最新小学英语常见时态讲解与练习Word文档格式.docx
- 文档编号:16713530
- 上传时间:2022-11-25
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:55.95KB
最新小学英语常见时态讲解与练习Word文档格式.docx
《最新小学英语常见时态讲解与练习Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新小学英语常见时态讲解与练习Word文档格式.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
5.is,主语是第三人称单数形式。
1.第一、二人称单数I/you和其他人称复数we/you/they+动词原形
Igetupat8o’clock.
Theygotoschooleveryday.
2.第三人称单数he/she/it+实义动词第三人称单数形式
Itrunsfast.
Hestudieshard.
用说给单词的适当形式填空。
1.Wehomeeveryday.(go)
2.Treesgreeninspring.(turn)
3.Heveryhard.(study)
4.TheboyupatsevenO'
clock.(get)
5.Theearthroundthesun.(move)
1.go,句子主语we为第一人称复数形式。
2.turn,trees为名词复数形式,动词用原形。
3.studies,主语he为第三人称单数形式,动词需要加s,且study为特殊变化,需要去y变i加es。
4.gets,句子中主语theboy为第三人称单数形式,动词需要加s。
5.moves,theearth作为世界上独一无二的事物,在句子中做主语时需要当成第三人称单数形式。
补充:
主语为第三人称单数形式,谓语动词的变化规则:
状况
变化规则
发音
例词
一般情况
加-s
清辅音后读【s】
浊辅音和元音后读【/】
swim-swims;
help-helps;
like-likes
以o结尾的词
加-es
读【z】
go-goes;
do-does
以s,sh,ch,x等结尾的词
加-es
读【iz】
watches
以辅音字母+y结尾的词
变y为i再加es
study-studies
不规则变化动词
变have为has
变be为am,is,are
have-has
be-am,is,are
一般现在时的句型变化
肯定句
Heisaworker.
否定句
主语+be动词+not+其他
Heisnotaworker.
一般疑问句
Be动词+主语+其他
-Isheaworker?
-Yes,heis./No,heisnot.
特殊疑问句
特殊疑问词+一般疑问句
Whereishe?
写出下列句子中所缺的be动词,并用肯定及否定形式回答。
1.--yourfatherateacher?
--Yes,.
No,.
2.--theyintheroom?
1.--Isyourfatherateacher?
--Yes,heis.
No,heisn’t.
2.--Aretheyintheroom?
--Yes,theyare.
No,theyaren’t.
写出下列句子的否定句。
1.Iamathome.
2.Mr.Liisaprofessor.
1.Iamnotathome.
2.Mr.Liisnotaprofessor.
Ilikebread.
Heoftenplays.
主语+don’t/doesn’t+动词原形
Idon’tlikebread.
Hedoesn’toftenplay.
Do/Does+主语+动词原形
–Doyoulikebread?
–Yes,Ido./No,Idon’t.
–Doesheoftenplay?
–Yes,hedoes./No,hedoesn’t.
疑问词+一般疑问句
Whatdoyoulike?
Wheredoesheoftenplay?
将下列句子改写为否定句。
1.Ihavelunchatschool.
2.Theyplaybasketballontheplayground.
3.Mr.ZhangknowsFrench.
1.Idon’thavelunchatschool.主语为第一人称单数形式,直接在动词前加don’t。
2.Theydon’tplaybasketballontheplayground.主语为第三人称复数形式,直接在动词前加don’t。
3.Mr.Zhangdoesn’tknowFrench.主语为第三人称单数形式,在肯定句中动词需要加s,变为否定句后,在动词前加doesn’t,动词用原形。
注:
特殊疑问句在疑问句部分进行练习。
一般现在时的基本用法
1.表示人或物的特征
Heisadoctor.
Thedogiswhiteandblack.
2.表示习惯性或经常性的动作,常与always,often,usauylly,seldom,everyday,sometimes,weekends,Mondays等表示时间与频率的词连用。
Ileavehomeat6o’clockeveryday.
Tomalwaysplayfootballafterschool.
WeusuallygotoschoolbybusonTuesdays.
3.表示永恒不变的事实或真理
BeijingisthecapitalofChina.
Thesnowiswhite.
1.He(have)blueeyes.
2.We(go)toschooleveryday.
3.We(have)noclassesonweekends.
4.She(write)alettertoherfriendonceaweek.
5.Tom(ride)abiketoschool.
6.PeterandMaryoften(play)badmintontogether.
7.Practice(make)perfect.
1.Has,主语第三人称单数,表示人物的的特征,用一般现在时。
2.Go,表示习惯性的动作,主语为第一人称复数形式,动词用原形。
3.Have,表示习惯性的动作,主语为第一人称复数形式,动词用原形。
4.Writes,表示经常性的动作,主语为第三人称单数形式,动词需要加s。
5.Rides,表示经常性的动作,主语为第三人称单数形式,动词需要加s。
6.Play,Peter和Mary两个人共同作主语,且句子中有一般现在时的时间词often,动词用原形。
7.Makes,表示真理用一般现在时,熟能生巧作为人们认可的普遍真理,所以本句的时态为一般现在时,名词Practice作主语,作为第三人称单数形式,动词加s。
一般将来时的基本概念
一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态,或将来某一段时间内经常的动作或状态。
一般将来时由助动词shall(第一人称),will(第二、三人称)+动词原形构成。
一般将来时的结构
主语+will/shall+动词原形+其他部分
Weshallplaythisafternoon.
Hewillhavealessonafterlunch.
一般将来时的具体形式
第一人称I/we+shall+动词原形
Ishallbeschoolin10minutes.
WeshallgotoBeijingforoursummerholiday.
其他人称单复数+will+动词原形
Tomwillgoswimmingtomorrow.
Youwillgetwellsoon.
Theywillcomebackthisafternoon.
1.I(go)totheUSAtomorrow.
2.We(visit)hernewweek.
3.Thepilot(fly)toChinathemonthafterthenext.
4.It(take)usalongtimetolearnEnglishwell.
5.He(be)thereatseventomorrowmorning.
1.willgo/shallgo,主语为第一人称单数,tomorrow作为将来时的标志词,所以本题时态为一般将来时。
2.willvisit/shallvisit,主语为第一人称复数,nextweek作为一般将来时的时间词,本题时态为一般将来时。
3.willfly,主语thepilot为第三人称单数形式,但一般将来时不用区分人称,并且themonthafterthenext译为下个月,所以时态为一般将来时。
4.willtake,本题没有明显的时间词,但通过句意可以看出学习英语将要用很长的时间,所以时态为一般将来时。
5.willbe,通过tomorrowmorning可以看出本题时态为一般将来时,一般将来时不区分人称,但will后应该用动词原形,所以答案为willbe
一般将来时的句型变化
TheywillgotoparkthisSunday.
主语+will+not+动词原形
TheywillnotgotoparkthisSunday.
Will+主语+动词原形
-WilltheygotoparkthisSunday?
-Yes,theywill./No,theywillnot.
特殊疑问词+一般疑问句
WherewilltheygothisSunday?
按要求改写句子。
Samwillmoveintonewhousenextyear.
1..(改写为否定句)
2.?
(改写为一般疑问句)
3.?
(改写为特殊疑问句)
1.Samwillnotmoveintonewhousenextyear.
2.WillSammoveintonewhousenextyear?
3.WhenwillSammoveintonewhouse?
注释:
改写为特殊疑问句时,可根据句子的不同部分进行改写。
Samwillmoveintonewhousenextyear.
Whowillmoveintonewhousenextyear?
WherewillSammoveintonextyear?
WhenwillSammoveintonewhouse?
一般将来时的用法
1.一般将来时表示将要发生的动作或情况。
Iwill(shall)gettheretomorrow.
Willyoubefreenextweekend?
Wewon’t(shan’t)bebusythisevening.
2.在以第一人称I或we作主语的问句中,一般使用shall,这时或是征求对方的意见,或是询问一个情况
Whereshallwehaveameeting?
Shallwehavecomputerclasstomorrow?
3.begoingto+动词原形,这个形式常用于表示打算,计划和安排好的事情
Wearegoingtohaveatripnextyear.
Howareyougoingtospendyourweekend?
选择正确的答案。
()1.Heverybusythisweek,hefreenextweek.
A.willbe,isB.is,is
C.willbe,willbeD.is,willbe
()2.Thereameetingtomorrow.
A.wasB.isgoingtohave
C.willhaveD.isgoingtobe
()3.--Whereisthepaper?
--Iitforyouatonce.
A.getB.amgetting
C.togetD.willget
()4.Hehimabeautifulbagnextbirthday.
A.givesB.gave
C.willgivingD.isgoingtogive
()5.Heinthreedays.
A.comingbackB.cameback
C.willcomebackD.isgoingtocomingback
1.D,本题有两个时间词thisweek和nextweek,前半句用一般现在时,说明的是现在的状态,后半句用一般将来时,说明下一周的情况。
2.B,will和begoingto都可用来表示将来时,但begoingto含有计划好、安排好的意思,因此,本题答案为isgoingtohave。
3.D,本题需要根据句意进行选择,目前没有纸,需要去拿,从时间上对于现在一定是之后做的,因此,应该用一般将来时。
4.D,从句以上年理解,下一个生日要送的礼物,一定是计划好的,因此,用begoingto的表达更为合理。
5.C,inthreedays译为三天后,时态应该采用一般将来时,同时,从所给的四个选项上看,只有C选择的形式是正确的。
现在进行时的基本概念
表示此时此刻正在进行的动作或事情。
“正在进行时”的事件,可能发生几年了,也可能只有几分钟。
仍在进行中这是“正在进行时”的关键所在。
它是一件持续进行的事情。
现在进行时的结构
主语+be动词+动词ing
Heisswimming.
Theyareplaying.
现在进行时的具体形式
第一人称单数I+am+动词ing
Iamreadingastorybook.
Iampracting.
第二人称单数you/各人称复数we/you/they+are+动词ing
Theyaredoinghomework.
Weareplayinggames.
第三人称单数he/she/it+is+动词ing
Heiscleaningthehouse.
Tomisplayingbasketball.
将下列句子改成现在进行时
1.TomcanspeakJapanese.
2.Wehavelessons.
3.IwatchTVeveryday.
4.Sheworksinafactory.
5.KittyandBenhavelunchatabouttwelve.
1.TomisspeakingJapanese.
2.Wearehavinglessons.
3.IamwatchingTVnow.
4.Sheisworkinginafactory.
5.KittyandBenarehavinglunchnow.
1.在改写句子的过程中,首先需要根据每句话的主语的单复数确定be应该采用的形式,加在主语的后面,然后找出句子中的动词,将动词改写为动词ing形式,最后将所给句子的时间词改写为现在进行时的时间词。
牢记现在进行时的结构:
主语+be动词+动词ing形式。
2.动词ing变化规则
形式
直接+ing
sleep+ing-sleeping
去掉不发音的e+ing
bite-e+ing-biting
重读闭音节,且末尾只有1个辅音字母,双写辅音字母+ing
sit+t+ingsitting
特殊变化
die-dying,lie-lying
现在进行时的句型变化
Boysareplayingfootballonthegrass.
主语+be动词+not+动词ing
Boysarenotplayingfootballonthegrass.
Be动词+主语+动词ing
Areboysplayingfootballonthegrass?
Whereareboysplayingfootball?
1.Leeisswimminginthesea.
.(改写为否定句)
?
Leeisnotswimminginthesea.
IsLeeswimminginthesea?
WhereisLeeswimming?
2.TheyarehavingEnglishclass.
TheyarenothavingEnglishclass.
AretheyhavingEnglishclass?
Whataretheydoing?
1.表示现在正在发生的事情(说话时正在进行)
Myfatherisreadingnewspapernow.
Look!
Girlsaresinginganddancing.
2.表示当前一段时间内正在进行的动作(说话时不一定正在进行)
Wearelearningcomputerthismonth.
Theyarewritingfairytalesthisterm.
选择填空。
1.Sheis_____(run,running)now.
2.Look,Nickis_____(coming,come).
3.Listen,sheis_____(singing,sing).
4.Thefishis_____(swimming,swim)intheriver.
5.Theyare_____(sitting,sit)intheclassroom.
1.running,now为现在进行时的时间标志。
2.coming,look为现在进行时的时间标志。
3.singing,listen为现在进行时的时间标志。
4.swimming,从题目中找不出现在进行时的时间标志,但根据现在进行时的结构可以知道应该用现在进行时。
5.sitting,从题目中找不出现在进行时的时间标志,但根据现在进行时的结构可以知道应该用现在进行时。
一般过去时的基本概念
一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态;
过去习惯性、经常性的动作、行为。
常和表示过去的时间状语连用。
一般过去时的结构
Be动词的一般过去时
主语+be动词过去式+其他成分
ShewasinBeijinglastyear.
实义动词的一般过去时
主语+实义动词过去式+其他成分
Wewenttoschoolyesterday.
一般过去时的具体形式
第一人称I/第三人称单数he/she/it+was
Hewasateacher.
第二人称单数you/各人称复数we/you/they+were
Youwerethebeststudentsinourclass.
Theywerelatethedaybeforeyesterday.
用be动词的适当形式填空
1.Iatschooljustnow.
2.Heatthesummercamplastweek.
3.Theystudentstwoyearsago.
4.Limingtenyearsoldlastyear.
5.Thereapearonthedeskyesterday.
1.Was,主语为第一人称单数,将am变为过去式was
2.Was,主语为第三人称单数,将is变为过去式was
3.Were,主语为第三人称复数,将are变为过去是were
4.Wa
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 小学英语 常见 时态 讲解 练习