英语教案全模板下载Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:16713289
- 上传时间:2022-11-25
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:28.14KB
英语教案全模板下载Word文档下载推荐.docx
《英语教案全模板下载Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《英语教案全模板下载Word文档下载推荐.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
二、磁带作业
1、适时布置(条件允许可每周一次):
将本周学习的内容录进磁带,下周上交。
2、录制要求:
首先让学生和老师打招呼,接着报朗诵单元,然后录作业内容,最后与老师说再见。
(如:
Hello!
Amanda.IamGogo.ThisisUnit11„„„Goodbye!
Amanda!
)
3、听音修正:
(1)书面记录:
边听边把学生的错音登记在学生手册上。
(2)修正过程:
A:
打招呼,先表扬肯定,后提出错误,注意错音的跟读B:
说悄悄话,增进师生感情交流C:
提出问题。
D:
结束Say:
“Goodbye!
”
三、电话教学
1、时间安排:
每月两次的电话教学,每生教学时间不超过8分钟。
2、教学内容:
(1)本周学习单词及课文的朗诵。
(2)词句的翻译。
(3)疑难解答。
(4)家长的经验交流。
第2篇:
英语教案全英
PEP六年级英语Unit1Howdoyougothere?
PeriodOneTeachingcontents:
PartAlet’slearn&
let’splayTeachingaims:
1.Toenablethestudentstomasterthefourskillsphrases:
onfoot,bybike,bybus,bytrain,byplane,byship,bysubway2.Toenablethestudentstoaskaboutthewaysoftrafficwiththefollowingsentencepatterns:
Howdoyougotoschool?
OrHowdoyougotoCanada…?
‖Andanswerwith―Igoby…‖Teachingfocus:
Tomasterthefourskillsphrases:
bytrain,byplane,bysubway,byship,bybike,onfootTeachingdifficulty:
Todiffer―subway‖from―train‖Teachingmethods:
CommunicativeApproachTeachingaids:
1.Wordcards2.Taperecorderandtape3.Multi-mediaplayerTeachingprocedure:
1.(Warm-up)Greeting:
Goodmorning,cla!
Gladtomeetyouagain.Howareyou?
Whatdayisit?
What‗sthedate?
What‘stheweatherliketoday?
2.PresentationShowapictureofbusT:
What‘sthis?
S:
It‘sabus.T:
Igotoschoolbybus.Howdoyougotoschool?
(Showapictureofbikeandhelpastudenttoanswerwith--Igotoschoolbybike.‖)(Inthesameways)Teach―bysubway‖and―bytrain‖―byship‖―byplane‖―onfoot‖)
Subway:
It’sanundergroundrailwayinacity.Ittravelsveryfast.WecanseesubwayinHongKong,Beijing,Shanghai,Gongzhou…ExplainthedifferencesbetweensubwayandtrainPayattentiontothepre.―by‖&
―on‖3.PlaygamesAskoneStothefrontandstickthewordcardsnexttothephraseswrittenontheBbwhenTreadthenewphrasesquicklyandtheotherSsputuptheircards.Theonewhoreflectfastestandcorrectlyisthewinner.4.ListentothetapeofPartALet‘slearnandfollowit.Payattentiontothetoneandpronunciation5.Practice:
Let‘splayTOffermanyplaces(theUSA.EnglandAustraliaHongKongShanghaiGuangzhouthemoon…)andtrafficways(bycar/taxi/bus…onfoot)Sspracticewithaboveplacesandwaysinpairs:
A:
B:
Igotoschoolonfoot.EncouragetheSstomakeupasmanysentencesastheycan.6.SpellingcompetitionDividetheclaintotowgroups.ShowthepicturesoftraffictoolsandaskSstospellthephrases.Thefirstonewhoputsuphandgetsthechancetospell.Thegroupspelloutmorephrasesarethewinners.HomeworkCopythenewwordsandphrasesFinishPage1oftheABBbdesign:
UnitOneHowdoyougothere?
Howdoyougotoschool/Canada?
Igotoschoolonfoot/bysubway/bus/train/taxi…
第3篇:
英语教案全英文版
英语教案内容全英文版【篇1:
英文教案格式范例】
教案
科目:
uniteight:
slaverygavemenothingtolose
教学目的:
thispaagelooksintoracialproblemsfromadifferentperspective.generallytheblackliketoattackthediscriminationagainstthem,buttheauthorfromherpersonalexperiencecomestoadifferentconclusioninapositiveway.教学重点:
studythelanguagepointsandthewesternracialculture.
教学方法:
communicativeteaching,freediscuionandinteraction.
教学过程:
1,warm-upactivities(15minutes)
2.understandingthetext(30minutes)
3.detailedstudiesofthetext(50minutes)4.grammarandexercises(25minutes)
作业1.question:
howtobringfactstolife?
2.translationandafter-clareading..
辅助手段:
multimediasoftware
教学内容:
1.warm-upactivitiesintroductoryremarks:
step1:
showsomepicturesandwatchavideo,discuingroups.
step2:
groupdiscuion:
1).whathaveyouheardabouttheblackinthestates.
2).haveyoueverexperienceddiscriminationonapersonallevel?
3).whataresomethingspeoplecandotoeliminatediscriminationandprejudice?
4).istheresomethingwecandotoprotecthumanrights?
2.understandingthetext
1.analyzethestructureofthepaage.
2.discuthethreemainparts:
childhoodexperience,consciousneofherskincolor,reflectionofbeingablack.3.explorethesocialiuesoftheus;
howtoachievesucceoutofunfavorablesituation3detailedstudiesofthetext
词组知识概要:
1.tobesth.elseagain2.topeerat
3.togetpleasureoutofsth.4.5.
6.togivesb.generouslyofsth.8.tosufferahugechange
9.atone’selbow10.11.
12.13.14.15.
16.17.incompanywith
18.tobebentundertheweightof
部分内容详述:
1.upto/till/until(l.1)until直到…
uptonow,mrscotthassentagreatmanyrequestsforsparepartsandotherurgentmeagesfromonegaragetotheother.
到目前为止,斯科特先生从一个汽车修理部向另一个汽车修理部发送了大量索取备件的信件和其他紧急函件。
everyoneworks,fromtheliftboyuptothepresident.
从电梯工人到总经理人人都工作。
occupiedwith,especiallydevisingorscheming忙于whatareyouupto?
你在忙什么?
2.exclusive(l.2)
excludingortendingtoexclude排他的
thehotelcharges$20aday,exclusiveofmeals.
饭店每天收费二十美元,不包括用餐。
thisisanexclusivewhiteresidentialarea.
这是一个纯粹的白人居住区。
thereporterhadanexclusiveinterviewwiththenobelprizewinner.
那位记者独家采访了那位诺贝尔奖得主。
clud,clus:
closeconclusiveexclusion
exclusionaryexclusiveinclusivereclusereclusiveseclusionincludeexcludeoccludepreclude
3.inpaing(l.11)
bytheway;
casually;
asamatterofsecondimportance顺便提起
hementionedinpaingthathehadbeenthereonce.
他顺便提到他曾经到过那里一次。
4.breakoff(l.17)
1.tostopsuddenly,asinspeaking说话时突然打住2.todiscontinue(arelationship)断绝(关系)
wehadtobreakoffourdiscuion,becauseitwasgettinglate.
时间晚了,我们被迫中断讨论。
inmyview,youshouldbreakoffwithjim.
依我看,你因该终端和他的交往。
常用词组:
breakdown失败;
故障breakin训练,闯入,打断breakinto破门而入,侵占
breakup打碎,破碎,分裂,结束breakout突发,爆发,叫嚷breakthrough突围,突破5.giveof(l.23)
givemoney,time,etc.esp.inawaythatseemsgenerous;
todevoteorcontribute:
(慷慨)给予;
奉献,贡献,
we’reverygratefultoallthepeoplewhohavegivenoftheirtime.
我们对所有付出时间的人深表敬意。
shereallygaveofhertimetohelp.theygiveofthemselvestoimprovethequalityofeducation.她确实抽出时间来帮忙。
为了提高教育质量,他们奉献了自己。
giveoff:
tosendforth;
emit发出,释放出thefoodgaveoffabadsmell.
食物已经发臭了。
6.tendency(l.28)
apredispositiontothink,act,behave,orproceedinaparticularway脾性:
思想、行为、举止的一种倾向
histendencytoutteracrimoniousremarksalienatedhisroommates.
他老是说话尖刻,使同寝室的人和他疏远了。
hehasatendencytowardspeimism.他有悲观的倾向。
tendv..倾向;
易于[(+to/towards)][+to-v]hetendstowardsselfishne.
他有自私自利的倾向。
shetendstogetangrywhenothersdisagreewithher.
别人不同意她的看法时,她很容易生气。
7.atone’selbow(l.35)
nearby,closeby在(某人)手边
shestayedupallnightwritingthepaperwithapotofcoffeeatherelbow.
她熬了一整夜写论文,身边放着一壶咖啡。
uptothe/oneselbows非常忙;
深深卷入
shewasuptoherelbowsinpreparingdinnerwhenthedoorbellrang.
门铃响时她正在为准备晚饭忙得不可开交。
8.payfor(l.40)
偿还,赔偿
hellhavetopayforwhathehasdone.
他将为自己所做的一切付出代价。
ithinkitisrighttopaygoodforevil.
doyouknowhowmuchhepaidforthespectacles?
thoseurbanplannerswhoareblindtothispointwillpayaheavyprice,whichtheycannotaffordit.
那些城市的规划者们如果忽视这一点,将会付出他们无法承受的代价。
9.inthemain(l.50)
ingeneral;
onthewhole大体上;
基本上
theletters,inthemain,werefromhisfather.
这些信大部分是他父亲写来的。
inthemain,themoneyraisedgoestochildren’scharities.
多数情况下,募集的资金送到了儿童慈善机构。
10.incompanywith(l.51)togetherwith一起
inthearmy,hefoundcomradeship,excitementandadventureincompanywithmenofsimilartaste.
在军队里,他和志趣相投的人一同感受了友情、刺激和冒险。
shecameincompanywithagroupofgirls.
她同一群女孩子一起来。
固定表达:
forcompany陪伴
incompany在(客)人面前
keepcompanywith与...在一起partcompany(with)分离
twoscompany,threesnone.两人结伴,三人不欢。
11.alter(l.58)
becomedifferent;
makesb.orsth.different变更,更改
thedesignoftheelectriccircuitsofthedigit-controlledlathemustbealteredtomeetthenewrequirement.
这台数控机床的电路设计必须改动,以适应新的要求。
thecityhasalteredalmostoutofrecognitionsinceilefttherefiveyearsago.
自从五年前我离开以后,那座城市已变得几乎认不出了。
12.moreorle(l.59)
tosomeextentordegree;
somewhat或多或少,有点儿
wehopeourexplanationwillprovemoreorlehelpful.
希望我们的说明或多或少有些帮助。
hemoreorlethoughtitwashisdutytotellme.
他或多或少认为告诉我是他的责任。
3,sentencestructureanalysis:
.
1).notonlydidienjoytheshow,butididn’tmindtheactorsknowingthatilikedit.(l.10)我喜欢在那儿看人们来来往往,也不在乎让那些人知道我喜欢看。
notonly...butalso...
notmerely/notonly...but(also)...
她不但朗诵了一首长诗,而且唱了一曲动听的歌。
环境学家指出:
持续增加的污染不仅会导致像全球变暖这样严重的问题,而且还将威胁到人类在这个星球的生存。
environmentalexpertspointoutthatincreasingpollutionnotonlycausesseriousproblemssuchasglobalwarmingbutalsocouldthreatentoendhumanlifeonourplanet.
通过做一份和专业相关的工作,学生不仅能够提高他们的专业能力,而且能获得从课本上得不到的经验。
bytakingamajor-relatedpart-job,studentscannotonlyimprovetheiracademicstudies,butgainmuchexperience,experiencetheywillneverbeabletogetfromthetextbooks.2).itseemedthatihadsufferedahugechange.(l.32)
我似乎已发生了巨大的变化。
itseems/appears/looks,chances,happens(tosb.)that...itseemsthattheworldisgettingsmallerandsmaller.
似乎世界越变越小。
itappearstomethatyouareallmistaken.
依我看,你们似乎都错了。
3).pouroutthecontents,andthereisdiscoveredapileofsmallthingsbothvaluableandworthle.(l.52)
倒出袋中物,可以发现一堆有用或无用的小杂物。
动词,and+主语+动词
本句型为上述句型的一种,表示如果...,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 英语教案 模板 下载
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)