利用各种机会,采用多种形式,加强对学生的纪律、法制教育,增强学生遵纪守法意识,培养学生遵纪守法的文明习惯,确保学生中无一例严重违法事件的发生。
3、德育管理的总目标是:
分层管理,即校长及校党支部————政教处——年级组——班主任—任课老师——学生管理。
学生需达到的目标是:
自己的事情自己做,父母的事情帮着做,学校的事情抢着做。
4、心理健康教育工作方面:
从学校和学生的实际出发,遵循学生身心发展规律,建立、健全学生心理健康档案,认真、细致地做好心理健康教育和咨询、疏导工作,使心理健康教育真正成为我校德育工作的一大特色和亮点。
5、班主任工作方面:
不断完善和加强对班主任工作量化考核的力度,加大对班主任工作的管理和培训;
大胆选拔一批师德优良、业务能力强的年轻教师充实到班主任队伍中来,努力打造一支爱岗敬业、管理水平一流的班主任队伍。
6、其他方面:
联合总务处共同做好对住校生以及校产的管理工作,确保住校生管理安全、有序,使校产损失降低到最低限度。
四、工作措施
1、积极开展主题教育活动,以各类活动为载体,不断推进学校的思想政治工作。
(1)充分利用好班会课这一阵地,加强对学生的思想品德教育。
班会课要做到“四有”:
有时间、有主题、有备课、有记录。
确保班会课时间不被占用,班主任要认真备课,使班会课有内容、有重点,班会课言之有物,言之有效,真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、法制教育、学习态度等教育的十分重要的渠道和阵地。
(2)充分利用校园内各种宣传媒体,尤其利用好重大节假日,加强对学生的国情教育、时事教育、爱国主义教育,使学生对家事、国事、天下事事事关心,并不失时机的进行安全集中教育。
(3)重视法制教育,充分利用社会教育资源。
我校将聘请公安、司法系统专业人士来我校作专题讲座,并建立和利用好校外法制教育基地,以增强学生的法制意识和辨别是非能力。
(4)根据学校实际和学生的身心特点,积极开展丰富多彩的校园文化活动,如读书、演讲、征文、书法、体育竞赛等活动,以丰富校园生活,陶冶学生情操,展示学生能力,培养学生爱好。
2、严格常规管理,强化养成教育,不断提升学校的日常管理水平。
(1)认真组织各班学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》、《班级量化考核》等规章制度,增强学生的守纪意识,以此来规范、约束学生的言行,使他们在校内、校外做一个合乎行为规范的人,做一个校园内的文明学生、社会上的守法公民。
同时,认真开展以《规范》为主题的系列教育活动,如在全体学生中开展以《规范》知与行的知识竞赛活动。
(2)加强对学生的日常行为量化考核,并坚持自评、互评制度,认真落实班级量化考核,力求考核内容更全面、更科学、更具操作性。
(3)加强对值日教师和学生的监督,保证值勤的效果和职责的落实,并对检查结果及时公布,确保校园的秩序正常和环境整洁优美。
(4)切实加强对学生的安全教育,坚持“安全第一、预防为主”的方针,加大宣传力度,落实各项安全制度,突出饮食安全、交通安全、用电防火安全等,尤其不放松对住校生的管理力度,切实做好住宿生的防火、防电、卫生知识教育和管理,并定期进行安全知识讲座,增强学生的安全和自我保护意识,确保校园的整体安全。
(5)加强家校联系,对家长的来访和教师的家访作好记录。
及时召开家长座谈会,向家长通报班级管理、学生在校的综合表现,以争取家长对学校工作的支持和配合,形成教育合力,全面提高学校管理水平。
3、做实做优心理健康教育,并以此为亮点,不断凸现我校德育工作的特色。
(1)继续建立、健全、完善学生心理健康档案,认真做好学生心理咨询和疏导工作。
(2)根据不同年级学生的心理特征,有针对性地对不同年级学生开设心理讲座。
(3)发动全体教师在各科教学活动中,充分挖掘课本内容,对学生进行适时的心理健康教育,做好各学科与心理健康教育的有机渗透。
4、加强班级管理,促使良好班风形成。
一是发挥班主任的核心作用,管理中要多发现,抓苗头,强化学生行为规范。
二是抓班级组织、思想、班风三大建设,利用主题班会对学生进行思想、纪律、学习、安全、卫生等系列教育,引导学生树立正确的是非观,提高全班学生的整体素质。
三是充分发挥班干部的助手作用,协助班主任搞好班级工作。
四是召开班主任会议,互相学习,取长补短。
五是实行多元化管理,坚持家校联系,分阶段召开三个年级学生家长会。
六是政教处人员加大对班级的管理力度,继续采取日检查,周公布,月汇报,定期考核的办法。
5、加大对班主任的培训和管理力度,以年级组为单位定期召开班主任例会,交流班级管理经验,探讨班级管理工作的方法,完善班级量化考核。
用竞争机制激活班主任的管理工作,努力打造一支适应时代、高素质的班主任队伍。
6、配合团委做好国旗下讲话,以此弘扬正气,强化纪律意识,推崇榜样带动作用。
政教处工作计划5
本学期政教处将积极贯彻落实立德树人根本任务,紧紧围绕学校工作目标,落实316素质教育督导要求,以抓校风,提质量为核心,加强德育队伍建设,提升工作执行力;
落实班主任考核办法,做实做细德育教育过程;
全力开展学生行为养成活动,全面改学风促校风;
加强家校联系,营造良好育人环境。
务实创新,不断提高德育管理实效,为我校的教育质量提升保驾护航。
二、工作目标与措施
(一)加强德育队伍建设,提升班主任执行力
培养一支素质高、业务精、执行强的德育队伍是搞好学生思想教育工作的保证,班主任是学校德育工作具体的实施者,班主任水平的高低,工作的好坏直接影响班集体的建设,因此,本学期我们将加大对班主任队伍的培养力度,全面提升班主任自身素质。
1、加大班主任培训投入,加强班主任队伍建设。
通过专家引领和部门指导,自主研修形式,提高班主任团队的德育工作水平,打造一支德育艺术高超,执行力强的团队。
2、加强班主任业务指导,细化规范班主任工作方法。
定期召开班主任工作会议,总结工作得失、交流工作经验,提高班主任的业务水平。
3、进一步完善班级工作考评制度,通过对班级的安全管理、卫生打扫、纪律、就寝和就餐管理等项进行量化评比,明确班主任工作职责,并努力将考评过程与实际效果结合起来,落实班主任管理常规,提高班级管理水平。
(二)强化对学生行为规范工作,狠抓养成教育工作
1、养成教育是德育的基础工作,结合学校实际积极开展未成年人思想道德建设工作。
实施礼仪教育,培养卫生习惯,倡导自主学习,开展文体活动,重视心理健康教育。
培养学生成为自信、勤奋、自律、笃行的好少年。
2、抓好学生行为规范教育。
通过主题班会、板报宣传,加强对学生进行日常行为规范的养成教育,要求学生做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。
开学第一个月,各班要利用组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,并做到及时检测反馈,经常检查学生的行为习惯,发现问题及时教育。
3、加强安全教育和法制教育。
通过观看视频,举办专题班会等系列活动,对学生进行预防煤气中毒、交通事故、食物中毒、火灾和雨季自然灾害等安全教育,使广大师生进一步增强安全防范意识,不断提高自护自救能力。
通过法制专题讲座和报告,增强学生遵纪守法和自我保护意识,把普法教育和遵规守纪教育结合起来。
4、强化“劳动教育”。
坚持值周班级制度,培养学生的劳动观念和劳动技能。
为学生在校园内参加劳动创造机会,积极组织学生参与卫生保洁、绿植养护、种植养殖等与学生年龄相适应的劳动。
增加学生社会实践的机会,通过各种途径了解学生做家务劳动的情况,培养劳动观念,掌握初步劳动技能。
5、加强对“两操”的管理,并由学生会检查人员专门检查教室里有无未出操的学生及学生班级情况,并将检查结果计入班级考核中。
开拓思路,不断创新,把“两操”打造成我校的素质教育新品牌。
(三)规范班级常规管理工作,全面推进班集体建设
1、转变观念,强化集体意识,营造良好的学习氛围。
一个班级体需要有一种精神,那就是蓬勃向上的集体主义精神,争先创优,爱班好学的敬业精神,它________于班主任坚持不懈的思想教育工作。
提高学生多种途径对学生进行思想教育,帮助他们树立正确的人生观、价值观,以此来增强班级体的凝聚力和战斗力,真正做到心往一处想,劲往一处使。
2、发挥班干部的管理和模范带头作用是管理好班级的基础。
一个班级体单凭班主任是绝对做不好的,而应形成以班团干部为中心的学生骨干力量。
班干部作为班级管理的支柱,是教师进行班级管理和教学活动的得力助手。
首先创造
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